База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 4, Нәтижелерін: 99
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Чернова, О. А.
Управление промышленным предприятием в условиях информационной экономики : учебное пособие / Чернова О. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2020. - 114 с. - ISBN 978-5-9275-3254-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.29
Кл.слова (ненормированные):
бизнес -- интернет -- информационная экономика -- ит -- менеджмент -- промышленное предприятие -- цифровизация
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены теоретические и практические основы управления промышленным предприятием в современных условиях формирования информационного общества. Учебное пособие состоит из трех модулей. В первом модуле дается теоретико-концептуальное представление о стратегии перехода промышленного предприятия к «Индустрии 4.0». Во втором модуле рассматриваются современные ИТ-технологии, поэтапное внедрение которых обеспечивает данный переход. В третьем модуле разбираются основные аспекты управления ИТ-проектами. Предназначено для студентов (бакалавров и магистров), изучающих экономику предприятия, а также преподавателей и специалистов, занимающихся проблемами управления промышленным предприятием в условиях цифровизации.
Чернова, О. А.
Управление промышленным предприятием в условиях информационной экономики : учебное пособие / Чернова О. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2020. - 114 с. - ISBN 978-5-9275-3254-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бизнес -- интернет -- информационная экономика -- ит -- менеджмент -- промышленное предприятие -- цифровизация
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены теоретические и практические основы управления промышленным предприятием в современных условиях формирования информационного общества. Учебное пособие состоит из трех модулей. В первом модуле дается теоретико-концептуальное представление о стратегии перехода промышленного предприятия к «Индустрии 4.0». Во втором модуле рассматриваются современные ИТ-технологии, поэтапное внедрение которых обеспечивает данный переход. В третьем модуле разбираются основные аспекты управления ИТ-проектами. Предназначено для студентов (бакалавров и магистров), изучающих экономику предприятия, а также преподавателей и специалистов, занимающихся проблемами управления промышленным предприятием в условиях цифровизации.
32.
Подробнее
Михеев, М. Ю.
А.К. Гладков о поэтах, современниках и — немного о себе… (Из дневников и записных книжек) / Михеев М. Ю. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2019. - 512 с. - ISBN 978-5-907117-33-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83.3
Кл.слова (ненормированные):
архив -- гладков -- дневник -- литература -- мемуары -- поэт -- публикация
Аннотация: В книге представлены незаконченные тексты Александра Гладкова: собраны свидетельства о поэтах, которых он ценил больше всего — о Маяковском, Цветаевой и Мандельштаме (с первым из них ему довелось общаться всего один вечер, в течение нескольких часов, вторую он вообще никогда так и не встречал, а третьего слышал лишь на одном выступлении), — и о современниках — Надежде Мандельштам, В. Шаламове, Ахматовой и И. Бродском, а также подготовительные материалы к его все-таки написанной при жизни, но известной в ту пору только по самиздату публикации на Западе книги «Встречи с Пастернаком» (с последним он общался в течение многих лет). Все тексты восстановлены из архива (РГАЛИ. Ф. 2590) и откомментированы, им предпослана автобиография Гладкова — также воссозданная по архивным материалам.
Михеев, М. Ю.
А.К. Гладков о поэтах, современниках и — немного о себе… (Из дневников и записных книжек) / Михеев М. Ю. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2019. - 512 с. - ISBN 978-5-907117-33-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архив -- гладков -- дневник -- литература -- мемуары -- поэт -- публикация
Аннотация: В книге представлены незаконченные тексты Александра Гладкова: собраны свидетельства о поэтах, которых он ценил больше всего — о Маяковском, Цветаевой и Мандельштаме (с первым из них ему довелось общаться всего один вечер, в течение нескольких часов, вторую он вообще никогда так и не встречал, а третьего слышал лишь на одном выступлении), — и о современниках — Надежде Мандельштам, В. Шаламове, Ахматовой и И. Бродском, а также подготовительные материалы к его все-таки написанной при жизни, но известной в ту пору только по самиздату публикации на Западе книги «Встречи с Пастернаком» (с последним он общался в течение многих лет). Все тексты восстановлены из архива (РГАЛИ. Ф. 2590) и откомментированы, им предпослана автобиография Гладкова — также воссозданная по архивным материалам.
33.
Подробнее
Серов, А. Д.
Архитектурное компьютерное проектирование : учебное пособие / Серов А. Д. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2019. - 79 с. - ISBN 978-5-7264-2035-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.11
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- компьютерное проектирование -- проектирование
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены базовый инструментарий и основы работы в программе ArchiCad на примере поэтапного выполнения проекта малоэтажного здания. Для обучающихся по направлениям подготовки 07.03.01 Архитектура и 07.03.02 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия.
Серов, А. Д.
Архитектурное компьютерное проектирование : учебное пособие / Серов А. Д. - Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2019. - 79 с. - ISBN 978-5-7264-2035-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- компьютерное проектирование -- проектирование
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены базовый инструментарий и основы работы в программе ArchiCad на примере поэтапного выполнения проекта малоэтажного здания. Для обучающихся по направлениям подготовки 07.03.01 Архитектура и 07.03.02 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия.
34.
Подробнее
Деятельностный подход в обучении биологии : монография / Стефанова Г. П. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2019. - 72 с. - ISBN 978-5-9926-1113-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
биология -- деятельностный подход -- образование -- познавательная деятельность -- преподаватель -- учебный процесс
Аннотация: Посвящена деятельностному подходу при обучении биологии на разных ступенях образования. Кроме теоретических аспектов предлагаются рекомендации для подготовки к подобным занятиям через раскрытие основных ориентиров, описывается роль преподавателя в мотивировании обучающихся, поэтапное планирование занятий с обоснованием. Предназначена для студентов педагогических направлений со специализацией в области биологии и преподавателей.
Доп.точки доступа:
Стефанова, Г. П.
Касимова, С. К.
Кондратенко, Е. И.
Ломтева, Н. А.
Деятельностный подход в обучении биологии : монография / Стефанова Г. П. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2019. - 72 с. - ISBN 978-5-9926-1113-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биология -- деятельностный подход -- образование -- познавательная деятельность -- преподаватель -- учебный процесс
Аннотация: Посвящена деятельностному подходу при обучении биологии на разных ступенях образования. Кроме теоретических аспектов предлагаются рекомендации для подготовки к подобным занятиям через раскрытие основных ориентиров, описывается роль преподавателя в мотивировании обучающихся, поэтапное планирование занятий с обоснованием. Предназначена для студентов педагогических направлений со специализацией в области биологии и преподавателей.
Доп.точки доступа:
Стефанова, Г. П.
Касимова, С. К.
Кондратенко, Е. И.
Ломтева, Н. А.
35.
Подробнее
Коннова, Л. П.
Математический анализ. Практико-ориентированный курс с элементами кейсов : учебник для бакалавриата по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика» и 38.03.02 «Менеджмент» / Коннова Л. П. - Москва : Прометей, 2019. - 280 с. - ISBN 978-5-907100-61-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
задача -- математический анализ -- предел -- уравнение -- функция
Аннотация: Компактное изложение традиционных разделов математического анализа (элементарные функции, теория пределов, дифференциальное и интегральное исчисления, функция нескольких переменных, дифференциальные уравнения и ряды) дополняется целым спектром приложений к описанию экономических процессов и финансовых расчетов. Приведены примеры задач, поэтапно подводящих к применению математического аппарата в решении комбинированных финансово-экономических задач. Это привносит практико-ориентированный характер в освоение дисциплины «Математика» на первом году обучения в бакалавриате. Учебник содержит задания типа кейсов для самостоятельного решения и обсуждения, рекомендации по решению кейсов с применением математического инструментария. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения и Образовательным стандартам Финансового университета по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». Может использоваться слушателями курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, преподавателями и читателями, самостоятельно изучающими экономическую науку.
Доп.точки доступа:
Рылов, А. А.
Степанян, И. К.
Коннова, Л. П.
Математический анализ. Практико-ориентированный курс с элементами кейсов : учебник для бакалавриата по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика» и 38.03.02 «Менеджмент» / Коннова Л. П. - Москва : Прометей, 2019. - 280 с. - ISBN 978-5-907100-61-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
задача -- математический анализ -- предел -- уравнение -- функция
Аннотация: Компактное изложение традиционных разделов математического анализа (элементарные функции, теория пределов, дифференциальное и интегральное исчисления, функция нескольких переменных, дифференциальные уравнения и ряды) дополняется целым спектром приложений к описанию экономических процессов и финансовых расчетов. Приведены примеры задач, поэтапно подводящих к применению математического аппарата в решении комбинированных финансово-экономических задач. Это привносит практико-ориентированный характер в освоение дисциплины «Математика» на первом году обучения в бакалавриате. Учебник содержит задания типа кейсов для самостоятельного решения и обсуждения, рекомендации по решению кейсов с применением математического инструментария. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения и Образовательным стандартам Финансового университета по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». Может использоваться слушателями курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, преподавателями и читателями, самостоятельно изучающими экономическую науку.
Доп.точки доступа:
Рылов, А. А.
Степанян, И. К.
36.
Подробнее
Глазова, Е. Ю.
Метаморфоза слова. Теоретическая мысль Осипа Мандельштама / Глазова Е. Ю. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2019. - 336 с. - ISBN 978-5-907117-87-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83
Кл.слова (ненормированные):
мандельштам -- метаморфоза слова -- поэзия -- теоретическая поэтика -- философия языка
Аннотация: Важнейший ключ к поэзии О. Мандельштама — его теоретическая поэтика, система взглядов на природу поэтического слова и образа. Книга, которую читатель держит в руках, — значительный шаг к пониманию философии языка и творчества, которая выразилась в «Разговоре о Данте» и других литературно-эстетических сочинениях О. Мандельштама. В центре исследования — коммуникация поэта с его предшественниками и читателями и процессы смыслообразования в системе «автор — сообщение — адресат». Как показывает Е. Глазова, задача поэзии для Мандельштама — не транслировать сообщения, но пробуждать, формировать и разрабатывать образ как коммуникативный посыл и запрос, собирающий вокруг себя комментарии, разговоры, перeсуды, множественные слои художественных традиций. Мандельштам выступает как поэт метаморфозы, т. е. динамичного преобразования разных пластов бытия: ландшафтного и портретного, визуального и музыкального, скорости, звука и цвета. Книга раскрывает сложнейшую систему координат поэтического и теоретического мышления Мандельштама в их неразрывном единстве и обращена к филологам, культурологам и к широкому кругу ценителей поэзии.
Доп.точки доступа:
Корчинский, А. В. \ред.\
Глазова, Е. Ю.
Метаморфоза слова. Теоретическая мысль Осипа Мандельштама / Глазова Е. Ю. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2019. - 336 с. - ISBN 978-5-907117-87-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
мандельштам -- метаморфоза слова -- поэзия -- теоретическая поэтика -- философия языка
Аннотация: Важнейший ключ к поэзии О. Мандельштама — его теоретическая поэтика, система взглядов на природу поэтического слова и образа. Книга, которую читатель держит в руках, — значительный шаг к пониманию философии языка и творчества, которая выразилась в «Разговоре о Данте» и других литературно-эстетических сочинениях О. Мандельштама. В центре исследования — коммуникация поэта с его предшественниками и читателями и процессы смыслообразования в системе «автор — сообщение — адресат». Как показывает Е. Глазова, задача поэзии для Мандельштама — не транслировать сообщения, но пробуждать, формировать и разрабатывать образ как коммуникативный посыл и запрос, собирающий вокруг себя комментарии, разговоры, перeсуды, множественные слои художественных традиций. Мандельштам выступает как поэт метаморфозы, т. е. динамичного преобразования разных пластов бытия: ландшафтного и портретного, визуального и музыкального, скорости, звука и цвета. Книга раскрывает сложнейшую систему координат поэтического и теоретического мышления Мандельштама в их неразрывном единстве и обращена к филологам, культурологам и к широкому кругу ценителей поэзии.
Доп.точки доступа:
Корчинский, А. В. \ред.\
37.
Подробнее
Оборудование для получения и переработки полимерных материалов : учебное пособие / Лысенко А. А. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. - 91 с. - ISBN 978-5-7937-1768-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 24.7
Кл.слова (ненормированные):
ламинированное изделие -- оборудование -- полимерный материал -- полипропиленовая нить -- полиэтиленовая пленка -- производство -- технологическая линия
Аннотация: Учебное пособие рассматривает вопросы производства полимерных материалов и изделий на их основе. Представлено современное технологическое оборудование для переработки полимерных материалов. Особое внимание уделено поэтапному рассмотрению производства полимерных материалов с указанием необходимых и задаваемых характеристик как исходных компонентов, так и конечных продуктов. Рассмотрены технологические линии и агрегаты с указанием их технологических параметров. Учебное пособие предназначено для студентов направления 18.03.01 «Химическая технология» (для бакалавров) института прикладной химии и экологии.
Доп.точки доступа:
Лысенко, А. А.
Штягина, Л. М.
Асташкина, О. В.
Марценюк, В. В.
Оборудование для получения и переработки полимерных материалов : учебное пособие / Лысенко А. А. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. - 91 с. - ISBN 978-5-7937-1768-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ламинированное изделие -- оборудование -- полимерный материал -- полипропиленовая нить -- полиэтиленовая пленка -- производство -- технологическая линия
Аннотация: Учебное пособие рассматривает вопросы производства полимерных материалов и изделий на их основе. Представлено современное технологическое оборудование для переработки полимерных материалов. Особое внимание уделено поэтапному рассмотрению производства полимерных материалов с указанием необходимых и задаваемых характеристик как исходных компонентов, так и конечных продуктов. Рассмотрены технологические линии и агрегаты с указанием их технологических параметров. Учебное пособие предназначено для студентов направления 18.03.01 «Химическая технология» (для бакалавров) института прикладной химии и экологии.
Доп.точки доступа:
Лысенко, А. А.
Штягина, Л. М.
Асташкина, О. В.
Марценюк, В. В.
38.
Подробнее
Аббасов, И. Б.
Основы трехмерного моделирования в 3ds Max 2018 : учебное пособие / Аббасов И. Б. - Саратов : Профобразование, 2019. - 186 с. - ISBN 978-5-4488-0041-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 30.18
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- графическая система -- графический редактор -- двухмерная модель -- трехмерная модель
Аннотация: Учебное пособие предназначено для изучения основ трехмерного компьютерного моделирования студентами-дизайнерами. Рассмотрены вопросы двухмерного и трехмерного моделирования, присвоения материалов и установки освещения и камер. Методические материалы приведены в виде упражнений, от поэтапного построения элементов интерьера до выполнения фотореалистичной визуализации помещения. Представлены работы для самостоятельного выполнения. Книга может быть полезной также для тех, кто решил освоить мир увлекательных путешествий трехмерной графики.
Аббасов, И. Б.
Основы трехмерного моделирования в 3ds Max 2018 : учебное пособие / Аббасов И. Б. - Саратов : Профобразование, 2019. - 186 с. - ISBN 978-5-4488-0041-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- графическая система -- графический редактор -- двухмерная модель -- трехмерная модель
Аннотация: Учебное пособие предназначено для изучения основ трехмерного компьютерного моделирования студентами-дизайнерами. Рассмотрены вопросы двухмерного и трехмерного моделирования, присвоения материалов и установки освещения и камер. Методические материалы приведены в виде упражнений, от поэтапного построения элементов интерьера до выполнения фотореалистичной визуализации помещения. Представлены работы для самостоятельного выполнения. Книга может быть полезной также для тех, кто решил освоить мир увлекательных путешествий трехмерной графики.
39.
Подробнее
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : монография / Батюта М. Б. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 102 с. - ISBN 978-5-4487-0432-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- психология -- развитие -- художественное восприятие
Аннотация: В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия, проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте, показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способности к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Впервые разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Монография адресована специалистам — научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также в практической работе педагогов по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
Батюта, М. Б.
Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей : монография / Батюта М. Б. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 102 с. - ISBN 978-5-4487-0432-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- психология -- развитие -- художественное восприятие
Аннотация: В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия, проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте, показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способности к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Впервые разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Монография адресована специалистам — научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также в практической работе педагогов по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике.
40.
Подробнее
Калинина, Т. В.
Содержание и методы формирования основ информационной культуры у старших дошкольников : монография / Калинина Т. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 140 с. - ISBN 978-5-4263-0806-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- информационная культура -- ит -- методика -- старший дошкольник
Аннотация: Монография раскрывает сущность, содержание и методику формирования первоначальных основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрены важнейшие компоненты информационной культуры старших дошкольников (мотивационно-ценностный, когнитивный, практико-ориентированный), определены критерии и показатели их развития. Обоснована поэтапная методика формирования основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста. В монографии раскрыто значение информационной компетентности педагогов ДОО в подготовке детей к комфортному и безопасному использованию информационных технологий.
Доп.точки доступа:
Дмитриев, Ю. А.
Калинина, Т. В.
Содержание и методы формирования основ информационной культуры у старших дошкольников : монография / Калинина Т. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 140 с. - ISBN 978-5-4263-0806-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- информационная культура -- ит -- методика -- старший дошкольник
Аннотация: Монография раскрывает сущность, содержание и методику формирования первоначальных основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрены важнейшие компоненты информационной культуры старших дошкольников (мотивационно-ценностный, когнитивный, практико-ориентированный), определены критерии и показатели их развития. Обоснована поэтапная методика формирования основ информационной культуры у детей старшего дошкольного возраста. В монографии раскрыто значение информационной компетентности педагогов ДОО в подготовке детей к комфортному и безопасному использованию информационных технологий.
Доп.точки доступа:
Дмитриев, Ю. А.
Беті 4, Нәтижелерін: 99