База данных: ЭКЖ Университет онлайн кітапханасы кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 36
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Кант, И.
Критика способности суждения [Электронный ресурс] / И. Кант ; пер. с нем. М. И. Левина. - Москва : Директ-Медиа, 2002. - 740 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0263-5 : Б. ц.
Аннотация: ИММАНУИЛ КАНТ (1724 - 1804) - немецкий философ и естествоиспытатель, с работ которого начинается немецкая трансцендентально-критическая философия. "Критика способности суждения" (1790) - одно из основополагающих произведений Канта, в котором детально освещается трансцендентальная способность суждения как некая опосредствующая умопостигаемая инстанция между рассудком и практическим разумом.
Доп.точки доступа:
Левина, М.
Кант, И.
Критика способности суждения [Электронный ресурс] / И. Кант ; пер. с нем. М. И. Левина. - Москва : Директ-Медиа, 2002. - 740 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0263-5 : Б. ц.
Аннотация: ИММАНУИЛ КАНТ (1724 - 1804) - немецкий философ и естествоиспытатель, с работ которого начинается немецкая трансцендентально-критическая философия. "Критика способности суждения" (1790) - одно из основополагающих произведений Канта, в котором детально освещается трансцендентальная способность суждения как некая опосредствующая умопостигаемая инстанция между рассудком и практическим разумом.
Доп.точки доступа:
Левина, М.
2.
Подробнее
Шопенгауэр, А.
Мир как воля и представление [Электронный ресурс] / А. Шопенгауэр. - Москва : Директ-Медиа, 2002. - 918 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0242-0 : Б. ц.
Аннотация: АРТУР ШОПЕНГАУЭР (1788 - 1860) - немецкий философ, основоположник системы, проникнутой волюнтаризмом, пессимизмом и иррационализмом. Книга "Мир как воля и представление" начинается с рассмотрения тезиса "мир есть мое представление". Опираясь на учение Канта, Шопенгауэр доказывает, что мир, являющийся нам в представлениях, выступает в форме, зависящей от познающей способности субъекта.
Шопенгауэр, А.
Мир как воля и представление [Электронный ресурс] / А. Шопенгауэр. - Москва : Директ-Медиа, 2002. - 918 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0242-0 : Б. ц.
Аннотация: АРТУР ШОПЕНГАУЭР (1788 - 1860) - немецкий философ, основоположник системы, проникнутой волюнтаризмом, пессимизмом и иррационализмом. Книга "Мир как воля и представление" начинается с рассмотрения тезиса "мир есть мое представление". Опираясь на учение Канта, Шопенгауэр доказывает, что мир, являющийся нам в представлениях, выступает в форме, зависящей от познающей способности субъекта.
3.
Подробнее
Брунер, Д. С.
Психология познания. За пределами непосредственной информации [Электронный ресурс] : монография / Д. С. Брунер. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 782 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0359-5 : Б. ц.
ББК 88.251.0
Аннотация: Джером Сеймур БРУНЕР (1915 – ?) - американский психолог и педагог, крупнейший специалист в области исследования когнитивных процессов. Брунер показал, что, если обучать детей с применением методик, позволяющих им раскрыть свои знания, дети обнаруживают способности к сложным видам восприятия и познания в гораздо более раннем возрасте.
Брунер, Д. С.
Психология познания. За пределами непосредственной информации [Электронный ресурс] : монография / Д. С. Брунер. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 782 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0359-5 : Б. ц.
Аннотация: Джером Сеймур БРУНЕР (1915 – ?) - американский психолог и педагог, крупнейший специалист в области исследования когнитивных процессов. Брунер показал, что, если обучать детей с применением методик, позволяющих им раскрыть свои знания, дети обнаруживают способности к сложным видам восприятия и познания в гораздо более раннем возрасте.
4.
Подробнее
Фромм, Э. З.
Искусство любить [Электронный ресурс] : монография / Э. З. Фромм. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 206 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998915871 : Б. ц.
ББК 88.252.113
Аннотация: Эрих ФРОММ (1900 - 1980) - немецко-американский психоаналитик и философ. В книге "Искусство любить" речь идет о способности человека к любви, о том, что любовь – чувство, испытать которое может всякий человек независимо от уровня достигнутой им зрелости.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Фромм, Э. З.
Искусство любить [Электронный ресурс] : монография / Э. З. Фромм. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 206 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998915871 : Б. ц.
Аннотация: Эрих ФРОММ (1900 - 1980) - немецко-американский психоаналитик и философ. В книге "Искусство любить" речь идет о способности человека к любви, о том, что любовь – чувство, испытать которое может всякий человек независимо от уровня достигнутой им зрелости.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
5.
Подробнее
Меркулов, И. П.
Когнитивные способности [Электронный ресурс] : монография / И. П. Меркулов ; Российская Академия Наук. - Москва : Институт философии РАН, 2005. - 184 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9540-0021-2 : Б. ц.
ББК 87.223
Аннотация: В книге с позиций эволюционно-информационной эпистемологии исследуются общие характеристики человеческого познания и когнитивные способности — восприятие, мышление, сознание и память. Автор исходит из предпосылки, что для своего успешного развития эпистемология должна ориентироваться на синтез современных эволюционных и когнитивных представлений, доказавших свою эффективность в когнитивной науке, в информационных и биотехнологиях. Человеческое познание, с этой точки зрения, оказывается видоспецифичной формой информационного контроля окружающей среды и внутренних когнитивных состояний людей. Эффективность этого контроля обеспечивается когнитивными способностями, которые развиваются в ходе продолжающейся биологической (когнитивной) и социокультурной эволюции человеческих популяций. Книга предназначена в первую очередь для аспирантов и студентов старших курсов философских факультетов университетов, а также для тех, кого интересуют новые концепции в современной эпистемологии. В ее основу положен цикл лекций, прочитанных автором на философском факультете ГУГН по курсу «Эволюционная эпистомология».
Доп.точки доступа:
ИФ, РАН
Российская, А.
Институт, ф.
Государственный, у.
Меркулов, И. П.
Когнитивные способности [Электронный ресурс] : монография / И. П. Меркулов ; Российская Академия Наук. - Москва : Институт философии РАН, 2005. - 184 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9540-0021-2 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В книге с позиций эволюционно-информационной эпистемологии исследуются общие характеристики человеческого познания и когнитивные способности — восприятие, мышление, сознание и память. Автор исходит из предпосылки, что для своего успешного развития эпистемология должна ориентироваться на синтез современных эволюционных и когнитивных представлений, доказавших свою эффективность в когнитивной науке, в информационных и биотехнологиях. Человеческое познание, с этой точки зрения, оказывается видоспецифичной формой информационного контроля окружающей среды и внутренних когнитивных состояний людей. Эффективность этого контроля обеспечивается когнитивными способностями, которые развиваются в ходе продолжающейся биологической (когнитивной) и социокультурной эволюции человеческих популяций. Книга предназначена в первую очередь для аспирантов и студентов старших курсов философских факультетов университетов, а также для тех, кого интересуют новые концепции в современной эпистемологии. В ее основу положен цикл лекций, прочитанных автором на философском факультете ГУГН по курсу «Эволюционная эпистомология».
Доп.точки доступа:
ИФ, РАН
Российская, А.
Институт, ф.
Государственный, у.
6.
Подробнее
Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 1 класс [Электронный ресурс] : методическое пособие / сост. Н. Сусакова ; сост. Н. Н. Сусакова. - Москва : Родин и Компания, 2001. - 89 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-17-009851-0 : Б. ц.
ББК 81.411.2я71 +
74.268.19=411.2я71
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для начальной школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - помочь учителям начальных классов, работающим с первоклассниками, в организации контроля за умениями, навыками и знаниями учащихся не эпизодически, от случая к случаю, а систематически, последовательно, усложняя и содержание, и приёмы проверки. Пособие также может быть использовано родителями первоклассников в процессе подготовки к контрольным работам в классе. Материал подобран в строгом соответствии со школьной программой по русскому языку, причём, данным пособием могут пользоваться учителя, работающие и по нестандартным программам. В проверочные и контрольные работы включается материал повторительного характера, в них входят не только обычные задания, но и творческие, развивающие способности ребёнка.
Доп.точки доступа:
Родин, Игорь
Сусакова, Н. \сост.\
Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 1 класс [Электронный ресурс] : методическое пособие / сост. Н. Сусакова ; сост. Н. Н. Сусакова. - Москва : Родин и Компания, 2001. - 89 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-17-009851-0 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для начальной школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - помочь учителям начальных классов, работающим с первоклассниками, в организации контроля за умениями, навыками и знаниями учащихся не эпизодически, от случая к случаю, а систематически, последовательно, усложняя и содержание, и приёмы проверки. Пособие также может быть использовано родителями первоклассников в процессе подготовки к контрольным работам в классе. Материал подобран в строгом соответствии со школьной программой по русскому языку, причём, данным пособием могут пользоваться учителя, работающие и по нестандартным программам. В проверочные и контрольные работы включается материал повторительного характера, в них входят не только обычные задания, но и творческие, развивающие способности ребёнка.
Доп.точки доступа:
Родин, Игорь
Сусакова, Н. \сост.\
7.
Подробнее
Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 2 класс [Электронный ресурс] : методическое пособие / сост. Н. Сусакова ; сост. Н. Н. Сусакова. - Москва : Родин и Компания, 2001. - 142 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-17-009800-6 : Б. ц.
ББК 81.411.2я71 +
74.268.19=411.2я71
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для начальной школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - помочь учителям начальных классов, работающим с второклассниками, в организации контроля за умениями, навыками и знаниями учащихся не эпизодически, от случая к случаю, а систематически, последовательно, усложняя и содержание, и приёмы проверки. Пособие также может быть использовано родителями второклассников в процессе подготовки к контрольным работам в классе. Материал подобран в строгом соответствии со школьной программой по русскому языку, причём, данным пособием могут пользоваться учителя, работающие и по нестандартным программам. В проверочные и контрольные работы включается материал повторительного характера, в них входят не только обычные задания, но и творческие, развивающие способности ребёнка.
Доп.точки доступа:
Родин, Игорь
Сусакова, Н. \сост.\
Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 2 класс [Электронный ресурс] : методическое пособие / сост. Н. Сусакова ; сост. Н. Н. Сусакова. - Москва : Родин и Компания, 2001. - 142 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-17-009800-6 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для начальной школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - помочь учителям начальных классов, работающим с второклассниками, в организации контроля за умениями, навыками и знаниями учащихся не эпизодически, от случая к случаю, а систематически, последовательно, усложняя и содержание, и приёмы проверки. Пособие также может быть использовано родителями второклассников в процессе подготовки к контрольным работам в классе. Материал подобран в строгом соответствии со школьной программой по русскому языку, причём, данным пособием могут пользоваться учителя, работающие и по нестандартным программам. В проверочные и контрольные работы включается материал повторительного характера, в них входят не только обычные задания, но и творческие, развивающие способности ребёнка.
Доп.точки доступа:
Родин, Игорь
Сусакова, Н. \сост.\
8.
Подробнее
Равен, Д.
Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация [Электронный ресурс] : научная литература / Д. Равен ; пер. с англ. под общ. ред. В. И. Белопольский. - Москва : Когито-Центр, 2002. - 396 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 364-374. - ISBN 5-89353-052-7 : Б. ц.
ББК 88.566
Аннотация: Книга известного британского психолога Дж. Равена посвящена тем типам мотивации, в которых нуждается современное общество. В ней рассматриваются способности, установки, роли и диспозиции, которые требуются руководителям, служащим, политикам, социальным работникам и обычным гражданам. Говорится также о политических системах и процедурах подотчетности, необходимых для управления миром, в котором мы живем. Здесь рассказывается о том, как люди представляют себе функционирование общества и собственную роль в обществе. Эта книга о «британском недуге», т. е. о неадекватных убеждениях, ожиданиях, ценностях и установках, и том, как можно попытаться их изменить.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Белопольский, В.
Равен, Д.
Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация [Электронный ресурс] : научная литература / Д. Равен ; пер. с англ. под общ. ред. В. И. Белопольский. - Москва : Когито-Центр, 2002. - 396 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр.: с. 364-374. - ISBN 5-89353-052-7 : Б. ц.
Аннотация: Книга известного британского психолога Дж. Равена посвящена тем типам мотивации, в которых нуждается современное общество. В ней рассматриваются способности, установки, роли и диспозиции, которые требуются руководителям, служащим, политикам, социальным работникам и обычным гражданам. Говорится также о политических системах и процедурах подотчетности, необходимых для управления миром, в котором мы живем. Здесь рассказывается о том, как люди представляют себе функционирование общества и собственную роль в обществе. Эта книга о «британском недуге», т. е. о неадекватных убеждениях, ожиданиях, ценностях и установках, и том, как можно попытаться их изменить.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Белопольский, В.
9.
Подробнее
Психология креативности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Любарт, К. Муширу, С. Торджман, Ф. Зенасни ; науч. ред. В. И. Белопольский. - Москва : Когито-Центр, 2009. - 216 с. - (Университетское психологическое образование). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-89353-221-0 : Б. ц.
ББК 88.251.311.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии, написанном коллективом авторов под руководством Тодда Любарта, дано систематическое изложение теоретических и практических вопросов креативности, или творческого мышления человека. Книга содержит сводку современных представлений о креативности, о творческом процессе и его развитии у детей и взрослых, о связи творческой способности с уровнем интеллекта, с личностными и эмоционально-волевыми качествами человека, а также с психопатологией. Значительное место посвящено проблеме измерения креативности. Подробно изложена модель эмоционального резонанса, выдвинутая Т.Любартом для объяснения механизмов влияния позитивных и негативных эмоций на креативное мышление. Книга будет полезна студентам-психологам при изучении темы "Мышление" по курсу "Общая психология", а также как справочное пособие для всех, кого интересуют проблемы творчества.
Доп.точки доступа:
Любарт, Т.
Муширу, К.
Торджман, С.
Зенасни, Ф.
Когито-Центр
Люсин, Д.
Белопольский, В.
Психология креативности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Любарт, К. Муширу, С. Торджман, Ф. Зенасни ; науч. ред. В. И. Белопольский. - Москва : Когито-Центр, 2009. - 216 с. - (Университетское психологическое образование). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-89353-221-0 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии, написанном коллективом авторов под руководством Тодда Любарта, дано систематическое изложение теоретических и практических вопросов креативности, или творческого мышления человека. Книга содержит сводку современных представлений о креативности, о творческом процессе и его развитии у детей и взрослых, о связи творческой способности с уровнем интеллекта, с личностными и эмоционально-волевыми качествами человека, а также с психопатологией. Значительное место посвящено проблеме измерения креативности. Подробно изложена модель эмоционального резонанса, выдвинутая Т.Любартом для объяснения механизмов влияния позитивных и негативных эмоций на креативное мышление. Книга будет полезна студентам-психологам при изучении темы "Мышление" по курсу "Общая психология", а также как справочное пособие для всех, кого интересуют проблемы творчества.
Доп.точки доступа:
Любарт, Т.
Муширу, К.
Торджман, С.
Зенасни, Ф.
Когито-Центр
Люсин, Д.
Белопольский, В.
10.
Подробнее
Трусий, А.
Домашние праздники: сценарии детских вечеров [Электронный ресурс] : методическое пособие / А. Трусий. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2008. - 160 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-379-00726-3 : Б. ц.
ББК 74.1
Аннотация: Если вы хотите подарить своим детям настоящий праздник, незабываемое путешествие в мир сказок, волшебного творчества и счастливых улыбок не только в традиционные праздничные дни — эта книга для вас. Здесь собрано много интересных необычных сценариев семейных вечеров и праздников, которые помогут организовать отдых детей и родителей, устроить встречи с друзьями. Рекомендуется для работы с детьми младшего дошкольного возраста, в школах, учреждениях дополнительного образования, руководителям студий и культурных центров. Каждый сценарий выполняет познавательную функцию — знакомит ребенка с новой информацией, а также включает в себя ряд увлекательных игр и конкурсов, которые помогут укрепить дружбу и взаимопонимание в семье, ведь совместная деятельность сближает и взрослых, и детей. Проведение праздников не требует особых знаний в той или иной области, здесь пригодятся сноровка, внимание, фантазия, ловкость и творческие способности — а это делает всех членов семьи равноправными партнерами. Адресована родителям.
Доп.точки доступа:
Актуальная, литература
Трусий, А.
Домашние праздники: сценарии детских вечеров [Электронный ресурс] : методическое пособие / А. Трусий. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2008. - 160 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-379-00726-3 : Б. ц.
Аннотация: Если вы хотите подарить своим детям настоящий праздник, незабываемое путешествие в мир сказок, волшебного творчества и счастливых улыбок не только в традиционные праздничные дни — эта книга для вас. Здесь собрано много интересных необычных сценариев семейных вечеров и праздников, которые помогут организовать отдых детей и родителей, устроить встречи с друзьями. Рекомендуется для работы с детьми младшего дошкольного возраста, в школах, учреждениях дополнительного образования, руководителям студий и культурных центров. Каждый сценарий выполняет познавательную функцию — знакомит ребенка с новой информацией, а также включает в себя ряд увлекательных игр и конкурсов, которые помогут укрепить дружбу и взаимопонимание в семье, ведь совместная деятельность сближает и взрослых, и детей. Проведение праздников не требует особых знаний в той или иной области, здесь пригодятся сноровка, внимание, фантазия, ловкость и творческие способности — а это делает всех членов семьи равноправными партнерами. Адресована родителям.
Доп.точки доступа:
Актуальная, литература
Беті 1, Нәтижелерін: 36