База данных: ЭКЖ Университет онлайн кітапханасы кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Кременцов, Л. П.
Теория литературы: чтение как творчество [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Кременцов. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 170 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-482-2 : Б. ц.
ББК 83.0я73 + 78.073я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - систематизировать и обогатить представления о природе, структуре и особенностях художественной литературы как вида искусства, помочь совершенствованию читательского мастерства. Книга снабжена кратким словарем основных литературных понятий и терминов (составлен при участии доцента О.В. Быстровой).Для студентов филологических факультетов, учителей, преподавателей литературы высших и средних учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Кременцов, Л. П.
Теория литературы: чтение как творчество [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. П. Кременцов. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 170 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-89349-482-2 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - систематизировать и обогатить представления о природе, структуре и особенностях художественной литературы как вида искусства, помочь совершенствованию читательского мастерства. Книга снабжена кратким словарем основных литературных понятий и терминов (составлен при участии доцента О.В. Быстровой).Для студентов филологических факультетов, учителей, преподавателей литературы высших и средних учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
2.
Подробнее
Титов, В. А.
Педагогика начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2008. - 224 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9512-0779-1 : Б. ц.
ББК 74.2
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Педагогика начальной школы". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
Титов, В. А.
Педагогика начальной школы [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2008. - 224 с. - (Конспект лекций). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9512-0779-1 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Педагогика начальной школы". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Доп.точки доступа:
А-Приор
3.
Подробнее
Алешинцев, И. А.
История гимназического образования в России (XVIII и XIX век) [Электронный ресурс] : монография / И. А. Алешинцев. - Репр. изд. 1912 г. - Москва, Берлин : Директ-Медиа, 2021. - 366 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4499-1826-0 : Б. ц.
ББК 74.03(2)5-42
Аннотация: Представляем репринтное издание 1912 года, в котором дан обзор истории гимназического образования в России в XVIII–XIX вв. Предметом исследования этой работы автор, преподаватель русского языка и словесности Иван Александрович Алешинцев (1881–1912 гг.), определил «главные начала и историческое развитие учебной системы средней общеобразовательной школы» в Российской империи. В труде рассматриваются следующие вопросы: всегда ли гимназии являлись общеобразовательными школами, были ли гимназии общедоступными, не подменялись ли образовательные идеи богомольными, и какие успехи были достигнуты на общеобразовательном поприще к последней трети XIX в. Для исследования взяты периоды правления Александра I, Николая I, Александра II, а завершает работу обзор деятельности министров народного просвещения Д. А. Толстого и И. Д. Делянова.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Алешинцев, И. А.
История гимназического образования в России (XVIII и XIX век) [Электронный ресурс] : монография / И. А. Алешинцев. - Репр. изд. 1912 г. - Москва, Берлин : Директ-Медиа, 2021. - 366 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4499-1826-0 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Представляем репринтное издание 1912 года, в котором дан обзор истории гимназического образования в России в XVIII–XIX вв. Предметом исследования этой работы автор, преподаватель русского языка и словесности Иван Александрович Алешинцев (1881–1912 гг.), определил «главные начала и историческое развитие учебной системы средней общеобразовательной школы» в Российской империи. В труде рассматриваются следующие вопросы: всегда ли гимназии являлись общеобразовательными школами, были ли гимназии общедоступными, не подменялись ли образовательные идеи богомольными, и какие успехи были достигнуты на общеобразовательном поприще к последней трети XIX в. Для исследования взяты периоды правления Александра I, Николая I, Александра II, а завершает работу обзор деятельности министров народного просвещения Д. А. Толстого и И. Д. Делянова.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
4.
Подробнее
Богомолова, М. И.
Межнациональное воспитание детей [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. И. Богомолова, Л. М. Захарова. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 176 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1018-0 : Б. ц.
ББК 74.100.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии раскрывается проблема межнационального, национального воспитания детей в исторической ретроспективе, определяются психолого-педагогические основы межнационального воспитания в современных социокультурных условиях, рассматриваются возможные средства и методы такого воспитания в условиях дошкольного образования.Для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов, колледжей, а также для практических работников дошкольных учреждений и педагогов дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Захарова, Л. М.
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Богомолова, М. И.
Межнациональное воспитание детей [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. И. Богомолова, Л. М. Захарова. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 176 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1018-0 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии раскрывается проблема межнационального, национального воспитания детей в исторической ретроспективе, определяются психолого-педагогические основы межнационального воспитания в современных социокультурных условиях, рассматриваются возможные средства и методы такого воспитания в условиях дошкольного образования.Для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов, колледжей, а также для практических работников дошкольных учреждений и педагогов дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Захарова, Л. М.
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
5.
Подробнее
Гаджиев, К. С.
Политология [Электронный ресурс] : учебник / К. С. Гаджиев. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Логос, 2011. - 431 с. - (Новая университетская библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 987-598704-498-8 : Б. ц.
ББК 66.0
Аннотация: Излагается курс политологии: становление, основные проблемы, методы и темы политической науки. Главное внимание уделяется политологическим аспектам гражданского общества и институтов власти. Рассматриваются основные политические системы, партии и идейные течения. Раскрываются природа демократии, особенности политического развития России, роль в политике средств массовой информации. Содержит вопросы для контроля знании, учебную программу, рекомендуемую литературу. В отличие от книги того же автора «Введение в политическую науку» (М., Логос, 2000) изложение приведено в соответствие с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессинального образования второго поколения.Для студентов высших учебных заведений. Представляет интерес как для политических деятелей, научных работников, специалистов служб политического консультирования, так и для широкой читательской аудитории.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
Гаджиев, К. С.
Политология [Электронный ресурс] : учебник / К. С. Гаджиев. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Логос, 2011. - 431 с. - (Новая университетская библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 987-598704-498-8 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Излагается курс политологии: становление, основные проблемы, методы и темы политической науки. Главное внимание уделяется политологическим аспектам гражданского общества и институтов власти. Рассматриваются основные политические системы, партии и идейные течения. Раскрываются природа демократии, особенности политического развития России, роль в политике средств массовой информации. Содержит вопросы для контроля знании, учебную программу, рекомендуемую литературу. В отличие от книги того же автора «Введение в политическую науку» (М., Логос, 2000) изложение приведено в соответствие с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессинального образования второго поколения.Для студентов высших учебных заведений. Представляет интерес как для политических деятелей, научных работников, специалистов служб политического консультирования, так и для широкой читательской аудитории.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
6.
Подробнее
Ибука, М.
После трех уже поздно [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / М. Ибука ; пер. с англ. Н. Перова. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2016. - 224 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-91671-120-2 : Б. ц.
ББК 74.902.6я91
Аннотация: Автор этой удивительно доброй книги считает, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно. Он размышляет об огромном влиянии на новорожденных окружающей среды и предлагает простые и понятные приемы обучения, способствующие раннему развитию ребенка. По его мнению, то, что взрослые осваивают с большим трудом, дети выучивают играючи. И главное в этом процессе — вовремя ввести новый опыт. Но только тот, кто рядом с ребенком изо дня в день, может распознать это «вовремя».Книга адресована всем мамам и папам, которые хотят открыть перед своими маленькими детьми новые прекрасные возможности.
Доп.точки доступа:
Агентство, электронных
Перова, Н.
Ибука, М.
После трех уже поздно [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / М. Ибука ; пер. с англ. Н. Перова. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2016. - 224 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-91671-120-2 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Автор этой удивительно доброй книги считает, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно. Он размышляет об огромном влиянии на новорожденных окружающей среды и предлагает простые и понятные приемы обучения, способствующие раннему развитию ребенка. По его мнению, то, что взрослые осваивают с большим трудом, дети выучивают играючи. И главное в этом процессе — вовремя ввести новый опыт. Но только тот, кто рядом с ребенком изо дня в день, может распознать это «вовремя».Книга адресована всем мамам и папам, которые хотят открыть перед своими маленькими детьми новые прекрасные возможности.
Доп.точки доступа:
Агентство, электронных
Перова, Н.
7.
Подробнее
Сынзыныс, Б. И.
Экологический риск [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. И. Сынзыныс, Е. Н. Тянтова, О. П. Мелехова. - Москва : Логос, 2005. - 168 с. - (Новая Студенческая Библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-98704-038-8 : Б. ц.
ББК 20.1
Аннотация: Раскрывается содержание современного научного понимания экологического риска в техногенных и природных экосистемах. Освещается классическое нормирование окружающей среды - теоретическая основа контроля окружающей среды и оценки деятельности техногенных систем. Рассматривается методология исследования химического и радиационного воздействия. Изложены методы изучения риска генетически модифицированных микроорганизмов. Характеризуются принципы оценки риска на уровне экосистем.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Экология». Представляет интерес для ученых и специалистов, занимающихся проблемами безопасности, экологической экспертизы, радиационной экологии, охраны природы и экологического моделирования экосистем.
Доп.точки доступа:
Тянтова, Е. Н.
Мелехова, О. П.
Литературное, агентство
Сынзыныс, Б. И.
Экологический риск [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. И. Сынзыныс, Е. Н. Тянтова, О. П. Мелехова. - Москва : Логос, 2005. - 168 с. - (Новая Студенческая Библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-98704-038-8 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Раскрывается содержание современного научного понимания экологического риска в техногенных и природных экосистемах. Освещается классическое нормирование окружающей среды - теоретическая основа контроля окружающей среды и оценки деятельности техногенных систем. Рассматривается методология исследования химического и радиационного воздействия. Изложены методы изучения риска генетически модифицированных микроорганизмов. Характеризуются принципы оценки риска на уровне экосистем.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Экология». Представляет интерес для ученых и специалистов, занимающихся проблемами безопасности, экологической экспертизы, радиационной экологии, охраны природы и экологического моделирования экосистем.
Доп.точки доступа:
Тянтова, Е. Н.
Мелехова, О. П.
Литературное, агентство
Беті 1, Нәтижелерін: 7