База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 76, Нәтижелерін: 976
Отмеченные записи: 0
751.
Подробнее
Созинов, А. А.
Стабильность и динамика памяти / Созинов А. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2022. - 274 с. - ISBN 978-5-9270-0445-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
динамика -- память -- психология -- стабильность
Аннотация: В настоящей работе рассматриваются современные данные и представления о формировании и модификации индивидуального опыта, за счет которых организм получает новые возможности адаптации к условиям среды, в том числе социальной. Научение определяется как системогенез, процесс формирования новых функциональных систем за счет необратимой специализации нервных клеток. Эти клетки впоследствии обеспечивают стабильность, «постоянство» существования памяти. В то же время появление новых систем влечет за собой перестройку структуры опыта индивида. Следовательно, в ходе индивидуального развития постоянно происходят изменения целостной структуры индивидуального опыта. В книге предлагается описание многообразной феноменологии адаптации поведения (описываемой в литературе с помощью понятий: приобретение, консолидация, реконсолидация, реактивация памяти, забывание, интерференция, перенос) через процессы модификации индивидуального опыта, обусловленной формированием новых его элементов. Труд рассчитан на читателей, интересующихся научными подходами к изучению научения и памяти, широкий круг специалистов в области психологии и психофизиологии, когнитивных наук, нейрофизиологии, педагогики и медицины.
Доп.точки доступа:
Александров, Ю. И.
Созинов, А. А.
Стабильность и динамика памяти / Созинов А. А. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2022. - 274 с. - ISBN 978-5-9270-0445-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
динамика -- память -- психология -- стабильность
Аннотация: В настоящей работе рассматриваются современные данные и представления о формировании и модификации индивидуального опыта, за счет которых организм получает новые возможности адаптации к условиям среды, в том числе социальной. Научение определяется как системогенез, процесс формирования новых функциональных систем за счет необратимой специализации нервных клеток. Эти клетки впоследствии обеспечивают стабильность, «постоянство» существования памяти. В то же время появление новых систем влечет за собой перестройку структуры опыта индивида. Следовательно, в ходе индивидуального развития постоянно происходят изменения целостной структуры индивидуального опыта. В книге предлагается описание многообразной феноменологии адаптации поведения (описываемой в литературе с помощью понятий: приобретение, консолидация, реконсолидация, реактивация памяти, забывание, интерференция, перенос) через процессы модификации индивидуального опыта, обусловленной формированием новых его элементов. Труд рассчитан на читателей, интересующихся научными подходами к изучению научения и памяти, широкий круг специалистов в области психологии и психофизиологии, когнитивных наук, нейрофизиологии, педагогики и медицины.
Доп.точки доступа:
Александров, Ю. И.
752.
Подробнее
Плоткин, Ф. Б.
Старший возраст: новая жизнь и новые радости / Плоткин Ф. Б. - Минск : Вышэйшая школа, 2022. - 400 с. - ISBN 978-985-06-3442-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
активность -- личностное реагирование -- пожилой человек -- психологическое состояние -- старение -- старший возраст
Аннотация: Рассматриваются физиологические, психологические и философские аспекты проблемы старения и личностного реагирования на него. Декларируется необходимость спокойного подведения итогов жизни и формирования собственного отношения к бренности существования. Подчеркивается важность творческой активности личности в противодействии негативным проявлениям старости. Описываются мероприятия, способствующие стабилизации психологического состояния пожилых людей. Обосновываются реальность сохранения полноценного функционирования, возможность плодотворной, радостной и наполненной смыслом жизни в пожилом возрасте, указываются конкретные пути реализации этой возможности. Для специалистов в области медицины, психологии, педагогики, а также для работников социальных служб. Будет интересно широкому кругу читателей.
Плоткин, Ф. Б.
Старший возраст: новая жизнь и новые радости / Плоткин Ф. Б. - Минск : Вышэйшая школа, 2022. - 400 с. - ISBN 978-985-06-3442-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
активность -- личностное реагирование -- пожилой человек -- психологическое состояние -- старение -- старший возраст
Аннотация: Рассматриваются физиологические, психологические и философские аспекты проблемы старения и личностного реагирования на него. Декларируется необходимость спокойного подведения итогов жизни и формирования собственного отношения к бренности существования. Подчеркивается важность творческой активности личности в противодействии негативным проявлениям старости. Описываются мероприятия, способствующие стабилизации психологического состояния пожилых людей. Обосновываются реальность сохранения полноценного функционирования, возможность плодотворной, радостной и наполненной смыслом жизни в пожилом возрасте, указываются конкретные пути реализации этой возможности. Для специалистов в области медицины, психологии, педагогики, а также для работников социальных служб. Будет интересно широкому кругу читателей.
753.
Подробнее
Микиденко, Н. Л.
Цифровая образовательная среда: методология и практики исследования : монография / Микиденко Н. Л. - Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2022. - 156 с. - ISBN 978-5-91434-075-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.56
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- методология -- образовательная среда -- цифровая среда
Аннотация: В монографии представлены вопросы исследования цифровизации образовательной среды. Междисциплинарный характер исследуемой проблемы потребовал интеграции положений методологий наук о человеке и обществе (философии, цифровой социологии, цифровой педагогики и дидактики), а также технологий доказательного образования. Авторы сделали акцент на социально-гуманитарном контексте развития цифровой образовательной среды и ее исследования средствами социологических наук и осуществили попытку анализа состояния цифровой образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Сторожева, С. П.
Микиденко, Н. Л.
Цифровая образовательная среда: методология и практики исследования : монография / Микиденко Н. Л. - Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2022. - 156 с. - ISBN 978-5-91434-075-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- методология -- образовательная среда -- цифровая среда
Аннотация: В монографии представлены вопросы исследования цифровизации образовательной среды. Междисциплинарный характер исследуемой проблемы потребовал интеграции положений методологий наук о человеке и обществе (философии, цифровой социологии, цифровой педагогики и дидактики), а также технологий доказательного образования. Авторы сделали акцент на социально-гуманитарном контексте развития цифровой образовательной среды и ее исследования средствами социологических наук и осуществили попытку анализа состояния цифровой образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Сторожева, С. П.
754.
Подробнее
Ковшиков, В. А.
Экспрессивная алалия и методы ее преодоления : учебное пособие / Ковшиков В. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1318-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- патология -- речевая деятельность -- речевой аппарат -- экспрессивная алалия -- языковое расстройство
Аннотация: Книга является первой работой, в которой последовательно и достаточно полно представлены все разделы учения об экспрессивной алалии. Книга адресована дефектологам и студентам факультетов коррекционной педагогики. Она может представлять интерес для специалистов разных областей знания, интересующихся патологией речевой деятельности.
Доп.точки доступа:
Сумченко, Г. М. \ред.\
Ковшиков, В. А.
Экспрессивная алалия и методы ее преодоления : учебное пособие / Ковшиков В. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1318-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- патология -- речевая деятельность -- речевой аппарат -- экспрессивная алалия -- языковое расстройство
Аннотация: Книга является первой работой, в которой последовательно и достаточно полно представлены все разделы учения об экспрессивной алалии. Книга адресована дефектологам и студентам факультетов коррекционной педагогики. Она может представлять интерес для специалистов разных областей знания, интересующихся патологией речевой деятельности.
Доп.точки доступа:
Сумченко, Г. М. \ред.\
755.
Подробнее
Раянова, Ю. Ю.
Мировое педагогическое наследие : учебное пособие / Раянова Ю. Ю. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 120 с. - ISBN 978-5-91930-162-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.03
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- мировое наследие -- педагогика -- педагогическая мысль
Аннотация: В пособии автором-составителем раскрыта суть идей зарубежных и отечественных классиков педагогики Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинского и др. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям 44.03.05 «Педагогическое образование» и может быть использовано при изучении дисциплин «Педагогика», «История образования и педагогической мысли».
Раянова, Ю. Ю.
Мировое педагогическое наследие : учебное пособие / Раянова Ю. Ю. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 120 с. - ISBN 978-5-91930-162-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- мировое наследие -- педагогика -- педагогическая мысль
Аннотация: В пособии автором-составителем раскрыта суть идей зарубежных и отечественных классиков педагогики Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинского и др. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям 44.03.05 «Педагогическое образование» и может быть использовано при изучении дисциплин «Педагогика», «История образования и педагогической мысли».
756.
Подробнее
Педагогика волонтерства: феноменология и социально-культурная практика : монография / Васильковская М. И. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2021. - 183 с. - ISBN 978-5-8154-0669-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
волонтерство -- социально-культурная практика -- феноменология
Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретического осмысления педагогики волонтерства в теории и практике социально-культурной деятельности, отражающие теоретико-методологические основы, педагогическое обеспечение подготовки студенческой молодежи к участию в волонтерской деятельности, социальные и педагогические технологии в деятельности института волонтерства, полученные в результате проведенных научных исследований ученых Сибири, а также опыта практической деятельности волонтерских организаций и объединений России. Издание адресовано ученым, аспирантам, магистрантам, преподавателям гуманитарных вузов и сузов, руководителям и специалистам учреждений культуры, досуга, дополнительного образования, общественных и некоммерческих организаций и органов управления.
Доп.точки доступа:
Васильковская, М. И.
Воронина, Е. А.
Зайцева, Т. В.
Капустина, О. В.
Костылев, С. В.
Лазарева, Л. И.
Летунова, Т. С.
Пономарев, В. Д.
Тельманова, А. С.
Пономарева, В. Д. \ред.\
Васильковской, М. И. \ред.\
Педагогика волонтерства: феноменология и социально-культурная практика : монография / Васильковская М. И. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2021. - 183 с. - ISBN 978-5-8154-0669-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
волонтерство -- социально-культурная практика -- феноменология
Аннотация: В коллективной монографии представлены материалы теоретического осмысления педагогики волонтерства в теории и практике социально-культурной деятельности, отражающие теоретико-методологические основы, педагогическое обеспечение подготовки студенческой молодежи к участию в волонтерской деятельности, социальные и педагогические технологии в деятельности института волонтерства, полученные в результате проведенных научных исследований ученых Сибири, а также опыта практической деятельности волонтерских организаций и объединений России. Издание адресовано ученым, аспирантам, магистрантам, преподавателям гуманитарных вузов и сузов, руководителям и специалистам учреждений культуры, досуга, дополнительного образования, общественных и некоммерческих организаций и органов управления.
Доп.точки доступа:
Васильковская, М. И.
Воронина, Е. А.
Зайцева, Т. В.
Капустина, О. В.
Костылев, С. В.
Лазарева, Л. И.
Летунова, Т. С.
Пономарев, В. Д.
Тельманова, А. С.
Пономарева, В. Д. \ред.\
Васильковской, М. И. \ред.\
757.
Подробнее
Ерофеева, Т. И.
Подготовка детей к обучению в школе: теория и практика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Ерофеева Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-0974-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образование -- обучение -- педагогика -- подготовка -- школа
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие позволяет студентам организовать изучение дисциплины «Подготовка детей к обучению в школе». В нем представлены система практических занятий, содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для организации образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в период их подготовки к школе. Общие рекомендации по освоению темы каждого занятия, интеграции теоретического и практического компонентов готовности обучающихся апробированы в процессе подготовки бакалавров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Березина, Ю. Ю.
Ерофеева, Т. И.
Подготовка детей к обучению в школе: теория и практика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Ерофеева Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-0974-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образование -- обучение -- педагогика -- подготовка -- школа
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие позволяет студентам организовать изучение дисциплины «Подготовка детей к обучению в школе». В нем представлены система практических занятий, содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для организации образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в период их подготовки к школе. Общие рекомендации по освоению темы каждого занятия, интеграции теоретического и практического компонентов готовности обучающихся апробированы в процессе подготовки бакалавров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Березина, Ю. Ю.
758.
Подробнее
Психологические основы работы психолога с семьей : учебное пособие / Барсукова О. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 119 с. - ISBN 978-5-9275-3900-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
консультация -- психология -- ребенок -- семья
Аннотация: Учебное пособие содержит полное и систематическое изложение материала, входящего в учебную программу консультативно-диагностического модуля, изучаемого студентами магистратуры, обучающимися по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» Академии психологии и педагогики Южного федерального университета. Последовательно рассматриваются следующие актуальные темы: роль семьи в формировании честолюбия ребенка, специфика личностного пространства ребенка, профессиональное становление ребенка в семье, интеллектуальное развитие детей в семье, работа школьного психолога и дефектолога с детьми и семьей. В пособие включены проблемные вопросы и варианты индивидуальных заданий. Предназначено для студентов, магистрантов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры в области педагогики и психологии.
Доп.точки доступа:
Барсукова, О. В.
Вышквыркина, М. А.
Косикова, Л. В.
Мозговая, Н. Н.
Муратова, М. А.
Науменко, М. В.
Психологические основы работы психолога с семьей : учебное пособие / Барсукова О. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 119 с. - ISBN 978-5-9275-3900-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
консультация -- психология -- ребенок -- семья
Аннотация: Учебное пособие содержит полное и систематическое изложение материала, входящего в учебную программу консультативно-диагностического модуля, изучаемого студентами магистратуры, обучающимися по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» Академии психологии и педагогики Южного федерального университета. Последовательно рассматриваются следующие актуальные темы: роль семьи в формировании честолюбия ребенка, специфика личностного пространства ребенка, профессиональное становление ребенка в семье, интеллектуальное развитие детей в семье, работа школьного психолога и дефектолога с детьми и семьей. В пособие включены проблемные вопросы и варианты индивидуальных заданий. Предназначено для студентов, магистрантов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры в области педагогики и психологии.
Доп.точки доступа:
Барсукова, О. В.
Вышквыркина, М. А.
Косикова, Л. В.
Мозговая, Н. Н.
Муратова, М. А.
Науменко, М. В.
759.
Подробнее
Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-4263-0988-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- живопись -- искусство -- музыка -- образование -- профессионал
Аннотация: Монография посвящена современным проблемам педагогики музыкального и художественного образования, которые раскрываются с позиций концепции взаимодействия традиций и инноваций. Авторы утверждают идеи, согласно которым нераздельность традиций и инноваций позволяет, с одной стороны, стабилизировать содержание и формы отечественного образования в сфере искусства, а с другой – создает предпосылки для его дальнейшего развития в контексте стремительно меняющихся культурных реалий. В двух частях монографии представлены результаты исследовательских поисков, которые отличаются актуальностью и новизной авторских подходов к теории и методике преподавания музыки, живописи и дизайна. Исследование предназначено для представителей научно-педагогического сообщества и студентов, обучающихся по программам музыкально-педагогического и художественно-педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Мариупольская, Т. Г.
Рапацкая, Л. А.
Юдин, А. П.
Осеннева, М. С.
Сокольникова, Н. М.
Ломов, С. П.
Игнатьев, С. Е.
Рапацкой, Л. А. \ред.\
Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / Коновалов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-4263-0988-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- живопись -- искусство -- музыка -- образование -- профессионал
Аннотация: Монография посвящена современным проблемам педагогики музыкального и художественного образования, которые раскрываются с позиций концепции взаимодействия традиций и инноваций. Авторы утверждают идеи, согласно которым нераздельность традиций и инноваций позволяет, с одной стороны, стабилизировать содержание и формы отечественного образования в сфере искусства, а с другой – создает предпосылки для его дальнейшего развития в контексте стремительно меняющихся культурных реалий. В двух частях монографии представлены результаты исследовательских поисков, которые отличаются актуальностью и новизной авторских подходов к теории и методике преподавания музыки, живописи и дизайна. Исследование предназначено для представителей научно-педагогического сообщества и студентов, обучающихся по программам музыкально-педагогического и художественно-педагогического образования.
Доп.точки доступа:
Коновалов, А. А.
Мариупольская, Т. Г.
Рапацкая, Л. А.
Юдин, А. П.
Осеннева, М. С.
Сокольникова, Н. М.
Ломов, С. П.
Игнатьев, С. Е.
Рапацкой, Л. А. \ред.\
760.
Подробнее
Физическая культура. Педагогический контроль студентов в процессе профессионально-прикладной физической подготовки : учебное пособие / Поборончук Т. Н. - Красноярск : Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, 2021. - 122 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.1
Кл.слова (ненормированные):
гто -- контроль -- педагог -- спорт -- физическая культура -- физическая подготовка
Аннотация: Рассмотрены назначение и задачи профессионально-прикладной физической подготовки студентов в вузах, основные категории педагогики, содержание и методы педагогического контроля на занятиях физическими упражнениями. Приведены основные методики самоконтроля. Представлена примерная форма дневника самоконтроля. Предложены рекомендации к недельному двигательному режиму. Даны виды испытаний (тестов) и нормы ГТО для студентов. Предназначено для студентов бакалавриата всех направлений подготовки всех форм обучения.
Доп.точки доступа:
Поборончук, Т. Н.
Трифоненкова, Т. А.
Лимаренко, О. В.
Мартиросова, Т. А.
Физическая культура. Педагогический контроль студентов в процессе профессионально-прикладной физической подготовки : учебное пособие / Поборончук Т. Н. - Красноярск : Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, 2021. - 122 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гто -- контроль -- педагог -- спорт -- физическая культура -- физическая подготовка
Аннотация: Рассмотрены назначение и задачи профессионально-прикладной физической подготовки студентов в вузах, основные категории педагогики, содержание и методы педагогического контроля на занятиях физическими упражнениями. Приведены основные методики самоконтроля. Представлена примерная форма дневника самоконтроля. Предложены рекомендации к недельному двигательному режиму. Даны виды испытаний (тестов) и нормы ГТО для студентов. Предназначено для студентов бакалавриата всех направлений подготовки всех форм обучения.
Доп.точки доступа:
Поборончук, Т. Н.
Трифоненкова, Т. А.
Лимаренко, О. В.
Мартиросова, Т. А.
Беті 76, Нәтижелерін: 976