База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 8, Нәтижелерін: 364
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
98620
Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности : коллективная монография / Акиндина А. С. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 332 с. - ISBN 978-5-8064-2698-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- игровая деятельность -- младший школьник -- педагогика -- психология -- развивающаяся личность -- учебная деятельность
Аннотация: В представленной монографии освещены некоторые из исследованных вопросов становления, развития и формирования дошкольника и младшего школьника как субъекта деятельности. В монографии рассмотрены концептуальные основы развития детей дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности и поведения, показано, как идет развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта различных видов деятельности, освещены вопросы формирования младшего школьника как субъекта учебной деятельности, раскрыта специфика овладения детьми данного возраста предметными и универсальными учебными действиями, универсальной учебной деятельностью.
Доп.точки доступа:
Акиндина, А. С.
Атарова, А. Н.
Бабаева, Т. И.
Вергелес, Г. И.
Гогоберидзе, А. Г.
Граничина, О. А.
Денисова, А. А.
Деркунская, В. А.
Езопова, С. А.
Зинченко, Т. В.
Ивашова, О. А.
Казакова, А. А.
Калинина, М. И.
Каменкова, Н. Г.
Киреева, О. В.
Корсакова, Н. А.
Михайлова, З. А.
Николаева, Е. И.
Ничипоренко, Л. К.
Новицкая, В. А.
Останина, Е. Е.
Полякова, М. Н.
Римашевская, Л. С.
Савельева, Л. В.
Симонова, Л. В.
Солнцева, О. В.
Сурикова, М. А.
Сурикова, С. В.
Щеголева, Г. С.
Яфизова, Р. И.
Граничина, О. А. \сост.\
Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности : коллективная монография / Акиндина А. С. - Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. - 332 с. - ISBN 978-5-8064-2698-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольник -- игровая деятельность -- младший школьник -- педагогика -- психология -- развивающаяся личность -- учебная деятельность
Аннотация: В представленной монографии освещены некоторые из исследованных вопросов становления, развития и формирования дошкольника и младшего школьника как субъекта деятельности. В монографии рассмотрены концептуальные основы развития детей дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности и поведения, показано, как идет развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта различных видов деятельности, освещены вопросы формирования младшего школьника как субъекта учебной деятельности, раскрыта специфика овладения детьми данного возраста предметными и универсальными учебными действиями, универсальной учебной деятельностью.
Доп.точки доступа:
Акиндина, А. С.
Атарова, А. Н.
Бабаева, Т. И.
Вергелес, Г. И.
Гогоберидзе, А. Г.
Граничина, О. А.
Денисова, А. А.
Деркунская, В. А.
Езопова, С. А.
Зинченко, Т. В.
Ивашова, О. А.
Казакова, А. А.
Калинина, М. И.
Каменкова, Н. Г.
Киреева, О. В.
Корсакова, Н. А.
Михайлова, З. А.
Николаева, Е. И.
Ничипоренко, Л. К.
Новицкая, В. А.
Останина, Е. Е.
Полякова, М. Н.
Римашевская, Л. С.
Савельева, Л. В.
Симонова, Л. В.
Солнцева, О. В.
Сурикова, М. А.
Сурикова, С. В.
Щеголева, Г. С.
Яфизова, Р. И.
Граничина, О. А. \сост.\
72.
Подробнее
101427
Дубик, М. А.
Развитие творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения через чтение учебника физики : монография / Дубик М. А. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2019. - 119 с. - ISBN 978-5-9961-1945-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- педагогическая наука -- творчество -- технический вуз -- учебник -- учебный процесс -- физика
Аннотация: В монографии рассматриваются философские, психологические, дидактико-методические и научно-предметные (физические) основы развития творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения физике через чтение учебника. Проанализированы: состояние развития инженерного образования и развития творческой самостоятельности в педагогической науке и в практике обучения физике в техническом вузе и подготовка студентов к развитию творческой самостоятельности в практике обучения общетехническим и техническим дисциплинам. Адресуется преподавателям технических вузов, научным работникам и аспирантам, занимающимся исследованиями в области развития творческой самостоятельности, а также школьным учителям физики и других естественнонаучных дисциплин.
Дубик, М. А.
Развитие творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения через чтение учебника физики : монография / Дубик М. А. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2019. - 119 с. - ISBN 978-5-9961-1945-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- педагогическая наука -- творчество -- технический вуз -- учебник -- учебный процесс -- физика
Аннотация: В монографии рассматриваются философские, психологические, дидактико-методические и научно-предметные (физические) основы развития творческой самостоятельности студентов технического вуза в процессе обучения физике через чтение учебника. Проанализированы: состояние развития инженерного образования и развития творческой самостоятельности в педагогической науке и в практике обучения физике в техническом вузе и подготовка студентов к развитию творческой самостоятельности в практике обучения общетехническим и техническим дисциплинам. Адресуется преподавателям технических вузов, научным работникам и аспирантам, занимающимся исследованиями в области развития творческой самостоятельности, а также школьным учителям физики и других естественнонаучных дисциплин.
73.
Подробнее
79790
Ершова, Н. Ю.
Реализация принципов сетевого обучения в процессе подготовки бакалавров и магистров в области информационных технологий : монография / Ершова Н. Ю. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 103 с. - ISBN 978-5-4487-0434-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- открытое образование -- сетевое обучение
Аннотация: Монография посвящена практической реализации принципов сетевого обучения в процессе подготовки инженеров в области ИТ. Рассмотрены этапы проектирования образовательных модулей для использования в программных средах сетевого обучения. Особое внимание уделено модульному принципу построения дисциплины в программе BlackBoard, способам представления информации, обеспечению деятельности студентов в сети и мониторингу результатов обучения. Отдельный параграф посвящен методике оценивания компетенций бакалавров и магистров по направлениям подготовки «Информатика и вычислительная техника» и «Приборостроение». Монография будет полезна преподавателям высшей школы, занимающимся проблемами открытого образования, методиками внедрения инновационных форм и методов обучения, а также проектированием сетевых образовательных модулей.
Доп.точки доступа:
Назаров, А. И.
Ершова, Н. Ю.
Реализация принципов сетевого обучения в процессе подготовки бакалавров и магистров в области информационных технологий : монография / Ершова Н. Ю. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 103 с. - ISBN 978-5-4487-0434-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- открытое образование -- сетевое обучение
Аннотация: Монография посвящена практической реализации принципов сетевого обучения в процессе подготовки инженеров в области ИТ. Рассмотрены этапы проектирования образовательных модулей для использования в программных средах сетевого обучения. Особое внимание уделено модульному принципу построения дисциплины в программе BlackBoard, способам представления информации, обеспечению деятельности студентов в сети и мониторингу результатов обучения. Отдельный параграф посвящен методике оценивания компетенций бакалавров и магистров по направлениям подготовки «Информатика и вычислительная техника» и «Приборостроение». Монография будет полезна преподавателям высшей школы, занимающимся проблемами открытого образования, методиками внедрения инновационных форм и методов обучения, а также проектированием сетевых образовательных модулей.
Доп.точки доступа:
Назаров, А. И.
74.
Подробнее
103205
Любжин, А. И.
Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого / Любжин А. И. - Москва : Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2019. - 496 с. - ISBN 978-5-91244-246-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- молодежь -- наука -- образование -- педагогика -- российская школа -- филология
Аннотация: Есть ли будущее у российской школы? Каким должен быть образовательный стандарт? Что отличает современных школьников от прошлых поколений учащихся? Своими размышлениями о проблемах образования делится с читателями доктор филологических наук Алексей Игоревич Любжин. В сборник включены статьи по педагогике, исторические очерки и выдержки из «Живого Журнала». В качестве иллюстраций использованы дореволюционные открытки из личной коллекции автора. Книга адресована всем, кто интересуется историей и перспективами российского образования.
Любжин, А. И.
Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого / Любжин А. И. - Москва : Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2019. - 496 с. - ISBN 978-5-91244-246-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- молодежь -- наука -- образование -- педагогика -- российская школа -- филология
Аннотация: Есть ли будущее у российской школы? Каким должен быть образовательный стандарт? Что отличает современных школьников от прошлых поколений учащихся? Своими размышлениями о проблемах образования делится с читателями доктор филологических наук Алексей Игоревич Любжин. В сборник включены статьи по педагогике, исторические очерки и выдержки из «Живого Журнала». В качестве иллюстраций использованы дореволюционные открытки из личной коллекции автора. Книга адресована всем, кто интересуется историей и перспективами российского образования.
75.
Подробнее
80538
Кондаурова, Т. И.
Теория и методика обучения биологии: экологическое образование и воспитание : учебное пособие / Кондаурова Т. И. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 142 с. - ISBN 978-5-4486-0657-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биология -- обучение биологии -- экологическое воспитание -- экологическое образование
Аннотация: Рассматриваются цели и содержание, методы, средства и формы экологического образования и воспитания учащихся в процессе обучения биологии. Раскрываются вопросы экологизации и гуманизации биологического образования, личностно-ориентированной направленности обучения, формирования эмоционально-ценностного отношения к миру, природе, обществу и личности, экологической культуры учащихся. Большое внимание уделено организации эколого-ориентированной научно-исследовательской деятельности учащихся. Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлению подготовки «Педагогическое образование» (44.04.01 — магистратура; 44.03.05, 44.03.01 — бакалавриат). Для студентов педагогических вузов биологических специальностей, учителей биологии.
Доп.точки доступа:
Фетисова, Н. Е.
Кондаурова, Т. И. \ред.\
Кондаурова, Т. И.
Теория и методика обучения биологии: экологическое образование и воспитание : учебное пособие / Кондаурова Т. И. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 142 с. - ISBN 978-5-4486-0657-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биология -- обучение биологии -- экологическое воспитание -- экологическое образование
Аннотация: Рассматриваются цели и содержание, методы, средства и формы экологического образования и воспитания учащихся в процессе обучения биологии. Раскрываются вопросы экологизации и гуманизации биологического образования, личностно-ориентированной направленности обучения, формирования эмоционально-ценностного отношения к миру, природе, обществу и личности, экологической культуры учащихся. Большое внимание уделено организации эколого-ориентированной научно-исследовательской деятельности учащихся. Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлению подготовки «Педагогическое образование» (44.04.01 — магистратура; 44.03.05, 44.03.01 — бакалавриат). Для студентов педагогических вузов биологических специальностей, учителей биологии.
Доп.точки доступа:
Фетисова, Н. Е.
Кондаурова, Т. И. \ред.\
76.
Подробнее
94689
Босова, Л. Л.
Теория и методика обучения информатике младших школьников : учебное пособие / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0809-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- информатика -- методика -- младшая школа -- образование -- технология
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по образовательной программе магистратуры по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование». Пособие направлено на подготовку педагогических кадров к ведению образовательной деятельности по предмету «Информатика» в младших классах общеобразовательной школы, формирование компетенций, необходимых для научно-методической деятельности в данной сфере. В содержании пособия представлена история становления пропедевтического этапа школьной информатики, рассмотрено современное состояние обучения информатике младших школьников в нашей стране и за рубежом. Каждый параграф сопровождается большим количеством вопросов и заданий, обеспечивающих развитие исследовательских компетенций обучающихся. Книга будет полезна студентам, аспирантам, учителям информатики, а также всем, кто интересуется вопросами раннего обучения информатике.
Босова, Л. Л.
Теория и методика обучения информатике младших школьников : учебное пособие / Босова Л. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0809-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- информатика -- методика -- младшая школа -- образование -- технология
Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по образовательной программе магистратуры по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование». Пособие направлено на подготовку педагогических кадров к ведению образовательной деятельности по предмету «Информатика» в младших классах общеобразовательной школы, формирование компетенций, необходимых для научно-методической деятельности в данной сфере. В содержании пособия представлена история становления пропедевтического этапа школьной информатики, рассмотрено современное состояние обучения информатике младших школьников в нашей стране и за рубежом. Каждый параграф сопровождается большим количеством вопросов и заданий, обеспечивающих развитие исследовательских компетенций обучающихся. Книга будет полезна студентам, аспирантам, учителям информатики, а также всем, кто интересуется вопросами раннего обучения информатике.
77.
Подробнее
102874
Технологии внеурочной деятельности обучающихся : учебное пособие / Астахова Н. И. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2019. - 192 с. - ISBN 978-5-88210-945-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- изобретательская задача -- образование -- педагогика -- проектная деятельность -- творческое дело -- фгос -- школа
Аннотация: Содержание учебного пособия соответствует ФГОС ВО 3++. Пособие способствует развитию у студентов общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В издании представлен теоретический материал, контрольные вопросы и задания для проверки уровня его усвоения. Пособие предназначено преподавателям педагогических дисциплин и студентам педагогических вузов по направлениям подготовки: 44.03.01, 44.03.05 – Педагогическое образование; 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование; 44.05.01 – Педагогика и психология девиантного поведения.
Доп.точки доступа:
Астахова, Н. И.
Гиенко, Л. Н.
Куликова, Л. Г.
Маланичева, А. В.
Трофимова, Г. П.
Тырина, М. П.
Шаталова, Е. А.
Технологии внеурочной деятельности обучающихся : учебное пособие / Астахова Н. И. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2019. - 192 с. - ISBN 978-5-88210-945-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- изобретательская задача -- образование -- педагогика -- проектная деятельность -- творческое дело -- фгос -- школа
Аннотация: Содержание учебного пособия соответствует ФГОС ВО 3++. Пособие способствует развитию у студентов общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В издании представлен теоретический материал, контрольные вопросы и задания для проверки уровня его усвоения. Пособие предназначено преподавателям педагогических дисциплин и студентам педагогических вузов по направлениям подготовки: 44.03.01, 44.03.05 – Педагогическое образование; 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование; 44.05.01 – Педагогика и психология девиантного поведения.
Доп.точки доступа:
Астахова, Н. И.
Гиенко, Л. Н.
Куликова, Л. Г.
Маланичева, А. В.
Трофимова, Г. П.
Тырина, М. П.
Шаталова, Е. А.
78.
Подробнее
88235
Ямбург, Е. А.
Управление стабилизацией и развитием творческих процессов в современной школе : учебное пособие / Ямбург Е. А. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 48 с. - ISBN 978-5-4486-0879-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое творчество -- психологии творчества -- современная школа -- творческий процесс -- творческий рост -- управление развитием -- управление стабилизацией -- управление творчеством
Аннотация: В данном издании рассматривается управление стабилизацией и развитием творческих процессов в современной школе, педагогическое творчество как условие выживания школы в современных условиях. Освещаются такие темы, как режиссура педагогического творчества, управление творчеством как научное руководство, стабилизация и творчество: мнимые противоречия. Книга будет полезна всем, кто интересуется данной тематикой.
Ямбург, Е. А.
Управление стабилизацией и развитием творческих процессов в современной школе : учебное пособие / Ямбург Е. А. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 48 с. - ISBN 978-5-4486-0879-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое творчество -- психологии творчества -- современная школа -- творческий процесс -- творческий рост -- управление развитием -- управление стабилизацией -- управление творчеством
Аннотация: В данном издании рассматривается управление стабилизацией и развитием творческих процессов в современной школе, педагогическое творчество как условие выживания школы в современных условиях. Освещаются такие темы, как режиссура педагогического творчества, управление творчеством как научное руководство, стабилизация и творчество: мнимые противоречия. Книга будет полезна всем, кто интересуется данной тематикой.
79.
Подробнее
94719
Фирсова, Т. Г.
Учреждения дополнительного образования как сфера позитивной социализации детей / Фирсова Т. Г. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2019. - 140 с. - ISBN 978-5-292-04584-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- опыт -- психологическая адаптация -- социализация детей
Аннотация: Монография посвящена исследованию теоретико-методологических аспектов социализации детей и подростков в системе дополнительного образования. Показаны сущность, специфика и принципы ее функционирования, анализируются ресурсы, конкретизируются риски и барьеры процесса совершенствования социального и личностного опыта ребенка. Для теоретиков и практиков учреждений, осуществляющих подготовку и переподготовку в рамках направлений «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Черняева, Т. Н.
Фирсова, Т. Г.
Учреждения дополнительного образования как сфера позитивной социализации детей / Фирсова Т. Г. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2019. - 140 с. - ISBN 978-5-292-04584-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- опыт -- психологическая адаптация -- социализация детей
Аннотация: Монография посвящена исследованию теоретико-методологических аспектов социализации детей и подростков в системе дополнительного образования. Показаны сущность, специфика и принципы ее функционирования, анализируются ресурсы, конкретизируются риски и барьеры процесса совершенствования социального и личностного опыта ребенка. Для теоретиков и практиков учреждений, осуществляющих подготовку и переподготовку в рамках направлений «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Черняева, Т. Н.
80.
Подробнее
111113
Приходько, В. Е.
Формирование личности в младшем школьном возрасте : монография / Приходько В. Е. - Москва : Издательство «Перо», 2019. - 153 с. - ISBN 978-5-00150-080-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная способность -- обучение -- формирование личности -- школьная неподготовленность -- школьный возраст
Аннотация: В монографии рассматриваются основные причины неподготовленности детей к школьному обучению, использование ИКТ в учебном процессе для преодоления неподготовленности первоклассников к школе. Поднимается проблема формирования коммуникативных способностей младших школьников в процессе обучения. Предлагаются методические основы применения проектно-исследовательских технологий в работе с младшими школьниками. Представлена концепция развития интеллектуально-творческих способностей одаренных младших школьников, которая позволяет использовать систему упражнений, способствующих развитию способностей одаренных младших школьников. Целью автора было рассмотрение актуальных проблем развития личности младшего школьника. В монографии представлены результаты научных исследований по вопросам решения этих проблем. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование.
Приходько, В. Е.
Формирование личности в младшем школьном возрасте : монография / Приходько В. Е. - Москва : Издательство «Перо», 2019. - 153 с. - ISBN 978-5-00150-080-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная способность -- обучение -- формирование личности -- школьная неподготовленность -- школьный возраст
Аннотация: В монографии рассматриваются основные причины неподготовленности детей к школьному обучению, использование ИКТ в учебном процессе для преодоления неподготовленности первоклассников к школе. Поднимается проблема формирования коммуникативных способностей младших школьников в процессе обучения. Предлагаются методические основы применения проектно-исследовательских технологий в работе с младшими школьниками. Представлена концепция развития интеллектуально-творческих способностей одаренных младших школьников, которая позволяет использовать систему упражнений, способствующих развитию способностей одаренных младших школьников. Целью автора было рассмотрение актуальных проблем развития личности младшего школьника. В монографии представлены результаты научных исследований по вопросам решения этих проблем. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование.
Беті 8, Нәтижелерін: 364