База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 37
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Педагогика. Часть 1. Теория обучения : учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведений. - [Б. м.] : Оренбургская государственная медицинская академия, Детство, 2014 - .Педагогика. Часть 1. Теория обучения / Болотова М. И. - 2014. - 122 с. - ISBN 978-5-9590-0800-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- организация учебного процесса -- обучение личности
Аннотация: В учебном пособии представлен современный взгляд на проблемы обучения в медицине. Материал, представленный в пособии, поможет студентам сориентироваться в вопросах общей педагогики, педагогических аспектах в деятельности врача, что способствует осознанию роли педагогики в профессиональном и личностном становлении будущего медицинского работника. Также для будущего медицинского работника большую роль играют такие личностные качества, как целеполагание, рефлексия, способность генерировать гипотезы, идеи, обнаруживать причинно-следственные связи, смысловое и системное видение процессов и явлений, инициативность, адекватная самооценка, которые формируются в рамках профессионально-ориентированных интерактивных технологий, предложенных в данной работе. Учебное пособие составлено на основе требований ФГОС-3 и предназначено для реализации основных образовательных программ по специальностям «Лечебное дело» — 060101.65, «Педиатрия» – 060103.65, «Медико-профилактическое дело» – 060105.65, «Стоматология» – 060201.65, «Фармация» – 060108.65. В предлагаемой первой части пособия основное внимание уделено рассмотрению теоретических основ и методики организации учебного процесса. Теоретические знания о сущности процесса обучения личности раскрываются в максимально возможном приближении к практике в личностно ориентированных условиях. Пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы для студентов высших медицинских учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Москалева, Ю. А.
Педагогика. Часть 1. Теория обучения : учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведений. - [Б. м.] : Оренбургская государственная медицинская академия, Детство, 2014 - .Педагогика. Часть 1. Теория обучения / Болотова М. И. - 2014. - 122 с. - ISBN 978-5-9590-0800-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- организация учебного процесса -- обучение личности
Аннотация: В учебном пособии представлен современный взгляд на проблемы обучения в медицине. Материал, представленный в пособии, поможет студентам сориентироваться в вопросах общей педагогики, педагогических аспектах в деятельности врача, что способствует осознанию роли педагогики в профессиональном и личностном становлении будущего медицинского работника. Также для будущего медицинского работника большую роль играют такие личностные качества, как целеполагание, рефлексия, способность генерировать гипотезы, идеи, обнаруживать причинно-следственные связи, смысловое и системное видение процессов и явлений, инициативность, адекватная самооценка, которые формируются в рамках профессионально-ориентированных интерактивных технологий, предложенных в данной работе. Учебное пособие составлено на основе требований ФГОС-3 и предназначено для реализации основных образовательных программ по специальностям «Лечебное дело» — 060101.65, «Педиатрия» – 060103.65, «Медико-профилактическое дело» – 060105.65, «Стоматология» – 060201.65, «Фармация» – 060108.65. В предлагаемой первой части пособия основное внимание уделено рассмотрению теоретических основ и методики организации учебного процесса. Теоретические знания о сущности процесса обучения личности раскрываются в максимально возможном приближении к практике в личностно ориентированных условиях. Пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы для студентов высших медицинских учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Москалева, Ю. А.
2.
Подробнее
Философия права. Часть 2 : учебное пособие. - [Б. м.] : Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), 2011 - .Философия права. Часть 2 / Мальков Б. Н. - 2011. - 302 с. - ISBN 978-5-89172-343-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.00я73
Кл.слова (ненормированные):
философия права -- научно-правовая рациональность -- рефлексия права -- парадигма юриспруденции -- гносеология права
Аннотация: В настоящем учебном пособии охарактеризованы сущность, истоки, генезис философско-правовой мысли, основания философского осмысления правовой реальности, структура правового мировоззрения, категории философско-правовой культуры. Показаны важнейшие философско-правовые идеологемы, принципы их анализа на основе интегративного подхода и деятельностной методологии. Пособие адресовано в первую очередь студентам, магистрам и аспирантам, обучающимся по юридическим специальностям.
Философия права. Часть 2 : учебное пособие. - [Б. м.] : Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), 2011 - .Философия права. Часть 2 / Мальков Б. Н. - 2011. - 302 с. - ISBN 978-5-89172-343-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
философия права -- научно-правовая рациональность -- рефлексия права -- парадигма юриспруденции -- гносеология права
Аннотация: В настоящем учебном пособии охарактеризованы сущность, истоки, генезис философско-правовой мысли, основания философского осмысления правовой реальности, структура правового мировоззрения, категории философско-правовой культуры. Показаны важнейшие философско-правовые идеологемы, принципы их анализа на основе интегративного подхода и деятельностной методологии. Пособие адресовано в первую очередь студентам, магистрам и аспирантам, обучающимся по юридическим специальностям.
3.
Подробнее
Спектр антропологических учений. Выпуск 3 : учебное пособие. - [Б. м.] : Институт философии РАН, 2010 - .Спектр антропологических учений. Выпуск 3 / Гуревич П. С. - 2010. - 194 с. - ISBN 978-5-9540-0173-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
Антропологическое учение -- научное издание -- философия -- философское представление -- человеческая природа -- рефлексия -- человек -- трансперсональная психология
Аннотация: За последнее время в европейской философии радикально изменились философские представления о человеческой природе. Решительное преображение прежних взглядов обусловлено, прежде всего, открытиями в области медицины и естествознания, движением «трансгуманистов», которое поставило перед собой задачу создать «постчеловека», становлением трансперсональной психологии, выступившей против картезианско-ньютоновской картины мира, и развитием постмодернистской рефлексии, декларирующей «смерть человека». Современные дискуссии о человеческой природе актуализируют проблему антроподицеи. Сегодня актуальной оказывается сама задача оправдания человека как особого рода сущего.
Доп.точки доступа:
Хоружий, С. С.
Спирова, Э. М.
Гуревич, П. С. \ред.\
Спектр антропологических учений. Выпуск 3 : учебное пособие. - [Б. м.] : Институт философии РАН, 2010 - .Спектр антропологических учений. Выпуск 3 / Гуревич П. С. - 2010. - 194 с. - ISBN 978-5-9540-0173-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Антропологическое учение -- научное издание -- философия -- философское представление -- человеческая природа -- рефлексия -- человек -- трансперсональная психология
Аннотация: За последнее время в европейской философии радикально изменились философские представления о человеческой природе. Решительное преображение прежних взглядов обусловлено, прежде всего, открытиями в области медицины и естествознания, движением «трансгуманистов», которое поставило перед собой задачу создать «постчеловека», становлением трансперсональной психологии, выступившей против картезианско-ньютоновской картины мира, и развитием постмодернистской рефлексии, декларирующей «смерть человека». Современные дискуссии о человеческой природе актуализируют проблему антроподицеи. Сегодня актуальной оказывается сама задача оправдания человека как особого рода сущего.
Доп.точки доступа:
Хоружий, С. С.
Спирова, Э. М.
Гуревич, П. С. \ред.\
4.
Подробнее
Ли, Л. В.
Духовно-нравственный урок «Жизнь духовная» : учебное пособие для 9 класса / Ли Л. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 97 с. - ISBN 978-5-4497-2002-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 86.3
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- духовная культура -- духовно-нравственный урок -- истина -- историзм -- народ -- нравственность -- подростковый возраст -- подросток -- православие -- рефлексия -- россия -- ценности -- школа
Аннотация: «Духовно-нравственный урок» представляет континуум русской духовной культуры в гуманитарном образовании школьников подросткового возраста. В процессе осмысления истины о духовной сущности человека и жизни его души преобразуются в новое качество — духовно-нравственные ценности формирующейся личности подростка. Традиции Святой Руси передаются как опыт бытия «человека культуры» Отечества. Духовно-нравственные знания формируются в системе предметных понятий на этапах «открытия нового знания» с опорой на православный комментарий и духовно-нравственную рефлексию. Духовно-нравственные отношения личности на основе заповедей любви выстраиваются в предметной деятельности. Метапредметное понятие «жизнь» раскрывается в историзме Святой Руси и на духовном опыте персоналий русской культуры в характерных проявлениях — «дарование духовное», «жажда духовная», «радость духовная». Учебное пособие «Духовно-нравственный урок “Жизнь духовная”» разработано для 9 класса предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» конфессиональных (православных) образовательных учреждений. Может использоваться как элективный курс социально-педагогического профиля (пробное обучение) по специальности «Духовно-нравственное воспитание». Рекомендуется в качестве образовательного модуля предмета «Теология».
Ли, Л. В.
Духовно-нравственный урок «Жизнь духовная» : учебное пособие для 9 класса / Ли Л. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 97 с. - ISBN 978-5-4497-2002-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- духовная культура -- духовно-нравственный урок -- истина -- историзм -- народ -- нравственность -- подростковый возраст -- подросток -- православие -- рефлексия -- россия -- ценности -- школа
Аннотация: «Духовно-нравственный урок» представляет континуум русской духовной культуры в гуманитарном образовании школьников подросткового возраста. В процессе осмысления истины о духовной сущности человека и жизни его души преобразуются в новое качество — духовно-нравственные ценности формирующейся личности подростка. Традиции Святой Руси передаются как опыт бытия «человека культуры» Отечества. Духовно-нравственные знания формируются в системе предметных понятий на этапах «открытия нового знания» с опорой на православный комментарий и духовно-нравственную рефлексию. Духовно-нравственные отношения личности на основе заповедей любви выстраиваются в предметной деятельности. Метапредметное понятие «жизнь» раскрывается в историзме Святой Руси и на духовном опыте персоналий русской культуры в характерных проявлениях — «дарование духовное», «жажда духовная», «радость духовная». Учебное пособие «Духовно-нравственный урок “Жизнь духовная”» разработано для 9 класса предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» конфессиональных (православных) образовательных учреждений. Может использоваться как элективный курс социально-педагогического профиля (пробное обучение) по специальности «Духовно-нравственное воспитание». Рекомендуется в качестве образовательного модуля предмета «Теология».
5.
Подробнее
Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучения, воспитания и социализации личности / Бобрышов С. В. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 148 с. - ISBN 978-5-907642-24-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 78.07
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- информационная деятельность -- информационная культура -- информационная реальность -- обучение
Аннотация: В монографии на основе полидисциплинарного подхода осуществлена рефлексия современных явлений, характеризующих процессы цифровизации различных сторон жизни общества. Раскрываются сущность информации, её содержание, функции и формы функционирования на современном этапе развития общества. Проанализированы факторы глобального и индивидуального влияния информации на человека и общество в основных сферах жизни. Дана характеристика феномену новой информационной реальности. Раскрыты вопросы эволюции информации на основных этапах цивилизационного взросления человечества. На примере функционирования средств массовой информации в режиме масс-пропаганды показано, как информация может реализовывать механизмы глобального социального заражения, влиять на формирование востребованных обществом личностных качеств. Рассмотрены основные направления психологической и педагогической работы по обеспечению реализации возможностей цифровизации образования в условиях учебного процесса. Проанализирован феномен цифровой трансформация образования, раскрыты его дидактические аспекты в части решаемых задач и возникающих рисков. Раскрыты основы современного понимания информационной культуры личности как социального и психолого-педагогического феномена. Книга может быть полезна исследователям философских, психологических, педагогических и культурологических проблем и разноплановых вопросов, характеризующих процессы информатизации общества и образования, а также преподавателям, студентам, аспирантам педагогических учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Бобрышов, С. В.
Пикалов, Д. В.
Суменко, Л. В.
Тоискин, В. С.
Хилько, (Швецова)
Бобрышова, С. В. \ред.\
Информационная реальность, информационная культура и информационная деятельность в системе обучения, воспитания и социализации личности / Бобрышов С. В. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 148 с. - ISBN 978-5-907642-24-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- информационная деятельность -- информационная культура -- информационная реальность -- обучение
Аннотация: В монографии на основе полидисциплинарного подхода осуществлена рефлексия современных явлений, характеризующих процессы цифровизации различных сторон жизни общества. Раскрываются сущность информации, её содержание, функции и формы функционирования на современном этапе развития общества. Проанализированы факторы глобального и индивидуального влияния информации на человека и общество в основных сферах жизни. Дана характеристика феномену новой информационной реальности. Раскрыты вопросы эволюции информации на основных этапах цивилизационного взросления человечества. На примере функционирования средств массовой информации в режиме масс-пропаганды показано, как информация может реализовывать механизмы глобального социального заражения, влиять на формирование востребованных обществом личностных качеств. Рассмотрены основные направления психологической и педагогической работы по обеспечению реализации возможностей цифровизации образования в условиях учебного процесса. Проанализирован феномен цифровой трансформация образования, раскрыты его дидактические аспекты в части решаемых задач и возникающих рисков. Раскрыты основы современного понимания информационной культуры личности как социального и психолого-педагогического феномена. Книга может быть полезна исследователям философских, психологических, педагогических и культурологических проблем и разноплановых вопросов, характеризующих процессы информатизации общества и образования, а также преподавателям, студентам, аспирантам педагогических учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Бобрышов, С. В.
Пикалов, Д. В.
Суменко, Л. В.
Тоискин, В. С.
Хилько, (Швецова)
Бобрышова, С. В. \ред.\
6.
Подробнее
Культура будущего в научных и художественных рефлексиях : учебное пособие / Иващенко Я. С. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2021. - 91 с. - ISBN 978-5-7782-4582-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 71.034
Кл.слова (ненормированные):
будущее -- изобразительное искусство -- культура -- музыкальная индустрия -- научное прогнозирование -- художественные рефлексии
Аннотация: В настоящем пособии представлен ряд актуальных для современного общества тем, связанных с будущим цивилизации. Освещаются вопросы о необходимости и точности научного прогнозирования будущего; проблемы трансформации социально-культурной идентичности современного человека; особенности формирования новой культуры информационного типа и цифровизации таких сфер, как изобразительное искусство и музыкальная индустрия; феномен трансгуманизма и перспективы техноэволюции человечества в XXI в.
Доп.точки доступа:
Иващенко, Я. С.
Кирилова, А. В.
Куленко, С. В.
Плавская, Е. Л.
Стуканов, Т. Н.
Усова, М. Т.
Культура будущего в научных и художественных рефлексиях : учебное пособие / Иващенко Я. С. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2021. - 91 с. - ISBN 978-5-7782-4582-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущее -- изобразительное искусство -- культура -- музыкальная индустрия -- научное прогнозирование -- художественные рефлексии
Аннотация: В настоящем пособии представлен ряд актуальных для современного общества тем, связанных с будущим цивилизации. Освещаются вопросы о необходимости и точности научного прогнозирования будущего; проблемы трансформации социально-культурной идентичности современного человека; особенности формирования новой культуры информационного типа и цифровизации таких сфер, как изобразительное искусство и музыкальная индустрия; феномен трансгуманизма и перспективы техноэволюции человечества в XXI в.
Доп.точки доступа:
Иващенко, Я. С.
Кирилова, А. В.
Куленко, С. В.
Плавская, Е. Л.
Стуканов, Т. Н.
Усова, М. Т.
7.
Подробнее
Гузынин, Н. Г.
Российский социум и его развитие в ракурсе методологической, философско-исторической и социально-философской рефлексии : монография / Гузынин Н. Г. - Ставрополь : АГРУС, 2021. - 132 с. - ISBN 978-5-9596-1807-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
гносеологические проблемы -- общество -- онтологические проблемы -- развитие -- социально-философская рефлексия -- социум -- философско-историческая рефлексия
Аннотация: Рассматриваются различные аспекты российского общества. Представлена специфика методологического анализа, имманентно присущая русской социально-философской и философско-исторической мысли. Российский социум раскрывается в статике и в динамике, в историческом разрезе прошлого, с экстраполяцией его проблем в настоящее с их симптомами проявления в будущем. В ней показаны не только онтологические проблемы бытия России, но и некоторые гносеологические проблемы, имеющие определенное значение для развития российского социума. Содержание и проблематика монографии несут в себе определенный научный интерес для определенной части философской и гуманитарной мыслящей общественности в лице преподавателей вузов, аспирантов, да и некоторых студентов, кому не безразличны не только прошлое, но и настоящее и перспективы на будущее России.
Доп.точки доступа:
Гуляк, И. И.
Золотарев, С. П.
Гузынин, Н. Г.
Российский социум и его развитие в ракурсе методологической, философско-исторической и социально-философской рефлексии : монография / Гузынин Н. Г. - Ставрополь : АГРУС, 2021. - 132 с. - ISBN 978-5-9596-1807-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гносеологические проблемы -- общество -- онтологические проблемы -- развитие -- социально-философская рефлексия -- социум -- философско-историческая рефлексия
Аннотация: Рассматриваются различные аспекты российского общества. Представлена специфика методологического анализа, имманентно присущая русской социально-философской и философско-исторической мысли. Российский социум раскрывается в статике и в динамике, в историческом разрезе прошлого, с экстраполяцией его проблем в настоящее с их симптомами проявления в будущем. В ней показаны не только онтологические проблемы бытия России, но и некоторые гносеологические проблемы, имеющие определенное значение для развития российского социума. Содержание и проблематика монографии несут в себе определенный научный интерес для определенной части философской и гуманитарной мыслящей общественности в лице преподавателей вузов, аспирантов, да и некоторых студентов, кому не безразличны не только прошлое, но и настоящее и перспективы на будущее России.
Доп.точки доступа:
Гуляк, И. И.
Золотарев, С. П.
8.
Подробнее
Романовская, О. Е.
Проза русского постмодернизма: поэтика повествования : монография / Романовская О. Е. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. - 149 с. - ISBN 978-5-9926-1279-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83
Кл.слова (ненормированные):
нарратологический анализ -- повествование -- поэты -- проза -- русские писатели -- русский постмодернизм -- филология
Аннотация: Монография посвящена прозе русских писателей, творчество которых соотносят с постмодернизмом. Автор исследует тексты Аркадия Бартова, Валерии Нарбиковой, Льва Рубинштейна, Дмитрия Пригова, Саши Соколова, Игоря Яркевича и других авторов, применяя методологию нарратологического анализа. Исповедь антигероя, авторская рефлексия, орнаментально-пародийный сказ описаны как модификации традиционных форм повествования. Материалы книги могут быть использованы для изучения русской прозой второй половины ХХ века, литературы постмодернизма. Предназначена студентам-филологам, школьникам старших классов, углубленно изучающим гуманитарные дисциплины, а также всем тем, кто интересуется современной литературой.
Романовская, О. Е.
Проза русского постмодернизма: поэтика повествования : монография / Романовская О. Е. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. - 149 с. - ISBN 978-5-9926-1279-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нарратологический анализ -- повествование -- поэты -- проза -- русские писатели -- русский постмодернизм -- филология
Аннотация: Монография посвящена прозе русских писателей, творчество которых соотносят с постмодернизмом. Автор исследует тексты Аркадия Бартова, Валерии Нарбиковой, Льва Рубинштейна, Дмитрия Пригова, Саши Соколова, Игоря Яркевича и других авторов, применяя методологию нарратологического анализа. Исповедь антигероя, авторская рефлексия, орнаментально-пародийный сказ описаны как модификации традиционных форм повествования. Материалы книги могут быть использованы для изучения русской прозой второй половины ХХ века, литературы постмодернизма. Предназначена студентам-филологам, школьникам старших классов, углубленно изучающим гуманитарные дисциплины, а также всем тем, кто интересуется современной литературой.
9.
Подробнее
Ковшов, Е. М.
Социальная рефлексия (структура, формы и функции) : монография / Ковшов Е. М. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. - 228 с. - ISBN 978-5-7964-2288-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.6
Кл.слова (ненормированные):
вера -- духовная культура -- знание -- идеология -- мировоззрение -- свобода -- сознание -- социальная рефлексия
Аннотация: В монографии с позиций системно-деятельностного подхода рассматриваются проблемы сущности и структуры социальной рефлексии. Исследуются особенности ее функционирования в различных нормативно-ценностных системах, в обыденном и идеологическом сознании, показан ценностный характер свободы, справедливости, солидарности как категорий рефлексии. Определена специфика содержания знания, веры, убеждения и сомнения как мировоззренческих форм социальной рефлексии, в отличие от их функционирования в познании. Представлена краткая характеристика форм духовной культуры как различных видов социальной рефлексии. Издание предназначено для философов, психологов, студентов гуманитарных факультетов, а также для всех интересующихся проблемами философии, культуры и социального развития.
Ковшов, Е. М.
Социальная рефлексия (структура, формы и функции) : монография / Ковшов Е. М. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. - 228 с. - ISBN 978-5-7964-2288-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вера -- духовная культура -- знание -- идеология -- мировоззрение -- свобода -- сознание -- социальная рефлексия
Аннотация: В монографии с позиций системно-деятельностного подхода рассматриваются проблемы сущности и структуры социальной рефлексии. Исследуются особенности ее функционирования в различных нормативно-ценностных системах, в обыденном и идеологическом сознании, показан ценностный характер свободы, справедливости, солидарности как категорий рефлексии. Определена специфика содержания знания, веры, убеждения и сомнения как мировоззренческих форм социальной рефлексии, в отличие от их функционирования в познании. Представлена краткая характеристика форм духовной культуры как различных видов социальной рефлексии. Издание предназначено для философов, психологов, студентов гуманитарных факультетов, а также для всех интересующихся проблемами философии, культуры и социального развития.
10.
Подробнее
Жанрово-стилевые метаморфозы в искусстве начала XXI столетия : коллективная монография / Попова Н. С. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2019. - 204 с. - ISBN 978-5-8154-0494-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85
Кл.слова (ненормированные):
драматический спектакль -- жанрово-стилевой метаморфоз -- искусство монголии -- искусство польши -- искусство россии -- молодежное искусство -- музыкальное письмо -- стилистика постдраматизма -- эпистолярная музыка -- этнотрадиция
Аннотация: Настоящее издание представляет собой коллективную монографию «Жанрово-стилевые метаморфозы в искусстве начала XXI столетия». Она состоит из трех глав: «Рефлексия и саморефлексия в пространственных видах искусства Запада и Востока», «Музыкальные письма», «Стилистика постдраматизма в театрах Кузбасса». Авторы монографии осмысливают процессы, происходящие в современном искусстве России, Польши, Монголии. В центре внимания авторов - стили, направления, жанры, творчество художников, композиторов, театральных режиссеров.
Доп.точки доступа:
Попова, Н. С.
Мелехова, К. А.
Стано, Б.
Синельникова, О. В.
Прокопова, Н. Л.
Чепурина, В. В.
Прокоповой, Н. Л. \ред.\
Ртищева, О. В. \пер.\
Жанрово-стилевые метаморфозы в искусстве начала XXI столетия : коллективная монография / Попова Н. С. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2019. - 204 с. - ISBN 978-5-8154-0494-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
драматический спектакль -- жанрово-стилевой метаморфоз -- искусство монголии -- искусство польши -- искусство россии -- молодежное искусство -- музыкальное письмо -- стилистика постдраматизма -- эпистолярная музыка -- этнотрадиция
Аннотация: Настоящее издание представляет собой коллективную монографию «Жанрово-стилевые метаморфозы в искусстве начала XXI столетия». Она состоит из трех глав: «Рефлексия и саморефлексия в пространственных видах искусства Запада и Востока», «Музыкальные письма», «Стилистика постдраматизма в театрах Кузбасса». Авторы монографии осмысливают процессы, происходящие в современном искусстве России, Польши, Монголии. В центре внимания авторов - стили, направления, жанры, творчество художников, композиторов, театральных режиссеров.
Доп.точки доступа:
Попова, Н. С.
Мелехова, К. А.
Стано, Б.
Синельникова, О. В.
Прокопова, Н. Л.
Чепурина, В. В.
Прокоповой, Н. Л. \ред.\
Ртищева, О. В. \пер.\
Беті 1, Нәтижелерін: 37