База данных: IPR SMART кітаптар
Беті 1, Нәтижелерін: 11
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Лифанов, А. Д.
Развитие мотивации спортивной и оздоровительной деятельности в процессе профессионализации личности (структурно-динамический аспект) : монография / Лифанов А. Д. - Казань : Издательство КНИТУ, 2020. - 216 с. - ISBN 978-5-7882-2860-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.4
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здравоохранение -- физическая культура -- физическое воспитание
Аннотация: Рассмотрены вопросы, касающиеся анализа условий и факторов развития мотивации оздоровительной деятельности студентов вузов. Предложена структурно-динамическая модель мотивации оздоровительной деятельности, включающая пять основных компонентов – целевой, смысловой, интенционный (регулятивный), волевой и поведенческий, качественное преобразование которых осуществлено на основе учета возраста и половой принадлежности обучающихся. Предназначена для преподавателей и научных работников, специализирующихся в области физической культуры. Подготовлена на кафедре физического воспитания и спорта.
Лифанов, А. Д.
Развитие мотивации спортивной и оздоровительной деятельности в процессе профессионализации личности (структурно-динамический аспект) : монография / Лифанов А. Д. - Казань : Издательство КНИТУ, 2020. - 216 с. - ISBN 978-5-7882-2860-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здравоохранение -- физическая культура -- физическое воспитание
Аннотация: Рассмотрены вопросы, касающиеся анализа условий и факторов развития мотивации оздоровительной деятельности студентов вузов. Предложена структурно-динамическая модель мотивации оздоровительной деятельности, включающая пять основных компонентов – целевой, смысловой, интенционный (регулятивный), волевой и поведенческий, качественное преобразование которых осуществлено на основе учета возраста и половой принадлежности обучающихся. Предназначена для преподавателей и научных работников, специализирующихся в области физической культуры. Подготовлена на кафедре физического воспитания и спорта.
2.
Подробнее
Суслов, А. Б.
Гражданское образование в современной школе и вузе : учебное пособие для студентов вузов. Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Профили подготовки: «Региональные социально-политические процессы в контекстеnисторического образования», «Историческое образование». Уровень высшего образования – магистратура / Суслов А. Б. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2019. - 45 с. - ISBN 978-5-907287-34-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- гражданское образование -- историческое образование -- современная школа
Аннотация: Учебное пособие, подготовленное доктором исторических наук, профессором кафедры отечественной и всеобщей истории, археологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета А.Б. Сусловым, нацелено на организацию работы студентов на практических занятиях в рамках курсов по выбору, связанных с гражданским образованием. Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры и бакалавриата высших учебных заведений. Однако оно может быть использовано учителями школ и СПО для организации отдельных занятий по обществознанию или специальных курсов.
Суслов, А. Б.
Гражданское образование в современной школе и вузе : учебное пособие для студентов вузов. Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Профили подготовки: «Региональные социально-политические процессы в контекстеnисторического образования», «Историческое образование». Уровень высшего образования – магистратура / Суслов А. Б. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2019. - 45 с. - ISBN 978-5-907287-34-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- гражданское образование -- историческое образование -- современная школа
Аннотация: Учебное пособие, подготовленное доктором исторических наук, профессором кафедры отечественной и всеобщей истории, археологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета А.Б. Сусловым, нацелено на организацию работы студентов на практических занятиях в рамках курсов по выбору, связанных с гражданским образованием. Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры и бакалавриата высших учебных заведений. Однако оно может быть использовано учителями школ и СПО для организации отдельных занятий по обществознанию или специальных курсов.
3.
Подробнее
Методы научно-технического творчества в области нанотехнологий : учебное пособие / Буракова Е. А. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-8265-1682-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.3
Кл.слова (ненормированные):
нанотехнология -- наука -- творческое мышление -- творчество -- технология
Аннотация: Рассмотрены основные методы активизации творческого мышления при решении конструкторских, технологических, технических и технико- экономических задач. Описаны основы правовой защиты полученных технических решений. Особое внимание уделено планированию факторного эксперимента при проведении научных исследований. Содержит примеры решения задач в области нанотехнологий, практические работы, тестовые задания и контрольные вопросы, способствующие более глубокому закреплению изучаемого материала. Предназначено для бакалавров направлений подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», 28.03.02 «Наноинженерия» всех форм обучения. Издание может быть востребовано магистрантами, планирующими свою научно-исследовательскую деятельность.
Доп.точки доступа:
Буракова, Е. А.
Рухов, А. В.
Туголуков, Е. Н.
Пасько, Т. В.
Ткачев, А. Г.
Методы научно-технического творчества в области нанотехнологий : учебное пособие / Буракова Е. А. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-8265-1682-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нанотехнология -- наука -- творческое мышление -- творчество -- технология
Аннотация: Рассмотрены основные методы активизации творческого мышления при решении конструкторских, технологических, технических и технико- экономических задач. Описаны основы правовой защиты полученных технических решений. Особое внимание уделено планированию факторного эксперимента при проведении научных исследований. Содержит примеры решения задач в области нанотехнологий, практические работы, тестовые задания и контрольные вопросы, способствующие более глубокому закреплению изучаемого материала. Предназначено для бакалавров направлений подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», 28.03.02 «Наноинженерия» всех форм обучения. Издание может быть востребовано магистрантами, планирующими свою научно-исследовательскую деятельность.
Доп.точки доступа:
Буракова, Е. А.
Рухов, А. В.
Туголуков, Е. Н.
Пасько, Т. В.
Ткачев, А. Г.
4.
Подробнее
Ромаева, Н. Б.
Теория и практика социального воспитания в России и за рубежом : учебное пособие. Курс лекций / Ромаева Н. Б. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 135 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6я73
Кл.слова (ненормированные):
детский коллектив -- коллективное воспитание -- макаренко а.с. -- общественное воспитание -- советская россия -- социальное воспитание -- социальный организм -- теория воспитания -- управление коллективом
Аннотация: Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 050400.68 – Психолого-педагогическое образование и содержит материалы о теории и практике социального воспитания в Западной Европе, США и России: исследованы философские и теоретические основания социального воспитания в педагогике Западной Европы и США в XIX-XX вв.; проанализированы исторические политические, экономические и социокультурные детерминанты и определены этапы развития социального воспитания, выявлены специфические черты воспитания в сообществе в странах Западной Европы; представлены теории коллективного воспитания в отечественной педагогике ХХ в., а также проведен компаративный анализ развития социального воспитания в отечественной и западной педагогике в XX в. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование», а также учителей общеобразовательных школ и преподавателей высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Карташева, Е. В.
Ромаева, Н. Б.
Теория и практика социального воспитания в России и за рубежом : учебное пособие. Курс лекций / Ромаева Н. Б. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 135 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
детский коллектив -- коллективное воспитание -- макаренко а.с. -- общественное воспитание -- советская россия -- социальное воспитание -- социальный организм -- теория воспитания -- управление коллективом
Аннотация: Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 050400.68 – Психолого-педагогическое образование и содержит материалы о теории и практике социального воспитания в Западной Европе, США и России: исследованы философские и теоретические основания социального воспитания в педагогике Западной Европы и США в XIX-XX вв.; проанализированы исторические политические, экономические и социокультурные детерминанты и определены этапы развития социального воспитания, выявлены специфические черты воспитания в сообществе в странах Западной Европы; представлены теории коллективного воспитания в отечественной педагогике ХХ в., а также проведен компаративный анализ развития социального воспитания в отечественной и западной педагогике в XX в. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование», а также учителей общеобразовательных школ и преподавателей высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Карташева, Е. В.
5.
Подробнее
Формирование российской идентичности у обучающихся как основы профилактики негативных социальных девиаций в условиях создания безопасной развивающей образовательной среды : учебно-методическое пособие / Булыгина Т. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 135 с. - ISBN 978-5-907425-34-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
безопасное образование -- девиантное поведение -- обучающие -- социальные девиации
Аннотация: Пособие предполагает нормативно-правовое сопровождение работы учителя-предметника по предотвращению девиации среди детей школьного возраста, включающее обзор российской правовой практики профилактики девиантного поведения обучающихся, а также специфики правового сопровождения детей в образовательном процессе в полиэтничном регионе (на примере Ставропольского края). Практическая составляющая УМП предполагает разработку мероприятий в рамках учебного процесса и внеучебной деятельности, направленных на формирование российской идентичности у обучающихся как основы профилактики негативных социальных девиаций в условиях создания безопасной развивающей образовательной среды (технологические карты уроков, планы внеклассных мероприятий и др.). В целом пособие направлено на выработку подходов, методов и средств профилактики негативных социальных девиаций в условиях создания безопасной развивающей образовательной среды, а также методическое сопровождение повышения уровня учебных достижений обучающихся. Предназначено для учителей истории и обществознания средних общеобразовательных школ, студентов учебных заведений, аспирантов, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки. Разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Булыгина, Т. А.
Калинина, Е. В.
Немашкалов, П. Г.
Герман, Р. Э.
Ануприенко, И. А.
Новикова, О. Н.
Володькова, Е. Н.
Пикалова, В. С.
Малявина, Г. И.
Покасов, В. Ф.
Гринева, Л. О.
Булыгиной, Т. А. \ред.\
Леоновой, Н. А. \ред.\
Формирование российской идентичности у обучающихся как основы профилактики негативных социальных девиаций в условиях создания безопасной развивающей образовательной среды : учебно-методическое пособие / Булыгина Т. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 135 с. - ISBN 978-5-907425-34-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
безопасное образование -- девиантное поведение -- обучающие -- социальные девиации
Аннотация: Пособие предполагает нормативно-правовое сопровождение работы учителя-предметника по предотвращению девиации среди детей школьного возраста, включающее обзор российской правовой практики профилактики девиантного поведения обучающихся, а также специфики правового сопровождения детей в образовательном процессе в полиэтничном регионе (на примере Ставропольского края). Практическая составляющая УМП предполагает разработку мероприятий в рамках учебного процесса и внеучебной деятельности, направленных на формирование российской идентичности у обучающихся как основы профилактики негативных социальных девиаций в условиях создания безопасной развивающей образовательной среды (технологические карты уроков, планы внеклассных мероприятий и др.). В целом пособие направлено на выработку подходов, методов и средств профилактики негативных социальных девиаций в условиях создания безопасной развивающей образовательной среды, а также методическое сопровождение повышения уровня учебных достижений обучающихся. Предназначено для учителей истории и обществознания средних общеобразовательных школ, студентов учебных заведений, аспирантов, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки. Разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Булыгина, Т. А.
Калинина, Е. В.
Немашкалов, П. Г.
Герман, Р. Э.
Ануприенко, И. А.
Новикова, О. Н.
Володькова, Е. Н.
Пикалова, В. С.
Малявина, Г. И.
Покасов, В. Ф.
Гринева, Л. О.
Булыгиной, Т. А. \ред.\
Леоновой, Н. А. \ред.\
6.
Подробнее
Ковыльникова, Т. С.
Поликультурное образование : учебное пособие для обучающихся по программам бакалавриата в рамках УГНС 44.00.00 Образование и педагогические науки / Ковыльникова Т. С. - Тверь : Тверской государственный университет, 2020. - 241 с. - ISBN 978-5-7609-1608-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- обучение -- педагогика -- поликультурное образование -- поликультурное сознание
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Поликультурное образование» посвящено проблемам обучения и воспитания в современном поликультурном обществе, нацелено на формирование у студентов поликультурного сознания, как важнейшей характеристики профессионального педагогического сознания. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата в рамках укрупненной группы направлений и специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.
Ковыльникова, Т. С.
Поликультурное образование : учебное пособие для обучающихся по программам бакалавриата в рамках УГНС 44.00.00 Образование и педагогические науки / Ковыльникова Т. С. - Тверь : Тверской государственный университет, 2020. - 241 с. - ISBN 978-5-7609-1608-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- обучение -- педагогика -- поликультурное образование -- поликультурное сознание
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Поликультурное образование» посвящено проблемам обучения и воспитания в современном поликультурном обществе, нацелено на формирование у студентов поликультурного сознания, как важнейшей характеристики профессионального педагогического сознания. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата в рамках укрупненной группы направлений и специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.
7.
Подробнее
Скорохватова, Г. В.
Организационно-методические основы лыжной подготовки в общеобразовательной школе : монография / Скорохватова Г. В. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-8064-3249-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.1
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- игровые задания -- лыжная подготовка -- общеобразовательная школа
Аннотация: В монографии представлено содержание новой парадигмы построения процесса обучения по лыжной подготовке в общеобразовательных учреждениях. Последовательно и системно раскрыт материал теоретико-методической основы обучения и организации урока физической культуры по лыжной подготовке. На основе ключевых положений методологии и технологии реализации компетентностного подхода предложен комплекс средств и методов формирования знаний в области лыжной подготовки, конкретизирована методика обучения способам передвижения на лыжах обучающихся I–III ступени образования на открытом воздухе в зимнее время года и в условиях отсутствия снега, рассмотрены технологии электронного обучения и даны рекомендации к планированию содержания интерактивны заданий, организации занятий по лыжной подготовке в условиях дистанционного обучения. Монография адресована широкому кругу специалистов в области физической культуры и спорта, преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений, общеобразовательных школ, а также студентам института физической культуры и спорта, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Физкультурное образование», 49.03.01 Физическая культура направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии», 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) направленность (профиль) «Адаптивный спорт».
Скорохватова, Г. В.
Организационно-методические основы лыжной подготовки в общеобразовательной школе : монография / Скорохватова Г. В. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-8064-3249-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- игровые задания -- лыжная подготовка -- общеобразовательная школа
Аннотация: В монографии представлено содержание новой парадигмы построения процесса обучения по лыжной подготовке в общеобразовательных учреждениях. Последовательно и системно раскрыт материал теоретико-методической основы обучения и организации урока физической культуры по лыжной подготовке. На основе ключевых положений методологии и технологии реализации компетентностного подхода предложен комплекс средств и методов формирования знаний в области лыжной подготовки, конкретизирована методика обучения способам передвижения на лыжах обучающихся I–III ступени образования на открытом воздухе в зимнее время года и в условиях отсутствия снега, рассмотрены технологии электронного обучения и даны рекомендации к планированию содержания интерактивны заданий, организации занятий по лыжной подготовке в условиях дистанционного обучения. Монография адресована широкому кругу специалистов в области физической культуры и спорта, преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений, общеобразовательных школ, а также студентам института физической культуры и спорта, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Физкультурное образование», 49.03.01 Физическая культура направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии», 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) направленность (профиль) «Адаптивный спорт».
8.
Подробнее
Недоповз, И. И.
Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) / Недоповз И. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2022. - 107 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.900
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- начальная школа -- педагогика -- управление
Аннотация: Пособие представляет собой курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки к практическим занятиям. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленности (профилю) «Психология и педагогика начального образования».
Недоповз, И. И.
Теория и методика воспитательной работы в начальной школе : учебное пособие (курс лекций) / Недоповз И. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2022. - 107 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- начальная школа -- педагогика -- управление
Аннотация: Пособие представляет собой курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки к практическим занятиям. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленности (профилю) «Психология и педагогика начального образования».
9.
Подробнее
Недоповз, И. И.
Технологии инклюзивного образования : учебное пособие / Недоповз И. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2022. - 110 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.900
Кл.слова (ненормированные):
дети -- инклюзивное образование -- овз -- ограниченные возможности -- педагогика -- психокоррекционная работа
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и педагогика начального образования».
Доп.точки доступа:
Лысенко, Н. А.
Недоповз, И. И.
Технологии инклюзивного образования : учебное пособие / Недоповз И. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2022. - 110 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- инклюзивное образование -- овз -- ограниченные возможности -- педагогика -- психокоррекционная работа
Аннотация: Пособие представляет курс лекций, составленный в соответствии с требованиями ФГОС ВО направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и педагогика начального образования».
Доп.точки доступа:
Лысенко, Н. А.
10.
Подробнее
Гарднер, Г.
Великолепная пятерка: мыслительные стратегии, ведущие к успеху / Гарднер Г. - Москва : Альпина Бизнес Букс, 2024. - 155 с. - ISBN 978-5-9614-0759-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.37
Кл.слова (ненормированные):
дисциплинарный тип -- креативный тип -- мыслительная стратегия -- мышление -- респектологический тип -- синтезирующий тип -- успех -- этический тип
Аннотация: Мы живем во времена кардинальных перемен, интенсивной глобализации, роста потока информации, которую необходимо адекватно воспринимать и интерпретировать. Мы наблюдаем все более острое столкновение цивилизаций и культур при одновременном их взаимопроникновении и взаимовлиянии. Эти перемены требуют новых форм обучения и мышления в школе, бизнесе, профессиях. Известный психолог Говард Гарднер описывает типы мышления, обязательные для человека нового века. Люди, не научившиеся мыслить по-новому, будут вынуждены сдаться на милость сил, которые они не в состоянии осмыслить. Это значит, что они не смогут добиться успеха в профессиональной, общественной и личной жизни. Человек же, овладевший данными типами мышления, будет полностью готов к встрече с будущим – даже с тем, которое он не может предвидеть. Книга предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений, специализирующихся на психологии, менеджменте и других гуманитарных науках. Книга будет интересна руководителям и менеджерам прогрессивных компаний, а также всем, кто интересуется современными тенденциями в образовании, психологии и бизнесе.
Доп.точки доступа:
Быстровой, Ю. \ред.\
Гарднер, Г.
Великолепная пятерка: мыслительные стратегии, ведущие к успеху / Гарднер Г. - Москва : Альпина Бизнес Букс, 2024. - 155 с. - ISBN 978-5-9614-0759-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дисциплинарный тип -- креативный тип -- мыслительная стратегия -- мышление -- респектологический тип -- синтезирующий тип -- успех -- этический тип
Аннотация: Мы живем во времена кардинальных перемен, интенсивной глобализации, роста потока информации, которую необходимо адекватно воспринимать и интерпретировать. Мы наблюдаем все более острое столкновение цивилизаций и культур при одновременном их взаимопроникновении и взаимовлиянии. Эти перемены требуют новых форм обучения и мышления в школе, бизнесе, профессиях. Известный психолог Говард Гарднер описывает типы мышления, обязательные для человека нового века. Люди, не научившиеся мыслить по-новому, будут вынуждены сдаться на милость сил, которые они не в состоянии осмыслить. Это значит, что они не смогут добиться успеха в профессиональной, общественной и личной жизни. Человек же, овладевший данными типами мышления, будет полностью готов к встрече с будущим – даже с тем, которое он не может предвидеть. Книга предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений, специализирующихся на психологии, менеджменте и других гуманитарных науках. Книга будет интересна руководителям и менеджерам прогрессивных компаний, а также всем, кто интересуется современными тенденциями в образовании, психологии и бизнесе.
Доп.точки доступа:
Быстровой, Ю. \ред.\
Беті 1, Нәтижелерін: 11