База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Экологическое развитие личности в поликультурном обществе: образовательный потенциал цифровизации : монография / Гришаева Ю. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 188 с. - ISBN 978-5-4263-1158-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.005
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- поликультурное общество -- потенциал цифровизации -- развитие личности
Аннотация: В монографии рассмотрены методологические и теоретические подходы к проблеме экологического развития личности в образовательном процессе, в частности акцентирован актуальный методологический дискурс в его образовательно-рефлексивном значении, показаны особенности взаимосвязи цифрового образования и формирования экологической культуры личности, определены направления экологического развития личности в условиях поликультурного общества. Авторами представлено обоснование подходов к педагогическому моделированию и проектированию экологических интерактивных культурно-образовательных сред на примере высшего образования. В том числе через анализ проблемы вовлеченности участников образовательного процесса в цифровую образовательную среду определены оптимальные основания к моделированию экологических дидактических сред в цифровом образовании, дано принципиальное обоснование типов экологических дидактических сред с использованием потенциала цифровизации. В исследовании показана общая концептуальная модель дидактического проектирования экологического развития личности в поликультурной цифровой образовательной среде высшего учебного заведения, а также обоснован алгоритм проектирования частных дидактических моделей поликультурных цифровых образовательных сред на базе высшего учебного заведения. Исследование адресовано преподавателям вузов, докторантам, аспирантам, студентам, а также широкому кругу представителей научно-педагогического сообщества.
Доп.точки доступа:
Гришаева, Ю. М.
Глазачев, С. Н.
Гагарин, А. В.
Вагнер, И. В.
Анисимов, О. С.
Березина, Т. И.
Федорова, Е. Н.
Москаленко, М. С.
Евстафьева, Н. С.
Экологическое развитие личности в поликультурном обществе: образовательный потенциал цифровизации : монография / Гришаева Ю. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 188 с. - ISBN 978-5-4263-1158-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- поликультурное общество -- потенциал цифровизации -- развитие личности
Аннотация: В монографии рассмотрены методологические и теоретические подходы к проблеме экологического развития личности в образовательном процессе, в частности акцентирован актуальный методологический дискурс в его образовательно-рефлексивном значении, показаны особенности взаимосвязи цифрового образования и формирования экологической культуры личности, определены направления экологического развития личности в условиях поликультурного общества. Авторами представлено обоснование подходов к педагогическому моделированию и проектированию экологических интерактивных культурно-образовательных сред на примере высшего образования. В том числе через анализ проблемы вовлеченности участников образовательного процесса в цифровую образовательную среду определены оптимальные основания к моделированию экологических дидактических сред в цифровом образовании, дано принципиальное обоснование типов экологических дидактических сред с использованием потенциала цифровизации. В исследовании показана общая концептуальная модель дидактического проектирования экологического развития личности в поликультурной цифровой образовательной среде высшего учебного заведения, а также обоснован алгоритм проектирования частных дидактических моделей поликультурных цифровых образовательных сред на базе высшего учебного заведения. Исследование адресовано преподавателям вузов, докторантам, аспирантам, студентам, а также широкому кругу представителей научно-педагогического сообщества.
Доп.точки доступа:
Гришаева, Ю. М.
Глазачев, С. Н.
Гагарин, А. В.
Вагнер, И. В.
Анисимов, О. С.
Березина, Т. И.
Федорова, Е. Н.
Москаленко, М. С.
Евстафьева, Н. С.
2.
Подробнее
Диалектика нормативности и творчества в педагогической инноватике : коллективная монография / Авдеева Л. Н. - Ставрополь : Ставролит, 2019. - 136 с. - ISBN 978-5-907161-37-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.005
Кл.слова (ненормированные):
диалектика -- инноватика -- образование -- педагогика -- творчество
Аннотация: Инновационные процессы в образовании – явление многостороннее, которое проявляется в полиструктурности, уровневости, тесной взаимосвязи с конкретными общественными отношениями, культурой; одновременности протекания процессов разработки и проектирования внедрения новшеств, повышения роли субъективного фактора инновационной деятельности. Поэтому проблема нормативности и творчества в педагогической инноватике является весьма актуальной и занимает одно из приоритетных положений среди проблем современного образования. В коллективной монографии раскрываются методологические основы педагогической инноватики, рассматривается творчество как инструмент и характеристика инновационного педагогического мышления и деятельности, изучаются современные подходы и технологии в реализации педагогической инноватики, обосновываются прикладные аспекты инновационных образовательных процессов. Работа предназначена для широкого круга специалистов в области высшего образования (научных работников, преподавателей, аспирантов и др.), может представлять интерес для исследователей в области педагогической инноватики, законотворческой деятельности, педагогов, активно внедряющих инновации в преподавании, а также для аспирантов и магистрантов, чьи исследования посвящены тем или иным аспектам инновационных процессов в образовании.
Доп.точки доступа:
Авдеева, Л. Н.
Бобрышов, С. В.
Гузева, М. В.
Колпачева, О. Ю.
Михоненко, О. И.
Сиволобова, Н. А.
Соина, В. М.
Ширванян, А. Э.
Шумакова, А. В.
Яшуткин, В. А.
Диалектика нормативности и творчества в педагогической инноватике : коллективная монография / Авдеева Л. Н. - Ставрополь : Ставролит, 2019. - 136 с. - ISBN 978-5-907161-37-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диалектика -- инноватика -- образование -- педагогика -- творчество
Аннотация: Инновационные процессы в образовании – явление многостороннее, которое проявляется в полиструктурности, уровневости, тесной взаимосвязи с конкретными общественными отношениями, культурой; одновременности протекания процессов разработки и проектирования внедрения новшеств, повышения роли субъективного фактора инновационной деятельности. Поэтому проблема нормативности и творчества в педагогической инноватике является весьма актуальной и занимает одно из приоритетных положений среди проблем современного образования. В коллективной монографии раскрываются методологические основы педагогической инноватики, рассматривается творчество как инструмент и характеристика инновационного педагогического мышления и деятельности, изучаются современные подходы и технологии в реализации педагогической инноватики, обосновываются прикладные аспекты инновационных образовательных процессов. Работа предназначена для широкого круга специалистов в области высшего образования (научных работников, преподавателей, аспирантов и др.), может представлять интерес для исследователей в области педагогической инноватики, законотворческой деятельности, педагогов, активно внедряющих инновации в преподавании, а также для аспирантов и магистрантов, чьи исследования посвящены тем или иным аспектам инновационных процессов в образовании.
Доп.точки доступа:
Авдеева, Л. Н.
Бобрышов, С. В.
Гузева, М. В.
Колпачева, О. Ю.
Михоненко, О. И.
Сиволобова, Н. А.
Соина, В. М.
Ширванян, А. Э.
Шумакова, А. В.
Яшуткин, В. А.
3.
Подробнее
Физическая культура и спорт. Теория и методики лечебной физической культуры (ЛФК) для самостоятельных занятий студентов : учебное пособие / Ананичев Е. А. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2023. - 87 с. - ISBN 978-5-7937-2383-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.005
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- лфк -- отклонение -- спорт -- упражнения -- физическая культура -- физическая нагрузка -- физическая подготовка
Аннотация: Учебное пособие имеет учебно-методическую направленность и опирается на научные первоисточники по физиологии, системы ЛФК и включает обзор развития ЛФК, задачи и принципы ЛФК, физиологическое обоснование физическим нагрузкам, комплексы упражнений при различных отклонениях по здоровью, что в целом создает мотивацию для самостоятельных, регулярных занятий физической культурой. Предназначено для самостоятельных занятий студентов с различными отклонениями по здоровью и для всех заинтересованных лиц.
Доп.точки доступа:
Ананичев, Е. А.
Трушина, Т. Л.
Никулина, Л. Б.
Жуков, П. Е.
Обухова, Ю. C.
Физическая культура и спорт. Теория и методики лечебной физической культуры (ЛФК) для самостоятельных занятий студентов : учебное пособие / Ананичев Е. А. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2023. - 87 с. - ISBN 978-5-7937-2383-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- лфк -- отклонение -- спорт -- упражнения -- физическая культура -- физическая нагрузка -- физическая подготовка
Аннотация: Учебное пособие имеет учебно-методическую направленность и опирается на научные первоисточники по физиологии, системы ЛФК и включает обзор развития ЛФК, задачи и принципы ЛФК, физиологическое обоснование физическим нагрузкам, комплексы упражнений при различных отклонениях по здоровью, что в целом создает мотивацию для самостоятельных, регулярных занятий физической культурой. Предназначено для самостоятельных занятий студентов с различными отклонениями по здоровью и для всех заинтересованных лиц.
Доп.точки доступа:
Ананичев, Е. А.
Трушина, Т. Л.
Никулина, Л. Б.
Жуков, П. Е.
Обухова, Ю. C.
4.
Подробнее
Кузнецова, Н. С.
Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях. Проектирование учебных материалов : учебное пособие для СПО / Кузнецова Н. С. - Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 128 с. - ISBN 978-5-4488-2236-0, 978-5-4497-3623-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.005
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются этапы разработки занятий по изобразительному искусству, планирование и проектирование образовательной программы. В приложении содержится авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство и черчение», изучающих дисциплину «Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
Кузнецова, Н. С.
Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях. Проектирование учебных материалов : учебное пособие для СПО / Кузнецова Н. С. - Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 128 с. - ISBN 978-5-4488-2236-0, 978-5-4497-3623-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются этапы разработки занятий по изобразительному искусству, планирование и проектирование образовательной программы. В приложении содержится авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство и черчение», изучающих дисциплину «Преподавание изобразительного искусства в общеобразовательных организациях», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
5.
Подробнее
Кузнецова, Н. С.
Проектирование учебных материалов по ИЗО : учебное пособие / Кузнецова Н. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 130 с. - ISBN 978-5-4497-3459-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.005
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: Учебное пособие раскрывает цели и направления преподавания предмета «Изобразительное искусство» в школе в соответствии с обновленным ФГОС, представляет этапы разработки занятий по изобразительному искусству, уделяя внимание планированию и проектированию образовательной программы. Приложение содержит авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Изобразительное и прикладные виды искусств» (направление «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), образовательная программа «Изобразительное искусство и дополнительное образование» и «Педагогическое образование», образовательная программа «Изобразительное искусство»), изучающих дисциплину «Методика обучения изобразительному искусству», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям. Рекомендации могут представлять интерес для педагогов любой предметной направленности, стремящихся повысить собственную квалификацию.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
Кузнецова, Н. С.
Проектирование учебных материалов по ИЗО : учебное пособие / Кузнецова Н. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 130 с. - ISBN 978-5-4497-3459-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изо -- изобразительное искусство -- педагогическое образование -- рисование -- учебный материал
Аннотация: Учебное пособие раскрывает цели и направления преподавания предмета «Изобразительное искусство» в школе в соответствии с обновленным ФГОС, представляет этапы разработки занятий по изобразительному искусству, уделяя внимание планированию и проектированию образовательной программы. Приложение содержит авторский комплект технологических карт уроков по изобразительному искусству и пример написания педагогического проекта в соответствии с ФГОС. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Изобразительное и прикладные виды искусств» (направление «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), образовательная программа «Изобразительное искусство и дополнительное образование» и «Педагогическое образование», образовательная программа «Изобразительное искусство»), изучающих дисциплину «Методика обучения изобразительному искусству», а также может быть полезно учителям изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования, классным руководителям. Рекомендации могут представлять интерес для педагогов любой предметной направленности, стремящихся повысить собственную квалификацию.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. П.
Страница 1, Результатов: 5