База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Родники культуры Татарстана. Часть 1 : материалы конкурса. - [Б. м.] : Набережночелнинский государственный педагогический университет, Школа, 2011 - .Родники культуры Татарстана. Часть 1 / Агафонова И. С. - 2011. - 491 с. - ISBN 978-5-7782-1828-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
родники -- Татарстан -- культура -- национальная культура
Аннотация: В сборнике «Родники культуры Татарстана» представлены конспекты занятий, развлечений, праздников, вечеров досуга. Эти разработки направлены на приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре народов, населяющих Республику Татарстан. Сборник адресован специалистам в области дошкольного образования, студентам факультета дошкольного воспитания, родителям.
Доп.точки доступа:
Агафонова, И. С.
Алаева, В. Н.
Алешкова, Н. В.
Анисимова, М. М.
Антонова, А. А.
Арзамасова, О. Н.
Асибакова, Г. Г.
Ахметзянова, А. И.
Асманова, Г. Н.
Ахунова, Ф. З.
Бабич, Т. В.
Бадрутдинова, А. А.
Байбакова, Е. В.
Бакаушина, А. Т.
Балобанова, Л. П.
Баринова, Т. М.
Батаева, А. М.
Баширова, Н. Я.
Белоногова, Е. В.
Белоусова, Т. В.
Бережнова, С. А.
Бигеева, Ф. Г.
Бикмурзина, Л. Ш.
Биктулова, Л. М.
Богомазова, Т. А.
Бондаренко, О. И.
Боровикова, Е. Ю.
Бородина, Е. А.
Брендина, Г. В.
Булдакова, Н. Н.
Бутвина, Т. А.
Валеева, Г. М.
Валеева, Э. Р.
Валиуллина, Л. Н.
Варламова, Ю. П.
Васенькина, Г. Б.
Васина, М. Б.
Вафина, Г. С.
Вахидова, М. Д.
Вахитова, Г. Х.
Волостнова, О. А.
Габдуллина, Р. О.
Галеева, Г. Г.
Галиуллина, Г. А.
Галяутдинова, А. А.
Гарифуллина, Р. Н.
Гатауллина, Р. Н.
Гаязова, Г. Ш.
Гильманова, Л. В.
Гильмутдинова, Г. Р.
Гречухина, С. Р.
Грязных, С. Н.
Губаева, Г. Ф.
Гумерова, Н. Н.
Гусева, И. И.
Дарзиманова, З. Ф.
Дейнеко, В. М.
Домрачева, Л. А.
Дьякова, Р. Р.
Загирова, Г. Г.
Загуменнова, Е. Н.
Зайнуллина, И. Р.
Замалиева, С. Г.
Захарова, В. А.
Захарчук, Е. В.
Зинатуллина, З. Х.
Ибрагимова, А. А.
Ибрагимова, З. Д.
Иванова, А. Ш.
Иванова, Н. Б.
Изгарова, Е. Н.
Исаева, Г. М.
Исхакова, Т. В.
Казанкова, Г. М.
Калинина, Н. А.
Капина, С. П.
Каримова, З. М.
Кирхиева, И. Н.
Колпакова, Е. В.
Комарова, Н. В.
Конькова, В. В.
Короткая, Н. А.
Косолапова, Т. И.
Крапивина, Л. М.
Крошечкина, Р. М.
Кувшинова, А. А.
Куликова, Т. Н.
Курбанова, Ф. Х.
Кутлыева, Т. Ф.
Лавринова, Т. В.
Ласточкина, И. В.
Легошина, Г. Н.
Лихачева, Е. М.
Ляхова, Т. И.
Макарова, З. З.
Макарова, Л. Н.
Макосина, Н. К.
Мансурова, Д. Г.
Мансурова, Р. Г.
Марданова, Г. Х.
Марданова, Л. Р.
Марданова, М. К.
Медовник, И. Е.
Мингазутдинова, Ф. М.
Минлиханова, Л. М.
Митрофанова, К. С.
Мишукова, Н. Г.
Мияссарова, Г. А.
Морсалова, С. А.
Мударисова, Ф. Д.
Музафарова, Г. А.
Муратова, Л. Р.
Мухамедова, Р. А.
Мухаметзянова, Л. А.
Мухаметзянова, Л. П.
Назипова, Ф. М.
Наумова, Л. В.
Нафикова, Л. Г.
Немтырева, С. В.
Нигмутуллина, З. М.
Новикова, И. А.
Охрямкина, Н. А.
Павлухина, И. М.
Паньчова, И. Ю.
Пимулина, Л. И.
Пожидаева, Т. А.
Полякова, Т. И.
Портнова, Д. Е.
Прилукова, А. В.
Приходченко, Р. Ф.
Рогозина, Г. А.
Романова, Т. А.
Сабирова, А. Ш.
Савинова, Г. А.
Савленкова, Г. А.
Сайфутдинова, Д. Н.
Салахутдинова, Е. П.
Салимова, Р. Ф.
Саломатова, Г. Н.
Саримова, Г. Р.
Саттарова, Г. С.
Сафина, Л. З.
Семенова, Е. А.
Семенова, И. В.
Сергеева, В. Н.
Синичкина, Н. А.
Сираева, Г. Р.
Ситдикова, А. Ш.
Ситдикова, Г. Б.
Смирнова, Г. М.
Смирнова, Т. Н.
Смирнова, С. М.
Соловьева, Г. Ф.
Сольцова, О. Г.
Срутдинова, К. Р.
Сурина, И. В.
Тарасова, Г. В.
Текаева, В. В.
Темникова, Л. М.
Тимофеева, В. М.
Тимофеева, Р. П.
Трофимова, Ж. Г.
Файзуллина, Г. Н.
Фаритова, Э. А.
Федотова, Н. С.
Хабибуллина, Е. Я.
Хабибуллина, С. Р.
Хаметшина, Л. М.
Хамидуллина, Ф. З.
Харисова, Р. И.
Харисова, Р. Т.
Хасанова, Р. С.
Хафизова, Л. А.
Худякова, О. В.
Царева, В. В.
Ценева, А. В.
Черепанова, Е. В.
Чупахина, О. В.
Шагеева, Н. Ю.
Шайдуллина, А. А.
Шайдуллина, Р. Г.
Шайдуллина, Р. Т.
Шайхутдинова, Ч. Т.
Шакирова, Л. Р.
Шапенкова, Г. В.
Шарапова, Р. А.
Шарафутдинова, Л. И.
Шарипова, И. Н.
Шафикова, Ф. М.
Шипилова, В. В.
Юртаева, Л. Г.
Якупова, А. А.
Ямаева, Г. Г.
Харисова, Н. И. \ред.\
Бабынина, Т. Ф. \ред.\
Родники культуры Татарстана. Часть 1 : материалы конкурса. - [Б. м.] : Набережночелнинский государственный педагогический университет, Школа, 2011 - .Родники культуры Татарстана. Часть 1 / Агафонова И. С. - 2011. - 491 с. - ISBN 978-5-7782-1828-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
родники -- Татарстан -- культура -- национальная культура
Аннотация: В сборнике «Родники культуры Татарстана» представлены конспекты занятий, развлечений, праздников, вечеров досуга. Эти разработки направлены на приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре народов, населяющих Республику Татарстан. Сборник адресован специалистам в области дошкольного образования, студентам факультета дошкольного воспитания, родителям.
Доп.точки доступа:
Агафонова, И. С.
Алаева, В. Н.
Алешкова, Н. В.
Анисимова, М. М.
Антонова, А. А.
Арзамасова, О. Н.
Асибакова, Г. Г.
Ахметзянова, А. И.
Асманова, Г. Н.
Ахунова, Ф. З.
Бабич, Т. В.
Бадрутдинова, А. А.
Байбакова, Е. В.
Бакаушина, А. Т.
Балобанова, Л. П.
Баринова, Т. М.
Батаева, А. М.
Баширова, Н. Я.
Белоногова, Е. В.
Белоусова, Т. В.
Бережнова, С. А.
Бигеева, Ф. Г.
Бикмурзина, Л. Ш.
Биктулова, Л. М.
Богомазова, Т. А.
Бондаренко, О. И.
Боровикова, Е. Ю.
Бородина, Е. А.
Брендина, Г. В.
Булдакова, Н. Н.
Бутвина, Т. А.
Валеева, Г. М.
Валеева, Э. Р.
Валиуллина, Л. Н.
Варламова, Ю. П.
Васенькина, Г. Б.
Васина, М. Б.
Вафина, Г. С.
Вахидова, М. Д.
Вахитова, Г. Х.
Волостнова, О. А.
Габдуллина, Р. О.
Галеева, Г. Г.
Галиуллина, Г. А.
Галяутдинова, А. А.
Гарифуллина, Р. Н.
Гатауллина, Р. Н.
Гаязова, Г. Ш.
Гильманова, Л. В.
Гильмутдинова, Г. Р.
Гречухина, С. Р.
Грязных, С. Н.
Губаева, Г. Ф.
Гумерова, Н. Н.
Гусева, И. И.
Дарзиманова, З. Ф.
Дейнеко, В. М.
Домрачева, Л. А.
Дьякова, Р. Р.
Загирова, Г. Г.
Загуменнова, Е. Н.
Зайнуллина, И. Р.
Замалиева, С. Г.
Захарова, В. А.
Захарчук, Е. В.
Зинатуллина, З. Х.
Ибрагимова, А. А.
Ибрагимова, З. Д.
Иванова, А. Ш.
Иванова, Н. Б.
Изгарова, Е. Н.
Исаева, Г. М.
Исхакова, Т. В.
Казанкова, Г. М.
Калинина, Н. А.
Капина, С. П.
Каримова, З. М.
Кирхиева, И. Н.
Колпакова, Е. В.
Комарова, Н. В.
Конькова, В. В.
Короткая, Н. А.
Косолапова, Т. И.
Крапивина, Л. М.
Крошечкина, Р. М.
Кувшинова, А. А.
Куликова, Т. Н.
Курбанова, Ф. Х.
Кутлыева, Т. Ф.
Лавринова, Т. В.
Ласточкина, И. В.
Легошина, Г. Н.
Лихачева, Е. М.
Ляхова, Т. И.
Макарова, З. З.
Макарова, Л. Н.
Макосина, Н. К.
Мансурова, Д. Г.
Мансурова, Р. Г.
Марданова, Г. Х.
Марданова, Л. Р.
Марданова, М. К.
Медовник, И. Е.
Мингазутдинова, Ф. М.
Минлиханова, Л. М.
Митрофанова, К. С.
Мишукова, Н. Г.
Мияссарова, Г. А.
Морсалова, С. А.
Мударисова, Ф. Д.
Музафарова, Г. А.
Муратова, Л. Р.
Мухамедова, Р. А.
Мухаметзянова, Л. А.
Мухаметзянова, Л. П.
Назипова, Ф. М.
Наумова, Л. В.
Нафикова, Л. Г.
Немтырева, С. В.
Нигмутуллина, З. М.
Новикова, И. А.
Охрямкина, Н. А.
Павлухина, И. М.
Паньчова, И. Ю.
Пимулина, Л. И.
Пожидаева, Т. А.
Полякова, Т. И.
Портнова, Д. Е.
Прилукова, А. В.
Приходченко, Р. Ф.
Рогозина, Г. А.
Романова, Т. А.
Сабирова, А. Ш.
Савинова, Г. А.
Савленкова, Г. А.
Сайфутдинова, Д. Н.
Салахутдинова, Е. П.
Салимова, Р. Ф.
Саломатова, Г. Н.
Саримова, Г. Р.
Саттарова, Г. С.
Сафина, Л. З.
Семенова, Е. А.
Семенова, И. В.
Сергеева, В. Н.
Синичкина, Н. А.
Сираева, Г. Р.
Ситдикова, А. Ш.
Ситдикова, Г. Б.
Смирнова, Г. М.
Смирнова, Т. Н.
Смирнова, С. М.
Соловьева, Г. Ф.
Сольцова, О. Г.
Срутдинова, К. Р.
Сурина, И. В.
Тарасова, Г. В.
Текаева, В. В.
Темникова, Л. М.
Тимофеева, В. М.
Тимофеева, Р. П.
Трофимова, Ж. Г.
Файзуллина, Г. Н.
Фаритова, Э. А.
Федотова, Н. С.
Хабибуллина, Е. Я.
Хабибуллина, С. Р.
Хаметшина, Л. М.
Хамидуллина, Ф. З.
Харисова, Р. И.
Харисова, Р. Т.
Хасанова, Р. С.
Хафизова, Л. А.
Худякова, О. В.
Царева, В. В.
Ценева, А. В.
Черепанова, Е. В.
Чупахина, О. В.
Шагеева, Н. Ю.
Шайдуллина, А. А.
Шайдуллина, Р. Г.
Шайдуллина, Р. Т.
Шайхутдинова, Ч. Т.
Шакирова, Л. Р.
Шапенкова, Г. В.
Шарапова, Р. А.
Шарафутдинова, Л. И.
Шарипова, И. Н.
Шафикова, Ф. М.
Шипилова, В. В.
Юртаева, Л. Г.
Якупова, А. А.
Ямаева, Г. Г.
Харисова, Н. И. \ред.\
Бабынина, Т. Ф. \ред.\
2.
Подробнее
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебник / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2021. - 280 с. - ISBN 978-985-06-3339-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические основы и методические достижения в области физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в учреждении дошкольного образования, показаны методики формирования здоровья, двигательных способностей, личностных качеств ребенка средствами физической культуры. Материал базируется на научной основе, помогает эффективно использовать оздоровительные личностно ориентированные технологии в физическом воспитании детей. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Дошкольное образование», может быть полезен педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебник / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2021. - 280 с. - ISBN 978-985-06-3339-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические основы и методические достижения в области физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в учреждении дошкольного образования, показаны методики формирования здоровья, двигательных способностей, личностных качеств ребенка средствами физической культуры. Материал базируется на научной основе, помогает эффективно использовать оздоровительные личностно ориентированные технологии в физическом воспитании детей. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Дошкольное образование», может быть полезен педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
3.
Подробнее
Поданёва, Т. В.
Экологическая культура в современном дошкольном образовании : учебное пособие / Поданёва Т. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 207 с. - ISBN 978-5-88210-989-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- дошкольный возраст -- духовно-нравственные аспекты -- образование -- педагогические аспекты -- экологическая культура
Аннотация: В учебном пособии анализируется сущность понятия «экологическая культура», структурные компоненты, социально-философские и педагогические аспекты ее развития. Пособие посвящено формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. В нем раскрываются цели, задачи, содержание, методы, формы, средства экологического образования дошкольников. Отдельное внимание уделяется духовно-нравственным аспектам формирования основ экологической культуры воспитанников. Экологическая культура рассматривается как один из компонентов профессионально-педагогической культуры педагога дошкольного образования, поскольку от уровня ее сформированности зависит качество решения задач экологического образования детей. Пособие предназначено для студентов бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль подготовки «Дошкольное образование и Дополнительное образование», а также педагогов-практиков, работающих в сфере дошкольного образования.
Поданёва, Т. В.
Экологическая культура в современном дошкольном образовании : учебное пособие / Поданёва Т. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 207 с. - ISBN 978-5-88210-989-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- дошкольный возраст -- духовно-нравственные аспекты -- образование -- педагогические аспекты -- экологическая культура
Аннотация: В учебном пособии анализируется сущность понятия «экологическая культура», структурные компоненты, социально-философские и педагогические аспекты ее развития. Пособие посвящено формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. В нем раскрываются цели, задачи, содержание, методы, формы, средства экологического образования дошкольников. Отдельное внимание уделяется духовно-нравственным аспектам формирования основ экологической культуры воспитанников. Экологическая культура рассматривается как один из компонентов профессионально-педагогической культуры педагога дошкольного образования, поскольку от уровня ее сформированности зависит качество решения задач экологического образования детей. Пособие предназначено для студентов бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль подготовки «Дошкольное образование и Дополнительное образование», а также педагогов-практиков, работающих в сфере дошкольного образования.
4.
Подробнее
Палагина, Н. Н.
Игровое обучение малышей : учебное пособие / Палагина Н. Н. - Бишкек : Кыргызско-Российский славянский университет, 2020. - 442 с. - ISBN 978-9967-19-746-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
игровое обучение -- произведения фольклора -- художественная литература
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретическое психологическое обоснование и методическая разработка интегрированных занятий с детьми от 1,5 до 3,5 лет в режиме трех занятий в неделю по 1,5–2 часа. Главное направление программы – развитие предметной деятельности и игры детей на основе организованных занятий. Широко использованы произведения фольклора и детской художественной литературы как материал для ознакомления, заучивания, включения в игру и повседневного общения. Авторы не ставят задачу обучения малышей чтению, но считают целесообразным знакомство с буквами (звуками) как символами, обозначающими реальные предметы. Учебное пособие адресовано студентам, дошкольным работникам, психологам, родителям.
Доп.точки доступа:
Бабахина, О. В.
Гулакова, Н. А.
Ивановой, В. П. \ред.\
Палагина, Н. Н.
Игровое обучение малышей : учебное пособие / Палагина Н. Н. - Бишкек : Кыргызско-Российский славянский университет, 2020. - 442 с. - ISBN 978-9967-19-746-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
игровое обучение -- произведения фольклора -- художественная литература
Аннотация: В учебном пособии представлены теоретическое психологическое обоснование и методическая разработка интегрированных занятий с детьми от 1,5 до 3,5 лет в режиме трех занятий в неделю по 1,5–2 часа. Главное направление программы – развитие предметной деятельности и игры детей на основе организованных занятий. Широко использованы произведения фольклора и детской художественной литературы как материал для ознакомления, заучивания, включения в игру и повседневного общения. Авторы не ставят задачу обучения малышей чтению, но считают целесообразным знакомство с буквами (звуками) как символами, обозначающими реальные предметы. Учебное пособие адресовано студентам, дошкольным работникам, психологам, родителям.
Доп.точки доступа:
Бабахина, О. В.
Гулакова, Н. А.
Ивановой, В. П. \ред.\
5.
Подробнее
Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста : учебное пособие / Зырянова С. М. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 231 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- гуманизм -- нравственное воспитание -- сознание личности -- формирование личности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются теоретические основы социального становления личности дошкольника; описываются средства и методы нравственного воспитания; вопросы воспитания гуманных чувств и отношений, нравственно-волевых качеств; раскрываются вопросы развития полоролевой социализации, воспитания этики межнационального общения. Теоретический материал пособия направлен на оптимизацию учебно-образовательного процесса в высших учебных заведениях в рамках изучения дисциплин «Дошкольная педагогика», «Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования». Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01. Педагогическое образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложной проблеме дошкольной педагогики - проблеме социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие может быть полезно научным работникам, специалистам в сфере дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Зырянова, С. М.
Каратаева, Н. А.
Киселева, Г. М.
Крежевских, О. В.
Дашкова, Л. Л.
Шанц, Е. А.
Зыряновой, С. М. \ред.\
Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста : учебное пособие / Зырянова С. М. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2019. - 231 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- гуманизм -- нравственное воспитание -- сознание личности -- формирование личности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются теоретические основы социального становления личности дошкольника; описываются средства и методы нравственного воспитания; вопросы воспитания гуманных чувств и отношений, нравственно-волевых качеств; раскрываются вопросы развития полоролевой социализации, воспитания этики межнационального общения. Теоретический материал пособия направлен на оптимизацию учебно-образовательного процесса в высших учебных заведениях в рамках изучения дисциплин «Дошкольная педагогика», «Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования». Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01. Педагогическое образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложной проблеме дошкольной педагогики - проблеме социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие может быть полезно научным работникам, специалистам в сфере дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Зырянова, С. М.
Каратаева, Н. А.
Киселева, Г. М.
Крежевских, О. В.
Дашкова, Л. Л.
Шанц, Е. А.
Зыряновой, С. М. \ред.\
6.
Подробнее
Барышникова, Е. В.
Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Барышникова Е. В. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-906-908-67-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная образовательная организация -- образование -- развивающая среда -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и реализуемой в дошкольной организации образовательной программы. Учебное пособие предназначено бакалаврам, обучающимся по психолого-педагогическому направлению подготовки, педагогам и психологам, которые занимаются проблемами дошкольного образования.
Барышникова, Е. В.
Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Барышникова Е. В. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-906-908-67-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная образовательная организация -- образование -- развивающая среда -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и реализуемой в дошкольной организации образовательной программы. Учебное пособие предназначено бакалаврам, обучающимся по психолого-педагогическому направлению подготовки, педагогам и психологам, которые занимаются проблемами дошкольного образования.
7.
Подробнее
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебное пособие / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2015. - 288 с. - ISBN 978-985-06-2561-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические и методические основы физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Показаны основы формирования личности дошкольника средствами физической культуры. Предыдущее издание вышло в 2013 г. Для студентов учреждений высшего образования по специальностям «Дошкольное образование», «Дошкольное образование. Дополнительная специальность». Будет полезно магистрантам, аспирантам, преподавателям, а также педагогам дошкольных учреждений и родителям.
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебное пособие / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2015. - 288 с. - ISBN 978-985-06-2561-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические и методические основы физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Показаны основы формирования личности дошкольника средствами физической культуры. Предыдущее издание вышло в 2013 г. Для студентов учреждений высшего образования по специальностям «Дошкольное образование», «Дошкольное образование. Дополнительная специальность». Будет полезно магистрантам, аспирантам, преподавателям, а также педагогам дошкольных учреждений и родителям.
8.
Подробнее
Мониторинг (сборник диагностических материалов) достижения детьми старшего дошкольного возраста планируемых результатов освоения парциальной программы «Дошколятам о нашем Отечестве» : учебное пособие / сост.: В. Л. Малашенкова, Ж. Н. Тельнова. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 92 с. - ISBN 978-5-8268-2330-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
диагностические материалы -- мониторинг -- регулятивно-волевой критерий -- эмоционально-ценностный критерий
Аннотация: Мониторинг (сборник диагностических материалов) достижения детьми старшего дошкольного возраста планируемых результатов освоения парциальной программы «Дошколятам о нашем Отечестве», представленный в данной книге, составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Система мониторинга обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения программного материала детьми старшего дошкольного возраста и позволяет выявить динамику их достижений. В книге подробно описана методика оценивания ежегодных показателей развития ребенка, даны критерии выставления оценок по каждому параметру. Описанная схема диагностики позволяет студентам провести самостоятельное исследование (в рамках курсовых и выпускных квалификационных работ) по вопросам патриотического воспитания старших дошкольников. Предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций, системы дополнительного образования, групп разной направленности, студентам колледжей и высших учебных заведений, магистрантам, аспирантам.
Доп.точки доступа:
Малашенкова, В. Л. \сост.\
Тельнова, Ж. Н. \сост.\
Мониторинг (сборник диагностических материалов) достижения детьми старшего дошкольного возраста планируемых результатов освоения парциальной программы «Дошколятам о нашем Отечестве» : учебное пособие / сост.: В. Л. Малашенкова, Ж. Н. Тельнова. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 92 с. - ISBN 978-5-8268-2330-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностические материалы -- мониторинг -- регулятивно-волевой критерий -- эмоционально-ценностный критерий
Аннотация: Мониторинг (сборник диагностических материалов) достижения детьми старшего дошкольного возраста планируемых результатов освоения парциальной программы «Дошколятам о нашем Отечестве», представленный в данной книге, составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Система мониторинга обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения программного материала детьми старшего дошкольного возраста и позволяет выявить динамику их достижений. В книге подробно описана методика оценивания ежегодных показателей развития ребенка, даны критерии выставления оценок по каждому параметру. Описанная схема диагностики позволяет студентам провести самостоятельное исследование (в рамках курсовых и выпускных квалификационных работ) по вопросам патриотического воспитания старших дошкольников. Предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций, системы дополнительного образования, групп разной направленности, студентам колледжей и высших учебных заведений, магистрантам, аспирантам.
Доп.точки доступа:
Малашенкова, В. Л. \сост.\
Тельнова, Ж. Н. \сост.\
9.
Подробнее
Ганиева, Г. Р.
Теория и методика экологического образования дошкольников: практикум для обучающихся СПО : учебное пособие / Ганиева Г. Р. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2018. - 46 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- озеленение -- среда обитания -- экологическое образование -- экология
Аннотация: В учебном пособии предлагается система лабораторно-практических занятий, способствующая закреплению теоретических знаний обучающихся, получаемых на лекциях. Предложены задания, способствующие развитию у будущих педагогов профессиональных компетенций, необходимых в организации деятельности по экологическому образованию детей в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федерального закона «Об образовании в РФ».
Ганиева, Г. Р.
Теория и методика экологического образования дошкольников: практикум для обучающихся СПО : учебное пособие / Ганиева Г. Р. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2018. - 46 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- озеленение -- среда обитания -- экологическое образование -- экология
Аннотация: В учебном пособии предлагается система лабораторно-практических занятий, способствующая закреплению теоретических знаний обучающихся, получаемых на лекциях. Предложены задания, способствующие развитию у будущих педагогов профессиональных компетенций, необходимых в организации деятельности по экологическому образованию детей в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федерального закона «Об образовании в РФ».
Страница 1, Результатов: 9