База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 2, Результатов: 47
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Андреев, В. В.
Модель инклюзивного образовательного процесса по дисциплине «физическая культура» в условиях общеобразовательной организации : учебное пособие / Андреев В. В. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2020. - 101 с. - ISBN 978-5-98452-193-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.244
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образовательный процесс -- преподавание -- физическая культура -- физическое воспитание
Аннотация: В учебном пособии представлено теоретическое и практическое обобщение материала по организации и внедрению инклюзивной образовательной модели преподавания дисциплины «физическая культура» в условиях общеобразовательной организации. Содержит в себе: базовые концепции и принципы адаптивного физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в системе инклюзии; организационно-методические основы преподавания дисциплины и психофизической реабилитации. Пособие предназначено для обучающихся по направлениям подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа «Преподавание физической культуры в условиях инклюзивного образования»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности; 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура.
Доп.точки доступа:
Морозов, А. И.
Фоминых, А. В.
Андреев, В. В.
Модель инклюзивного образовательного процесса по дисциплине «физическая культура» в условиях общеобразовательной организации : учебное пособие / Андреев В. В. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2020. - 101 с. - ISBN 978-5-98452-193-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образовательный процесс -- преподавание -- физическая культура -- физическое воспитание
Аннотация: В учебном пособии представлено теоретическое и практическое обобщение материала по организации и внедрению инклюзивной образовательной модели преподавания дисциплины «физическая культура» в условиях общеобразовательной организации. Содержит в себе: базовые концепции и принципы адаптивного физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в системе инклюзии; организационно-методические основы преподавания дисциплины и психофизической реабилитации. Пособие предназначено для обучающихся по направлениям подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа «Преподавание физической культуры в условиях инклюзивного образования»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности; 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура.
Доп.точки доступа:
Морозов, А. И.
Фоминых, А. В.
12.
Подробнее
Березин, Н. Ю.
Театр физического эксперимента: в 2 частях. Ч.2. Новая форма организации образовательного процесса : учебное пособие / Березин Н. Ю. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2020. - 102 с. - ISBN 978-5-7782-4122-0 (ч.2), 978-5-7782-3315-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.3
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- спектакль -- студенческий театр -- творческая деятельность -- физика -- эксперимент
Аннотация: Пособие является второй частью серии работ, посвященных методике организации творческой деятельности студентов в техническом вузе. В пособии описан опыт авторов по организации самостоятельной деятельности студентов в рамках курса физики на примере организации театра физического эксперимента. Организация самостоятельной работы студентов в предлагаемой форме позволяет повысить уровень усвоения образовательных компетенций и мотивацию студентов. В работе описан процесс создания театра физического эксперимента в вузе, подробно рассмотрены примеры спектаклей. Пособие предназначено для студентов младших курсов технических вузов, в учебной программе которых предусмотрен курс «Физика». Оно может быть полезным для преподавателей физики средних и высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Петров, Н. Ю.
Березин, Н. Ю.
Театр физического эксперимента: в 2 частях. Ч.2. Новая форма организации образовательного процесса : учебное пособие / Березин Н. Ю. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2020. - 102 с. - ISBN 978-5-7782-4122-0 (ч.2), 978-5-7782-3315-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- спектакль -- студенческий театр -- творческая деятельность -- физика -- эксперимент
Аннотация: Пособие является второй частью серии работ, посвященных методике организации творческой деятельности студентов в техническом вузе. В пособии описан опыт авторов по организации самостоятельной деятельности студентов в рамках курса физики на примере организации театра физического эксперимента. Организация самостоятельной работы студентов в предлагаемой форме позволяет повысить уровень усвоения образовательных компетенций и мотивацию студентов. В работе описан процесс создания театра физического эксперимента в вузе, подробно рассмотрены примеры спектаклей. Пособие предназначено для студентов младших курсов технических вузов, в учебной программе которых предусмотрен курс «Физика». Оно может быть полезным для преподавателей физики средних и высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Петров, Н. Ю.
13.
Подробнее
Яремчук, С. В.
Методы активного социально-психологического обучения : учебное пособие / Яремчук С. В. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 121 с. - ISBN 978-5-4497-0133-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
метод -- образовательный процесс -- психология -- развивающая программа -- тренинг -- учебная группа
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные парадигмы активного обучения, разновидности методов и форм работы; формирование умений, навыки разработки и осуществление развивающе-обучающих программ с использованием методов активного социально-психологического обучения в тренинговой форме. Пособие включает в себя теоретический, иллюстративный материал по дисциплине «Методы активного социально-психологического обучения», вопросы для самоконтроля и к экзамену, контрольные практические задания и список рекомендованной литературы. Предназначено для изучения дисциплины «Методы активного социально-психологического обучения» по направлению подготовки высшего образования 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно студентам других специальностей и направлений, изучающих данную дисциплину.
Яремчук, С. В.
Методы активного социально-психологического обучения : учебное пособие / Яремчук С. В. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 121 с. - ISBN 978-5-4497-0133-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
метод -- образовательный процесс -- психология -- развивающая программа -- тренинг -- учебная группа
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные парадигмы активного обучения, разновидности методов и форм работы; формирование умений, навыки разработки и осуществление развивающе-обучающих программ с использованием методов активного социально-психологического обучения в тренинговой форме. Пособие включает в себя теоретический, иллюстративный материал по дисциплине «Методы активного социально-психологического обучения», вопросы для самоконтроля и к экзамену, контрольные практические задания и список рекомендованной литературы. Предназначено для изучения дисциплины «Методы активного социально-психологического обучения» по направлению подготовки высшего образования 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно студентам других специальностей и направлений, изучающих данную дисциплину.
14.
Подробнее
Калашникова, В. А.
Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Калашникова В. А. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 91 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- зпр -- зрительное нарушение -- инклюзивное образование -- образовательный процесс -- овз -- педагогическая система -- речевое нарушение -- слуховое нарушение
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначено для студентов-очников, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.
Доп.точки доступа:
Артеменко, О. Н.
Калашникова, В. А.
Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Калашникова В. А. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 91 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- зпр -- зрительное нарушение -- инклюзивное образование -- образовательный процесс -- овз -- педагогическая система -- речевое нарушение -- слуховое нарушение
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначено для студентов-очников, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.
Доп.точки доступа:
Артеменко, О. Н.
15.
Подробнее
Савельева, С. С.
Педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя в образовательном процессе вуза : монография / Савельева С. С. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 187 с. - ISBN 978-5-4487-0416-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- профессиональная компетентность учителя
Аннотация: В монографии раскрываются сущностно-содержательные основы современного феномена «профессиональная компетентность учителя», систематизируются базовые компетентностные категории, представляющие понятийный аппарат исследования. Анализируются основные методологические подходы к исследуемому понятию, выдвигается и обосновывается комплекс педагогических условий, способствующих эффективному формированию данного личностного образования у студентов в процессе обучения в вузе. Монография может быть использована при подготовке к различного рода занятиям, а также с целью самообразования. Адресована преподавателям педагогических вузов, учителям школ, работникам сферы образования, аспирантам, студентам.
Савельева, С. С.
Педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя в образовательном процессе вуза : монография / Савельева С. С. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 187 с. - ISBN 978-5-4487-0416-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- профессиональная компетентность учителя
Аннотация: В монографии раскрываются сущностно-содержательные основы современного феномена «профессиональная компетентность учителя», систематизируются базовые компетентностные категории, представляющие понятийный аппарат исследования. Анализируются основные методологические подходы к исследуемому понятию, выдвигается и обосновывается комплекс педагогических условий, способствующих эффективному формированию данного личностного образования у студентов в процессе обучения в вузе. Монография может быть использована при подготовке к различного рода занятиям, а также с целью самообразования. Адресована преподавателям педагогических вузов, учителям школ, работникам сферы образования, аспирантам, студентам.
16.
Подробнее
Савельева, С. С.
Профессиональная компетентность учителя XXI века : учебное пособие / Савельева С. С. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 82 с. - ISBN 978-5-4487-0424-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- профессиональная компетентность учителя -- становление педагога
Аннотация: В учебном пособии особое внимание уделяется рассмотрению основных категорий, отражающих профессионально-личностное становление педагога, а также характеристике такого современного образовательного феномена, как «профессиональная компетентность учителя», который является предметом изучения многих отечественных и зарубежных исследователей. На основ выявления педагогических условий формирования профессиональной компетентности учителя рассматриваются некоторые способы и технологии их реализации в образовательном процессе вуза. Данное пособие адресовано студентам, преподавателям, аспирантам, занимающимся различными вопросами совершенствования профессионально-педагогической подготовки.
Савельева, С. С.
Профессиональная компетентность учителя XXI века : учебное пособие / Савельева С. С. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 82 с. - ISBN 978-5-4487-0424-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- профессиональная компетентность учителя -- становление педагога
Аннотация: В учебном пособии особое внимание уделяется рассмотрению основных категорий, отражающих профессионально-личностное становление педагога, а также характеристике такого современного образовательного феномена, как «профессиональная компетентность учителя», который является предметом изучения многих отечественных и зарубежных исследователей. На основ выявления педагогических условий формирования профессиональной компетентности учителя рассматриваются некоторые способы и технологии их реализации в образовательном процессе вуза. Данное пособие адресовано студентам, преподавателям, аспирантам, занимающимся различными вопросами совершенствования профессионально-педагогической подготовки.
17.
Подробнее
Штейнгардт, Н. С.
Современные интеллектуальные средства измерения в образовательном процессе : учебное пособие для бакалавров технологического образования факультета технологии, экономики и дизайна очного и заочного обучения / Штейнгардт Н. С. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2019. - 116 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
измерение -- интеллектуальное средство -- метрология -- образовательный процесс -- погрешность
Аннотация: Данное учебное пособие может быть использовано студентами очного и заочного обучения на факультете технологии, экономики и дизайна. Содержание пособия выполнено в соответствии с требованиями ФГОС к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование», образовательная программа «Технология» и 44.03.05 «Педагогическое образование», образовательная программа «Технология и Безопасность жизнедеятельности». Пособие будет полезно также преподавателям вузов, педколледжей, в системе повышения квалификации учителей образовательных учреждений, а также в школах.
Доп.точки доступа:
Болдырева, Л. М.
Штейнгардт, Н. С.
Современные интеллектуальные средства измерения в образовательном процессе : учебное пособие для бакалавров технологического образования факультета технологии, экономики и дизайна очного и заочного обучения / Штейнгардт Н. С. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2019. - 116 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
измерение -- интеллектуальное средство -- метрология -- образовательный процесс -- погрешность
Аннотация: Данное учебное пособие может быть использовано студентами очного и заочного обучения на факультете технологии, экономики и дизайна. Содержание пособия выполнено в соответствии с требованиями ФГОС к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование», образовательная программа «Технология» и 44.03.05 «Педагогическое образование», образовательная программа «Технология и Безопасность жизнедеятельности». Пособие будет полезно также преподавателям вузов, педколледжей, в системе повышения квалификации учителей образовательных учреждений, а также в школах.
Доп.точки доступа:
Болдырева, Л. М.
18.
Подробнее
Новиков, С. Г.
Образование, воспитание и педагогика в России: от прошлого к будущему : монография / Новиков С. Г. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2018. - 175 с. - ISBN 978-5-9935-0386-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.03
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в россии -- генезис воспитательных практик -- образовательный процесс
Аннотация: Представлен разворачивающийся во времени отечественный образовательный процесс как инструмент воспроизводства российского социокультурного организма. С помощью методологии, интегрирующей исследовательский инструментарий различных социально-гуманитарных наук, выявлены условия и факторы, обусловившие специфику обучения и воспитания в России, показана роль института образования и педагогической науки в обеспечении развития страны. Адресовано научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений, педагогам-практикам, а также всем, кто интересуется историей российского образования.
Доп.точки доступа:
Куликова, С. В.
Глебов, А. А.
Новиков, С. Г.
Образование, воспитание и педагогика в России: от прошлого к будущему : монография / Новиков С. Г. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2018. - 175 с. - ISBN 978-5-9935-0386-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в россии -- генезис воспитательных практик -- образовательный процесс
Аннотация: Представлен разворачивающийся во времени отечественный образовательный процесс как инструмент воспроизводства российского социокультурного организма. С помощью методологии, интегрирующей исследовательский инструментарий различных социально-гуманитарных наук, выявлены условия и факторы, обусловившие специфику обучения и воспитания в России, показана роль института образования и педагогической науки в обеспечении развития страны. Адресовано научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений, педагогам-практикам, а также всем, кто интересуется историей российского образования.
Доп.точки доступа:
Куликова, С. В.
Глебов, А. А.
19.
Подробнее
Методика преподавания иностранного языка : учебное пособие / Леонтьева Т. П. - Минск : Вышэйшая школа, 2017. - 240 с. - ISBN 978-985-06-2817-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- методика -- образовательный процесс -- речевая деятельность -- современный урок -- языковой материал
Аннотация: Учебное пособие составлено с учетом современных требований к преподаванию иностранного языка и предназначено для организации и проведения семинарско-практических занятий по методике преподавания иностранных языков. В учебном пособии освещаются разделы курса «Методика преподавания иностранных языков», изложены современные методические подходы к обучению языковому материалу, видам речевой деятельности и организации учебно-воспитательного процесса по иностранному языку в учреждениях образования различного типа. Имеет теоретико-практический характер и позволяет будущему учителю увидеть потенциальные возможности своего предмета, осмыслить пути овладения методическими навыками и умениями. Предыдущее издание вышло в 2016 г. Для учащихся учреждений образования, реализующих общеобразовательные программы среднего специального образования по специальности «Иностранный язык».
Доп.точки доступа:
Леонтьева, Т. П.
Будько, А. Ф.
Чепик, И. В.
Соловьева, О. А.
Пониматко, А. П.
Горская, И. А.
Леонтьевой, Т. П. \ред.\
Методика преподавания иностранного языка : учебное пособие / Леонтьева Т. П. - Минск : Вышэйшая школа, 2017. - 240 с. - ISBN 978-985-06-2817-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- методика -- образовательный процесс -- речевая деятельность -- современный урок -- языковой материал
Аннотация: Учебное пособие составлено с учетом современных требований к преподаванию иностранного языка и предназначено для организации и проведения семинарско-практических занятий по методике преподавания иностранных языков. В учебном пособии освещаются разделы курса «Методика преподавания иностранных языков», изложены современные методические подходы к обучению языковому материалу, видам речевой деятельности и организации учебно-воспитательного процесса по иностранному языку в учреждениях образования различного типа. Имеет теоретико-практический характер и позволяет будущему учителю увидеть потенциальные возможности своего предмета, осмыслить пути овладения методическими навыками и умениями. Предыдущее издание вышло в 2016 г. Для учащихся учреждений образования, реализующих общеобразовательные программы среднего специального образования по специальности «Иностранный язык».
Доп.точки доступа:
Леонтьева, Т. П.
Будько, А. Ф.
Чепик, И. В.
Соловьева, О. А.
Пониматко, А. П.
Горская, И. А.
Леонтьевой, Т. П. \ред.\
20.
Подробнее
Образовательное право (общая часть) : учебное пособие / Довгяло В. К. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 165 с. - ISBN 978-5-85218-907-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.401
Кл.слова (ненормированные):
государственная регламентация -- образовательная организация -- образовательное право -- образовательный процесс -- правовой статус
Аннотация: Учебное пособие «Образовательное право (общая часть)» подготовлено с целью формирования правовых знаний обучающихся по вопросам правового регулирования отношений в сфере образования и повышения их правовой культуры. Содержание учебного пособия соответствует компетентностному подходу подготовки кадров, содержащегося в требованиях ФГОС по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование (уровень бакалавриата)». Также пособие может быть использовано для изучения различных дисциплины в рамках направления 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистерская программа «Правовой менеджмент в сфере образования»). В учебном пособии изложен теоретический материал по основным темам курса, предложены вопросы для размышлений и закрепления знаний, практические задания для самостоятельной работы. Издание адресовано студентам и преподавателям.
Доп.точки доступа:
Довгяло, В. К.
Егоров, К. Б.
Ларинова, М. А.
Максимчук, М. В.
Новикова, Н. В.
Новиковой, Н. В. \ред.\
Образовательное право (общая часть) : учебное пособие / Довгяло В. К. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 165 с. - ISBN 978-5-85218-907-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
государственная регламентация -- образовательная организация -- образовательное право -- образовательный процесс -- правовой статус
Аннотация: Учебное пособие «Образовательное право (общая часть)» подготовлено с целью формирования правовых знаний обучающихся по вопросам правового регулирования отношений в сфере образования и повышения их правовой культуры. Содержание учебного пособия соответствует компетентностному подходу подготовки кадров, содержащегося в требованиях ФГОС по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование (уровень бакалавриата)». Также пособие может быть использовано для изучения различных дисциплины в рамках направления 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистерская программа «Правовой менеджмент в сфере образования»). В учебном пособии изложен теоретический материал по основным темам курса, предложены вопросы для размышлений и закрепления знаний, практические задания для самостоятельной работы. Издание адресовано студентам и преподавателям.
Доп.точки доступа:
Довгяло, В. К.
Егоров, К. Б.
Ларинова, М. А.
Максимчук, М. В.
Новикова, Н. В.
Новиковой, Н. В. \ред.\
Страница 2, Результатов: 47