База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 37, Результатов: 389
Отмеченные записи: 0
361.
Подробнее
Алиев, Э. Г.
Основы технологии планирования, контроля и учёта спортивной подготовки в мини-футболе (футзале) : учебное пособие / Алиев Э. Г. - Москва : Издательство «Спорт», 2019. - 76 с. - ISBN 978-5-9500183-1-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.5
Кл.слова (ненормированные):
мини-футбол -- педагогический контроль -- спортивная подготовка
Аннотация: В пособии раскрываются основы технологии планирования, педагогического контроля и учёта в системе управления спортивной подготовкой игроков в мини-футболе (футзале). Являясь важными составными элементами данной системы, планирование, контроль и учёт тесно связаны между собой, дополняя друг друга. Данная тема на современном этапе развития этой модификации футбола является одной из наиболее актуальных, что объясняется как возросшими потребностями отечественных специалистов в новых знаниях, так и интенсивным развитием мини-футбола (футзала) в мире, обострением конкуренции между сборными и клубными командами на международной арене. Пособие предназначено студентам физкультурных вузов, тренерам спортивных школ и мини-футбольных клубов.
Доп.точки доступа:
Андреев, С. Н.
Алиев, Э. Г.
Основы технологии планирования, контроля и учёта спортивной подготовки в мини-футболе (футзале) : учебное пособие / Алиев Э. Г. - Москва : Издательство «Спорт», 2019. - 76 с. - ISBN 978-5-9500183-1-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
мини-футбол -- педагогический контроль -- спортивная подготовка
Аннотация: В пособии раскрываются основы технологии планирования, педагогического контроля и учёта в системе управления спортивной подготовкой игроков в мини-футболе (футзале). Являясь важными составными элементами данной системы, планирование, контроль и учёт тесно связаны между собой, дополняя друг друга. Данная тема на современном этапе развития этой модификации футбола является одной из наиболее актуальных, что объясняется как возросшими потребностями отечественных специалистов в новых знаниях, так и интенсивным развитием мини-футбола (футзала) в мире, обострением конкуренции между сборными и клубными командами на международной арене. Пособие предназначено студентам физкультурных вузов, тренерам спортивных школ и мини-футбольных клубов.
Доп.точки доступа:
Андреев, С. Н.
362.
Подробнее
Тимофейчева, В. А.
Особенности формирования психологического климата в педагогическом коллективе колледжа : монография / Тимофейчева В. А. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 115 с. - ISBN 978-5-4487-0415-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.4
Кл.слова (ненормированные):
педагогический коллектив -- психологическая атмосфера -- социально-психологический климат
Аннотация: Настоящая монография результат системной психолого-педагогической работы по изучению особенностей формирования психологического климата в педагогическом коллективе колледжа. В исследовании показано, что психологический климат имеет своеобразную природу формирования и специфическую структуру, обусловленную составляющими ее частями; раскрыты факторы формирования психологического климата, общее и особенное в понятиях «социально-психологический климат», «психологический климат», «психологическая атмосфера»; представлены результаты эмпирического исследования, разработаны, внедрены и представлены программа формирования психологического климата в педагогическом коллективе колледжа, рекомендации для педагога-психолога по оптимизации психологического климата в педагогическом коллективе. Результаты исследовательской работы могут быть полезны педагогам, психологам, работающим в сфере образования, студентам психологам.
Тимофейчева, В. А.
Особенности формирования психологического климата в педагогическом коллективе колледжа : монография / Тимофейчева В. А. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 115 с. - ISBN 978-5-4487-0415-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогический коллектив -- психологическая атмосфера -- социально-психологический климат
Аннотация: Настоящая монография результат системной психолого-педагогической работы по изучению особенностей формирования психологического климата в педагогическом коллективе колледжа. В исследовании показано, что психологический климат имеет своеобразную природу формирования и специфическую структуру, обусловленную составляющими ее частями; раскрыты факторы формирования психологического климата, общее и особенное в понятиях «социально-психологический климат», «психологический климат», «психологическая атмосфера»; представлены результаты эмпирического исследования, разработаны, внедрены и представлены программа формирования психологического климата в педагогическом коллективе колледжа, рекомендации для педагога-психолога по оптимизации психологического климата в педагогическом коллективе. Результаты исследовательской работы могут быть полезны педагогам, психологам, работающим в сфере образования, студентам психологам.
363.
Подробнее
Ивлева, Л. Д.
Классический танец. Педагогические принципы и методы в обучении : учебное пособие по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин. Классический танец» для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура» / Ивлева Л. Д. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2016. - 96 с. - ISBN 978-5-94839-574-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.32
Кл.слова (ненормированные):
классический танец -- метод -- обучение -- педагогический принцип -- учебный процесс -- хореография
Аннотация: Пособие рассматривает общедидактические принципы в процессе обучения классическому танцу, методы обучения, формы организации учебного процесса в хореографических коллективах. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура» в институтах и колледжах культуры, а также для руководителей хореографических коллективов.
Ивлева, Л. Д.
Классический танец. Педагогические принципы и методы в обучении : учебное пособие по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин. Классический танец» для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура» / Ивлева Л. Д. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2016. - 96 с. - ISBN 978-5-94839-574-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
классический танец -- метод -- обучение -- педагогический принцип -- учебный процесс -- хореография
Аннотация: Пособие рассматривает общедидактические принципы в процессе обучения классическому танцу, методы обучения, формы организации учебного процесса в хореографических коллективах. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура» в институтах и колледжах культуры, а также для руководителей хореографических коллективов.
364.
Подробнее
Ваулин, В. И.
Воспитательное сопровождение профессиональной подготовки студентов вузов (психолого-педагогический анализ на опыте летного вуза) : монография / Ваулин В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 240 с. - ISBN 978-5-4497-3149-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 39.5
Кл.слова (ненормированные):
авиационные кадры -- военно-патриотическое воспитание -- воспитательное сопровождение -- летный вуз -- морально-психологическая устойчивость -- учебно-боевая деятельность
Аннотация: Монография представляет собой систематизированный материал, раскрывающий основные положения научно-исследовательской работы по повышению качества профессиональной подготовки в авиационных вузах. В монографии рассматривается воспитательное сопровождение профессиональной подготовки студентов вузов. При этом воспитательная работа рассматривается как комплекс информационно-пропагандистских, индивидуально-психологических, правовых, социально-экономических, морально-этических, культурно-досуговых, спортивно-массовых и иных мероприятий, осуществляемых субъектами воспитательной деятельности и направленных на формирование у студентов необходимых морально-боевых качеств. Анализ теории и практики воспитательной работы позволяет представить систему воспитания в вузе как единство взаимосвязанных элементов: целей и задач воспитательной работы; взаимодействия субъектов и объектов воспитания; концепции, принципов, направлений, категорий и понятий, форм, методов, средств, технологий, мероприятий воспитательной работы; морально-психологического состояния личного состава; путей и направлений совершенствования воспитательной работы; управления системой воспитания; критериев и показателей оценки эффективности воспитательных процесса и работы. Предназначена для профессорско-преподавательского состава вузов, военно-научных центров, преподавателей военной подготовки в вузах, летно-инструкторского состава по программам повышения квалификации (дисциплинам «Педагогика и психология», «Методика летного обучения»), а также для курсантов летных вузов.
Доп.точки доступа:
Филончик, Н. И.
Ваулин, В. И.
Воспитательное сопровождение профессиональной подготовки студентов вузов (психолого-педагогический анализ на опыте летного вуза) : монография / Ваулин В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 240 с. - ISBN 978-5-4497-3149-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
авиационные кадры -- военно-патриотическое воспитание -- воспитательное сопровождение -- летный вуз -- морально-психологическая устойчивость -- учебно-боевая деятельность
Аннотация: Монография представляет собой систематизированный материал, раскрывающий основные положения научно-исследовательской работы по повышению качества профессиональной подготовки в авиационных вузах. В монографии рассматривается воспитательное сопровождение профессиональной подготовки студентов вузов. При этом воспитательная работа рассматривается как комплекс информационно-пропагандистских, индивидуально-психологических, правовых, социально-экономических, морально-этических, культурно-досуговых, спортивно-массовых и иных мероприятий, осуществляемых субъектами воспитательной деятельности и направленных на формирование у студентов необходимых морально-боевых качеств. Анализ теории и практики воспитательной работы позволяет представить систему воспитания в вузе как единство взаимосвязанных элементов: целей и задач воспитательной работы; взаимодействия субъектов и объектов воспитания; концепции, принципов, направлений, категорий и понятий, форм, методов, средств, технологий, мероприятий воспитательной работы; морально-психологического состояния личного состава; путей и направлений совершенствования воспитательной работы; управления системой воспитания; критериев и показателей оценки эффективности воспитательных процесса и работы. Предназначена для профессорско-преподавательского состава вузов, военно-научных центров, преподавателей военной подготовки в вузах, летно-инструкторского состава по программам повышения квалификации (дисциплинам «Педагогика и психология», «Методика летного обучения»), а также для курсантов летных вузов.
Доп.точки доступа:
Филончик, Н. И.
365.
Подробнее
Ваулин, В. И.
История, теория и практика подготовки летно-технических кадров в вузах (историко-педагогический анализ) : монография / Ваулин В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 360 с. - ISBN 978-5-4497-3051-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 68.52
Кл.слова (ненормированные):
авиация -- ввс -- военная история -- военно-воздушные силы -- военно-профессиональная подготовка -- военное образование -- летные кадры
Аннотация: Монография представляет собой материал по истории, теории и практике подготовки летных кадров в периоды зарождения, становления, развития, совершенствования и реформирования военного образования и военно-профессиональной подготовки в Военно-воздушных силах России. Материал и выводы основаны на архивных и научно-исследовательских работах историков и педагогов, мемуарах и исторических публикациях. В исследовании использовались различные общенаучные методы: логический, классификационный, сравнительный. Применялись и специально-исторические методы (периодизации, синхронности, внешней и внутренней критики источников и другие). Анализу и обобщению в региональном масштабе подвергнута работа командиров, начальников и воспитателей авиационных вузов по подготовке и воспитанию летных кадров. Монография может быть использована в подготовке летных и технических специалистов по дисциплинам «Военная история», «Педагогика и психология», а также студентов технического профиля подготовки по дисциплинам «Введение в специальность», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление качеством» и др. Материал может быть интересен ученым, занимающимся исследованием истории авиации и подготовки летных кадров, вопросов психологии и педагогики высшей школы.
Доп.точки доступа:
Филончик, Н. И.
Ваулин, В. И.
История, теория и практика подготовки летно-технических кадров в вузах (историко-педагогический анализ) : монография / Ваулин В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 360 с. - ISBN 978-5-4497-3051-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
авиация -- ввс -- военная история -- военно-воздушные силы -- военно-профессиональная подготовка -- военное образование -- летные кадры
Аннотация: Монография представляет собой материал по истории, теории и практике подготовки летных кадров в периоды зарождения, становления, развития, совершенствования и реформирования военного образования и военно-профессиональной подготовки в Военно-воздушных силах России. Материал и выводы основаны на архивных и научно-исследовательских работах историков и педагогов, мемуарах и исторических публикациях. В исследовании использовались различные общенаучные методы: логический, классификационный, сравнительный. Применялись и специально-исторические методы (периодизации, синхронности, внешней и внутренней критики источников и другие). Анализу и обобщению в региональном масштабе подвергнута работа командиров, начальников и воспитателей авиационных вузов по подготовке и воспитанию летных кадров. Монография может быть использована в подготовке летных и технических специалистов по дисциплинам «Военная история», «Педагогика и психология», а также студентов технического профиля подготовки по дисциплинам «Введение в специальность», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление качеством» и др. Материал может быть интересен ученым, занимающимся исследованием истории авиации и подготовки летных кадров, вопросов психологии и педагогики высшей школы.
Доп.точки доступа:
Филончик, Н. И.
366.
Подробнее
Ронжина, Н. В.
Логико-информационная культура. Теория и практика : практикум / Ронжина Н. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 117 с. - ISBN 978-5-4497-3209-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.4
Кл.слова (ненормированные):
логиго-информационная культура -- логика -- мышление -- силлогизм -- суждение -- умозаключение -- энтимема
Аннотация: Практикум по дисциплине «Логико-информационная культура» содержит краткую теорию, перечень задач и заданий по основным темам курса с образцами их выполнения и методическими указаниями. Задания соответствуют всем темам рабочей программы курса. Издание дополняет учебное пособие Н.В. Ронжиной «Логико-информационная культура» (Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2022. 109 с.) своей практической направленностью. Решение задач позволит обучающимся развивать критическое мышление, закрепить умения делать непротиворечивые логические выводы, выявлять противоречия в рассуждениях, определять истинность или ложность выводов из суждений. Подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Рекомендован для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплину «Логико-информационная культура». Может быть полезен студентам иных специальностей и направлений подготовки, учебными планами которых предусмотрено изучение курса логики.
Доп.точки доступа:
Пиков, М. А.
Ронжина, Н. В.
Логико-информационная культура. Теория и практика : практикум / Ронжина Н. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 117 с. - ISBN 978-5-4497-3209-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
логиго-информационная культура -- логика -- мышление -- силлогизм -- суждение -- умозаключение -- энтимема
Аннотация: Практикум по дисциплине «Логико-информационная культура» содержит краткую теорию, перечень задач и заданий по основным темам курса с образцами их выполнения и методическими указаниями. Задания соответствуют всем темам рабочей программы курса. Издание дополняет учебное пособие Н.В. Ронжиной «Логико-информационная культура» (Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2022. 109 с.) своей практической направленностью. Решение задач позволит обучающимся развивать критическое мышление, закрепить умения делать непротиворечивые логические выводы, выявлять противоречия в рассуждениях, определять истинность или ложность выводов из суждений. Подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Рекомендован для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплину «Логико-информационная культура». Может быть полезен студентам иных специальностей и направлений подготовки, учебными планами которых предусмотрено изучение курса логики.
Доп.точки доступа:
Пиков, М. А.
367.
Подробнее
Маслова, Т. А.
Педагогическое общение : учебное пособие / Маслова Т. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 199 с. - ISBN 978-5-4497-3766-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
интерактивный компонент -- коммуникация -- педагогический конфликт -- педагогическое общение -- результативность общения
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные вопросы педагогического общения, связанные непосредственно с предстоящей практической деятельностью специалистов: сущность общения, его функции, виды, организация и этапы общения, способы выхода из педагогических конфликтов в общении. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов укрупненной группы направлений подготовки и специальностей «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплину «Педагогическое общение», а также для преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Маслов, С. И.
Маслова, Т. А.
Педагогическое общение : учебное пособие / Маслова Т. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 199 с. - ISBN 978-5-4497-3766-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интерактивный компонент -- коммуникация -- педагогический конфликт -- педагогическое общение -- результативность общения
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основные вопросы педагогического общения, связанные непосредственно с предстоящей практической деятельностью специалистов: сущность общения, его функции, виды, организация и этапы общения, способы выхода из педагогических конфликтов в общении. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов укрупненной группы направлений подготовки и специальностей «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплину «Педагогическое общение», а также для преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Маслов, С. И.
368.
Подробнее
Ситниченко, М. Я.
Земский учитель: обучение и воспитание в сельской школе : учебное пособие / Ситниченко М. Я. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 208 с. - ISBN 978-5-4263-0873-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.247
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- земский учитель -- малокомплектный класс -- образование -- обучение -- педагогический процесс -- сельская школа
Аннотация: Книга является учебным пособием по дисциплине «Обучение и воспитание в малокомплектной школе (Земский учитель)» для студентов бакалавриата факультета начального образования Московского педагогического государственного университета. Освещаются наиболее важные аспекты образовательной деятельности сельской школы, раскрываются основы организации педагогического процесса в малокомплектной школе. В пособии сочетается культурно-исторический аспект рассмотрения деятельности сельской школы России с технологическим – предлагаются к рассмотрению приемы и методы организации процессов обучения и воспитания в малокомплектном классе, в разновозрастном коллективе, взаимодействия с сельским социумом. Учебное пособие может использоваться при проведении семинарских занятий со студентами и для организации их самостоятельной внеаудиторной работы. Книга также адресована тем педагогам, кто готов расширять свой профессиональный кругозор, кого волнует качество современного начального образования и перспективы развития сельской школы.
Ситниченко, М. Я.
Земский учитель: обучение и воспитание в сельской школе : учебное пособие / Ситниченко М. Я. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 208 с. - ISBN 978-5-4263-0873-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- земский учитель -- малокомплектный класс -- образование -- обучение -- педагогический процесс -- сельская школа
Аннотация: Книга является учебным пособием по дисциплине «Обучение и воспитание в малокомплектной школе (Земский учитель)» для студентов бакалавриата факультета начального образования Московского педагогического государственного университета. Освещаются наиболее важные аспекты образовательной деятельности сельской школы, раскрываются основы организации педагогического процесса в малокомплектной школе. В пособии сочетается культурно-исторический аспект рассмотрения деятельности сельской школы России с технологическим – предлагаются к рассмотрению приемы и методы организации процессов обучения и воспитания в малокомплектном классе, в разновозрастном коллективе, взаимодействия с сельским социумом. Учебное пособие может использоваться при проведении семинарских занятий со студентами и для организации их самостоятельной внеаудиторной работы. Книга также адресована тем педагогам, кто готов расширять свой профессиональный кругозор, кого волнует качество современного начального образования и перспективы развития сельской школы.
369.
Подробнее
Александрова, З. А.
Профессиональная этика : учебное пособие / Александрова З. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0462-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.752
Кл.слова (ненормированные):
девиантная ситуация -- деловое общение -- культура -- мораль -- образование -- педагогическая этика -- педагогический такт -- профессиональная этика -- школа
Аннотация: В данном пособии анализируются базовые категории профессиональной педагогической этики, специфика их реализации в современном образовательном пространстве, специфика нравственных отношений по вертикали и горизонтали в современной школе, коммуникативная специфика девиантных ситуаций в школе и особенности педагогического такта. В пособии предлагаются задания и тесты из системы Moodle, в которой работают студенты педагогического направления.
Доп.точки доступа:
Кондратьева, С. Б.
Александрова, З. А.
Профессиональная этика : учебное пособие / Александрова З. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0462-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
девиантная ситуация -- деловое общение -- культура -- мораль -- образование -- педагогическая этика -- педагогический такт -- профессиональная этика -- школа
Аннотация: В данном пособии анализируются базовые категории профессиональной педагогической этики, специфика их реализации в современном образовательном пространстве, специфика нравственных отношений по вертикали и горизонтали в современной школе, коммуникативная специфика девиантных ситуаций в школе и особенности педагогического такта. В пособии предлагаются задания и тесты из системы Moodle, в которой работают студенты педагогического направления.
Доп.точки доступа:
Кондратьева, С. Б.
370.
Подробнее
Психологические проблемы организации системы ранней профориентации педагогов в профильных психолого-педагогических классах : монография / Антипова И. Г. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 293 с. - ISBN 978-5-9275-4600-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- педагог -- педагогическая профессия -- профориентация -- психологические показатели -- психологические проблемы -- психология
Аннотация: Книга посвящена проблемам, с которыми сталкиваются участники деятельности профильных психолого-педагогических классов, которые представлены тремя большими группами: «Организационно-методологические проблемы психолого-педагогической профилизации образовательного процесса», «Формирование профессионального самоопределения на педагогические профессии» и «Психологическое сопровождение обучающихся профильных психолого-педагогических классов». Представленные научно-исследовательские материалы будут интересны педагогам, научным работникам в области педагогической психологии и психологии труда, а также магистрантам и аспирантам смежных наук. Рекомендуется в помощь бакалаврам и магистрантам факультетов психологии, слушателям институтов повышения квалификации учителей. Книга будет полезна руководителям и учителям образовательных организаций, имеющим педагогический профиль, а также всем тем, кто занимается проблемами психологии профессионального развития.
Доп.точки доступа:
Антипова, И. Г.
Желдоченко, Л. Д.
Жулина, Г. Н.
Коваленко, Е. А.
Науменко, М. В.
Панкратова, И. А.
Рогова, Е. Е.
Рогов, Е. И.
Улыбышева, И. Н.
Шевелёва, А. М.
Шевырёва, Е. Г.
Рогова, Е. И. \ред.\
Психологические проблемы организации системы ранней профориентации педагогов в профильных психолого-педагогических классах : монография / Антипова И. Г. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 293 с. - ISBN 978-5-9275-4600-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- педагог -- педагогическая профессия -- профориентация -- психологические показатели -- психологические проблемы -- психология
Аннотация: Книга посвящена проблемам, с которыми сталкиваются участники деятельности профильных психолого-педагогических классов, которые представлены тремя большими группами: «Организационно-методологические проблемы психолого-педагогической профилизации образовательного процесса», «Формирование профессионального самоопределения на педагогические профессии» и «Психологическое сопровождение обучающихся профильных психолого-педагогических классов». Представленные научно-исследовательские материалы будут интересны педагогам, научным работникам в области педагогической психологии и психологии труда, а также магистрантам и аспирантам смежных наук. Рекомендуется в помощь бакалаврам и магистрантам факультетов психологии, слушателям институтов повышения квалификации учителей. Книга будет полезна руководителям и учителям образовательных организаций, имеющим педагогический профиль, а также всем тем, кто занимается проблемами психологии профессионального развития.
Доп.точки доступа:
Антипова, И. Г.
Желдоченко, Л. Д.
Жулина, Г. Н.
Коваленко, Е. А.
Науменко, М. В.
Панкратова, И. А.
Рогова, Е. Е.
Рогов, Е. И.
Улыбышева, И. Н.
Шевелёва, А. М.
Шевырёва, Е. Г.
Рогова, Е. И. \ред.\
Страница 37, Результатов: 389