База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Хугаева, Ф. В.
Педагогические условия формирования культуры межнационального общения в поликультурном образовании : монография / Хугаева Ф. В. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2021. - 279 с. - ISBN 978-5-98935-244-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
культура -- межнациональное общение -- поликультурное образование
Аннотация: В монографии в рамках междисциплинарного подхода раскрываются философско-антропологические, философско-этические, культурологические и социально-педагогические основы формирования культуры межнационального общения. Рассматриваются методологические подходы и педагогические технологии, способствующие формированию культуры межнационального общения в поликультурном образовании. Монография предназначена студентам и преподавателям гуманитарных и педагогических вузов.
Хугаева, Ф. В.
Педагогические условия формирования культуры межнационального общения в поликультурном образовании : монография / Хугаева Ф. В. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2021. - 279 с. - ISBN 978-5-98935-244-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
культура -- межнациональное общение -- поликультурное образование
Аннотация: В монографии в рамках междисциплинарного подхода раскрываются философско-антропологические, философско-этические, культурологические и социально-педагогические основы формирования культуры межнационального общения. Рассматриваются методологические подходы и педагогические технологии, способствующие формированию культуры межнационального общения в поликультурном образовании. Монография предназначена студентам и преподавателям гуманитарных и педагогических вузов.
2.
Подробнее
Медиативные практики в образовании: поликультурный контекст : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2018. - 272 с. - ISBN 978-5-7638-4002-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
восстановительная процедура -- конфликтная ситуация -- красноярский край -- медиация -- миграционная ситуация -- мировой опыт -- поликультурное образование
Аннотация: Описаны передовые медиативные практики в России и за рубежом. Проведен анализ мирового опыта использования медиативного подхода и восстановительных процедур в условиях реализации принципов непрерывного поликультурного образования. Представлены дидактические принципы и модели организации школьных служб медиации и служб примирения. Освещены современные тенденции и перспективы использования медиативных практик в образовании РФ в контексте глобальной цифровизации и усиления миграционных процессов. Представлена магистерская программа «Медиация в образовании» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», реализуемая в Институте педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета. Описан уникальный опыт организации и проведения Международной летней молодежной школы «Поликультурная медиация в образовании» по формированию и развитию медиативной компетентности обучающейся молодежи. Проанализированы результаты эмпирического исследования по проекту № 18-013-00528 «Исследование медиативных практик в сфере образования для гармонизации межнациональных отношений в поликультурной среде». Рассмотрены дефициты различных субъектов образовательного процесса в реализации и применении медиации. Адресована педагогам, студентам психолого-педагогических направлений, специалистам в сфере национальной и молодежной политики, управления образования и культуры, исследователям в области межкультурной коммуникации, а также аспирантам и магистрантам.
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Коршунова, В. В.
Безызвестных, Е. А.
Попова, Ю. В.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Медиативные практики в образовании: поликультурный контекст : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2018. - 272 с. - ISBN 978-5-7638-4002-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
восстановительная процедура -- конфликтная ситуация -- красноярский край -- медиация -- миграционная ситуация -- мировой опыт -- поликультурное образование
Аннотация: Описаны передовые медиативные практики в России и за рубежом. Проведен анализ мирового опыта использования медиативного подхода и восстановительных процедур в условиях реализации принципов непрерывного поликультурного образования. Представлены дидактические принципы и модели организации школьных служб медиации и служб примирения. Освещены современные тенденции и перспективы использования медиативных практик в образовании РФ в контексте глобальной цифровизации и усиления миграционных процессов. Представлена магистерская программа «Медиация в образовании» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», реализуемая в Институте педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета. Описан уникальный опыт организации и проведения Международной летней молодежной школы «Поликультурная медиация в образовании» по формированию и развитию медиативной компетентности обучающейся молодежи. Проанализированы результаты эмпирического исследования по проекту № 18-013-00528 «Исследование медиативных практик в сфере образования для гармонизации межнациональных отношений в поликультурной среде». Рассмотрены дефициты различных субъектов образовательного процесса в реализации и применении медиации. Адресована педагогам, студентам психолого-педагогических направлений, специалистам в сфере национальной и молодежной политики, управления образования и культуры, исследователям в области межкультурной коммуникации, а также аспирантам и магистрантам.
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Коршунова, В. В.
Безызвестных, Е. А.
Попова, Ю. В.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
3.
Подробнее
Формирование коммуникативной компетентности обучающихся в условиях полилингвальной модели поликультурного образования : монография / Геворкянц Ж. А. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2018. - 223 с. - ISBN 978-5-98935-206-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетентность -- обучающийся -- поликультурное образование -- полилингвальная модель
Аннотация: В коллективной монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной компетентности обучающихся на различных уровнях образовательной системы как основы трансляции национальной культуры и обеспечения открытости в другие культуры народов России. Материалы монографии представляют собой результат обобщения практического опыта авторов по поиску путей реализации полилингвальной модели поликультурного образования в рамках формирующейся научной школы института. Научное издание рекомендовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов и специалистам, осуществляющим педагогическую деятельность в условиях поликультурного образования.
Доп.точки доступа:
Геворкянц, Ж. А.
Георгян, А. Р.
Кокаева, Л. Х.
Тбоева, З. Э.
Наджарян, А. Г.
Фардзинова, М. Д.
Тотиева, А. Н.
Формирование коммуникативной компетентности обучающихся в условиях полилингвальной модели поликультурного образования : монография / Геворкянц Ж. А. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2018. - 223 с. - ISBN 978-5-98935-206-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетентность -- обучающийся -- поликультурное образование -- полилингвальная модель
Аннотация: В коллективной монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной компетентности обучающихся на различных уровнях образовательной системы как основы трансляции национальной культуры и обеспечения открытости в другие культуры народов России. Материалы монографии представляют собой результат обобщения практического опыта авторов по поиску путей реализации полилингвальной модели поликультурного образования в рамках формирующейся научной школы института. Научное издание рекомендовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов и специалистам, осуществляющим педагогическую деятельность в условиях поликультурного образования.
Доп.точки доступа:
Геворкянц, Ж. А.
Георгян, А. Р.
Кокаева, Л. Х.
Тбоева, З. Э.
Наджарян, А. Г.
Фардзинова, М. Д.
Тотиева, А. Н.
4.
Подробнее
Теория и практика поликультурного образования: результаты проекта ALLMEET программы TEMPUS : монография / Куконато М. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 172 с. - ISBN 978-5-7638-3766-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
европейский опыт -- законодательство -- национальная политика -- поликультурное образование -- толерантность
Аннотация: Раскрывается многоаспектность поликультурного образования, освещены тенденции его развития в условиях реализации стратегии государственной национальной политики и межнационального диалога. Описан опыт развития толерантности и поликультурной компетентности на базе межкультурных образовательных платформ, созданных в рамках проекта TEMPUS ALLMEET в шести городах пяти регионов России (Архангельская область, Красноярский край, Республика Марий Эл, Республика Татарстан, г. Москва), представляющих крупные культурно-вариативные субъекты Российской Федерации. Представлены теоретические и практические исследования многонационального коллектива, описаны модели, принципы и методологические основы поликультурного образования. Описан опыт европейских партнеров по вопросам формирования толерантности. Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом TEMPUS ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Адресована педагогам, студентам педагогических вузов, специалистам в сфере национальной и молодежной политики, управления образования и культуры, исследователям в области межкультурной коммуникации, этнопедагогики, а также аспирантам и магистрантам, исследования которых посвящены аспектам межкультурного образования.
Доп.точки доступа:
Куконато, М.
Трегубова, Т. М.
Смолянинова, О. Г.
Шайхутдинова, Г. А.
Тюрикова, И. И.
Аетдинов, Э. Х.
Голомидова, П. С.
Львова, О. В.
Кропова, Ю. Г.
Морова, Н. С.
Мустафина, Дж. Н.
Мухаметзянова, Ф. Ш.
Гильмеева, Р. Х.
Перотто, М.
Дзаннони, Ф.
Виейра, И.
Виейра, да
МакКинни, С.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Теория и практика поликультурного образования: результаты проекта ALLMEET программы TEMPUS : монография / Куконато М. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 172 с. - ISBN 978-5-7638-3766-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
европейский опыт -- законодательство -- национальная политика -- поликультурное образование -- толерантность
Аннотация: Раскрывается многоаспектность поликультурного образования, освещены тенденции его развития в условиях реализации стратегии государственной национальной политики и межнационального диалога. Описан опыт развития толерантности и поликультурной компетентности на базе межкультурных образовательных платформ, созданных в рамках проекта TEMPUS ALLMEET в шести городах пяти регионов России (Архангельская область, Красноярский край, Республика Марий Эл, Республика Татарстан, г. Москва), представляющих крупные культурно-вариативные субъекты Российской Федерации. Представлены теоретические и практические исследования многонационального коллектива, описаны модели, принципы и методологические основы поликультурного образования. Описан опыт европейских партнеров по вопросам формирования толерантности. Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом TEMPUS ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Адресована педагогам, студентам педагогических вузов, специалистам в сфере национальной и молодежной политики, управления образования и культуры, исследователям в области межкультурной коммуникации, этнопедагогики, а также аспирантам и магистрантам, исследования которых посвящены аспектам межкультурного образования.
Доп.точки доступа:
Куконато, М.
Трегубова, Т. М.
Смолянинова, О. Г.
Шайхутдинова, Г. А.
Тюрикова, И. И.
Аетдинов, Э. Х.
Голомидова, П. С.
Львова, О. В.
Кропова, Ю. Г.
Морова, Н. С.
Мустафина, Дж. Н.
Мухаметзянова, Ф. Ш.
Гильмеева, Р. Х.
Перотто, М.
Дзаннони, Ф.
Виейра, И.
Виейра, да
МакКинни, С.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
5.
Подробнее
Теория и практика развития толерантности средствами поликультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 100 с. - ISBN 978-5-7638-3767-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.6
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- зарубежный опыт -- образовательная платформа -- поликультурное образование -- сибирь -- толерантность
Аннотация: Изучены проблемы формирования и развития толерантности средствами мультикультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета (на примере Красноярского края). Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом ТЕМПУС ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Непрерывное обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Представлены теоретические и практические исследования формирования толерантности, описания моделей становления этнической идентичности, профилактики ксенофобии в условиях многонационального Сибирского региона. Предназначена для педагогических кадров и сотрудников органов управления системы образования, представителей национальных автономий, управленческих кадров различного уровня институтов власти, научных работников, магистрантов и аспирантов.
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Безызвестных, Е. А.
Коршунова, В. В.
Попова, Ю. В.
Ростовцева, М. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Виейра, И.
Урбано, К.
Виейра, да
Баптиста, Л.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
Теория и практика развития толерантности средствами поликультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета : монография / Смолянинова О. Г. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. - 100 с. - ISBN 978-5-7638-3767-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- зарубежный опыт -- образовательная платформа -- поликультурное образование -- сибирь -- толерантность
Аннотация: Изучены проблемы формирования и развития толерантности средствами мультикультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета (на примере Красноярского края). Исследования и практические разработки были поддержаны международным проектом ТЕМПУС ALLMEET № 544480-TEMPUS-1-2013-1-IT-TEMPUS-YPHES «Непрерывное обучение в течение всей жизни, направленное на развитие поликультурного образования и толерантного отношения на территории РФ». Представлены теоретические и практические исследования формирования толерантности, описания моделей становления этнической идентичности, профилактики ксенофобии в условиях многонационального Сибирского региона. Предназначена для педагогических кадров и сотрудников органов управления системы образования, представителей национальных автономий, управленческих кадров различного уровня институтов власти, научных работников, магистрантов и аспирантов.
Доп.точки доступа:
Смолянинова, О. Г.
Безызвестных, Е. А.
Коршунова, В. В.
Попова, Ю. В.
Ростовцева, М. В.
Труфанов, Д. О.
Феньвеш, Т. А.
Виейра, И.
Урбано, К.
Виейра, да
Баптиста, Л.
Смоляниновой, О. Г. \ред.\
6.
Подробнее
Ткаченко, Н. В.
Психологическое сопровождение поликультурного образования : монография / Ткаченко Н. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2016. - 116 с. - ISBN 978-5-4263-0265-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
методология -- образовательная технология -- образовательный процесс -- поликультурное образование -- психология
Аннотация: Монография адресована студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся по психолого-педагогическим специальностям и направлениям, а также преподавателям и психологам образования. Монография может быть использована в содержании обучения по психолого-педагогическому направлению магистерских программ. В монографии представлена программа психологического сопровождения поликультурного образования по отношению к субъектам образовательного процесса: ученикам, педагогам и родителям.
Ткаченко, Н. В.
Психологическое сопровождение поликультурного образования : монография / Ткаченко Н. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2016. - 116 с. - ISBN 978-5-4263-0265-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методология -- образовательная технология -- образовательный процесс -- поликультурное образование -- психология
Аннотация: Монография адресована студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся по психолого-педагогическим специальностям и направлениям, а также преподавателям и психологам образования. Монография может быть использована в содержании обучения по психолого-педагогическому направлению магистерских программ. В монографии представлена программа психологического сопровождения поликультурного образования по отношению к субъектам образовательного процесса: ученикам, педагогам и родителям.
7.
Подробнее
Основы социокультурной интеграции и адаптации : учебное пособие / сост.: М. Е. Попов, С. В. Попова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 121 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.7
Кл.слова (ненормированные):
аккультурация -- интеграция мигрантов -- межкультурное взаимодействие -- миграционный процесс -- национально-культурное объединение -- национальный этикет -- поликультурное образование -- социальная адаптация -- социокультурная интеграция -- этнокультурная идентичность
Аннотация: Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого СКФУ инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034000.68 - Конфликтология, профилю подготовки «Философия конфликта и конфликтология».
Доп.точки доступа:
Попов, М. Е. \сост.\
Попова, С. В. \сост.\
Основы социокультурной интеграции и адаптации : учебное пособие / сост.: М. Е. Попов, С. В. Попова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 121 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аккультурация -- интеграция мигрантов -- межкультурное взаимодействие -- миграционный процесс -- национально-культурное объединение -- национальный этикет -- поликультурное образование -- социальная адаптация -- социокультурная интеграция -- этнокультурная идентичность
Аннотация: Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого СКФУ инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034000.68 - Конфликтология, профилю подготовки «Философия конфликта и конфликтология».
Доп.точки доступа:
Попов, М. Е. \сост.\
Попова, С. В. \сост.\
8.
Подробнее
Фардзинова, М. Д.
Особенности подготовки учащихся к написанию сочинений по пейзажным картинам в условиях полилингвальной модели поликультурного образования : учебно-методическое пособие / Фардзинова М. Д. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 82 с. - ISBN 978-5-98935-223-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26я73
Кл.слова (ненормированные):
пейзажная картина -- поликультурное образование -- полилингвальная модель -- сочинение
Аннотация: В учебно-методическом пособии, подготовленном в рамках деятельности формирующихся научных школ СОГПИ «Функциональный подход в обучении языку» и «Полилингвальная модель поликультурного образования», рассматриваются особенности подготовки учащихся к написанию сочинений по пейзажным картинам в сравнительно-сопоставительном аспекте. Представленные материалы эффективны и в речевом развитии обучающихся.
Фардзинова, М. Д.
Особенности подготовки учащихся к написанию сочинений по пейзажным картинам в условиях полилингвальной модели поликультурного образования : учебно-методическое пособие / Фардзинова М. Д. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 82 с. - ISBN 978-5-98935-223-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
пейзажная картина -- поликультурное образование -- полилингвальная модель -- сочинение
Аннотация: В учебно-методическом пособии, подготовленном в рамках деятельности формирующихся научных школ СОГПИ «Функциональный подход в обучении языку» и «Полилингвальная модель поликультурного образования», рассматриваются особенности подготовки учащихся к написанию сочинений по пейзажным картинам в сравнительно-сопоставительном аспекте. Представленные материалы эффективны и в речевом развитии обучающихся.
9.
Подробнее
Ковыльникова, Т. С.
Поликультурное образование : учебное пособие для обучающихся по программам бакалавриата в рамках УГНС 44.00.00 Образование и педагогические науки / Ковыльникова Т. С. - Тверь : Тверской государственный университет, 2020. - 241 с. - ISBN 978-5-7609-1608-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- обучение -- педагогика -- поликультурное образование -- поликультурное сознание
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Поликультурное образование» посвящено проблемам обучения и воспитания в современном поликультурном обществе, нацелено на формирование у студентов поликультурного сознания, как важнейшей характеристики профессионального педагогического сознания. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата в рамках укрупненной группы направлений и специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.
Ковыльникова, Т. С.
Поликультурное образование : учебное пособие для обучающихся по программам бакалавриата в рамках УГНС 44.00.00 Образование и педагогические науки / Ковыльникова Т. С. - Тверь : Тверской государственный университет, 2020. - 241 с. - ISBN 978-5-7609-1608-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- обучение -- педагогика -- поликультурное образование -- поликультурное сознание
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Поликультурное образование» посвящено проблемам обучения и воспитания в современном поликультурном обществе, нацелено на формирование у студентов поликультурного сознания, как важнейшей характеристики профессионального педагогического сознания. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата в рамках укрупненной группы направлений и специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.
Страница 1, Результатов: 9