База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Миклашевич, Н. В.
Педагогические условия построения модели организации дистанционного обучения в техническом ВУЗе : учебно-методическое пособие по педагогике высшей школы для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов / Миклашевич Н. В. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 104 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дистанционное обучение -- информационные технологии -- коммуникация -- педагогические условия -- построение модели -- технический вуз
Аннотация: В данном учебно-методическом пособии изложены теоретические аспекты разработки педагогических условий построения модели организации дистанционного обучения в высшем техническом учебном заведении. На примере модели организации дистанционного обучения будущих инженеров-строителей описан опыт применения информационно-коммуникационных технологий, личностно-деятельностного подхода и адаптации учебных материалов к индивидуальным характеристикам студентов. Пособие содержит вопросы и задания для самоконтроля по разделам. Может быть использовано как на практических занятиях в аудитории, так и для самостоятельной работы магистрантов.
Доп.точки доступа:
Яковенко, Н. Б.
Миклашевич, Н. В.
Педагогические условия построения модели организации дистанционного обучения в техническом ВУЗе : учебно-методическое пособие по педагогике высшей школы для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов / Миклашевич Н. В. - Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. - 104 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дистанционное обучение -- информационные технологии -- коммуникация -- педагогические условия -- построение модели -- технический вуз
Аннотация: В данном учебно-методическом пособии изложены теоретические аспекты разработки педагогических условий построения модели организации дистанционного обучения в высшем техническом учебном заведении. На примере модели организации дистанционного обучения будущих инженеров-строителей описан опыт применения информационно-коммуникационных технологий, личностно-деятельностного подхода и адаптации учебных материалов к индивидуальным характеристикам студентов. Пособие содержит вопросы и задания для самоконтроля по разделам. Может быть использовано как на практических занятиях в аудитории, так и для самостоятельной работы магистрантов.
Доп.точки доступа:
Яковенко, Н. Б.
Страница 1, Результатов: 1