База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 26
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Динамика полета. Часть 1. Траектории летательных аппаратов : учебное пособие. - [Б. м.] : Новосибирский государственный технический университет, 2014 - .Динамика полета. Часть 1. Траектории летательных аппаратов / Саленко С. Д. - 2014. - 140 с. - ISBN 978-5-7782-2438-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 39.5
Кл.слова (ненормированные):
динамика полета -- траектория полета -- летательный аппарат -- набор высоты -- горизонтальный полет
Аннотация: В основе книги лежат классические монографии по динамике полета И.В. Остославского, И.В. Стражевой, А.Ф. Бочкарева, А.М. Мхитаряна, Г.С. Бюшгенса, адаптированные к относительно небольшому объему учебной нагрузки, а также 35-летний опыт чтения курса «Динамика полета» на ФЛА НГТУ профессором С.Д. Саленко. Излагается теоретический материал первой части курса, посвященной изучению траекторий полета летательных аппаратов. Работа состоит из 7 глав и приложения. Рассматриваются уравнения движения самолета, системы осей координат, методы расчета траекторий, набор высоты, горизонтальный полет, снижение, оптимальные режимы полета на дальность, маневpенность самолета, взлет и посадка, способы уменьшения взлетной и посадочной дистанций. Каждая глава содержит контрольные вопросы для закрепления пройденного материала. Пособие предназначено для студентов III, IV курсов ФЛА направлений «Баллистика и гидроаэродинамика», «Авиастроение», «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей», изучающих курсы «Динамика полета» и «Аэрогидрогазодинамика». Кроме того, пособие может быть полезно при курсовом и дипломном проектировании.
Доп.точки доступа:
Обуховский, А. Д.
Динамика полета. Часть 1. Траектории летательных аппаратов : учебное пособие. - [Б. м.] : Новосибирский государственный технический университет, 2014 - .Динамика полета. Часть 1. Траектории летательных аппаратов / Саленко С. Д. - 2014. - 140 с. - ISBN 978-5-7782-2438-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
динамика полета -- траектория полета -- летательный аппарат -- набор высоты -- горизонтальный полет
Аннотация: В основе книги лежат классические монографии по динамике полета И.В. Остославского, И.В. Стражевой, А.Ф. Бочкарева, А.М. Мхитаряна, Г.С. Бюшгенса, адаптированные к относительно небольшому объему учебной нагрузки, а также 35-летний опыт чтения курса «Динамика полета» на ФЛА НГТУ профессором С.Д. Саленко. Излагается теоретический материал первой части курса, посвященной изучению траекторий полета летательных аппаратов. Работа состоит из 7 глав и приложения. Рассматриваются уравнения движения самолета, системы осей координат, методы расчета траекторий, набор высоты, горизонтальный полет, снижение, оптимальные режимы полета на дальность, маневpенность самолета, взлет и посадка, способы уменьшения взлетной и посадочной дистанций. Каждая глава содержит контрольные вопросы для закрепления пройденного материала. Пособие предназначено для студентов III, IV курсов ФЛА направлений «Баллистика и гидроаэродинамика», «Авиастроение», «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей», изучающих курсы «Динамика полета» и «Аэрогидрогазодинамика». Кроме того, пособие может быть полезно при курсовом и дипломном проектировании.
Доп.точки доступа:
Обуховский, А. Д.
2.
Подробнее
Когнитивное индивидуальное образовательное пространство: технологии изучения и построения стратегий конструирования / Баланев Д. Ю. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2022. - 234 с. - ISBN 978-5-907442-78-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
образовательное пространство -- психология
Аннотация: Монография может рассматриваться как предварительный анализ методов и средств психологического изучения когнитивно-ноэтического потенциала формирования индивидуальной образовательной траектории в эпоху перехода психологии в постнеклассическую стадию развития. Авторы попытались представить свой вариант психолого-методического обеспечения для разработки симуляторов и тренажеров проектирования когнитивной деятельности в образовательной ситуации. Монография адресована психологам, педагогам, студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям «Психология», интересующимся проблемами когнитивного развития человека, а также всем, кто по роду деятельности имеет отношение к проектированию развивающих образовательных сред и индивидуального образовательного пространства.
Доп.точки доступа:
Баланев, Д. Ю.
Кабрин, В. И.
Лукьянов, О. В.
Краснорядцева, О. М.
Щеглова, Э. А.
Бредун, Е. В.
Краснорядцевой, О. М. \ред.\
Когнитивное индивидуальное образовательное пространство: технологии изучения и построения стратегий конструирования / Баланев Д. Ю. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2022. - 234 с. - ISBN 978-5-907442-78-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательное пространство -- психология
Аннотация: Монография может рассматриваться как предварительный анализ методов и средств психологического изучения когнитивно-ноэтического потенциала формирования индивидуальной образовательной траектории в эпоху перехода психологии в постнеклассическую стадию развития. Авторы попытались представить свой вариант психолого-методического обеспечения для разработки симуляторов и тренажеров проектирования когнитивной деятельности в образовательной ситуации. Монография адресована психологам, педагогам, студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям «Психология», интересующимся проблемами когнитивного развития человека, а также всем, кто по роду деятельности имеет отношение к проектированию развивающих образовательных сред и индивидуального образовательного пространства.
Доп.точки доступа:
Баланев, Д. Ю.
Кабрин, В. И.
Лукьянов, О. В.
Краснорядцева, О. М.
Щеглова, Э. А.
Бредун, Е. В.
Краснорядцевой, О. М. \ред.\
3.
Подробнее
Практический курс русского языка для иностранных студентов-медиков из ближнего зарубежья. 1 часть : учебное пособие / Прокофьева Л. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 190 с. - ISBN 978-5-4497-0993-6 (1 ч.), 978-5-4497-0992-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
морфология -- практика речи -- практический курс -- речевая компетенция -- рки -- русский язык -- синтаксис -- студент-медик
Аннотация: Учебное пособие в 2-х частях (Морфология и Синтаксис) представляет собой основную часть учебного комплекса, предназначенного для обучения русскому языку иностранных студентов-медиков из стран ближнего зарубежья на основе организации индивидуальной образовательной траектории, усиления культурологических компетенций, связанных со страной обучения и будущей специальностью. Особенностью издания является использование в процессе обучения методической модели «перевёрнутого класса», которая позволяет сместить акцент от обзорного знакомства с темой в сторону ее совместного изучения и исследования. Речевая составляющая каждого занятия встраивается в грамматическую или орфографическую тему в качестве полноправного этапа обучения, что способствует формированию и развитию речевой компетенции с учетом будущей профессии. Тексты для чтения и обсуждения, подобранные с учетом деонтологической направленности, являются обязательным обучающим компонентом, нацелены на вовлечение в процесс чтения дополнительной литературы и на обучение анализу прочитанного и подготовке к беседе (дискуссии). Учебное пособие включает в себя материал, предназначенный для работы над формированием основ языка и практики речи, необходимой и достаточной для обучения в вузах РФ и продолжения образования на постдипломном уровне (ординатура). Адресовано иностранным студентам-медикам из стран ближнего зарубежья для обучения русскому языку как иностранному на этапе выше порогового уровня В1.
Доп.точки доступа:
Прокофьева, Л. П.
Павлова, Н. И.
Давлатова, М. М.
Мошенская, Г. Н.
Соловьёва, И. В.
Прокофьевой, Л. П. \ред.\
Практический курс русского языка для иностранных студентов-медиков из ближнего зарубежья. 1 часть : учебное пособие / Прокофьева Л. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 190 с. - ISBN 978-5-4497-0993-6 (1 ч.), 978-5-4497-0992-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
морфология -- практика речи -- практический курс -- речевая компетенция -- рки -- русский язык -- синтаксис -- студент-медик
Аннотация: Учебное пособие в 2-х частях (Морфология и Синтаксис) представляет собой основную часть учебного комплекса, предназначенного для обучения русскому языку иностранных студентов-медиков из стран ближнего зарубежья на основе организации индивидуальной образовательной траектории, усиления культурологических компетенций, связанных со страной обучения и будущей специальностью. Особенностью издания является использование в процессе обучения методической модели «перевёрнутого класса», которая позволяет сместить акцент от обзорного знакомства с темой в сторону ее совместного изучения и исследования. Речевая составляющая каждого занятия встраивается в грамматическую или орфографическую тему в качестве полноправного этапа обучения, что способствует формированию и развитию речевой компетенции с учетом будущей профессии. Тексты для чтения и обсуждения, подобранные с учетом деонтологической направленности, являются обязательным обучающим компонентом, нацелены на вовлечение в процесс чтения дополнительной литературы и на обучение анализу прочитанного и подготовке к беседе (дискуссии). Учебное пособие включает в себя материал, предназначенный для работы над формированием основ языка и практики речи, необходимой и достаточной для обучения в вузах РФ и продолжения образования на постдипломном уровне (ординатура). Адресовано иностранным студентам-медикам из стран ближнего зарубежья для обучения русскому языку как иностранному на этапе выше порогового уровня В1.
Доп.точки доступа:
Прокофьева, Л. П.
Павлова, Н. И.
Давлатова, М. М.
Мошенская, Г. Н.
Соловьёва, И. В.
Прокофьевой, Л. П. \ред.\
4.
Подробнее
Практический курс русского языка для иностранных студентов-медиков из ближнего зарубежья. 2 часть : учебное пособие / Прокофьева Л. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-4497-0994-3 (2 ч.), 978-5-4497-0992-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
практика речи -- практический курс -- речевая компетенция -- рки -- русский язык -- синтаксис -- студент-медик
Аннотация: Вторая часть учебного пособия (Синтаксис) продолжает учебный комплекс, предназначенный для обучения русскому языку иностранных студентов-медиков из стран ближнего зарубежья на основе организации индивидуальной образовательной траектории, усиления культурологических компетенций, связанных со страной обучения и будущей специальностью. Особенностью издания является использование в процессе обучения методической модели «перевёрнутого класса», которая позволяет сместить акцент от обзорного знакомства с темой в сторону ее совместного изучения и исследования. Речевая составляющая каждого занятия встраивается в грамматическую или пунктуационную тему в качестве полноправного этапа обучения, что способствует формированию и развитию речевой компетенции с учетом будущей профессии. Тексты для чтения и обсуждения, подобранные с учетом деонтологической направленности, являются обязательным обучающим компонентом, нацелены на вовлечение в процесс чтения дополнительной литературы и на обучение анализу прочитанного и подготовке к беседе (дискуссии). Учебное пособие включает в себя материал, предназначенный для работы над формированием основ языка и практики речи, необходимой и достаточной для обучения в вузах РФ и продолжения образования на постдипломном уровне (ординатура). Адресовано иностранным студентам-медикам из стран ближнего зарубежья для обучения русскому языку как иностранному на этапе выше порогового уровня В1.
Доп.точки доступа:
Прокофьева, Л. П.
Павлова, Н. И.
Давлатова, М. М.
Мошенская, Г. Н.
Соловьёва, И. В.
Прокофьевой, Л. П. \ред.\
Практический курс русского языка для иностранных студентов-медиков из ближнего зарубежья. 2 часть : учебное пособие / Прокофьева Л. П. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 200 с. - ISBN 978-5-4497-0994-3 (2 ч.), 978-5-4497-0992-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
практика речи -- практический курс -- речевая компетенция -- рки -- русский язык -- синтаксис -- студент-медик
Аннотация: Вторая часть учебного пособия (Синтаксис) продолжает учебный комплекс, предназначенный для обучения русскому языку иностранных студентов-медиков из стран ближнего зарубежья на основе организации индивидуальной образовательной траектории, усиления культурологических компетенций, связанных со страной обучения и будущей специальностью. Особенностью издания является использование в процессе обучения методической модели «перевёрнутого класса», которая позволяет сместить акцент от обзорного знакомства с темой в сторону ее совместного изучения и исследования. Речевая составляющая каждого занятия встраивается в грамматическую или пунктуационную тему в качестве полноправного этапа обучения, что способствует формированию и развитию речевой компетенции с учетом будущей профессии. Тексты для чтения и обсуждения, подобранные с учетом деонтологической направленности, являются обязательным обучающим компонентом, нацелены на вовлечение в процесс чтения дополнительной литературы и на обучение анализу прочитанного и подготовке к беседе (дискуссии). Учебное пособие включает в себя материал, предназначенный для работы над формированием основ языка и практики речи, необходимой и достаточной для обучения в вузах РФ и продолжения образования на постдипломном уровне (ординатура). Адресовано иностранным студентам-медикам из стран ближнего зарубежья для обучения русскому языку как иностранному на этапе выше порогового уровня В1.
Доп.точки доступа:
Прокофьева, Л. П.
Павлова, Н. И.
Давлатова, М. М.
Мошенская, Г. Н.
Соловьёва, И. В.
Прокофьевой, Л. П. \ред.\
5.
Подробнее
Дьяченко, Ю. В.
Системы аварийного покидания летательных аппаратов : учебное пособие / Дьяченко Ю. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2022. - 92 с. - ISBN 978-5-7782-4630-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 39.5
Кл.слова (ненормированные):
аварийное покидание -- катапультирование кресла -- летательный аппарат -- реактивные ускорители
Аннотация: Рассматриваются специальные вопросы, учитываемые при проектировании систем аварийного покидания летательных аппаратов. Дается общее представление об устройстве и принципе действия катапультных кресел и их систем, а также история их развития. Подробно излагается система уравнений и модель расчета траектории полета кресла на начальном этапе отделения от самолета. Описаны схемы, параметры и особенности основных и аварийных режимов катапультирования кресла. Представленный в пособии материал является базовым для курса «Системы аварийного покидания летательных аппаратов» и дополнительным для курсов «Системы индивидуального жизнеобеспечения», «Динамика полета», «Введение в системы оборудования летательных аппаратов» направлений подготовки 24.05.07 «Самолето- и вертолетостроение» (специализация «Системы жизнеобеспечения и оборудования ЛА»), 24.04.04 «Авиастроение» (профиль «Системы жизнеобеспечения и оборудования ЛА»).
Доп.точки доступа:
Хромова, И. В.
Дьяченко, Ю. В.
Системы аварийного покидания летательных аппаратов : учебное пособие / Дьяченко Ю. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2022. - 92 с. - ISBN 978-5-7782-4630-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аварийное покидание -- катапультирование кресла -- летательный аппарат -- реактивные ускорители
Аннотация: Рассматриваются специальные вопросы, учитываемые при проектировании систем аварийного покидания летательных аппаратов. Дается общее представление об устройстве и принципе действия катапультных кресел и их систем, а также история их развития. Подробно излагается система уравнений и модель расчета траектории полета кресла на начальном этапе отделения от самолета. Описаны схемы, параметры и особенности основных и аварийных режимов катапультирования кресла. Представленный в пособии материал является базовым для курса «Системы аварийного покидания летательных аппаратов» и дополнительным для курсов «Системы индивидуального жизнеобеспечения», «Динамика полета», «Введение в системы оборудования летательных аппаратов» направлений подготовки 24.05.07 «Самолето- и вертолетостроение» (специализация «Системы жизнеобеспечения и оборудования ЛА»), 24.04.04 «Авиастроение» (профиль «Системы жизнеобеспечения и оборудования ЛА»).
Доп.точки доступа:
Хромова, И. В.
6.
Подробнее
Пескова, И. М.
Практическая фонетика английского языка: просто о сложном : учебное пособие / Пескова И. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 176 с. - ISBN 978-5-4263-0999-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.432
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- лингвистика -- образование -- обучение -- фонетика
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Практическая фонетика английского языка» рассчитано на студентов бакалавриата 1 курса, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профили подготовки «Биология и Иностранный язык (английский)», «Физика и Иностранный язык (английский)». Разнообразные оригинальные упражнения позволят индивидуализировать образовательные траектории в зависимости от уровня подготовки студентов. Большое внимание уделяется сравнению английской и русской фонетики. Методические рекомендации и справочные материалы будут полезны студентам как в процессе обучения, так и в будущей педагогической деятельности. Последовательность изучения звуков синхронизирована с «Практическим курсом английского языка» под редакцией В.Д. Аракина. Пособие также рекомендуется учителям английского языка и студентам высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Палаева, Л. И.
Забенькина, Е. О.
Пескова, И. М.
Практическая фонетика английского языка: просто о сложном : учебное пособие / Пескова И. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 176 с. - ISBN 978-5-4263-0999-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- лингвистика -- образование -- обучение -- фонетика
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Практическая фонетика английского языка» рассчитано на студентов бакалавриата 1 курса, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профили подготовки «Биология и Иностранный язык (английский)», «Физика и Иностранный язык (английский)». Разнообразные оригинальные упражнения позволят индивидуализировать образовательные траектории в зависимости от уровня подготовки студентов. Большое внимание уделяется сравнению английской и русской фонетики. Методические рекомендации и справочные материалы будут полезны студентам как в процессе обучения, так и в будущей педагогической деятельности. Последовательность изучения звуков синхронизирована с «Практическим курсом английского языка» под редакцией В.Д. Аракина. Пособие также рекомендуется учителям английского языка и студентам высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Палаева, Л. И.
Забенькина, Е. О.
7.
Подробнее
Демченко, Н. Ю.
Психолого-педагогические аспекты профессиональной ориентации в условиях дистанционного взаимодействия : монография / Демченко Н. Ю. - Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2021. - 100 с. - ISBN 978-5-9644-0370-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное взаимодействие -- образование -- образовательные методики -- обучение -- профессиональная ориентация -- психолого-педагогический аспект
Аннотация: Стремительное развитие коммуникационных технологий на рубеже XX и XXI веков вызвало качественные изменения в обществе. Информатизация образования и растущие требования к качеству и количеству высококвалифицированных специалистов приводят к необходимости разработки и внедрения инновационных образовательных методик и технологий, способствующих формированию новых форм обучения, не ограниченных пространственно-временными рамками. Этим требованиям отвечает идея формирования виртуальной образовательной среды для профессиональной ориентации обучающихся, позволяющая им получать качественные профориентационные услуги независимо от географического местоположения с учетом индивидуальной образовательной траектории. Данная работа предназначена аспирантам, преподавателям вузов, колледжей, а также всем интересующимся проблемами профессиональной ориентации в системе профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Соловьева, И. В.
Сорокина, Е. Н.
Демченко, Н. Ю.
Психолого-педагогические аспекты профессиональной ориентации в условиях дистанционного взаимодействия : монография / Демченко Н. Ю. - Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2021. - 100 с. - ISBN 978-5-9644-0370-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное взаимодействие -- образование -- образовательные методики -- обучение -- профессиональная ориентация -- психолого-педагогический аспект
Аннотация: Стремительное развитие коммуникационных технологий на рубеже XX и XXI веков вызвало качественные изменения в обществе. Информатизация образования и растущие требования к качеству и количеству высококвалифицированных специалистов приводят к необходимости разработки и внедрения инновационных образовательных методик и технологий, способствующих формированию новых форм обучения, не ограниченных пространственно-временными рамками. Этим требованиям отвечает идея формирования виртуальной образовательной среды для профессиональной ориентации обучающихся, позволяющая им получать качественные профориентационные услуги независимо от географического местоположения с учетом индивидуальной образовательной траектории. Данная работа предназначена аспирантам, преподавателям вузов, колледжей, а также всем интересующимся проблемами профессиональной ориентации в системе профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Соловьева, И. В.
Сорокина, Е. Н.
8.
Подробнее
Университеты и пандемия: образовательные практики, оценки и ожидания студенческой молодежи : коллективная монография / Астоянц М. С. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 150 с. - ISBN 978-5-9275-3981-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 60.561
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- пандемия -- студенческая молодежь -- университеты
Аннотация: В монографии представлены результаты серии социологических исследований, объединенных темой трансформации образовательных практик в период пандемии Covid-19 и переходе на дистанционное обучение. В рамках проведенного исследования рассмотрены особенности и проблемы перехода на дистант на примере Южного федерального университета в течение года (с марта 2020 г. по март 2021 г.). В представленной монографии рассмотрены организационные и содержательные проблемы перехода на дистанционное обучение как в представлениях студенчества, так и профессорско-преподавательского состава вуза. Анализ эмпирических данных затрагивает вопросы социально-психологического самочувствия ключевых субъектов образовательного процесса; организации лекционных и семинарских занятий, системы документооборота и взаимодействия в рамках образовательного процесса; профессиональных компетенций и повышения квалификации; реализации воспитательной работы вуза. Рассматриваются возможные траектории реализации дистанционного обучения и формы сочетания дистанционного и очного обучения в вузе. В работе представлены сопоставительные данные в соответствии с распределениями по основным направлениям подготовки, реализуемым ЮФУ, и материалы качественного исследования, проведенного методом анализа дневниковых записей студентов ЮФУ.
Доп.точки доступа:
Астоянц, М. С.
Бедрик, А. В.
Артамонова, Я. В.
Бинеева, Н. К.
Гафиатулина, Н. Х.
Гугуева, Д. А.
Левшин, В. С.
Красножон, А. Г.
Пантелеев, В. Г.
Панфилова, Ю. С.
Боровская, М. А. \ред.\
Университеты и пандемия: образовательные практики, оценки и ожидания студенческой молодежи : коллективная монография / Астоянц М. С. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 150 с. - ISBN 978-5-9275-3981-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- пандемия -- студенческая молодежь -- университеты
Аннотация: В монографии представлены результаты серии социологических исследований, объединенных темой трансформации образовательных практик в период пандемии Covid-19 и переходе на дистанционное обучение. В рамках проведенного исследования рассмотрены особенности и проблемы перехода на дистант на примере Южного федерального университета в течение года (с марта 2020 г. по март 2021 г.). В представленной монографии рассмотрены организационные и содержательные проблемы перехода на дистанционное обучение как в представлениях студенчества, так и профессорско-преподавательского состава вуза. Анализ эмпирических данных затрагивает вопросы социально-психологического самочувствия ключевых субъектов образовательного процесса; организации лекционных и семинарских занятий, системы документооборота и взаимодействия в рамках образовательного процесса; профессиональных компетенций и повышения квалификации; реализации воспитательной работы вуза. Рассматриваются возможные траектории реализации дистанционного обучения и формы сочетания дистанционного и очного обучения в вузе. В работе представлены сопоставительные данные в соответствии с распределениями по основным направлениям подготовки, реализуемым ЮФУ, и материалы качественного исследования, проведенного методом анализа дневниковых записей студентов ЮФУ.
Доп.точки доступа:
Астоянц, М. С.
Бедрик, А. В.
Артамонова, Я. В.
Бинеева, Н. К.
Гафиатулина, Н. Х.
Гугуева, Д. А.
Левшин, В. С.
Красножон, А. Г.
Пантелеев, В. Г.
Панфилова, Ю. С.
Боровская, М. А. \ред.\
9.
Подробнее
Гайлит, Е. В.
Исследование операций и методы оптимизации. Элементы выпуклого и динамического программирования : учебное пособие / Гайлит Е. В. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2020. - 71 с. - ISBN 978-5-7937-1883-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.185
Кл.слова (ненормированные):
выпуклое программирование -- динамическое программирование -- исследование операции -- оптимизация
Аннотация: Цель пособия – предоставить учащимся более детально основные разделы курса – выпуклое и динамическое программирование, помочь им в изучении приемов, приобретении и закреплении навыков моделирования реальных ситуаций, анализа моделей и решения практических задач. Пособие включает необходимые теоретические сведения и формулы, решения типовых задач и задачи для самостоятельного решения с ответами и указаниями. Необходимость разработки данного учебного пособия обусловлена внедрением в СПбГУПТД новой концепции организации учебного процесса, отвечающей ФГОС ВПО третьего поколения, предусматривающей увеличение объема самостоятельной работы студентов и обеспечение индивидуальной траектории обучения. Предназначено для поддержки курса «Математические модели и методы исследования операций», который читается бакалаврам и студентам, получающим второе высшее образование (направление обучения «Менеджмент»).
Гайлит, Е. В.
Исследование операций и методы оптимизации. Элементы выпуклого и динамического программирования : учебное пособие / Гайлит Е. В. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2020. - 71 с. - ISBN 978-5-7937-1883-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выпуклое программирование -- динамическое программирование -- исследование операции -- оптимизация
Аннотация: Цель пособия – предоставить учащимся более детально основные разделы курса – выпуклое и динамическое программирование, помочь им в изучении приемов, приобретении и закреплении навыков моделирования реальных ситуаций, анализа моделей и решения практических задач. Пособие включает необходимые теоретические сведения и формулы, решения типовых задач и задачи для самостоятельного решения с ответами и указаниями. Необходимость разработки данного учебного пособия обусловлена внедрением в СПбГУПТД новой концепции организации учебного процесса, отвечающей ФГОС ВПО третьего поколения, предусматривающей увеличение объема самостоятельной работы студентов и обеспечение индивидуальной траектории обучения. Предназначено для поддержки курса «Математические модели и методы исследования операций», который читается бакалаврам и студентам, получающим второе высшее образование (направление обучения «Менеджмент»).
10.
Подробнее
Сибил, Гордон
Альфред Барр и интеллектуальные истоки музея современного искусства / Сибил Гордон. - Москва : Ад Маргинем Пресс, 2019. - 392 с. - ISBN 978-5-91103-496-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.143
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- модернизм -- музей -- современное искусство
Аннотация: Альфред Барр (1902–1981), основатель и первый директор Музея современного искусства в Нью-Йорке (MoMA), сумел обуздать стихийное бедствие, которым оказалось искусство ХХ века. В этой книге — частично интеллектуальной биографии, частично институциональной истории — Сибил Гордон Кантор (1927–2013) рассказывает историю расцвета современного искусства в Америке и человека, ответственного за его триумф. Основываясь на интервью с современниками Барра, а также на его обширной переписке, Кантор рисует яркие портреты Джери Эбботта, Кэтрин Дрейер, Генри-Рассела Хичкока, Филипа Джонсона, Линкольна Кирстайна, Агнес Монган, Исраэля Б. Неймана, Пола Сакса. Следуя по траектории карьеры Барра с 1920-х по 1940-е годы, Кантор развеивает положительные и отрицательные мифы, которые окружают самого Барра и его достижения.
Доп.точки доступа:
Захаревич, А. \пер.\
Глебовская, А. \пер.\
Булатовского, И. \ред.\
Сибил, Гордон
Альфред Барр и интеллектуальные истоки музея современного искусства / Сибил Гордон. - Москва : Ад Маргинем Пресс, 2019. - 392 с. - ISBN 978-5-91103-496-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- модернизм -- музей -- современное искусство
Аннотация: Альфред Барр (1902–1981), основатель и первый директор Музея современного искусства в Нью-Йорке (MoMA), сумел обуздать стихийное бедствие, которым оказалось искусство ХХ века. В этой книге — частично интеллектуальной биографии, частично институциональной истории — Сибил Гордон Кантор (1927–2013) рассказывает историю расцвета современного искусства в Америке и человека, ответственного за его триумф. Основываясь на интервью с современниками Барра, а также на его обширной переписке, Кантор рисует яркие портреты Джери Эбботта, Кэтрин Дрейер, Генри-Рассела Хичкока, Филипа Джонсона, Линкольна Кирстайна, Агнес Монган, Исраэля Б. Неймана, Пола Сакса. Следуя по траектории карьеры Барра с 1920-х по 1940-е годы, Кантор развеивает положительные и отрицательные мифы, которые окружают самого Барра и его достижения.
Доп.точки доступа:
Захаревич, А. \пер.\
Глебовская, А. \пер.\
Булатовского, И. \ред.\
Страница 1, Результатов: 26