База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
66576
Енина, Л. В.
Практика журналистского общения : учебное пособие / Енина Л. В. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 76 с. - ISBN 978-5-7996-1853-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 76.01
Кл.слова (ненормированные):
выбор героя -- деловое письмо -- журналистское общение -- практика общения -- принцип общения -- профессиональная коммуникация -- разновидность интервью -- социальная коммуникация -- тип собеседника -- умение слушать
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены понятия «социальная коммуникация», «профессиональная коммуникация», даются сведения о принципах общения в СМИ, описываются типы собеседников, приводятся разновидности вопросов при сборе информации и ведении интервью. Теоретическая часть иллюстрирована примерами из коммуникативной практики журналистов-мастеров. Пособие ориентировано на развитие коммуникативных и творческих способностей студентов и последовательно решает задачу формирования осознанного отношения студентов к собственной речи, в том числе в профессиональных ситуациях.
Доп.точки доступа:
Зыков, В. Ф.
Енина, Л. В.
Практика журналистского общения : учебное пособие / Енина Л. В. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 76 с. - ISBN 978-5-7996-1853-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выбор героя -- деловое письмо -- журналистское общение -- практика общения -- принцип общения -- профессиональная коммуникация -- разновидность интервью -- социальная коммуникация -- тип собеседника -- умение слушать
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены понятия «социальная коммуникация», «профессиональная коммуникация», даются сведения о принципах общения в СМИ, описываются типы собеседников, приводятся разновидности вопросов при сборе информации и ведении интервью. Теоретическая часть иллюстрирована примерами из коммуникативной практики журналистов-мастеров. Пособие ориентировано на развитие коммуникативных и творческих способностей студентов и последовательно решает задачу формирования осознанного отношения студентов к собственной речи, в том числе в профессиональных ситуациях.
Доп.точки доступа:
Зыков, В. Ф.
Страница 1, Результатов: 1