База данных: Каталог ЭБС Университетская библиотека онлайн
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Павлович, С.
Приборы и модели по неживой природе [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / С. Павлович. - Москва, Ленинград : Детгиз, 1953. - 81 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998912924 : Б. ц.
ББК 74.200.585.2
Аннотация: Хотя неживую природу изучают в начальной школе, но работы будут очень интересны и для более старших ребят. Особенно советуем заняться ими юным любителям техники. Ведь изучение воды, которую мы пьем, в которой мы купаемся, ловим рыбу, по которой катаемся на лодках и пароходах, — это вместе с тем изучение водяной мельницы, шлюза, турбины, водопровода и фонтана, паровой машины; изучая воздух и газы, мы начинаем понимать, что такое огонь, как работают насос, ветряные двигатели, как движутся парусные корабли, яхты и буера, почему летают воздушные шары, планеры, самолеты. Многие из тех приборов и моделей, которые даны в этой книжечке, смогут сделать ученики 4-го класса, но иные работы по силам для умелых рук более старшего возраста. Изготовление приборов и моделей и наблюдение за их действием для всех юных техников — увлекательная работа. Изучая вещества и силы неживой природы, мы познаём основу всей человеческой техники.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
Павлович, С.
Приборы и модели по неживой природе [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / С. Павлович. - Москва, Ленинград : Детгиз, 1953. - 81 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998912924 : Б. ц.
Аннотация: Хотя неживую природу изучают в начальной школе, но работы будут очень интересны и для более старших ребят. Особенно советуем заняться ими юным любителям техники. Ведь изучение воды, которую мы пьем, в которой мы купаемся, ловим рыбу, по которой катаемся на лодках и пароходах, — это вместе с тем изучение водяной мельницы, шлюза, турбины, водопровода и фонтана, паровой машины; изучая воздух и газы, мы начинаем понимать, что такое огонь, как работают насос, ветряные двигатели, как движутся парусные корабли, яхты и буера, почему летают воздушные шары, планеры, самолеты. Многие из тех приборов и моделей, которые даны в этой книжечке, смогут сделать ученики 4-го класса, но иные работы по силам для умелых рук более старшего возраста. Изготовление приборов и моделей и наблюдение за их действием для всех юных техников — увлекательная работа. Изучая вещества и силы неживой природы, мы познаём основу всей человеческой техники.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
2.
Подробнее
Шолпо, И. Л.
Как научить подростка читать [Электронный ресурс] : практическое пособие / И. Л. Шолпо. - Москва : Ломоносовъ, 2009. - 624 с. - (Школа завтра). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-91678-010-9 : Б. ц.
ББК 74.268.3я81
Аннотация: Что мешает нашим детям получать удовольствие от чтения?Ученики девятого класса не могут объяснить значения слов «мятежный» или «безотрадный». Среди слов, неизвестных ученикам 5–6-х классов, — не только «бадья», «вьюнок», «борозда», «ставни», «шпилька», но и «дородный», «лоснящийся», «клокотать», «лазурный». Чтение классической литературы для современного подростка аналогично чтению текстов на иностранном языке.Так что же делать? Пути решения проблемы подскажет эта книга.
Доп.точки доступа:
Ломоносовъ
Шолпо, И. Л.
Как научить подростка читать [Электронный ресурс] : практическое пособие / И. Л. Шолпо. - Москва : Ломоносовъ, 2009. - 624 с. - (Школа завтра). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-91678-010-9 : Б. ц.
Аннотация: Что мешает нашим детям получать удовольствие от чтения?Ученики девятого класса не могут объяснить значения слов «мятежный» или «безотрадный». Среди слов, неизвестных ученикам 5–6-х классов, — не только «бадья», «вьюнок», «борозда», «ставни», «шпилька», но и «дородный», «лоснящийся», «клокотать», «лазурный». Чтение классической литературы для современного подростка аналогично чтению текстов на иностранном языке.Так что же делать? Пути решения проблемы подскажет эта книга.
Доп.точки доступа:
Ломоносовъ
3.
Подробнее
Бронфман, В. В.
Пространство, время, взаимодействия [Электронный ресурс] / В. В. Бронфман. - Москва : Физматлит, 2009. - 276 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9221-1128-7 : Б. ц.
ББК 22.3
Аннотация: Рассматриваются модели пространства и времени и их связь с основными законами физики. Автор показывает на конкретном материале, как, наблюдая за отдельными явлениями, строя их модели, можно прийти к формулировке основных законов. В книгу включены решения большого количества примеров и з адач.Читая эту книгу, как будто присутствуешь на интереснейших занятиях В. В. Бронфмана — замечательного педагога, многочисленные ученики которого стали известными учеными. В. В. Бронфман приглашает читателя к совместной с автором работе, к творческому осмыслению поставленных задач, к их дальнейшей самостоятельной проработке. Этот очень плодотворный подход делает книгу особенно интересной вдумчивым читателям — старшеклассникам и студентам первых курсов университетов, а также преподавателям.
Доп.точки доступа:
Физматлит
Бронфман, В. В.
Пространство, время, взаимодействия [Электронный ресурс] / В. В. Бронфман. - Москва : Физматлит, 2009. - 276 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9221-1128-7 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Рассматриваются модели пространства и времени и их связь с основными законами физики. Автор показывает на конкретном материале, как, наблюдая за отдельными явлениями, строя их модели, можно прийти к формулировке основных законов. В книгу включены решения большого количества примеров и з адач.Читая эту книгу, как будто присутствуешь на интереснейших занятиях В. В. Бронфмана — замечательного педагога, многочисленные ученики которого стали известными учеными. В. В. Бронфман приглашает читателя к совместной с автором работе, к творческому осмыслению поставленных задач, к их дальнейшей самостоятельной проработке. Этот очень плодотворный подход делает книгу особенно интересной вдумчивым читателям — старшеклассникам и студентам первых курсов университетов, а также преподавателям.
Доп.точки доступа:
Физматлит
4.
Подробнее
Чубур, А. А.
Константин Михайлович Поликарпович: жизнь, открытия, ученики [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / А. А. Чубур. - Минск : Белорусская наука, 2009. - 218 с. - (Люди белорусской науки). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-985-08-1030-4 : Б. ц.
ББК 63.4(4Беи)
Аннотация: Книга о выдающемся белорусском археологе и популяризаторе науки — К. М. Поликарповиче, внесшем бесценный вклад в развитие белорусской и российской археологии, о его открытиях и учениках, посвятивших себя изучению первобытной истории.Для историков, археологов, преподавателей истории, студентов исторических факультетов, краеведов и всех, кто интересуется историей отечественной науки и открытиями в области первобытной археологии.
Доп.точки доступа:
Белорусская, наука
Чубур, А. А.
Константин Михайлович Поликарпович: жизнь, открытия, ученики [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / А. А. Чубур. - Минск : Белорусская наука, 2009. - 218 с. - (Люди белорусской науки). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-985-08-1030-4 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Книга о выдающемся белорусском археологе и популяризаторе науки — К. М. Поликарповиче, внесшем бесценный вклад в развитие белорусской и российской археологии, о его открытиях и учениках, посвятивших себя изучению первобытной истории.Для историков, археологов, преподавателей истории, студентов исторических факультетов, краеведов и всех, кто интересуется историей отечественной науки и открытиями в области первобытной археологии.
Доп.точки доступа:
Белорусская, наука
Страница 1, Результатов: 4