База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Благова, Т. Ю.
Теория и методология дизайна. Ч.1 : учебное пособие / Благова Т. Ю. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2018. - 90 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 37.2
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- дизайнерский проект -- метод -- стиль -- творчество
Аннотация: Пособие предназначено для студентов специальностей и направлений подготовки «Дизайн», «Искусство интерьера», «Декоративно-прикладное искусство», «Технология и предпринимательство», «Сервис». Первая часть учебного пособия «Теория дизайна» – результат диссертационного исследования. В ней представлены принципы, методы, этапы дизайн-проектирования, качества дизайн-продукта; подробно рассмотрены цели и задачи, определения дизайна, их интерпретация с различных точек зрения; изображена модель специалиста-дизайнера, его профессиональные качества и мировоззрение; раскрыт педагогический потенциал дизайна. Вторая часть – методология дизайна «Креативные методы дизайна» разработана в процессе преподавания дисциплины. Кроме общеизвестных методов: аналогия, деконструкция, инверсия, дифференциация, комбинирование, представлены авторские методы: историческая аналогия, деформация, минимизация, выход за пределы, шутки ракурса, эффекты наслоений, невидимый объект, фрактальный метод.
Благова, Т. Ю.
Теория и методология дизайна. Ч.1 : учебное пособие / Благова Т. Ю. - Благовещенск : Амурский государственный университет, 2018. - 90 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- дизайнерский проект -- метод -- стиль -- творчество
Аннотация: Пособие предназначено для студентов специальностей и направлений подготовки «Дизайн», «Искусство интерьера», «Декоративно-прикладное искусство», «Технология и предпринимательство», «Сервис». Первая часть учебного пособия «Теория дизайна» – результат диссертационного исследования. В ней представлены принципы, методы, этапы дизайн-проектирования, качества дизайн-продукта; подробно рассмотрены цели и задачи, определения дизайна, их интерпретация с различных точек зрения; изображена модель специалиста-дизайнера, его профессиональные качества и мировоззрение; раскрыт педагогический потенциал дизайна. Вторая часть – методология дизайна «Креативные методы дизайна» разработана в процессе преподавания дисциплины. Кроме общеизвестных методов: аналогия, деконструкция, инверсия, дифференциация, комбинирование, представлены авторские методы: историческая аналогия, деформация, минимизация, выход за пределы, шутки ракурса, эффекты наслоений, невидимый объект, фрактальный метод.
2.
Подробнее
Ивановская, О. Г.
Логопедические занятия с детьми 5-6 лет : методические рекомендации / Ивановская О. Г. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-9925-0312-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
5-6 лет -- логопедические занятия
Аннотация: Книга поможет педагогу или родителям познакомить дошкольника с такими явлениями языка, как «звук»,«буква», «гласный», «согласный», «твердый», «мягкий», «глухой»,\n«звонкий»,«слог»,«слово»,«предложение»,«текст». Последовательность подачи звуков в ней соответствует их появлению в речи ребенка в процессе индивидуального развития. Схемы слогов помогут детям овладеть основными комбинациями звуков, с которыми они встретятся в начальный период школьного обучения. Составление с ребятами схем после записывания слогов, слов и предложений и использование их для проверки написанного предотвратит в дальнейшем пропуски гласных и согласных на письме. Для акцента на игровой природе овладения языком и речью, для развития техники речи (четкого произношения изучаемых звуков) в книге предлагаются народные подвижные и языковые игры (скороговорки, потешки, загадки, шутки), стихотворения для заучивания, тексты для чтения по ролям, а также много современного редкого игрового материала\n(палиндромы, логогрифы, метаграммы).
Доп.точки доступа:
Гадасина, Л. Я.
Савченко, С. Ф.
Ивановская, О. Г.
Логопедические занятия с детьми 5-6 лет : методические рекомендации / Ивановская О. Г. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-9925-0312-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
5-6 лет -- логопедические занятия
Аннотация: Книга поможет педагогу или родителям познакомить дошкольника с такими явлениями языка, как «звук»,«буква», «гласный», «согласный», «твердый», «мягкий», «глухой»,\n«звонкий»,«слог»,«слово»,«предложение»,«текст». Последовательность подачи звуков в ней соответствует их появлению в речи ребенка в процессе индивидуального развития. Схемы слогов помогут детям овладеть основными комбинациями звуков, с которыми они встретятся в начальный период школьного обучения. Составление с ребятами схем после записывания слогов, слов и предложений и использование их для проверки написанного предотвратит в дальнейшем пропуски гласных и согласных на письме. Для акцента на игровой природе овладения языком и речью, для развития техники речи (четкого произношения изучаемых звуков) в книге предлагаются народные подвижные и языковые игры (скороговорки, потешки, загадки, шутки), стихотворения для заучивания, тексты для чтения по ролям, а также много современного редкого игрового материала\n(палиндромы, логогрифы, метаграммы).
Доп.точки доступа:
Гадасина, Л. Я.
Савченко, С. Ф.
Страница 1, Результатов: 2