База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 15
Отмеченные записи: 0
1.
American Journal of Pedagogy and Education. - Журнал, 2014г. № 1.
Подробнее
American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2014г. N 1
Нет сведений об экземплярах
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2014/1
Журнал
2014г. N 1
Нет сведений об экземплярах
2.
American Journal of Pedagogy and Education. - Журнал, 2013г. № 1.
Подробнее
American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2013г. N 1
Нет сведений об экземплярах
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2013/1
Журнал
2013г. N 1
Нет сведений об экземплярах
3.
American Journal of Pedagogy and Education. - Журнал, 2014г. № 2.
Подробнее
American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2014г. N 2
Нет сведений об экземплярах
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2014/2
Журнал
2014г. N 2
Нет сведений об экземплярах
4.
American Journal of Pedagogy and Education. - Журнал, 2013г. № 2.
Подробнее
American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2013г. N 2
Нет сведений об экземплярах
(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2013/2
Журнал
2013г. N 2
Нет сведений об экземплярах
5.
Pediatrics. - Журнал выходит с 0г. - Текст : непосредственный.
Подробнее
Pediatrics [Текст], 0 - . - Журнал находится в Премиум-версии IPR SMART. - ISSN 0031-4005
Аннотация: PEDIATRICS is an official peer-reviewed journal of the American Academy of Pediatrics. In the inaugural January 1948 issue of PEDIATRICS, the editor, Hugh McCulloch, articulated the journals vision: "The content of the journal is... intended to encompass the needs of the whole child in his physiologic, mental, emotional, and social structure. The single word, PEDIATRICS, has been chosen to indicate this catholic intent. "PEDIATRICS continues this legacy, publishing original research, clinical observations, and special feature articles in the field of pediatrics, as broadly defined. Contributions pertinent to pediatrics are also included from related fields such as nutrition, surgery, dentistry, public health, child health services, human genetics, basic sciences, psychology, psychiatry, education, sociology, and nursing. PEDIATRICS serves authors and readers of the general medical profession as well as pediatricians. The Executive Board and officers of the American Academy of Pediatrics have delegated to the Editor and Associate Editor the selection of articles appearing in PEDIATRICS. Statements and opinions expressed in such articles are those of the authors and not necessarily those of the American Academyof Pediatrics, its Committees, the Editors, or Editorial Board of PEDIATRICS. PEDIATRICS has been continuously published by the American Academy of Pediatrics since January 1948. Источник: http://pediatrics.aappublications.org
Зарегистрированы поступления:
2012
| Шифр: P10479 (Журнал) |
Аннотация: PEDIATRICS is an official peer-reviewed journal of the American Academy of Pediatrics. In the inaugural January 1948 issue of PEDIATRICS, the editor, Hugh McCulloch, articulated the journals vision: "The content of the journal is... intended to encompass the needs of the whole child in his physiologic, mental, emotional, and social structure. The single word, PEDIATRICS, has been chosen to indicate this catholic intent. "PEDIATRICS continues this legacy, publishing original research, clinical observations, and special feature articles in the field of pediatrics, as broadly defined. Contributions pertinent to pediatrics are also included from related fields such as nutrition, surgery, dentistry, public health, child health services, human genetics, basic sciences, psychology, psychiatry, education, sociology, and nursing. PEDIATRICS serves authors and readers of the general medical profession as well as pediatricians. The Executive Board and officers of the American Academy of Pediatrics have delegated to the Editor and Associate Editor the selection of articles appearing in PEDIATRICS. Statements and opinions expressed in such articles are those of the authors and not necessarily those of the American Academyof Pediatrics, its Committees, the Editors, or Editorial Board of PEDIATRICS. PEDIATRICS has been continuously published by the American Academy of Pediatrics since January 1948. Источник: http://pediatrics.aappublications.org
Зарегистрированы поступления:
2012
6.
American Journal of Pedagogy and Education. - Журнал выходит с 2013г. - Текст : непосредственный.
Подробнее
American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - Журнал находится в Премиум-версии IPR SMART. - ISSN 2328-6768
Кл.слова (ненормированные): pedagogy -- education -- educational policy
Аннотация: «American Journal of Pedagogy and Education» is scholarly, independently and anonymously peer-reviewed journal that focuses on issues and trends in pedagogies and learning in local and global contexts and leadership in educational research. The aim of the journal is to publish high quality research that focuses on the essence of pedagogy and learning and related issues and trends. While stimulating discussion of authoritative and emerging pedagogies and forms of learning, it will encourage the sharing of ideas that contribute to the transformation of contemporary conceptions of pedagogy and learning in order to reshape and revitalise educational provision from the perspectives of educators and learners alike. These ideas are intended to be simultaneously anchored in local, regional and national contexts and to be international and transnational in intent and impact. «American Journal of Pedagogy and Education» examines the relationship between educational policy and educational practice, and deals with education theory and research and their implications for educational life, while shedding new light on important debates and controversies within the field. Journal devotes special attention to publishing integrative research reviews, in-depth conceptual analyses of education and original studies that contain information on educational processes as well. br/\r\nИсточник: a hrefhttp://sbook.us/
Зарегистрированы поступления:
2014 2013
| Шифр: A43387 (Журнал) |
Кл.слова (ненормированные): pedagogy -- education -- educational policy
Аннотация: «American Journal of Pedagogy and Education» is scholarly, independently and anonymously peer-reviewed journal that focuses on issues and trends in pedagogies and learning in local and global contexts and leadership in educational research. The aim of the journal is to publish high quality research that focuses on the essence of pedagogy and learning and related issues and trends. While stimulating discussion of authoritative and emerging pedagogies and forms of learning, it will encourage the sharing of ideas that contribute to the transformation of contemporary conceptions of pedagogy and learning in order to reshape and revitalise educational provision from the perspectives of educators and learners alike. These ideas are intended to be simultaneously anchored in local, regional and national contexts and to be international and transnational in intent and impact. «American Journal of Pedagogy and Education» examines the relationship between educational policy and educational practice, and deals with education theory and research and their implications for educational life, while shedding new light on important debates and controversies within the field. Journal devotes special attention to publishing integrative research reviews, in-depth conceptual analyses of education and original studies that contain information on educational processes as well. br/\r\nИсточник: a hrefhttp://sbook.us/
Зарегистрированы поступления:
2014 2013
7.
Подробнее
95411
Якунин, Л. С.
Основы теории научного познания : монография / Якунин Л. С. - Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2019. - 74 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 72
Кл.слова (ненормированные):
абстрактное мышление -- диалектический материализм -- исторический материализм -- капитализм -- марксизм -- научное познание -- познание природы -- теория познания -- философский идеализм -- чувственный образ
Аннотация: Автор изложил свое понимание марксистских основ теории научного познания. Научное познание характерно тем, что познается неочевидная реальность посредством материальных средств и средств мышления интеллектуальной элитой общества. Под знанием понимается идеальный аналог объективной реальности. Процесс научного познания состоит в переходе от чувственного образа к абстрактному образу, приспособлении абстрактного образа для использования средств научного мышления и заканчивается теоретическим исследованием. Рассмотрены теоретические схемы капитализма и социализма. The author outlined his understanding of the Marxist foundations of the theory of scientific cognition. Scientific cognition is characterized by the fact that a not obvious reality is known through the material means and means of thinking by the intellectual elite of society. Knowledge is understood as an imaginary analogue of objective reality. The process of scientific cognition is to move from a sensual image to an abstract image, to adapt abstract image for use the tools of scientific thinking and ends to theoretical study. Theoretical scheme of capitalism and socialism are discussed.
Якунин, Л. С.
Основы теории научного познания : монография / Якунин Л. С. - Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2019. - 74 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
абстрактное мышление -- диалектический материализм -- исторический материализм -- капитализм -- марксизм -- научное познание -- познание природы -- теория познания -- философский идеализм -- чувственный образ
Аннотация: Автор изложил свое понимание марксистских основ теории научного познания. Научное познание характерно тем, что познается неочевидная реальность посредством материальных средств и средств мышления интеллектуальной элитой общества. Под знанием понимается идеальный аналог объективной реальности. Процесс научного познания состоит в переходе от чувственного образа к абстрактному образу, приспособлении абстрактного образа для использования средств научного мышления и заканчивается теоретическим исследованием. Рассмотрены теоретические схемы капитализма и социализма. The author outlined his understanding of the Marxist foundations of the theory of scientific cognition. Scientific cognition is characterized by the fact that a not obvious reality is known through the material means and means of thinking by the intellectual elite of society. Knowledge is understood as an imaginary analogue of objective reality. The process of scientific cognition is to move from a sensual image to an abstract image, to adapt abstract image for use the tools of scientific thinking and ends to theoretical study. Theoretical scheme of capitalism and socialism are discussed.
8.
Подробнее
91049
Нижников, С. А.
Познание, мораль и политика = Cognition, morality and policy : учебное пособие / Нижников С. А. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2018. - 180 с. - ISBN 978-5-209-08179-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- гражданское общество -- гуманистическая политика -- мораль -- осевое время -- пацифизм -- познание -- политика -- учение макиавелли
Аннотация: The object of the attention is cognition in its different forms (special attitude is paid to spiritual one), the relation between metaphysics, policy and morality. The present-day global challenges, the profound causes of the crisis can be found in the destruction of the basic principles of morality, which must have ontological and metaphysical foundations. Extensively involving vast culturological, historical, and philosophical materials, the author tends to demonstrate and prove the necessity of transcendental foundations for morality, which were discovered already in the «Axial Age» and which almost have been lost by modern man and society. The author examines the problem of correlation between policy and morality, different variants of it (from machiavellism - «the aim justifies any means» up to pacifistic - «nonresistance to evil by force»). Investigates the principles of a humanistic policy («the virtue aim can be achieved only by virtue methods») and its collisions on an example of I. Il\'in, L. Tolstoy, F. Dostoevsky, other thinkers’ creativity. The course is taught within the specialization «History» of International relations». It also addresses to graduate and postgraduate students in the humanities and everyone interested in understanding specificity of science, spiritual cognition and foundation of humanistic policy.
Нижников, С. А.
Познание, мораль и политика = Cognition, morality and policy : учебное пособие / Нижников С. А. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2018. - 180 с. - ISBN 978-5-209-08179-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- гражданское общество -- гуманистическая политика -- мораль -- осевое время -- пацифизм -- познание -- политика -- учение макиавелли
Аннотация: The object of the attention is cognition in its different forms (special attitude is paid to spiritual one), the relation between metaphysics, policy and morality. The present-day global challenges, the profound causes of the crisis can be found in the destruction of the basic principles of morality, which must have ontological and metaphysical foundations. Extensively involving vast culturological, historical, and philosophical materials, the author tends to demonstrate and prove the necessity of transcendental foundations for morality, which were discovered already in the «Axial Age» and which almost have been lost by modern man and society. The author examines the problem of correlation between policy and morality, different variants of it (from machiavellism - «the aim justifies any means» up to pacifistic - «nonresistance to evil by force»). Investigates the principles of a humanistic policy («the virtue aim can be achieved only by virtue methods») and its collisions on an example of I. Il\'in, L. Tolstoy, F. Dostoevsky, other thinkers’ creativity. The course is taught within the specialization «History» of International relations». It also addresses to graduate and postgraduate students in the humanities and everyone interested in understanding specificity of science, spiritual cognition and foundation of humanistic policy.
9.
Подробнее
84660
Женщины в литературе: авторы, героини, исследователи. Kоллективная монография / Алташина В. Д. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2017. - 228 с. - ISBN 978-5-9676-0848-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83.3
Кл.слова (ненормированные):
женские образы -- женское поэтическое творчество -- женщины в литературе
Аннотация: В коллективной монографии, авторами которой являются ученые-литературоведы из Москвы, Санкт-Петербурга, Перми и Симферополя, представлены материалы, демонстрирующие многообразие возможностей «женских исследований» на примерах произведений британских, американских, австрийских, испанских, русских и французских авторов XVI–XXI вв. Издание предназначено для преподавателей истории зарубежной литературы, ученых-литературоведов, а также аспирантов и студентов филологических факультетов университетов. The multi-authored monograph containing contributions by specialists in literary studies from Moscow, St. Petersburg, Perm and Simferopol presents materials demonstrating a variety of «women’s studies» potentialities in the analysis of works by British, American, Austrian, Spanish, Russian and French writers of the 16th–21st cc. The edition is intended for teachers of the history of foreign literature, literature scholars as well as for undergraduate and postgraduate students specializing in philology.
Доп.точки доступа:
Алташина, В. Д.
Апенко, Е. М.
Бочкарева, Н. С.
Бурова, И. И.
Горшкова, Е. А.
Дуклау, А. В.
Дунаевская, Е. С.
Зонина, Н. В.
Зыкова, Е. П.
Климовская, А. Я.
Кулишкина, О. Н.
Липинская, А. А.
Миролюбова, А. Ю.
Павлова, И. И.
Плошкина, Н. С.
Полубояринова, Л. Н.
Проскурнин, Б. М.
Сидорченко, Л. В.
Скороходько, Ю. С.
Чамеев, А. А.
Чжан, Ц.
Буровой, И. И. \ред.\
Женщины в литературе: авторы, героини, исследователи. Kоллективная монография / Алташина В. Д. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2017. - 228 с. - ISBN 978-5-9676-0848-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
женские образы -- женское поэтическое творчество -- женщины в литературе
Аннотация: В коллективной монографии, авторами которой являются ученые-литературоведы из Москвы, Санкт-Петербурга, Перми и Симферополя, представлены материалы, демонстрирующие многообразие возможностей «женских исследований» на примерах произведений британских, американских, австрийских, испанских, русских и французских авторов XVI–XXI вв. Издание предназначено для преподавателей истории зарубежной литературы, ученых-литературоведов, а также аспирантов и студентов филологических факультетов университетов. The multi-authored monograph containing contributions by specialists in literary studies from Moscow, St. Petersburg, Perm and Simferopol presents materials demonstrating a variety of «women’s studies» potentialities in the analysis of works by British, American, Austrian, Spanish, Russian and French writers of the 16th–21st cc. The edition is intended for teachers of the history of foreign literature, literature scholars as well as for undergraduate and postgraduate students specializing in philology.
Доп.точки доступа:
Алташина, В. Д.
Апенко, Е. М.
Бочкарева, Н. С.
Бурова, И. И.
Горшкова, Е. А.
Дуклау, А. В.
Дунаевская, Е. С.
Зонина, Н. В.
Зыкова, Е. П.
Климовская, А. Я.
Кулишкина, О. Н.
Липинская, А. А.
Миролюбова, А. Ю.
Павлова, И. И.
Плошкина, Н. С.
Полубояринова, Л. Н.
Проскурнин, Б. М.
Сидорченко, Л. В.
Скороходько, Ю. С.
Чамеев, А. А.
Чжан, Ц.
Буровой, И. И. \ред.\
10.
Подробнее
66685
Лебедев, В. М.
Технология строительного производства : учебное пособие / Лебедев В. М. - Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2015. - 349 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 38.6
Кл.слова (ненормированные):
машина -- монтаж -- производство -- строительство -- технология
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основы технологии и организации строительного производства, технологические принципы производства общестроительных и монтажных работ с обеспечением требований охраны труда и окружающей среды, приведены общие сведения о строительных машинах, состав, содержание и принципы проектирования организации строительства и проектов производства работ, изложена методика проектирования технологических карт на производство строительно-монтажных работ. Учебное пособие предназначено для студентов специальности 270114 — Проектирование зданий. Данное издание публикуется в авторской редакции на английском языке.The manual includes questions and answers on the technology of organization of construction production. There is general information about building machines. Technological processes of production of main building and installation works with demands of labor and environment protection are observed. Methodology of technological maps design and building-installation works production is observed. The book is intended for the students of the qualification level degree 270114 – Construction. This publication is edited by the author.
Доп.точки доступа:
Глаголев, Е. С.
Лебедев, В. М.
Технология строительного производства : учебное пособие / Лебедев В. М. - Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2015. - 349 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
машина -- монтаж -- производство -- строительство -- технология
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основы технологии и организации строительного производства, технологические принципы производства общестроительных и монтажных работ с обеспечением требований охраны труда и окружающей среды, приведены общие сведения о строительных машинах, состав, содержание и принципы проектирования организации строительства и проектов производства работ, изложена методика проектирования технологических карт на производство строительно-монтажных работ. Учебное пособие предназначено для студентов специальности 270114 — Проектирование зданий. Данное издание публикуется в авторской редакции на английском языке.The manual includes questions and answers on the technology of organization of construction production. There is general information about building machines. Technological processes of production of main building and installation works with demands of labor and environment protection are observed. Methodology of technological maps design and building-installation works production is observed. The book is intended for the students of the qualification level degree 270114 – Construction. This publication is edited by the author.
Доп.точки доступа:
Глаголев, Е. С.
Страница 1, Результатов: 15