Электронный каталог

    (Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2014/1
   Журнал

American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2014г. N 1 
Нет сведений об экземплярах

    (Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2013/1
   Журнал

American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2013г. N 1 
Нет сведений об экземплярах

    (Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2014/2
   Журнал

American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2014г. N 2 
Нет сведений об экземплярах

    (Нет сведений об экземплярах)
Шифр: A43387/2013/2
   Журнал

American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - ISSN 2328-6768
2013г. N 2 
Нет сведений об экземплярах

Шифр: A43387 (Журнал)

American Journal of Pedagogy and Education [Текст]. - Yelm : Science Book Publishing House, 2013 - . - Журнал находится в Премиум-версии IPR SMART. - ISSN 2328-6768

Кл.слова (ненормированные): pedagogy -- education -- educational policy
Аннотация: «American Journal of Pedagogy and Education» is scholarly, independently and anonymously peer-reviewed journal that focuses on issues and trends in pedagogies and learning in local and global contexts and leadership in educational research. The aim of the journal is to publish high quality research that focuses on the essence of pedagogy and learning and related issues and trends. While stimulating discussion of authoritative and emerging pedagogies and forms of learning, it will encourage the sharing of ideas that contribute to the transformation of contemporary conceptions of pedagogy and learning in order to reshape and revitalise educational provision from the perspectives of educators and learners alike. These ideas are intended to be simultaneously anchored in local, regional and national contexts and to be international and transnational in intent and impact. «American Journal of Pedagogy and Education» examines the relationship between educational policy and educational practice, and deals with education theory and research and their implications for educational life, while shedding new light on important debates and controversies within the field. Journal devotes special attention to publishing integrative research reviews, in-depth conceptual analyses of education and original studies that contain information on educational processes as well. br/\r\nИсточник: a hrefhttp://sbook.us/
Зарегистрированы поступления:
     2014  2013  


     2014:  1




     2013:  1



117620
Смирнова, Е. С.
    Кроссворды : учебное пособие для иностранных студентов / Смирнова Е. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 99 с. - ISBN 978-5-4497-1539-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

811.161

ББК 81.411

Кл.слова (ненормированные):
иностранный студент -- кроссворд -- лексика -- рки -- русский как иностранный -- русский язык -- филворд -- элементарный уровень
Аннотация: Учебное пособие предназначено для изучающих русский язык как иностранный и представляет собой сборник кроссвордов и филвордов, направленных на изучение и закрепление лексики на уровне А1. Издание включает в себя материал, соответствующий темам Лексического минимума (элементарный уровень). Каждый кроссворд и филворд имеет также интерактивную версию, которая создана с помощью сервиса learningapps и доступна по QR-коду. Представленные материалы могут быть использованы как на занятии с преподавателем, так и самостоятельно обучающимися. Учебное пособие содержит ответы и алфавитный словник.

116336
Новицкая, Е. Н.
    Совершенствование подготовки специалистов в системе высшего и дополнительного профессионального образования и тренды их изменения в современных условиях / Новицкая Е. Н. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 144 с. - ISBN 978-5-292-04683-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 74.489

Кл.слова (ненормированные):
soft skills -- образование -- подготовка -- профессионал -- специалист -- тренд
Аннотация: В монографии содержится материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в ВПО и ДПО. В рамках концепции системно-синергетического подхода раскрывается механизм совершенствования подготовки будущих специалистов в условиях стремительного развития технологий и цифровизации общества. Обосновываются значимость и конкурентные преимущества наличия у специалистов «гибких» навыков Soft skills, значение которых становится одной из прерогатив, определяющих ценность и стоимость выпускников вуза на рынке труда. Для научных работников, преподавателей вузов, всех интересующихся вопросами повышения научно-теоретического и практического уровня и качества профессиональной подготовки будущих специалистов, представителей реального сектора экономики – руководителей компаний и предприятий, заинтересованных в повышении квалификации своих сотрудников, в получении ими дополнительных компетенций и навыков, необходимых в современном мире, что особенно актуально в системе Live long learning (LLL) – обучение в течение жизни.

Доп.точки доступа:
Таллер, В. М.


89428
Кознов, Д. В.
    Введение в программную инженерию : учебное пособие / Кознов Д. В. - Москва, Саратов : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. - 305 с. - ISBN 978-5-4497-0311-8 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

004

ББК 32.97

Кл.слова (ненормированные):
архитектура по -- бизнес-реинжиниринг -- конфигурационное управление -- программная инженерия -- программное обеспечение -- системотехника -- технология vsts -- управление проектом -- управление требованиями
Аннотация: Цель данного учебного пособия — представить программную инженерию в виде целостного изложения, концентрируясь на концепции процесса, различных методологиях разработки ПО (CMMI, MSF, Scrum), отдельных видах деятельности процесса — разработке архитектуры, конфигурационном управлении, работе с требованиями, тестировании. В стороне умышленно оставлены вопросы, собственно, программирования, поскольку в рамках общего курса их невозможно эффективно рассмотреть. В качестве программных средств, поддерживающих целостный процесс разработки ПО, рассматривается технология компании Microsoft — Visual Studio Team System (VSTS) с акцентом на Team Foundation Server (TFS). Показывается, как изложенный выше теоретический материал можно реализовать на практике, с поддержкой программных средств разработки. Представлено также описание практикума по MS VSTS, организованного на принципах Scrum. Задача практикумов и семинаров, прилагаемых к данному курсу, — «прокрутить» лекционный материал через «сито» обсуждений, докладов и упражнений, основанных на картах памяти для лучшего усвоения. Серия таких экспериментов уже была проведена ранее и на их основе была создана методика по активизации collaborative learning процессов и повышении активности студентов в изучении лекционного материала. Подобного рода поддержка теоретического курса крайне необходима, поскольку состоит в обсуждении проблем и способов их решений, с которыми студенты еще не сталкивались на практике.

92775
Тарасова, О. Ю.
    Физическая культура и спорт : учебное пособие (курс лекций на английском языке) / Тарасова О. Ю. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2018. - 141 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

796

ББК 75.7

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- гипокинезия -- здоровье человека -- профилактика заболеваемости -- спорт -- физическая активность -- физическая культура -- физическое воспитание -- физическое упражнение
Аннотация: The manual contains the most important theoretical information on the discipline «Physical culture and sport», provided by the work program for the learning of the 1st year students NCFU. The theoretical material is presented as forming the ideological, scientific and practical basis of knowledge about physical culture and sports. The manual includes questions to test the theoretical knowledge of students. The manual is intended for teachers and students of NCFU.

105332
Милюшенко, Т. В.
    Технологии e-learning в обучении иностранным языкам: создание интерактивных учебных видеофрагментов и образовательных скринкастов : учебное пособие / Милюшенко Т. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2017. - 86 с. - ISBN 978-5-8268-2116-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК

378

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- интернет -- образование -- скринкаст -- учебный видеофрагмент -- электронное обучение
Аннотация: Учебное пособие «Технологии e-learning в обучении иностранным языкам: создание интерактивных учебных видеофрагментов и образовательный скринкастов» рассматривает основные направления развития технологий e-learning в эпоху Web 3.0. и особенности организации методической работы в рамках технологии скринкастинга и технологии создания интерактивных учебных видеофрагментов средствами онлайн конструкторов. Цель пособия – раскрыть особенности организации работы с онлайн конструкторами интерактивных учебных видеофрагментов и программным обеспечением для записи скринкастов. Предлагаемое учебное пособие предназначено для обучения бакалавров по специальности 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).