База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 3, Результатов: 216
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ в условиях адаптации образовательного пространства : учебное пособие / сост.: Е. П. Хвастунова, О. А. Козырева. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 191 с. - ISBN 978-5-9935-0432-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- общее образование -- овз -- понятие инвалидности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы инклюзивного образования в условиях адаптации образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ. Содержание учебного пособия включает теоретические и методические подходы к построению практики инклюзии; анализ инклюзивной образовательной среды как целостной педагогической системы; теоретические, методические и практические вопросы организации процесса комплексного сопровождения детей с ОВЗ в процессе инклюзии. Материалы учебного пособия адресованы бакалаврам, магистрантам направлений подготовки «Образование и педагогические науки», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование» руководителям образовательных учреждений и практикующим педагогам.
Доп.точки доступа:
Хвастунова, Е. П. \сост.\
Козырева, О. А. \сост.\
Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ в условиях адаптации образовательного пространства : учебное пособие / сост.: Е. П. Хвастунова, О. А. Козырева. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 191 с. - ISBN 978-5-9935-0432-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- общее образование -- овз -- понятие инвалидности
Аннотация: В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы инклюзивного образования в условиях адаптации образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ. Содержание учебного пособия включает теоретические и методические подходы к построению практики инклюзии; анализ инклюзивной образовательной среды как целостной педагогической системы; теоретические, методические и практические вопросы организации процесса комплексного сопровождения детей с ОВЗ в процессе инклюзии. Материалы учебного пособия адресованы бакалаврам, магистрантам направлений подготовки «Образование и педагогические науки», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование» руководителям образовательных учреждений и практикующим педагогам.
Доп.точки доступа:
Хвастунова, Е. П. \сост.\
Козырева, О. А. \сост.\
22.
Подробнее
Инновационные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе : учебное пособие / Абрамовских Н. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2021. - 101 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.244
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- инновационный подход -- начальная школа -- образовательный процесс -- процесс обучения
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены нормативно-правовые, организационно-содержательные, методические основы организации образовательного процесса в системе начального общего образования, особое внимание уделяется выделению инновационных подходов к организации процесса обучения, воспитания обучающихся с учетом требований ФГОС НОО. Представлены практический опыт реализации основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Инновационная начальная школа. Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 44.04.01 Педагогическое образование, может быть полезно педагогов системы начального общего образования, аспирантам, методистам и руководителям системы начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Абрамовских, Н. В.
Алексеева, О. В.
Арасланова, А. А.
Синебрюхова, В. Л.
Инновационные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе : учебное пособие / Абрамовских Н. В. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2021. - 101 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- инновационный подход -- начальная школа -- образовательный процесс -- процесс обучения
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены нормативно-правовые, организационно-содержательные, методические основы организации образовательного процесса в системе начального общего образования, особое внимание уделяется выделению инновационных подходов к организации процесса обучения, воспитания обучающихся с учетом требований ФГОС НОО. Представлены практический опыт реализации основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Инновационная начальная школа. Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 44.04.01 Педагогическое образование, может быть полезно педагогов системы начального общего образования, аспирантам, методистам и руководителям системы начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Абрамовских, Н. В.
Алексеева, О. В.
Арасланова, А. А.
Синебрюхова, В. Л.
23.
Подробнее
Шаймерденова, Г. З.
Инновациялық виртуалды зертханалық жұмыстарды құру мен қолдану әдістемесі (Биология) : оқу құралы / Шаймерденова Г. З. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2021. - 120 с. - ISBN 978-601-7903-71-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
биология -- инновационные технологии -- информационные технологии -- лабораторная работа -- подготовка
Аннотация: Оқу құралында инновациялық компьютерлік технологияларды оқу үдерісіне енгізу арқылы болашақ мамандардың дайындық сапасын арттыру мәселелері қарастырылған. Болашақ биолог мұғалімдерді даярлаудағы виртуалды зертханалық жұмыстардың маңызының теориялық негізі қарастырылып, зертханалық сабаққа виртуалды зертханалық жұмыстарды құру және қолдану әдістемесі ұсынылған. Оқу құралы жоғары оқу орындарында оқитын студенттер, магистранттар, докторанттар және мектеп мұғалімдері мен оқытушылар пайдалануға болады.
Доп.точки доступа:
Шолпанқұлова, Г. А.
Шаймерденова, Г. З.
Инновациялық виртуалды зертханалық жұмыстарды құру мен қолдану әдістемесі (Биология) : оқу құралы / Шаймерденова Г. З. - Тараз : Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати, 2021. - 120 с. - ISBN 978-601-7903-71-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биология -- инновационные технологии -- информационные технологии -- лабораторная работа -- подготовка
Аннотация: Оқу құралында инновациялық компьютерлік технологияларды оқу үдерісіне енгізу арқылы болашақ мамандардың дайындық сапасын арттыру мәселелері қарастырылған. Болашақ биолог мұғалімдерді даярлаудағы виртуалды зертханалық жұмыстардың маңызының теориялық негізі қарастырылып, зертханалық сабаққа виртуалды зертханалық жұмыстарды құру және қолдану әдістемесі ұсынылған. Оқу құралы жоғары оқу орындарында оқитын студенттер, магистранттар, докторанттар және мектеп мұғалімдері мен оқытушылар пайдалануға болады.
Доп.точки доступа:
Шолпанқұлова, Г. А.
24.
Подробнее
Головеева, Л. Ю.
Методика обучения истории : учебное пособие / Головеева Л. Ю. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 706 с. - ISBN 978-5-88210-981-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.266
Кл.слова (ненормированные):
история -- методическое обеспечение -- образование -- обучение -- педагогика -- развитие -- рекомендации -- технологии
Аннотация: Учебное пособие включает в себя четыре раздела по количеству модулей, из которых состоит дисциплина «Методика обучения истории». Первый раздел содержит материал по методике обучения истории как педагогической науке, ее становлении и развитии, целям и содержанию школьного исторического образования. На основе второго раздела изучаются методы и средства обучения истории. В третьем разделе пособия представлена организация современного урока истории и результаты обучения истории. Заключительный раздел посвящен современным технологиям обучения истории. Пособие включает теоретический материал и методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ, контрольный блок. Учебное пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Вдовина, В. М.
Головеева, Л. Ю.
Методика обучения истории : учебное пособие / Головеева Л. Ю. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 706 с. - ISBN 978-5-88210-981-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- методическое обеспечение -- образование -- обучение -- педагогика -- развитие -- рекомендации -- технологии
Аннотация: Учебное пособие включает в себя четыре раздела по количеству модулей, из которых состоит дисциплина «Методика обучения истории». Первый раздел содержит материал по методике обучения истории как педагогической науке, ее становлении и развитии, целям и содержанию школьного исторического образования. На основе второго раздела изучаются методы и средства обучения истории. В третьем разделе пособия представлена организация современного урока истории и результаты обучения истории. Заключительный раздел посвящен современным технологиям обучения истории. Пособие включает теоретический материал и методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ, контрольный блок. Учебное пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Вдовина, В. М.
25.
Подробнее
Минор, А. Я.
Немецкий язык для начинающих = Deutsch für Anfänger : учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры = Lehrmittel für Bachelor- und Masterstudium / Минор А. Я. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-292-04718-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- лингвистика -- немецкий язык -- правила чтения -- разговорный навык
Аннотация: Учебное пособие предназначено для лиц, знакомых с немецким алфавитом, с основами немецкой грамматики и правилами чтения на немецком языке. Пособие содержит тексты по основным разговорным темам, предусмотренным программой обучения немецкому языку как второму иностранному языку, а также для учащихся средней школы. После каждого текста приводится комплекс лексико-грамматических и лексических упражнений, нацеленных на формирование и закрепление разговорных навыков на немецком. Для студентов, аспирантов, преподавателей немецкого языка, учащихся средней школы.
Минор, А. Я.
Немецкий язык для начинающих = Deutsch für Anfänger : учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры = Lehrmittel für Bachelor- und Masterstudium / Минор А. Я. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-292-04718-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- грамматика -- иностранный язык -- лексика -- лингвистика -- немецкий язык -- правила чтения -- разговорный навык
Аннотация: Учебное пособие предназначено для лиц, знакомых с немецким алфавитом, с основами немецкой грамматики и правилами чтения на немецком языке. Пособие содержит тексты по основным разговорным темам, предусмотренным программой обучения немецкому языку как второму иностранному языку, а также для учащихся средней школы. После каждого текста приводится комплекс лексико-грамматических и лексических упражнений, нацеленных на формирование и закрепление разговорных навыков на немецком. Для студентов, аспирантов, преподавателей немецкого языка, учащихся средней школы.
26.
Подробнее
Ерофеева, Т. И.
Подготовка детей к обучению в школе: теория и практика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Ерофеева Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-0974-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образование -- обучение -- педагогика -- подготовка -- школа
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие позволяет студентам организовать изучение дисциплины «Подготовка детей к обучению в школе». В нем представлены система практических занятий, содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для организации образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в период их подготовки к школе. Общие рекомендации по освоению темы каждого занятия, интеграции теоретического и практического компонентов готовности обучающихся апробированы в процессе подготовки бакалавров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Березина, Ю. Ю.
Ерофеева, Т. И.
Подготовка детей к обучению в школе: теория и практика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Ерофеева Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-0974-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- образование -- обучение -- педагогика -- подготовка -- школа
Аннотация: Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями)» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Пособие позволяет студентам организовать изучение дисциплины «Подготовка детей к обучению в школе». В нем представлены система практических занятий, содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для организации образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста в период их подготовки к школе. Общие рекомендации по освоению темы каждого занятия, интеграции теоретического и практического компонентов готовности обучающихся апробированы в процессе подготовки бакалавров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Березина, Ю. Ю.
27.
Подробнее
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебник / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2021. - 280 с. - ISBN 978-985-06-3339-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические основы и методические достижения в области физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в учреждении дошкольного образования, показаны методики формирования здоровья, двигательных способностей, личностных качеств ребенка средствами физической культуры. Материал базируется на научной основе, помогает эффективно использовать оздоровительные личностно ориентированные технологии в физическом воспитании детей. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Дошкольное образование», может быть полезен педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
Шебеко, В. Н.
Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебник / Шебеко В. Н. - Минск : Вышэйшая школа, 2021. - 280 с. - ISBN 978-985-06-3339-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дошкольный возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Изложены теоретические основы и методические достижения в области физического воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в учреждении дошкольного образования, показаны методики формирования здоровья, двигательных способностей, личностных качеств ребенка средствами физической культуры. Материал базируется на научной основе, помогает эффективно использовать оздоровительные личностно ориентированные технологии в физическом воспитании детей. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Дошкольное образование», может быть полезен педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
28.
Подробнее
Ботяев, В. Л.
Урок гимнастики в современной школе : учебное пособие / Ботяев В. Л. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2021. - 92 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.267
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика -- поурочное планирование -- развитие -- современная школа -- тематическое планирование -- технологическая карта -- физические качества
Аннотация: В учебном пособии изложены все основные вопросы, касающиеся организации и проведения уроков гимнастики в современной школе. В теоретическом плане автор расширяет возможности дальнейшего совершенствования методики организации и проведения уроков гимнастики. В пособии достаточно подробно раскрыты место, задачи и содержание гимнастики в различном школьном возрасте. Все это рассматривается во взаимосвязи с анатомическими и морфофункциональными характеристиками учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста. В практическом плане автор предлагает готовые варианты поурочного, тематического планирования и примерный план технологической карты урока гимнастики. Заслуживает внимания раздел развития физических качеств средствами гимнастики. Учебное пособие направлено на активизацию самостоятельной работы студентов, формированию творческого отношения к планированию и проведению уроков гимнастики в школе. Учебное пособие предназначено для студентов обучающихся по образовательной программе «бакалавриата», направление подготовки 49.03.01 Физическая культура, направленность «Физкультурно-оздоровительная деятельность».
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е. В.
Ботяев, В. Л.
Урок гимнастики в современной школе : учебное пособие / Ботяев В. Л. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2021. - 92 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика -- поурочное планирование -- развитие -- современная школа -- тематическое планирование -- технологическая карта -- физические качества
Аннотация: В учебном пособии изложены все основные вопросы, касающиеся организации и проведения уроков гимнастики в современной школе. В теоретическом плане автор расширяет возможности дальнейшего совершенствования методики организации и проведения уроков гимнастики. В пособии достаточно подробно раскрыты место, задачи и содержание гимнастики в различном школьном возрасте. Все это рассматривается во взаимосвязи с анатомическими и морфофункциональными характеристиками учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста. В практическом плане автор предлагает готовые варианты поурочного, тематического планирования и примерный план технологической карты урока гимнастики. Заслуживает внимания раздел развития физических качеств средствами гимнастики. Учебное пособие направлено на активизацию самостоятельной работы студентов, формированию творческого отношения к планированию и проведению уроков гимнастики в школе. Учебное пособие предназначено для студентов обучающихся по образовательной программе «бакалавриата», направление подготовки 49.03.01 Физическая культура, направленность «Физкультурно-оздоровительная деятельность».
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е. В.
29.
Подробнее
Поданёва, Т. В.
Экологическая культура в современном дошкольном образовании : учебное пособие / Поданёва Т. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 207 с. - ISBN 978-5-88210-989-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- дошкольный возраст -- духовно-нравственные аспекты -- образование -- педагогические аспекты -- экологическая культура
Аннотация: В учебном пособии анализируется сущность понятия «экологическая культура», структурные компоненты, социально-философские и педагогические аспекты ее развития. Пособие посвящено формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. В нем раскрываются цели, задачи, содержание, методы, формы, средства экологического образования дошкольников. Отдельное внимание уделяется духовно-нравственным аспектам формирования основ экологической культуры воспитанников. Экологическая культура рассматривается как один из компонентов профессионально-педагогической культуры педагога дошкольного образования, поскольку от уровня ее сформированности зависит качество решения задач экологического образования детей. Пособие предназначено для студентов бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль подготовки «Дошкольное образование и Дополнительное образование», а также педагогов-практиков, работающих в сфере дошкольного образования.
Поданёва, Т. В.
Экологическая культура в современном дошкольном образовании : учебное пособие / Поданёва Т. В. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2021. - 207 с. - ISBN 978-5-88210-989-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- дошкольный возраст -- духовно-нравственные аспекты -- образование -- педагогические аспекты -- экологическая культура
Аннотация: В учебном пособии анализируется сущность понятия «экологическая культура», структурные компоненты, социально-философские и педагогические аспекты ее развития. Пособие посвящено формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. В нем раскрываются цели, задачи, содержание, методы, формы, средства экологического образования дошкольников. Отдельное внимание уделяется духовно-нравственным аспектам формирования основ экологической культуры воспитанников. Экологическая культура рассматривается как один из компонентов профессионально-педагогической культуры педагога дошкольного образования, поскольку от уровня ее сформированности зависит качество решения задач экологического образования детей. Пособие предназначено для студентов бакалавриата по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль подготовки «Дошкольное образование и Дополнительное образование», а также педагогов-практиков, работающих в сфере дошкольного образования.
30.
Подробнее
Актуальные проблемы преподавания истории в образовательных организациях различных типов. Ч.7 : коллективная монография / Алексеева Л. В. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2020. - 166 с. - ISBN 978-5-00047-572-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
история -- преподование
Аннотация: Коллективная монография является результатом научных исследований профессоров, до центов и молодых ученых, обобщения опыта обучения истории преподавателей разных типов образовательных организаций. Издание адресовано специалистам историкам, педагогам, преподавателям исторических факультетов вузов, учителям истории, студентам историкам, а также всем тем, кто интересуется проблемами современного образования, теории и методики о бучения истории.
Доп.точки доступа:
Алексеева, Л. В.
Бехтенова, Е. Ф.
Дружинина, Ю. В.
Бытко, С. С.
Вяземский, Е. Е.
Стрелова, О. Ю.
Гарифуллина, Н. Л.
Зарипова, Д. А.
Зыбин, А. А.
О.П., Цысь
Зверева, Г. Ю.
Науменюк, Д. Н.
Ковешникова, О. Т.
Салимова, Н. С.
Цысь, О. П.
Никитина, М. Н.
Алексеевой, Л. В. \ред.\
Актуальные проблемы преподавания истории в образовательных организациях различных типов. Ч.7 : коллективная монография / Алексеева Л. В. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2020. - 166 с. - ISBN 978-5-00047-572-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
история -- преподование
Аннотация: Коллективная монография является результатом научных исследований профессоров, до центов и молодых ученых, обобщения опыта обучения истории преподавателей разных типов образовательных организаций. Издание адресовано специалистам историкам, педагогам, преподавателям исторических факультетов вузов, учителям истории, студентам историкам, а также всем тем, кто интересуется проблемами современного образования, теории и методики о бучения истории.
Доп.точки доступа:
Алексеева, Л. В.
Бехтенова, Е. Ф.
Дружинина, Ю. В.
Бытко, С. С.
Вяземский, Е. Е.
Стрелова, О. Ю.
Гарифуллина, Н. Л.
Зарипова, Д. А.
Зыбин, А. А.
О.П., Цысь
Зверева, Г. Ю.
Науменюк, Д. Н.
Ковешникова, О. Т.
Салимова, Н. С.
Цысь, О. П.
Никитина, М. Н.
Алексеевой, Л. В. \ред.\
Страница 3, Результатов: 216