База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Общая психология. Тексты: В 3 томах. Т.3: Субъект познания. Книга 1 : учебное пособие. - [Б. м.] : Когито-Центр, 2019 - .Общая психология. Тексты: В 3 томах. Т.3: Субъект познания. Книга 1 / Хоровитц М. - 2019. - 704 с. - ISBN 978-5-89353-383-5 (т.3, кн.1), 978-5-89353-376-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
общая психология -- субъект познания -- познавательный процесс -- аутистическое мышление -- практическое мышление -- творческое мышление -- критическое мышление -- визуальное мышление -- психология интеллекта -- речевое мышление
Аннотация: Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по этому курсу и самообразования. Большинство текстов написано авторитетными философами, учеными и авторами учебников, имеющими мировое признание. В третьем томе представлен раздел «Субъект познания», который посвящен психологии познания человеком окружающего мира. Он состоит из четырех книг. В этой книге представлены тексты по темам: «Познавательные процессы: виды и развитие» и «Основные теоретические подходы к изучению познания». Данное учебное пособие подготовлено сотрудниками факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова для студентов и преподавателей факультетов психологии университетов, а также других высших учебных заведений, в которых изучается психология. Многие тексты этой книги вызовут интерес и у широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Хоровитц, М.
Логвиненко, А. Д.
Грегори, Р.
Браун, Д.
Хэйбер, Р.
Остер, Г.
Креч, Д.
Кратчфилд, Р.
Шеррингтон, Ч.
Величковский, Б. М.
Зинченко, В. П.
Лурия, А. Р.
Блейлер, Э.
Гольдштейн, К.
Теплов, Б. М.
Линдсей, Г.
Халл, К.
Томпсон, Р.
Брунер, Дж.
Арнхейм, Р.
Пиаже, Ж.
Рок, И.
Фанц, Р.
Бауэр, Т.
Хок, Р.
Кратчфилд, Р. С.
Шиффман, Х.
Гибсон, Дж.
Гибсон, Э.
Леонтьев, А. Н.
Запорожец, А. В.
Стивенс, С.
Де, Соссюр
Глейтман, Г.
Фридлунд, А.
Райсберг, Д.
Лоренц, К.
Рубинштейн, С. Л.
Выготский, Л. С.
Сахаров, Л. С.
Хомский, Н.
Титченер, Э.
Коффка, К.
Осгуд, Ч.
Гельмгольц, Г.
Найссер, У.
Норман, Д.
Ярбус, А. Л.
Зельц, О.
Петухов, В. В.
Дункер, К.
Ньюэлл, Л.
Шоу, Дж.
Саймон, Г.
Тихомиров, О. К.
Общая психология. Тексты: В 3 томах. Т.3: Субъект познания. Книга 1 : учебное пособие. - [Б. м.] : Когито-Центр, 2019 - .Общая психология. Тексты: В 3 томах. Т.3: Субъект познания. Книга 1 / Хоровитц М. - 2019. - 704 с. - ISBN 978-5-89353-383-5 (т.3, кн.1), 978-5-89353-376-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
общая психология -- субъект познания -- познавательный процесс -- аутистическое мышление -- практическое мышление -- творческое мышление -- критическое мышление -- визуальное мышление -- психология интеллекта -- речевое мышление
Аннотация: Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по этому курсу и самообразования. Большинство текстов написано авторитетными философами, учеными и авторами учебников, имеющими мировое признание. В третьем томе представлен раздел «Субъект познания», который посвящен психологии познания человеком окружающего мира. Он состоит из четырех книг. В этой книге представлены тексты по темам: «Познавательные процессы: виды и развитие» и «Основные теоретические подходы к изучению познания». Данное учебное пособие подготовлено сотрудниками факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова для студентов и преподавателей факультетов психологии университетов, а также других высших учебных заведений, в которых изучается психология. Многие тексты этой книги вызовут интерес и у широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Хоровитц, М.
Логвиненко, А. Д.
Грегори, Р.
Браун, Д.
Хэйбер, Р.
Остер, Г.
Креч, Д.
Кратчфилд, Р.
Шеррингтон, Ч.
Величковский, Б. М.
Зинченко, В. П.
Лурия, А. Р.
Блейлер, Э.
Гольдштейн, К.
Теплов, Б. М.
Линдсей, Г.
Халл, К.
Томпсон, Р.
Брунер, Дж.
Арнхейм, Р.
Пиаже, Ж.
Рок, И.
Фанц, Р.
Бауэр, Т.
Хок, Р.
Кратчфилд, Р. С.
Шиффман, Х.
Гибсон, Дж.
Гибсон, Э.
Леонтьев, А. Н.
Запорожец, А. В.
Стивенс, С.
Де, Соссюр
Глейтман, Г.
Фридлунд, А.
Райсберг, Д.
Лоренц, К.
Рубинштейн, С. Л.
Выготский, Л. С.
Сахаров, Л. С.
Хомский, Н.
Титченер, Э.
Коффка, К.
Осгуд, Ч.
Гельмгольц, Г.
Найссер, У.
Норман, Д.
Ярбус, А. Л.
Зельц, О.
Петухов, В. В.
Дункер, К.
Ньюэлл, Л.
Шоу, Дж.
Саймон, Г.
Тихомиров, О. К.
2.
Подробнее
Саркисян, Т. А.
Профессиональный английский архитектора в активных методах обучения : учебное пособие / Саркисян Т. А. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 98 с. - ISBN 978-5-528-00446-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.11
Кл.слова (ненормированные):
активное обучение -- архитектор -- критическое мышление -- профессиональный английский
Аннотация: Пособие направлено на развитие двух направлений в обучении: формирование базовых знаний по специальности и овладение профессионально-ориентированным английским языком. Заложенные в основу пособия активные методы обучения, способствуют развитию критического мышления и формированию иноязычной профессионально-речевой компетенции студентов второго курса Факультета архитектуры и дизайна. Учебное пособие состоит из разделов, освещающих различные аспекты профессиональной деятельности архитектора. Предназначено для студентов бакалавриата очного отделения по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профили: Архитектурное проектирование, Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование и 07.03.03.: Дизайн архитектурной среды, профиль Дизайн архитектурной среды при подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности».
Саркисян, Т. А.
Профессиональный английский архитектора в активных методах обучения : учебное пособие / Саркисян Т. А. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. - 98 с. - ISBN 978-5-528-00446-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
активное обучение -- архитектор -- критическое мышление -- профессиональный английский
Аннотация: Пособие направлено на развитие двух направлений в обучении: формирование базовых знаний по специальности и овладение профессионально-ориентированным английским языком. Заложенные в основу пособия активные методы обучения, способствуют развитию критического мышления и формированию иноязычной профессионально-речевой компетенции студентов второго курса Факультета архитектуры и дизайна. Учебное пособие состоит из разделов, освещающих различные аспекты профессиональной деятельности архитектора. Предназначено для студентов бакалавриата очного отделения по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профили: Архитектурное проектирование, Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование и 07.03.03.: Дизайн архитектурной среды, профиль Дизайн архитектурной среды при подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности».
3.
Подробнее
Узунова, Н. С.
Педагогическая деятельность ВШ : учебное пособие / Узунова Н. С. - Симферополь : Университет экономики и управления, 2019. - 142 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- критическое мышление -- педагогическая деятельность -- проблемы образования -- толерантность педагога
Аннотация: В пособии излагаются глобальные и частичные, научные и практические проблемы высшего профессионального образования. Особенно анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, исследуются критическое мышление и толерантность педагога, подчеркивается уникальность системы педагогического образования. Достаточно широко раскрыт перечень вопросов, связанных с методологией вузовской методики преподавания дисциплин. Показаны тенденции развития высшего образования, его содержание, технологии обучения и педагогическое проектирование, а также формы организации учебного процесса в высшей школе, коммуникативная культура преподавателя и педагогические коммуникации. Пособие может быть полезным для всех категорий работников высших учебных заведений, интересующихся проблемами современной педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Узунов, Ф. В.
Узунова, Н. С.
Педагогическая деятельность ВШ : учебное пособие / Узунова Н. С. - Симферополь : Университет экономики и управления, 2019. - 142 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- критическое мышление -- педагогическая деятельность -- проблемы образования -- толерантность педагога
Аннотация: В пособии излагаются глобальные и частичные, научные и практические проблемы высшего профессионального образования. Особенно анализируются общедидактические принципы вузовского обучения, исследуются критическое мышление и толерантность педагога, подчеркивается уникальность системы педагогического образования. Достаточно широко раскрыт перечень вопросов, связанных с методологией вузовской методики преподавания дисциплин. Показаны тенденции развития высшего образования, его содержание, технологии обучения и педагогическое проектирование, а также формы организации учебного процесса в высшей школе, коммуникативная культура преподавателя и педагогические коммуникации. Пособие может быть полезным для всех категорий работников высших учебных заведений, интересующихся проблемами современной педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Узунов, Ф. В.
4.
Подробнее
История, теория и практика гражданско-правового образования : учебное пособие / Сморгунова В. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 176 с. - ISBN 978-5-8064-3203-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
гражданско-правовое образование -- история -- конфликтологические компетенции -- критическое мышление
Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование профессиональных компетенций при подготовке юристов, педагогов, конфликтологов. Миссией педагогического университета можно считать подготовку учителей, которые сами обладали бы качествами гражданственности, высокой правовой культуры, конфликтологическими компетенциями, критическим мышлением, эмоциональным интеллектом, уважением к своей стране, ее культуре, традициям, законам. Учебное пособие, содержащее хрестоматийные тексты, предназначено прежде всего для студентов, обучающихся по программам подготовки 44.03.01 и 44.04.01 — Педагогическое образование и 40.03.01 и 40.04.01 — Юриспруденция, а также для всех тех, кто интересуется вопросами педагогического и правового образования, конфликтологией, философией, политологией и другими социальными и гуманитарными науками.
Доп.точки доступа:
Сморгунова, В. Ю.
Рукинов, В. А.
Калинина, Е. Ю.
Садакова, Д. А.
История, теория и практика гражданско-правового образования : учебное пособие / Сморгунова В. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. - 176 с. - ISBN 978-5-8064-3203-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гражданско-правовое образование -- история -- конфликтологические компетенции -- критическое мышление
Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование профессиональных компетенций при подготовке юристов, педагогов, конфликтологов. Миссией педагогического университета можно считать подготовку учителей, которые сами обладали бы качествами гражданственности, высокой правовой культуры, конфликтологическими компетенциями, критическим мышлением, эмоциональным интеллектом, уважением к своей стране, ее культуре, традициям, законам. Учебное пособие, содержащее хрестоматийные тексты, предназначено прежде всего для студентов, обучающихся по программам подготовки 44.03.01 и 44.04.01 — Педагогическое образование и 40.03.01 и 40.04.01 — Юриспруденция, а также для всех тех, кто интересуется вопросами педагогического и правового образования, конфликтологией, философией, политологией и другими социальными и гуманитарными науками.
Доп.точки доступа:
Сморгунова, В. Ю.
Рукинов, В. А.
Калинина, Е. Ю.
Садакова, Д. А.
5.
Подробнее
Пинкер, С.
Рациональность: что это, почему нам ее не хватает и чем она важна / Пинкер С. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2023. - 392 с. - ISBN 978-5-00139-819-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.251
Кл.слова (ненормированные):
вероятность -- критическое мышление -- логика -- рациональность -- случайность
Аннотация: Прямо сейчас человечество достигает новых высот научного понимания — и в тоже время, кажется, постепенно сходит с ума. Почему вид, меньше чем за год разработавший вакцины против ковида, погряз в фальшивых новостях, медицинском шарлатанстве и теориях заговора? Пинкер сразу отказывается от циничного клише, гласящего, что человек попросту нерационален — что это вечный троглодит, готовый среагировать на льва в траве ворохом предрассудков, слепых пятен, ложных умозаключений и иллюзий. В конце концов, это мы смогли открыть законы природы, преобразить планету, продлить и обогатить свою собственную жизнь и (не в последнюю очередь) вывести правила рациональности. На самом деле наш разум приспособлен не к одной только саванне плейстоценовой эпохи. Он прекрасно справляется везде, где не решаются научные или технологические вопросы, а люди, собственно, редко сталкиваются с чем-то подобным. Но они, увы, не умеют в полной мере пользоваться инструментами познания, которые сами и выработали за последние тысячелетия: логикой, критическим мышлением, теорией вероятности, представлениями о корреляции и причинности, а также оптимальными способами уточнять мнения и проводить в жизнь принятые решения — как в одиночку, так и коллективно. Этим инструментам не обучают в рамках типичных образовательных программ, и о них никогда до сих пор не рассказывали доходчиво в одной книге. Рациональность важна. Она помогает нам делать правильный выбор как на индивидуальном уровне, так и на уровне общества в целом и в конечном итоге является первопричиной роста социальной справедливости и нравственного прогресса. Пропитанная характерными для Пинкера проницательностью и юмором, «Рациональность» просвещает, вдохновляет и ободряет.
Доп.точки доступа:
Бородина, Г. \пер.\
Фаворова, П. \ред.\
Пинкер, С.
Рациональность: что это, почему нам ее не хватает и чем она важна / Пинкер С. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2023. - 392 с. - ISBN 978-5-00139-819-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вероятность -- критическое мышление -- логика -- рациональность -- случайность
Аннотация: Прямо сейчас человечество достигает новых высот научного понимания — и в тоже время, кажется, постепенно сходит с ума. Почему вид, меньше чем за год разработавший вакцины против ковида, погряз в фальшивых новостях, медицинском шарлатанстве и теориях заговора? Пинкер сразу отказывается от циничного клише, гласящего, что человек попросту нерационален — что это вечный троглодит, готовый среагировать на льва в траве ворохом предрассудков, слепых пятен, ложных умозаключений и иллюзий. В конце концов, это мы смогли открыть законы природы, преобразить планету, продлить и обогатить свою собственную жизнь и (не в последнюю очередь) вывести правила рациональности. На самом деле наш разум приспособлен не к одной только саванне плейстоценовой эпохи. Он прекрасно справляется везде, где не решаются научные или технологические вопросы, а люди, собственно, редко сталкиваются с чем-то подобным. Но они, увы, не умеют в полной мере пользоваться инструментами познания, которые сами и выработали за последние тысячелетия: логикой, критическим мышлением, теорией вероятности, представлениями о корреляции и причинности, а также оптимальными способами уточнять мнения и проводить в жизнь принятые решения — как в одиночку, так и коллективно. Этим инструментам не обучают в рамках типичных образовательных программ, и о них никогда до сих пор не рассказывали доходчиво в одной книге. Рациональность важна. Она помогает нам делать правильный выбор как на индивидуальном уровне, так и на уровне общества в целом и в конечном итоге является первопричиной роста социальной справедливости и нравственного прогресса. Пропитанная характерными для Пинкера проницательностью и юмором, «Рациональность» просвещает, вдохновляет и ободряет.
Доп.точки доступа:
Бородина, Г. \пер.\
Фаворова, П. \ред.\
6.
Подробнее
Чатфилд, Т.
Критическое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое мнение / Чатфилд Т. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 328 с. - ISBN 978-5-9614-2081-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
валидное рассуждение -- индуктивный аргумент -- когнитивное искажение -- критический анализ -- критическое мышление -- критическое осмысление -- логическое обоснование -- предвзятость -- реконструкция аргумента -- риторический прием
Аннотация: Критическое мышление - одна из ключевых компетенций человека будущего. Умение подвергать сомнению и анализу любую информацию это отличный способ защитить себя от обмана и манипуляций. Том Чатфилд призывает анализировать все и везде: на работе, в учебе и повседневной жизни, и дает практические рекомендации, как это сделать. Автор перечисляет признаки, по которым можно распознать неправду и отличать настоящие аргументы от ложных. Знакомит с дедукцией, индукцией и абдукцией, помогает разрабатывать поведенческие и мыслительные стратегии, рассказывает об огромных возможностях языка и риторики. Книга написана с отменным чувством юмора, в ней много ярких примеров и описаний многочисленных феноменов, парадоксов и ловушек. Она будет полезна всем, кто не хочет быть одураченным псевдологикой, статистикой или убедительно звучащими красивыми словами.
Доп.точки доступа:
Колпакова, Н. \пер.\
Беличевой, И. \ред.\
Чатфилд, Т.
Критическое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое мнение / Чатфилд Т. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 328 с. - ISBN 978-5-9614-2081-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
валидное рассуждение -- индуктивный аргумент -- когнитивное искажение -- критический анализ -- критическое мышление -- критическое осмысление -- логическое обоснование -- предвзятость -- реконструкция аргумента -- риторический прием
Аннотация: Критическое мышление - одна из ключевых компетенций человека будущего. Умение подвергать сомнению и анализу любую информацию это отличный способ защитить себя от обмана и манипуляций. Том Чатфилд призывает анализировать все и везде: на работе, в учебе и повседневной жизни, и дает практические рекомендации, как это сделать. Автор перечисляет признаки, по которым можно распознать неправду и отличать настоящие аргументы от ложных. Знакомит с дедукцией, индукцией и абдукцией, помогает разрабатывать поведенческие и мыслительные стратегии, рассказывает об огромных возможностях языка и риторики. Книга написана с отменным чувством юмора, в ней много ярких примеров и описаний многочисленных феноменов, парадоксов и ловушек. Она будет полезна всем, кто не хочет быть одураченным псевдологикой, статистикой или убедительно звучащими красивыми словами.
Доп.точки доступа:
Колпакова, Н. \пер.\
Беличевой, И. \ред.\
7.
Подробнее
Озерова, Т. С.
Математика. Критическое мышление : практикум / Озерова Т. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 63 с. - ISBN 978-5-4497-2869-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- математика -- математическая задача -- нахождение ошибки -- обоснованность суждения
Аннотация: В практикуме выделены типы математических задач (с явно выраженным противоречием, с некорректно представленной информацией, на нахождение ошибок и т.д.). Задачи представлены для обсуждения на лекционных и практических занятиях, а также возможно включение их в текущие контрольные и самостоятельные работы. Подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Практикум предназначен для студентов всех укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования, учебными планами которых предусмотрено изучение дисциплины «Математика».
Доп.точки доступа:
Бойчарова, И. М.
Озерова, Т. С.
Математика. Критическое мышление : практикум / Озерова Т. С. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 63 с. - ISBN 978-5-4497-2869-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- математика -- математическая задача -- нахождение ошибки -- обоснованность суждения
Аннотация: В практикуме выделены типы математических задач (с явно выраженным противоречием, с некорректно представленной информацией, на нахождение ошибок и т.д.). Задачи представлены для обсуждения на лекционных и практических занятиях, а также возможно включение их в текущие контрольные и самостоятельные работы. Подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Практикум предназначен для студентов всех укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования, учебными планами которых предусмотрено изучение дисциплины «Математика».
Доп.точки доступа:
Бойчарова, И. М.
Страница 1, Результатов: 7