База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды : учебное пособие / Погребная О. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 110 с. - ISBN 978-5-6045560-9-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- защита -- комфорт -- образовательная среда -- психология -- развитие
Аннотация: Пособие написано в соответствии с программой подготовки магистров по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются типы образовательной среды; подходы к определению понятий «психологическая комфортность и безопасность образовательной среды», «психологическая защищенность»; определяется взаимосвязь между комфортностью образовательной среды и психологическим здоровьем ее участников. Пособие включает курс лекций, вопросы и задания для самопроверки знаний студентов, список литературы, словарь основных понятий. Пособие будет полезно и интересно не только студентам магистратуры, но и аспирантам педагогических вузов, практическим психологам, педагогам учреждений основного, дополнительного и профессионального образования. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Погребная, О. С.
Францева, Е. Н.
Никабадзе, О. С.
Кольцова, И. В.
Хилько, О. В.
Корляковой, С. Г. \ред.\
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды : учебное пособие / Погребная О. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2020. - 110 с. - ISBN 978-5-6045560-9-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- защита -- комфорт -- образовательная среда -- психология -- развитие
Аннотация: Пособие написано в соответствии с программой подготовки магистров по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются типы образовательной среды; подходы к определению понятий «психологическая комфортность и безопасность образовательной среды», «психологическая защищенность»; определяется взаимосвязь между комфортностью образовательной среды и психологическим здоровьем ее участников. Пособие включает курс лекций, вопросы и задания для самопроверки знаний студентов, список литературы, словарь основных понятий. Пособие будет полезно и интересно не только студентам магистратуры, но и аспирантам педагогических вузов, практическим психологам, педагогам учреждений основного, дополнительного и профессионального образования. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Погребная, О. С.
Францева, Е. Н.
Никабадзе, О. С.
Кольцова, И. В.
Хилько, О. В.
Корляковой, С. Г. \ред.\
2.
Подробнее
Этос социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в социокультурном пространстве России ХVIII — начала ХХI вв. : коллективная монография / Дроботенко Ю. Б. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2020. - 136 с. - ISBN 978-5-8268-2280-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
постсоветский период -- советский период -- социальная группа -- социокультурное пространство -- этос
Аннотация: Коллективная монография посвящена кругу вопросов, связанных с условиями и факторами формирования и динамики этосов социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в широком социокультурном контексте России ХVIII — начала ХХI вв. С опорой на теоретические подходы и исследовательские практики «новой культурно-интеллектуальной истории» реконструированы процессы генезиса нравственно-этических ценностей локально-профессиональных групп, а также модели и площадки их репрезентаций; обнаружены и объяснены динамические характеристики этоса сообществ в гуманитарных областях научного знания, раскрыты стратегии и практики социокультурного поведения, механизмы самоорганизации и внутренней регуляции научных сообществ в советский и постсоветский периоды; реконструирован этос педагогического сообщества в условиях социокультурных и социально-экономических трансформаций середины ХХ — начала ХХI вв. Издание адресовано специалистам — историкам, педагогам, философам, преподавателям в высшей и общеобразовательной школе, аспирантам и студентам гуманитарных направлений.
Доп.точки доступа:
Дроботенко, Ю. Б.
Карпова, Л. М.
Корзун, В. П.
Красноярова, Н. Г.
Макарова, Н. С.
Чуркин, М. К.
Чуркина, Н. И.
Чуркина, М. К. \ред.\
Этос социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в социокультурном пространстве России ХVIII — начала ХХI вв. : коллективная монография / Дроботенко Ю. Б. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2020. - 136 с. - ISBN 978-5-8268-2280-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
постсоветский период -- советский период -- социальная группа -- социокультурное пространство -- этос
Аннотация: Коллективная монография посвящена кругу вопросов, связанных с условиями и факторами формирования и динамики этосов социальных групп, локальных и профессионально-педагогических сообществ в широком социокультурном контексте России ХVIII — начала ХХI вв. С опорой на теоретические подходы и исследовательские практики «новой культурно-интеллектуальной истории» реконструированы процессы генезиса нравственно-этических ценностей локально-профессиональных групп, а также модели и площадки их репрезентаций; обнаружены и объяснены динамические характеристики этоса сообществ в гуманитарных областях научного знания, раскрыты стратегии и практики социокультурного поведения, механизмы самоорганизации и внутренней регуляции научных сообществ в советский и постсоветский периоды; реконструирован этос педагогического сообщества в условиях социокультурных и социально-экономических трансформаций середины ХХ — начала ХХI вв. Издание адресовано специалистам — историкам, педагогам, философам, преподавателям в высшей и общеобразовательной школе, аспирантам и студентам гуманитарных направлений.
Доп.точки доступа:
Дроботенко, Ю. Б.
Карпова, Л. М.
Корзун, В. П.
Красноярова, Н. Г.
Макарова, Н. С.
Чуркин, М. К.
Чуркина, Н. И.
Чуркина, М. К. \ред.\
3.
Подробнее
Профессиональные кризисы личности педагога в условиях глобальных трансформаций социальной среды : учебно-методическое пособие / Андреева Е. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 150 с. - ISBN 978-5-907642-18-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
глобальная трансформация -- кризис личности -- педагог -- социальная среда
Аннотация: В пособии систематизирован теоретический и практический материал, направленный на формирование у читателя комплексного представления о профессиональном кризисе педагога и путях его разрешения. Для практического использования предлагается система диагностики профессиональных кризисов, описываются этапы практической помощи в период переживания педагогом профессионального кризиса, а также представлены тренинговые программы по формированию у него профессиональной идентичности и профилактике эмоционального выгорания. Пособие адресовано педагогам образовательных организаций, психологам, слушателям факультетов переподготовки и курсов повышения квалификации педагогических кадров, аспирантам и студентам педагогических вузов. Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках госзадания по фундаментальным и прикладным исследованиям на 2022 год.
Доп.точки доступа:
Андреева, Е. А.
Кольцова, И. В.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Торикова, Е. Ф.
Францева, Е. Н.
Хилько, (Швецова)
Погребной, О. С. \ред.\
Ториковой, Е. Ф. \ред.\
Профессиональные кризисы личности педагога в условиях глобальных трансформаций социальной среды : учебно-методическое пособие / Андреева Е. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 150 с. - ISBN 978-5-907642-18-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
глобальная трансформация -- кризис личности -- педагог -- социальная среда
Аннотация: В пособии систематизирован теоретический и практический материал, направленный на формирование у читателя комплексного представления о профессиональном кризисе педагога и путях его разрешения. Для практического использования предлагается система диагностики профессиональных кризисов, описываются этапы практической помощи в период переживания педагогом профессионального кризиса, а также представлены тренинговые программы по формированию у него профессиональной идентичности и профилактике эмоционального выгорания. Пособие адресовано педагогам образовательных организаций, психологам, слушателям факультетов переподготовки и курсов повышения квалификации педагогических кадров, аспирантам и студентам педагогических вузов. Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках госзадания по фундаментальным и прикладным исследованиям на 2022 год.
Доп.точки доступа:
Андреева, Е. А.
Кольцова, И. В.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Торикова, Е. Ф.
Францева, Е. Н.
Хилько, (Швецова)
Погребной, О. С. \ред.\
Ториковой, Е. Ф. \ред.\
4.
Подробнее
Психолого-педагогические условия и технологии сопровождения социальной адаптации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и предупреждения жестокости в сфере детства : учебно-методическое пособие / Бережная О. В. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 105 с. - ISBN 978-5-907425-30-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- жестокость -- психолого-педагогические условия -- социальная дезадаптация
Аннотация: В пособии представлен анализ проблем современного детства; рассмотрены пути и способы психолого-педагогической, социальной помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Раскрыты технологии содействия в воспитании детей неполным и замещающим семьям; опыт решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предупреждения жестокости и насилия в отношении детей; затрагиваются вопросы формирования толерантности в системе детско-родительских отношений. Предназначено для педагогических работников, социальных педагогов, психологов образовательных организаций общего образования, специалистов социальной работы; руководителей и преподавателям программ подготовки будущих педагогов, магистрантов и аспирантов. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Бережная, О. В.
Волков, А. А.
Гузева, М. В.
Долганина, В. В.
Кольцова, И. В.
Мажаренко, С. В.
Маслова, Т. Ф.
Смагина, М. В.
Суменко, Л. В.
Таран, О. А.
Чурсинова, О. В.
Ширванян, А. Э.
Масловой, Т. Ф. \ред.\
Смагиной, М. В. \ред.\
Психолого-педагогические условия и технологии сопровождения социальной адаптации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и предупреждения жестокости в сфере детства : учебно-методическое пособие / Бережная О. В. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 105 с. - ISBN 978-5-907425-30-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- жестокость -- психолого-педагогические условия -- социальная дезадаптация
Аннотация: В пособии представлен анализ проблем современного детства; рассмотрены пути и способы психолого-педагогической, социальной помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Раскрыты технологии содействия в воспитании детей неполным и замещающим семьям; опыт решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предупреждения жестокости и насилия в отношении детей; затрагиваются вопросы формирования толерантности в системе детско-родительских отношений. Предназначено для педагогических работников, социальных педагогов, психологов образовательных организаций общего образования, специалистов социальной работы; руководителей и преподавателям программ подготовки будущих педагогов, магистрантов и аспирантов. Пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Бережная, О. В.
Волков, А. А.
Гузева, М. В.
Долганина, В. В.
Кольцова, И. В.
Мажаренко, С. В.
Маслова, Т. Ф.
Смагина, М. В.
Суменко, Л. В.
Таран, О. А.
Чурсинова, О. В.
Ширванян, А. Э.
Масловой, Т. Ф. \ред.\
Смагиной, М. В. \ред.\
5.
Подробнее
Социокультурные и психолого-педагогические проблемы социализации молодежи : монография / Абульханова К. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 298 с. - ISBN 978-5-4263-0820-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.660
Кл.слова (ненормированные):
молодая семья -- молодежь -- общество -- педагогика -- психология -- социализация -- социокультурная проблема
Аннотация: Монография является коллективным трудом преподавателей кафедры социальной педагогики и психологии. Актуальность вопросов, освещенных в представленной монографии, определяется возрастающими требованиями к специалистам социальной сферы, к их готовности решать социальные проблемы различных категорий населения, оказывать социально-педагогическую поддержку и помощь различным социальным слоям в поиске оптимальных способов социализации развивающейся личности в обществе. В монографии содержится обобщенный опыт практической работы в вузах, молодежных форумах, проектных площадках. Работа представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих в социальной и психолого-педагогической сфере, для студентов и преподавателей факультетов педагогики, психологии, социальной работы, организации работы с молодежью.
Доп.точки доступа:
Абульханова, К. А.
Ануфриев, А. Ф.
Баскакова, Я. А.
Болотова, Н. П.
Вачков, И. В.
Горбенко, И. А.
Зацепина, М. Б.
Звонова, Е. В.
Ильин, В. А.
Клемантович, И. П.
Лазарева, Н. А.
Леванова, Е. А.
Лушенков, А. С.
Михайлова, Е. А.
Мудрик, А. В.
Никитский, М. В.
Никитская, Е. А.
Орлова, Н. В.
Плешаков, В. А.
Плешакова, К. А.
Петрина, З. И.
Попова, С. Ю.
Пушкарева, Т. В.
Реут, Д. В.
Серых, А. Б.
Серякова, С. Б.
Тарабакина, Л. В.
Ушаков, С. И.
Левановой, Е. А. \ред.\
Мудрика, А. В. \ред.\
Социокультурные и психолого-педагогические проблемы социализации молодежи : монография / Абульханова К. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 298 с. - ISBN 978-5-4263-0820-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
молодая семья -- молодежь -- общество -- педагогика -- психология -- социализация -- социокультурная проблема
Аннотация: Монография является коллективным трудом преподавателей кафедры социальной педагогики и психологии. Актуальность вопросов, освещенных в представленной монографии, определяется возрастающими требованиями к специалистам социальной сферы, к их готовности решать социальные проблемы различных категорий населения, оказывать социально-педагогическую поддержку и помощь различным социальным слоям в поиске оптимальных способов социализации развивающейся личности в обществе. В монографии содержится обобщенный опыт практической работы в вузах, молодежных форумах, проектных площадках. Работа представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих в социальной и психолого-педагогической сфере, для студентов и преподавателей факультетов педагогики, психологии, социальной работы, организации работы с молодежью.
Доп.точки доступа:
Абульханова, К. А.
Ануфриев, А. Ф.
Баскакова, Я. А.
Болотова, Н. П.
Вачков, И. В.
Горбенко, И. А.
Зацепина, М. Б.
Звонова, Е. В.
Ильин, В. А.
Клемантович, И. П.
Лазарева, Н. А.
Леванова, Е. А.
Лушенков, А. С.
Михайлова, Е. А.
Мудрик, А. В.
Никитский, М. В.
Никитская, Е. А.
Орлова, Н. В.
Плешаков, В. А.
Плешакова, К. А.
Петрина, З. И.
Попова, С. Ю.
Пушкарева, Т. В.
Реут, Д. В.
Серых, А. Б.
Серякова, С. Б.
Тарабакина, Л. В.
Ушаков, С. И.
Левановой, Е. А. \ред.\
Мудрика, А. В. \ред.\
Страница 1, Результатов: 5