База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 10, Результатов: 132
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
Философия : учебное пособие / Яскевич Я. С. - Минск : Вышэйшая школа, 2016. - 496 с. - ISBN 978-985-06-2738-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.2
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- метафизика -- наука -- онтология -- природа -- философия
Аннотация: Рассматриваются вопросы сущности, статуса и функций философии, ее генезиса и исторической эволюции, анализируются основные проблемы метафизики, онтологии, философии природы, философской антропологии, теории познания, философии науки, социальной философии. Первое издание вышло в 2012 г. Для студентов учреждений высшего образования, магистрантов, аспирантов.
Доп.точки доступа:
Яскевич, Я. С.
Степин, В. С.
Юдин, Б. Г.
Данилов, А. Н.
Кузнецова, Л. Ф.
Тузова, Т. М.
Барковская, А. В.
Гафарова, Ю. Ю.
Гигин, В. Ф.
Жбанков, М. Р.
Хомич, Е. В.
Яскевич, Я. С. \ред.\
Философия : учебное пособие / Яскевич Я. С. - Минск : Вышэйшая школа, 2016. - 496 с. - ISBN 978-985-06-2738-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- метафизика -- наука -- онтология -- природа -- философия
Аннотация: Рассматриваются вопросы сущности, статуса и функций философии, ее генезиса и исторической эволюции, анализируются основные проблемы метафизики, онтологии, философии природы, философской антропологии, теории познания, философии науки, социальной философии. Первое издание вышло в 2012 г. Для студентов учреждений высшего образования, магистрантов, аспирантов.
Доп.точки доступа:
Яскевич, Я. С.
Степин, В. С.
Юдин, Б. Г.
Данилов, А. Н.
Кузнецова, Л. Ф.
Тузова, Т. М.
Барковская, А. В.
Гафарова, Ю. Ю.
Гигин, В. Ф.
Жбанков, М. Р.
Хомич, Е. В.
Яскевич, Я. С. \ред.\
92.
Подробнее
Философия в вопросах и ответах : учебное пособие для подготовки к экзаменам / Ахтямова В. А. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. - 141 с. - ISBN 978-5-7882-1928-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.2
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- гносеология -- онтология -- учение -- философия
Аннотация: В краткой форме освещены этапы развития философского знания, основные разделы философских учений: онтология (бытие, сознание, субстанция, материя, пространство и время), гносеология (истина, диалектика познания), социальная философия (общество, человек в системе социальных связей, социальное пространство и время), философская антропология. Предназначено для студентов всех уровней обучения, особенно полезно для студентов заочной формы обучения и студентов-иностранцев.
Доп.точки доступа:
Ахтямова, В. А.
Бугарчева, Е. А.
Вознесенская, А. Р.
Зарецкая, Н. Я.
Курашов, В. И.
Левашёва, Е. В.
Мавлюдов, А. А.
Матушанская, Ю. Г.
Морозова, О. Н.
Орешина, С. В.
Свергузов, А. Т.
Чечеткина, И. И.
Шалагина, Г. Э.
Курашов, В. И. \ред.\
Шалагина, Г. Э. \ред.\
Философия в вопросах и ответах : учебное пособие для подготовки к экзаменам / Ахтямова В. А. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. - 141 с. - ISBN 978-5-7882-1928-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- гносеология -- онтология -- учение -- философия
Аннотация: В краткой форме освещены этапы развития философского знания, основные разделы философских учений: онтология (бытие, сознание, субстанция, материя, пространство и время), гносеология (истина, диалектика познания), социальная философия (общество, человек в системе социальных связей, социальное пространство и время), философская антропология. Предназначено для студентов всех уровней обучения, особенно полезно для студентов заочной формы обучения и студентов-иностранцев.
Доп.точки доступа:
Ахтямова, В. А.
Бугарчева, Е. А.
Вознесенская, А. Р.
Зарецкая, Н. Я.
Курашов, В. И.
Левашёва, Е. В.
Мавлюдов, А. А.
Матушанская, Ю. Г.
Морозова, О. Н.
Орешина, С. В.
Свергузов, А. Т.
Чечеткина, И. И.
Шалагина, Г. Э.
Курашов, В. И. \ред.\
Шалагина, Г. Э. \ред.\
93.
Подробнее
Зайцев, П. Л.
Философские проблемы этической и религиозной антропологии : учебное пособие / Зайцев П. Л. - Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2016. - 86 с. - ISBN 978-5-7779-1947-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.21я73
Кл.слова (ненормированные):
антропогенез -- культурогенез -- религиозная антропология -- философская проблема -- этическая антропология
Аннотация: Учебное пособие по интегрированному модулю антропологических дисциплин разработано с учетом требований Федеральных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 48.03.01 «Теология», 47.03.02 «Прикладная этика», 51.03.01 «Культурология» (уровень бакалавриата). В учебном пособии в кратком изложении рассмотрены основные темы модуля и даны методические рекомендации к их освоению.
Зайцев, П. Л.
Философские проблемы этической и религиозной антропологии : учебное пособие / Зайцев П. Л. - Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2016. - 86 с. - ISBN 978-5-7779-1947-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
антропогенез -- культурогенез -- религиозная антропология -- философская проблема -- этическая антропология
Аннотация: Учебное пособие по интегрированному модулю антропологических дисциплин разработано с учетом требований Федеральных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 48.03.01 «Теология», 47.03.02 «Прикладная этика», 51.03.01 «Культурология» (уровень бакалавриата). В учебном пособии в кратком изложении рассмотрены основные темы модуля и даны методические рекомендации к их освоению.
94.
Подробнее
Основы православной культуры : учебное пособие / сост. М. В. Махортова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 352 с. - ISBN 978-5-9296-0773-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 71.0
Кл.слова (ненормированные):
возникновение христианства -- православная антропология -- православная культура -- православное вероучение -- религиозная живопись -- священное писание -- становление монашества -- христианская этика -- церковно-певческое искусство
Аннотация: Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого Северо-Кавказским федеральным университетом инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.04.02 - Информационные системы и технологии, профилю подготовки «Информационное обеспечение высокотехнологических систем управления», направлению подготовки 09.03.03 - Прикладная информатика, профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике», 45.03.01 - Филология, профилю подготовки «Отечественная филология (русский язык и русская литература)».
Доп.точки доступа:
Махортова, М. В. \сост.\
Основы православной культуры : учебное пособие / сост. М. В. Махортова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 352 с. - ISBN 978-5-9296-0773-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
возникновение христианства -- православная антропология -- православная культура -- православное вероучение -- религиозная живопись -- священное писание -- становление монашества -- христианская этика -- церковно-певческое искусство
Аннотация: Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого Северо-Кавказским федеральным университетом инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.04.02 - Информационные системы и технологии, профилю подготовки «Информационное обеспечение высокотехнологических систем управления», направлению подготовки 09.03.03 - Прикладная информатика, профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике», 45.03.01 - Филология, профилю подготовки «Отечественная филология (русский язык и русская литература)».
Доп.точки доступа:
Махортова, М. В. \сост.\
95.
Подробнее
Давыдова, О. С.
Человек в искусстве. Антропология визуальности / Давыдова О. С. - Москва : Прогресс-Традиция, 2015. - 151 с. - ISBN 978-5-89826-422-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.14
Кл.слова (ненормированные):
антропология визуальности -- визуальная иконография -- внутренний образ -- восприятие человеком -- искусство -- человек
Аннотация: Монография О.С. Давыдовой «Человек в искусстве. Антропология визуальности» посвящена исследованию фундаментальной в области гуманитарных наук проблеме восприятия человеком своего внутреннего образа, выраженного художественным языком искусства. Опираясь на анализ визуальной иконографии, автор предпринимает попытку реконструкции духовного облика не только современного художника, но и артистической личности эпохи модерна (конец XIX – начало XX века) – периода, в который были заложены многие эстетические и психологические основы, до сих пор продолжающие развиваться в области творческой репрезентации. В силу многоаспектности и междисциплинарности исследовательского метода, книга О.С. Давыдовой будет интересна не только специалистам, но и широкому кругу читателей.
Давыдова, О. С.
Человек в искусстве. Антропология визуальности / Давыдова О. С. - Москва : Прогресс-Традиция, 2015. - 151 с. - ISBN 978-5-89826-422-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
антропология визуальности -- визуальная иконография -- внутренний образ -- восприятие человеком -- искусство -- человек
Аннотация: Монография О.С. Давыдовой «Человек в искусстве. Антропология визуальности» посвящена исследованию фундаментальной в области гуманитарных наук проблеме восприятия человеком своего внутреннего образа, выраженного художественным языком искусства. Опираясь на анализ визуальной иконографии, автор предпринимает попытку реконструкции духовного облика не только современного художника, но и артистической личности эпохи модерна (конец XIX – начало XX века) – периода, в который были заложены многие эстетические и психологические основы, до сих пор продолжающие развиваться в области творческой репрезентации. В силу многоаспектности и междисциплинарности исследовательского метода, книга О.С. Давыдовой будет интересна не только специалистам, но и широкому кругу читателей.
96.
Подробнее
Антропологические основы психологического сопровождения детей и подростков в кризисной ситуации в условиях безопасной образовательной среды : учебно-методическое пособие / Корлякова С. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 90 с. - ISBN 978-5-907425-92-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.0
Кл.слова (ненормированные):
дети -- кризисная ситуация -- подростки -- психологическое сопровождение
Аннотация: Материалы пособия отражают теоретические и прикладные аспекты изучения основ психологического сопровождения детей и подростков, оказавшихся к кризисной ситуации, которые получили апробацию в рамках междисциплинарного научного направления «Антропология детства». Для практического использования предлагается система диагностики детей и подростков, оказавшихся в кризисной ситуации; приёмы и методы психопрофилактического и психокоррекционного воздействия на детей и подростков в условиях безопасной образовательной среды. Предназначено для психологов, социальных педагогов, педагогов школ, руководителей образовательных организаций, родительской общественности. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Корлякова, С. Г.
Лидак, Л. В.
Никабадзе, О. С.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Францева, Е. Н.
Лидак, Л. В. \ред.\
Прилепских, О. С. \ред.\
Антропологические основы психологического сопровождения детей и подростков в кризисной ситуации в условиях безопасной образовательной среды : учебно-методическое пособие / Корлякова С. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 90 с. - ISBN 978-5-907425-92-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- кризисная ситуация -- подростки -- психологическое сопровождение
Аннотация: Материалы пособия отражают теоретические и прикладные аспекты изучения основ психологического сопровождения детей и подростков, оказавшихся к кризисной ситуации, которые получили апробацию в рамках междисциплинарного научного направления «Антропология детства». Для практического использования предлагается система диагностики детей и подростков, оказавшихся в кризисной ситуации; приёмы и методы психопрофилактического и психокоррекционного воздействия на детей и подростков в условиях безопасной образовательной среды. Предназначено для психологов, социальных педагогов, педагогов школ, руководителей образовательных организаций, родительской общественности. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Корлякова, С. Г.
Лидак, Л. В.
Никабадзе, О. С.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Францева, Е. Н.
Лидак, Л. В. \ред.\
Прилепских, О. С. \ред.\
97.
Подробнее
Организационно-методические основы безопасной инклюзивной образовательной среды вуза / Магомедов Р. Р. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-87-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.044
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- инклюзивное образование -- образовательная среда -- физическая культура
Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает организационные и методические аспекты безопасной развивающей среды в высшем образовании: нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования в учреждениях высшего образования; психолого-педагогическое сопровождение студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе, технологии обеспечения безопасной инклюзивной образовательной среды в вузе. Учебно-методическое пособие предназначено для руководителей образовательных организаций высшего образования, отделов образования, руководителей программ подготовки будущих педагогов, магистрантов и аспирантов, слушателей повышения квалификации, проводящих педагогическую и научно-исследовательскую работу в этой области. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Магомедов, Р. Р.
Слюсарева, Е. С.
Кабушко, А. Ю.
Моргун, И. Н.
Попова, М. Р.
Филиппова, В. А.
Магомедова, Р. Р. \ред.\
Слюсаревой, Е. С. \ред.\
Организационно-методические основы безопасной инклюзивной образовательной среды вуза / Магомедов Р. Р. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 101 с. - ISBN 978-5-907425-87-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- инклюзивное образование -- образовательная среда -- физическая культура
Аннотация: Учебно-методическое пособие раскрывает организационные и методические аспекты безопасной развивающей среды в высшем образовании: нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования в учреждениях высшего образования; психолого-педагогическое сопровождение студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе, технологии обеспечения безопасной инклюзивной образовательной среды в вузе. Учебно-методическое пособие предназначено для руководителей образовательных организаций высшего образования, отделов образования, руководителей программ подготовки будущих педагогов, магистрантов и аспирантов, слушателей повышения квалификации, проводящих педагогическую и научно-исследовательскую работу в этой области. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Магомедов, Р. Р.
Слюсарева, Е. С.
Кабушко, А. Ю.
Моргун, И. Н.
Попова, М. Р.
Филиппова, В. А.
Магомедова, Р. Р. \ред.\
Слюсаревой, Е. С. \ред.\
98.
Подробнее
Гармонизация психоэмоциональной сферы педагога как фактор обеспечения безопасной образовательной среды : учебно-методическое пособие / Корлякова С. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 90 с. - ISBN 978-5-907425-27-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.6
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- образовательное учреждение -- педагог -- психоэмоциональная сфера
Аннотация: Материалы учебно-методического пособия отражают теоретические и прикладные аспекты изучения психоэмоциональной сферы педагога, которые получили апробацию в рамках междисциплинарного научного направления «Антропология детства». Для практического использования предлагается комплекс диагностических процедур изучения психоэмоциональной сферы педагога, рассмотрение условий, способствующих профилактике эмоционального выгорания педагога, психологические технологии регуляции эмоциональной сферы педагога как фактора обеспечения безопасной образовательной среды. Пособие предназначено для педагогов школ, психологов, воспитателей дошкольных учреждений, руководителей образовательных организаций, родительской общественности. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Корлякова, С. Г.
Лидак, Л. В.
Никабадзе, О. С.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Францева, Е. Н.
Лидак, Л. В. \ред.\
Прилепских, О. С. \ред.\
Гармонизация психоэмоциональной сферы педагога как фактор обеспечения безопасной образовательной среды : учебно-методическое пособие / Корлякова С. Г. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 90 с. - ISBN 978-5-907425-27-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- образовательное учреждение -- педагог -- психоэмоциональная сфера
Аннотация: Материалы учебно-методического пособия отражают теоретические и прикладные аспекты изучения психоэмоциональной сферы педагога, которые получили апробацию в рамках междисциплинарного научного направления «Антропология детства». Для практического использования предлагается комплекс диагностических процедур изучения психоэмоциональной сферы педагога, рассмотрение условий, способствующих профилактике эмоционального выгорания педагога, психологические технологии регуляции эмоциональной сферы педагога как фактора обеспечения безопасной образовательной среды. Пособие предназначено для педагогов школ, психологов, воспитателей дошкольных учреждений, руководителей образовательных организаций, родительской общественности. Учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ВНИК комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды».
Доп.точки доступа:
Корлякова, С. Г.
Лидак, Л. В.
Никабадзе, О. С.
Погребная, О. С.
Прилепских, О. С.
Францева, Е. Н.
Лидак, Л. В. \ред.\
Прилепских, О. С. \ред.\
99.
Подробнее
Акаева, Э. В.
Исследования глубин = Exploring the depth : учебно-методическое пособие для студентов исторического факультета очной и заочной форм обучения (направления подготовки «История», «Политология», «Антропология и этнология», «Документоведение и архивоведение») / Акаева Э. В. - Омск : Издательство Омского государственного университета, 2021. - 236 с. - ISBN 978-5-7779-2559-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
англоязычные сми -- лексический навык -- навыков говорения
Аннотация: Направлено на формирование лексических навыков и навыков говорения на профессионально-ориентированные темы. В качестве материала использованы аутентичные источники из сети «Интернет», англоязычных СМИ и учебно-методических комплексов продвинутых уровней (от Upper-Intermediate до Advanced). Для студентов исторического факультета очной и заочной форм обучения (направления подготовки «История», «Политология», «Антропология и этнология», «Документоведение и архивоведение»).
Доп.точки доступа:
Винокурова, Т. Н.
Акаева, Э. В.
Исследования глубин = Exploring the depth : учебно-методическое пособие для студентов исторического факультета очной и заочной форм обучения (направления подготовки «История», «Политология», «Антропология и этнология», «Документоведение и архивоведение») / Акаева Э. В. - Омск : Издательство Омского государственного университета, 2021. - 236 с. - ISBN 978-5-7779-2559-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
англоязычные сми -- лексический навык -- навыков говорения
Аннотация: Направлено на формирование лексических навыков и навыков говорения на профессионально-ориентированные темы. В качестве материала использованы аутентичные источники из сети «Интернет», англоязычных СМИ и учебно-методических комплексов продвинутых уровней (от Upper-Intermediate до Advanced). Для студентов исторического факультета очной и заочной форм обучения (направления подготовки «История», «Политология», «Антропология и этнология», «Документоведение и архивоведение»).
Доп.точки доступа:
Винокурова, Т. Н.
100.
Подробнее
Киричек, К. А.
Медийно-информационная грамотность педагогов как фактор функционирования безопасной развивающей образовательной среды : учебно-методическое пособие / Киричек К. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 84 с. - ISBN 978-5-907425-31-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.044
Кл.слова (ненормированные):
медийно-информационная грамотность -- образовательная среда -- повышение грамотности -- цифровизация
Аннотация: Пособие разработано сотрудниками ВНИК «Антропологические основы цифровизации образования и готовности учащихся и педагогов учиться и работать в цифровых условиях и технологиях» комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды». Материалы пособия отражают актуальность и необходимость формирования медийно-информационной грамотности педагога в условиях цифровизации образования, возможности профессиональной деятельности в информационной образовательной среде образовательной организации. В пособии определены структура и функции персональной образовательной среды педагога, а также особенности работы с информацией, методологии поиска, критического отношения к ней, требования к разработке и распространению образовательных продуктов с целью обеспечения безопасного функционирования образовательной среды, а также инструменты повышения медийно информационной грамотности педагогов. В приложении представлена программа повышения квалификации в области медийно-информационной грамотности для педагогов образовательных организаций «Основы медийно-информационной грамотности педагогов как фактор функционирования безопасной образовательной среды». Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, преподавателей всех уровней образования, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, аспирантов.
Доп.точки доступа:
Гривенная, Н. В.
Киричек, К. А.
Медийно-информационная грамотность педагогов как фактор функционирования безопасной развивающей образовательной среды : учебно-методическое пособие / Киричек К. А. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2021. - 84 с. - ISBN 978-5-907425-31-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
медийно-информационная грамотность -- образовательная среда -- повышение грамотности -- цифровизация
Аннотация: Пособие разработано сотрудниками ВНИК «Антропологические основы цифровизации образования и готовности учащихся и педагогов учиться и работать в цифровых условиях и технологиях» комплексной научно-исследовательской лаборатории «Антропология детства» в рамках реализации программы краевой инновационной площадки «Подготовка педагогов к формированию безопасной развивающей образовательной среды». Материалы пособия отражают актуальность и необходимость формирования медийно-информационной грамотности педагога в условиях цифровизации образования, возможности профессиональной деятельности в информационной образовательной среде образовательной организации. В пособии определены структура и функции персональной образовательной среды педагога, а также особенности работы с информацией, методологии поиска, критического отношения к ней, требования к разработке и распространению образовательных продуктов с целью обеспечения безопасного функционирования образовательной среды, а также инструменты повышения медийно информационной грамотности педагогов. В приложении представлена программа повышения квалификации в области медийно-информационной грамотности для педагогов образовательных организаций «Основы медийно-информационной грамотности педагогов как фактор функционирования безопасной образовательной среды». Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, преподавателей всех уровней образования, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, аспирантов.
Доп.точки доступа:
Гривенная, Н. В.
Страница 10, Результатов: 132