База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 8, Результатов: 134
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
Агафонов, С. В.
Бокс : учебно-методическое пособие / Агафонов С. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 34 с. - ISBN 978-5-7890-2001-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.7
Кл.слова (ненормированные):
бокс -- возникновение бокса -- тактическая подготовка -- техническая подготовка
Аннотация: Приведены основные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы на разных этапах подготовки начинающих боксеров, отбору и комплектованию учебных групп в зависимости от возраста, уровня развития физических и психофизиологических качеств и от специальных способностей занимающихся. Способствует формированию необходимых компетенций по организации и проведению тренировочных занятий различной направленности на этапах начальной подготовки, тренировочном (этап спортивной специализации) и совершенствования спортивного мастерства. Предназначено для формирования у обучающихся по программе «Спортивная подготовка» знаний по общетеоретическим вопросам подготовки спортсменов в боксе.
Доп.точки доступа:
Заводный, Н. А.
Агафонов, С. В.
Бокс : учебно-методическое пособие / Агафонов С. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 34 с. - ISBN 978-5-7890-2001-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бокс -- возникновение бокса -- тактическая подготовка -- техническая подготовка
Аннотация: Приведены основные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы на разных этапах подготовки начинающих боксеров, отбору и комплектованию учебных групп в зависимости от возраста, уровня развития физических и психофизиологических качеств и от специальных способностей занимающихся. Способствует формированию необходимых компетенций по организации и проведению тренировочных занятий различной направленности на этапах начальной подготовки, тренировочном (этап спортивной специализации) и совершенствования спортивного мастерства. Предназначено для формирования у обучающихся по программе «Спортивная подготовка» знаний по общетеоретическим вопросам подготовки спортсменов в боксе.
Доп.точки доступа:
Заводный, Н. А.
72.
Подробнее
Ваулин, В. И.
Инновационные подходы повышения качества подготовки выпускников вузов : монография / Ваулин В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 327 с. - ISBN 978-5-4497-1599-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
аэродинамика -- инновационный подход -- курсант -- летно-инструкторский состав -- летчик -- повышение качества -- подготовка выпускника
Аннотация: Монография представляет собой систематизированный материал комплексного использования технологии задачного подхода при подготовке специалистов летного и технического профиля. Реализация технологии задачного подхода позволяет формировать предметные или межпредметные компетенции, обеспечивая развитие мышления и интеллектуальных способностей летчика, качество усвоения знаний (3–4 уровня). Все это способствует развитию таких профессиональных качеств летчика, как компетентность, самостоятельность принятия решения, ответственность за обеспечение безопасности полетов и грамотной эксплуатации авиатехники и др. Монография может быть использована в подготовке курсантов летных вузов государственной авиации по профессиональным дисциплинам «Аэродинамика и динамика полета», «Практическая аэродинамика», «Безопасность полетов», «Педагогика и психология», а также по программе подготовки летно-инструкторского состава к обучению курсантов. Содержание монографии может быть использовано для подготовки студентов университета технического профиля по дисциплинам: «Введение в специальность», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление качеством» и др.
Ваулин, В. И.
Инновационные подходы повышения качества подготовки выпускников вузов : монография / Ваулин В. И. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. - 327 с. - ISBN 978-5-4497-1599-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аэродинамика -- инновационный подход -- курсант -- летно-инструкторский состав -- летчик -- повышение качества -- подготовка выпускника
Аннотация: Монография представляет собой систематизированный материал комплексного использования технологии задачного подхода при подготовке специалистов летного и технического профиля. Реализация технологии задачного подхода позволяет формировать предметные или межпредметные компетенции, обеспечивая развитие мышления и интеллектуальных способностей летчика, качество усвоения знаний (3–4 уровня). Все это способствует развитию таких профессиональных качеств летчика, как компетентность, самостоятельность принятия решения, ответственность за обеспечение безопасности полетов и грамотной эксплуатации авиатехники и др. Монография может быть использована в подготовке курсантов летных вузов государственной авиации по профессиональным дисциплинам «Аэродинамика и динамика полета», «Практическая аэродинамика», «Безопасность полетов», «Педагогика и психология», а также по программе подготовки летно-инструкторского состава к обучению курсантов. Содержание монографии может быть использовано для подготовки студентов университета технического профиля по дисциплинам: «Введение в специальность», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление качеством» и др.
73.
Подробнее
Сидоров, Д. Г.
Методы развития скоростно-силовых способностей для прыжков в длину. Технические условия к обучению : учебно-методическое пособие / Сидоров Д. Г. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2022. - 32 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.1
Кл.слова (ненормированные):
прыжки -- скоростно-силовые способности -- физические способности
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены общие представления о характерных особенностях тестового норматива (испытания) – прыжка в длину с места толчком двумя ногами. Рассматриваются понятия и сущность развития физических способностей прыгунов в длину, технические условия выполнения прыжка, а также методика правильности выполнения данного теста. Представленные в методическом пособии рекомендуемые упражнения нацелены на развитие таких качеств как ловкость, быстрота, гибкость, сила, что в дальнейшем будут способствовать совершенствованию скоростных и прыжковые показателей у занимающихся.
Сидоров, Д. Г.
Методы развития скоростно-силовых способностей для прыжков в длину. Технические условия к обучению : учебно-методическое пособие / Сидоров Д. Г. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2022. - 32 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
прыжки -- скоростно-силовые способности -- физические способности
Аннотация: В учебно-методическом пособии изложены общие представления о характерных особенностях тестового норматива (испытания) – прыжка в длину с места толчком двумя ногами. Рассматриваются понятия и сущность развития физических способностей прыгунов в длину, технические условия выполнения прыжка, а также методика правильности выполнения данного теста. Представленные в методическом пособии рекомендуемые упражнения нацелены на развитие таких качеств как ловкость, быстрота, гибкость, сила, что в дальнейшем будут способствовать совершенствованию скоростных и прыжковые показателей у занимающихся.
74.
Подробнее
Агафонов, С. В.
Настольный теннис : учебно-методическое пособие / Агафонов С. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 37 с. - ISBN 978-5-7890-1999-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.5
Кл.слова (ненормированные):
настольный теннис -- спортивная подготовка -- спортивное мастерство -- тренировочный процесс
Аннотация: Представлены основные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы на разных этапах подготовки игроков в настольный теннис, отбору и комплектованию учебных групп в зависимости от возраста, уровня развития физических и психофизиологических качеств и от специальных способностей занимающихся. Предназначено для формирования у обучающихся по программе «Спортивная подготовка» знаний по общетеоретическим вопросам подготовки спортсменов в настольном теннисе. Способствует формированию необходимых компетенций по организации и проведению тренировочных занятий различной направленности на этапах начальной подготовки, тренировочном (этап спортивной специализации) и совершенствования спортивного мастерства.
Доп.точки доступа:
Мавропуло, О. С.
Заводный, Н. А.
Агафонов, С. В.
Настольный теннис : учебно-методическое пособие / Агафонов С. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. - 37 с. - ISBN 978-5-7890-1999-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
настольный теннис -- спортивная подготовка -- спортивное мастерство -- тренировочный процесс
Аннотация: Представлены основные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы на разных этапах подготовки игроков в настольный теннис, отбору и комплектованию учебных групп в зависимости от возраста, уровня развития физических и психофизиологических качеств и от специальных способностей занимающихся. Предназначено для формирования у обучающихся по программе «Спортивная подготовка» знаний по общетеоретическим вопросам подготовки спортсменов в настольном теннисе. Способствует формированию необходимых компетенций по организации и проведению тренировочных занятий различной направленности на этапах начальной подготовки, тренировочном (этап спортивной специализации) и совершенствования спортивного мастерства.
Доп.точки доступа:
Мавропуло, О. С.
Заводный, Н. А.
75.
Подробнее
Кобышева, А. С.
Формирование метапредметных связей на уроках гуманитарного цикла : учебно-методическое пособие / Кобышева А. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 202 с. - ISBN 978-5-907642-25-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.267
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- компетентностный подход -- метапредметные связи -- современное образование
Аннотация: Пособие содержит результаты исследований по различным аспектам развития метапредметных способностей обучающихся средствами дисциплин гуманитарного цикла. Рассмотрены результаты исследований, связанные с особенностями ведения образовательного процесса в современной школе посредством метапредметных технологий, которые включены в предметное преподавание русского языка, литературы и английского языка и преобразуют деятельность педагога и обучающихся в целом. Говоря о необходимости реализации метапредметных связей в образовательном процессе, отметим, что технологии позволяют формировать у обучающихся несколько другой тип сознания, при котором ребенок развивается не только в определенной области, а всесторонне, что предоставляет возможности для создания условий, стимулирующих личностный рост. Предназначено для широкого круга читателей: педагогов, студентов, аспирантов, научных работников, родителей.
Доп.точки доступа:
Луговая, Е. А.
Кобышева, А. С.
Формирование метапредметных связей на уроках гуманитарного цикла : учебно-методическое пособие / Кобышева А. С. - Ставрополь : Издательство «Тимченко О.Г.», 2022. - 202 с. - ISBN 978-5-907642-25-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- компетентностный подход -- метапредметные связи -- современное образование
Аннотация: Пособие содержит результаты исследований по различным аспектам развития метапредметных способностей обучающихся средствами дисциплин гуманитарного цикла. Рассмотрены результаты исследований, связанные с особенностями ведения образовательного процесса в современной школе посредством метапредметных технологий, которые включены в предметное преподавание русского языка, литературы и английского языка и преобразуют деятельность педагога и обучающихся в целом. Говоря о необходимости реализации метапредметных связей в образовательном процессе, отметим, что технологии позволяют формировать у обучающихся несколько другой тип сознания, при котором ребенок развивается не только в определенной области, а всесторонне, что предоставляет возможности для создания условий, стимулирующих личностный рост. Предназначено для широкого круга читателей: педагогов, студентов, аспирантов, научных работников, родителей.
Доп.точки доступа:
Луговая, Е. А.
76.
Подробнее
Орлов, Е. Н.
Александр Македонский. Аристотель. Великие имена Античности / Орлов Е. Н. - Москва : РИПОЛ классик, 2021. - 192 с. - ISBN 978-5-386-14215-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
александр македонский -- аристотель -- деятельность -- завоевания -- история -- наука
Аннотация: Александр Македонский. Романтическая фигура Александра Македонского представляет едва ли не высший тип завоевателя, какой когда-либо видела история. В противоположность Ганнибалу, Цезарю, Фридриху Великому и даже Наполеону, Александр был истый, если можно так выразиться, художник своего дела, у которого конечный момент, даже практический результат отступали на задний план перед внутренним импульсом творчества. Не ища ничего, не руководствуясь никакими соображениями материального или идеального характера, он во все продолжение своей карьеры не знал иного мотива к деятельности, кроме безмерной жажды завоевания, и не видел удовлетворения нигде, кроме как в самом завоевательном процессе, в самом упражнении своих способностей. Аристотель. Более двух тысяч лет прошло со времени рождения Аристотеля, но трудно указать область современного знания, которая была бы не связана с его деятельностью. Аристотель заложил фундамент таких дисциплин, как логика, физика, политика и других. Помимо величайших заслуг перед наукой, он прожил долгую яркую жизнь, в которой он был, среди прочего, учеником Платона, воспитателем Александра Македонского, свидетелем рассвета и падения империи.
Доп.точки доступа:
Литвинова, Е. Ф.
Орлов, Е. Н.
Александр Македонский. Аристотель. Великие имена Античности / Орлов Е. Н. - Москва : РИПОЛ классик, 2021. - 192 с. - ISBN 978-5-386-14215-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
александр македонский -- аристотель -- деятельность -- завоевания -- история -- наука
Аннотация: Александр Македонский. Романтическая фигура Александра Македонского представляет едва ли не высший тип завоевателя, какой когда-либо видела история. В противоположность Ганнибалу, Цезарю, Фридриху Великому и даже Наполеону, Александр был истый, если можно так выразиться, художник своего дела, у которого конечный момент, даже практический результат отступали на задний план перед внутренним импульсом творчества. Не ища ничего, не руководствуясь никакими соображениями материального или идеального характера, он во все продолжение своей карьеры не знал иного мотива к деятельности, кроме безмерной жажды завоевания, и не видел удовлетворения нигде, кроме как в самом завоевательном процессе, в самом упражнении своих способностей. Аристотель. Более двух тысяч лет прошло со времени рождения Аристотеля, но трудно указать область современного знания, которая была бы не связана с его деятельностью. Аристотель заложил фундамент таких дисциплин, как логика, физика, политика и других. Помимо величайших заслуг перед наукой, он прожил долгую яркую жизнь, в которой он был, среди прочего, учеником Платона, воспитателем Александра Македонского, свидетелем рассвета и падения империи.
Доп.точки доступа:
Литвинова, Е. Ф.
77.
Подробнее
Ибрагимова, Л. А.
Диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза : методические рекомендации / Ибрагимова Л. А. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2021. - 45 с. - ISBN 978-5-00047-613-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- самооразование -- саморазвитие
Аннотация: В методических рекомендациях предложен диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза. Приведены методики оценки способностей к саморазвитию и самообразованию. Рассмотрен самокоучинг развития надпрофессиональных компетенций, представлен глоссарий интерактивных методов, форм и средств обучения. Данные рекомендации составлены для преподавателей и студентов различных специальностей, всех форм обучения и могут использоваться при проведении практический занятий. Адресовано бакалаврам, магистрантам, учителям физической культуры общеобразовательных школ.
Доп.точки доступа:
Михайлова, С. В.
Ибрагимова, Л. А.
Диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза : методические рекомендации / Ибрагимова Л. А. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2021. - 45 с. - ISBN 978-5-00047-613-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- самооразование -- саморазвитие
Аннотация: В методических рекомендациях предложен диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза. Приведены методики оценки способностей к саморазвитию и самообразованию. Рассмотрен самокоучинг развития надпрофессиональных компетенций, представлен глоссарий интерактивных методов, форм и средств обучения. Данные рекомендации составлены для преподавателей и студентов различных специальностей, всех форм обучения и могут использоваться при проведении практический занятий. Адресовано бакалаврам, магистрантам, учителям физической культуры общеобразовательных школ.
Доп.точки доступа:
Михайлова, С. В.
78.
Подробнее
Орлов, А. А.
История Англии XI – начала XXI века : учебно-методическое пособие / Орлов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 148 с. - ISBN 978-5-4263-1048-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- англия -- великобритания -- изучаемый язык -- иностранный язык -- история -- педагогика -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии доктора исторических наук, профессора А.А. Орлова содержится основной лекционный материал по истории Англии XI – начала XXI в., тематика семинарских занятий, а также методические указания по организации самостоятельной работы студентов для освоения учебной дисциплины «История страны изучаемого языка (английский язык)». Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний по истории Англии с XI до начала XXI в. Процесс обучения предполагает анализ коренных сдвигов и вызревания глубоких перемен в социально-экономической, политической и культурной сферах жизни Англии, предопределивших её уникальное развитие на протяжении указанного периода времени. Методика дисциплины нацелена на активное развитие исследовательской, информационной, коммуникативной культуры студентов, их когнитивных способностей, критического мышления, функциональной грамотности; формирование гражданской и мировоззренческой позиции, ценностного отношения к наследию всемирно-исторического процесса. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса Института филологии, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки – «Русский язык и иностранный язык») по учебной дисциплине «История страны изучаемого языка (английский язык)».
Орлов, А. А.
История Англии XI – начала XXI века : учебно-методическое пособие / Орлов А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. - 148 с. - ISBN 978-5-4263-1048-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- англия -- великобритания -- изучаемый язык -- иностранный язык -- история -- педагогика -- русский язык
Аннотация: В предлагаемом учебно-методическом пособии доктора исторических наук, профессора А.А. Орлова содержится основной лекционный материал по истории Англии XI – начала XXI в., тематика семинарских занятий, а также методические указания по организации самостоятельной работы студентов для освоения учебной дисциплины «История страны изучаемого языка (английский язык)». Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний по истории Англии с XI до начала XXI в. Процесс обучения предполагает анализ коренных сдвигов и вызревания глубоких перемен в социально-экономической, политической и культурной сферах жизни Англии, предопределивших её уникальное развитие на протяжении указанного периода времени. Методика дисциплины нацелена на активное развитие исследовательской, информационной, коммуникативной культуры студентов, их когнитивных способностей, критического мышления, функциональной грамотности; формирование гражданской и мировоззренческой позиции, ценностного отношения к наследию всемирно-исторического процесса. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса Института филологии, обучающихся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки – «Русский язык и иностранный язык») по учебной дисциплине «История страны изучаемого языка (английский язык)».
79.
Подробнее
Жукова, Е. С.
Контроль физической и технической подготовленности пловцов : практикум / Жукова Е. С. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-91930-170-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.15
Кл.слова (ненормированные):
выносливость -- плавание -- подготовленность пловцов -- силовые способности
Аннотация: В практикуме представлены материалы, направленные на закрепление теоретических знаний и способствующие практическому освоению методики контроля и оценки различных видов подготовленности пловцов. Подробно описана методика оценки физической подготовленности пловцов (гибкости, выносливости, силовых, скоростных и координационных способностей). Представлены материалы для контроля и оценки технической подготовленности пловцов. Содержатся сведения для выполнения практических работ, формулы, справочные материалы. Пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом для обучающихся по направлениям 49.03.01 «Физическая культура», 49.03.04 «Спорт». Пособие дополняет материалы дисциплин «Теория и методика избранного вида спорта (плавание)», «Технология спортивной тренировки в избранном виде спорта (плавание)». Пособие рассчитано на студентов, тренеров, преподавателей, слушателей факультетов, центров, институтов повышения квалификации и переподготовки тренерских и преподавательских кадров в области физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Галеева, О. Б.
Жукова, Е. С.
Контроль физической и технической подготовленности пловцов : практикум / Жукова Е. С. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-91930-170-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выносливость -- плавание -- подготовленность пловцов -- силовые способности
Аннотация: В практикуме представлены материалы, направленные на закрепление теоретических знаний и способствующие практическому освоению методики контроля и оценки различных видов подготовленности пловцов. Подробно описана методика оценки физической подготовленности пловцов (гибкости, выносливости, силовых, скоростных и координационных способностей). Представлены материалы для контроля и оценки технической подготовленности пловцов. Содержатся сведения для выполнения практических работ, формулы, справочные материалы. Пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом для обучающихся по направлениям 49.03.01 «Физическая культура», 49.03.04 «Спорт». Пособие дополняет материалы дисциплин «Теория и методика избранного вида спорта (плавание)», «Технология спортивной тренировки в избранном виде спорта (плавание)». Пособие рассчитано на студентов, тренеров, преподавателей, слушателей факультетов, центров, институтов повышения квалификации и переподготовки тренерских и преподавательских кадров в области физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Галеева, О. Б.
80.
Подробнее
Горская, И. Ю.
Мониторинг физического развития и физической подготовленности спортсменов : учебно-методическое пособие / Горская И. Ю. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 120 с. - ISBN 978-5-91930-180-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 75.0
Кл.слова (ненормированные):
виды мониторинга -- подготовленность спортсменов -- спорт -- физическое развитие
Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с действующей программой по дисциплине «Мониторинг физического развития и физической подготовленности спортсменов». Рассмотрены сущность и содержание мониторинга физического развития и физической подготовленности, общее представление о физической и спортивной подготовленности организма, методы оценки скоростно-силовых и координационных способностей организма, гибкости и выносливости, а также физического развития спортсменов. Издание включает краткий теоретический материал по каждой теме. Учебно-методическое пособие рекомендовано обучающимися высших учебных заведений по направлению 49.04.01 «Физическая культура», а также может быть интересно тренерам, специалистам в сфере физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Баймакова, Л. Г.
Кайгородцева, О. В.
Горская, И. Ю.
Мониторинг физического развития и физической подготовленности спортсменов : учебно-методическое пособие / Горская И. Ю. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2021. - 120 с. - ISBN 978-5-91930-180-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
виды мониторинга -- подготовленность спортсменов -- спорт -- физическое развитие
Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с действующей программой по дисциплине «Мониторинг физического развития и физической подготовленности спортсменов». Рассмотрены сущность и содержание мониторинга физического развития и физической подготовленности, общее представление о физической и спортивной подготовленности организма, методы оценки скоростно-силовых и координационных способностей организма, гибкости и выносливости, а также физического развития спортсменов. Издание включает краткий теоретический материал по каждой теме. Учебно-методическое пособие рекомендовано обучающимися высших учебных заведений по направлению 49.04.01 «Физическая культура», а также может быть интересно тренерам, специалистам в сфере физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Баймакова, Л. Г.
Кайгородцева, О. В.
Страница 8, Результатов: 134