База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Лавровский, Б. Л.
Тенденции производительности в мире и России (эмпирический анализ) : монография / Лавровский Б. Л. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 150 с. - ISBN 978-5-7782-3311-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.241
Кл.слова (ненормированные):
инвестиционная деятельность -- инновационная деятельность -- макроэкономическое развитие -- производительность труда -- российский регион -- тенденция производительности -- уровень жизни -- экономический рост -- эмпирический анализ
Аннотация: В монографии с использованием международной статистики рассматриваются современные тенденции производительности труда в мире, России и ее регионах. Оценивается место России в мировом табеле о рангах, роль Китая в процессах конвергенции. На русском языке - это, по-видимому, наиболее полное изложение затронутых вопросов. Может представлять интерес для научных сотрудников, студентов и преподавателей экономических дисциплин, всех, кто интересуется современными глобализационными процессами.
Доп.точки доступа:
Хайруллиной, М. В. \ред.\
Лавровский, Б. Л.
Тенденции производительности в мире и России (эмпирический анализ) : монография / Лавровский Б. Л. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 150 с. - ISBN 978-5-7782-3311-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инвестиционная деятельность -- инновационная деятельность -- макроэкономическое развитие -- производительность труда -- российский регион -- тенденция производительности -- уровень жизни -- экономический рост -- эмпирический анализ
Аннотация: В монографии с использованием международной статистики рассматриваются современные тенденции производительности труда в мире, России и ее регионах. Оценивается место России в мировом табеле о рангах, роль Китая в процессах конвергенции. На русском языке - это, по-видимому, наиболее полное изложение затронутых вопросов. Может представлять интерес для научных сотрудников, студентов и преподавателей экономических дисциплин, всех, кто интересуется современными глобализационными процессами.
Доп.точки доступа:
Хайруллиной, М. В. \ред.\
2.
Подробнее
Высшая школа в России: теоретическая рефлексия и эмпирический анализ информационных технологий в образовании / Звонок А. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-292-04849-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- информационные технологии -- россия -- теоретическая рефлексия -- эмпирический анализ
Аннотация: Монография посвящена теоретическому дискурсу и эмпирическому анализу образовательных информационных технологий высшей школы. Акцентируя исследовательский интерес на специфике социологического подхода, авторы предлагают эмпирические кейсы, состоящие из результативных преподавательских практик и полевых исследований. Представлено формализованное описание структуры социального портрета современного абитуриента, рассматриваются разные аспекты преподавания социального моделирования в вузе через применение цифровых технологий в форме программной реализации моделей и использования реальных статистических данных при моделировании. В этой же логике разворачивается авторский эмпирический анализ процесса дистанционного обучения, который ассоциируется с системами управления обучением Learning Management System, или LMS, и Moodle. По результатам эмпирического исследования представлены основные характеристики образовательного процесса периода пандемии в оценках студентов Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского. Для преподавателей, аспирантов и магистрантов, интересующихся проблемами высшей школы современной России.
Доп.точки доступа:
Звонок, А. А.
Романовская, О. А.
Свиридов, К. А.
Ситникова, С. В.
Шабанов, В. Л.
Романовской, О. А. \ред.\
Высшая школа в России: теоретическая рефлексия и эмпирический анализ информационных технологий в образовании / Звонок А. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-292-04849-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- информационные технологии -- россия -- теоретическая рефлексия -- эмпирический анализ
Аннотация: Монография посвящена теоретическому дискурсу и эмпирическому анализу образовательных информационных технологий высшей школы. Акцентируя исследовательский интерес на специфике социологического подхода, авторы предлагают эмпирические кейсы, состоящие из результативных преподавательских практик и полевых исследований. Представлено формализованное описание структуры социального портрета современного абитуриента, рассматриваются разные аспекты преподавания социального моделирования в вузе через применение цифровых технологий в форме программной реализации моделей и использования реальных статистических данных при моделировании. В этой же логике разворачивается авторский эмпирический анализ процесса дистанционного обучения, который ассоциируется с системами управления обучением Learning Management System, или LMS, и Moodle. По результатам эмпирического исследования представлены основные характеристики образовательного процесса периода пандемии в оценках студентов Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского. Для преподавателей, аспирантов и магистрантов, интересующихся проблемами высшей школы современной России.
Доп.точки доступа:
Звонок, А. А.
Романовская, О. А.
Свиридов, К. А.
Ситникова, С. В.
Шабанов, В. Л.
Романовской, О. А. \ред.\
Страница 1, Результатов: 2