База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 5, Результатов: 77
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Вдовина, В. М.
Методика обучения истории. Ч.4. Современные технологии обучения истории : учебно-методическое пособие / Вдовина В. М. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2020. - 246 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- воспитание -- история -- методика -- образование -- педагогическая технология -- урок -- учебный процесс -- учитель -- школа
Аннотация: Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории». Данная часть пособия включает содержание четвертого модуля дисциплины «Современные технологии обучения истории», в котором представлен теоретический и практический материал по разделам XII–XV – «Применение современных технологий в обучении истории», «Воспитание в процессе обучения истории», «Внеклассная работа по истории», «Учитель истории». Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Головеева, Л. Ю.
Вдовина, В. М.
Методика обучения истории. Ч.4. Современные технологии обучения истории : учебно-методическое пособие / Вдовина В. М. - Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2020. - 246 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- воспитание -- история -- методика -- образование -- педагогическая технология -- урок -- учебный процесс -- учитель -- школа
Аннотация: Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории». Данная часть пособия включает содержание четвертого модуля дисциплины «Современные технологии обучения истории», в котором представлен теоретический и практический материал по разделам XII–XV – «Применение современных технологий в обучении истории», «Воспитание в процессе обучения истории», «Внеклассная работа по истории», «Учитель истории». Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Головеева, Л. Ю.
42.
Подробнее
Шмакова, А. П.
Методика обучения решению задач в начальной школе : учебно-методическое пособие / Шмакова А. П. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2020. - 39 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.19
Кл.слова (ненормированные):
вычитание -- деление -- методика обучения -- начальная школа -- решение задач -- сложение -- умножение
Аннотация: В методическом пособии рассмотрена методика решения задач с теоретической и практической стороны. Приведена классификация простых задач на сложение и вычитание, классификация простых задач на умножение и деление и рассмотрена методика их решения в классе. Методическое пособие ориентировано на студентов педагогических учебных заведений очной и заочной формы обучения, по направлениям подготовки «Учитель начальных классов», «Дошкольная педагогика» и т.п. В частности, для студентов УлГПУ, направления подготовки 44.03.05. Педагогическое образование, профилей НОИ, ДН, СДО, изучающих дисциплину «Методика преподавания математики в начальных классах».
Шмакова, А. П.
Методика обучения решению задач в начальной школе : учебно-методическое пособие / Шмакова А. П. - Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2020. - 39 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вычитание -- деление -- методика обучения -- начальная школа -- решение задач -- сложение -- умножение
Аннотация: В методическом пособии рассмотрена методика решения задач с теоретической и практической стороны. Приведена классификация простых задач на сложение и вычитание, классификация простых задач на умножение и деление и рассмотрена методика их решения в классе. Методическое пособие ориентировано на студентов педагогических учебных заведений очной и заочной формы обучения, по направлениям подготовки «Учитель начальных классов», «Дошкольная педагогика» и т.п. В частности, для студентов УлГПУ, направления подготовки 44.03.05. Педагогическое образование, профилей НОИ, ДН, СДО, изучающих дисциплину «Методика преподавания математики в начальных классах».
43.
Подробнее
Тариева, В. А.
Организация учебно-исследовательской деятельности в начальной школе : рабочая тетрадь / Тариева В. А. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 48 с. - ISBN 978-5-98935-224-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2я73
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учебно-исследовательская деятельность -- учитель
Аннотация: Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, содержит практические задания для самостоятельной работы обучающихся. Предназначена для формирования навыков организации научно-исследовательской деятельности у студентов – будущих учителей начальных классов.
Тариева, В. А.
Организация учебно-исследовательской деятельности в начальной школе : рабочая тетрадь / Тариева В. А. - Владикавказ : Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2020. - 48 с. - ISBN 978-5-98935-224-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учебно-исследовательская деятельность -- учитель
Аннотация: Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, содержит практические задания для самостоятельной работы обучающихся. Предназначена для формирования навыков организации научно-исследовательской деятельности у студентов – будущих учителей начальных классов.
44.
Подробнее
Молодцова, Н. Г.
Педагогическая психология : учебно-методическое пособие / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. - 228 с. - ISBN 978-5-4263-0938-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.6
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- методика -- педагогическая психология -- педагогическое общение -- учебная деятельность -- учитель
Аннотация: Данное пособие ориентировано на оптимизацию практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов к работе с детьми как в ходе учебных занятий, так и в процессе самостоятельной работы. Пособие составлено в соответствии с основными разделами учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений, помогающих сформировать психолого-педагогическую компетентность. Использование материала пособия в процессе обучения психологии студентов МПГУ позволяет сделать вывод об эффективности и целесообразности предложенных заданий. В настоящий момент пособие является одним из немногих практикумов по педагогической психологии, которые охватывают не только вопросы психологии обучения, но и такие разделы, как психология педагогической деятельности, психология личности учителя, психология воспитания. Книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, а также всем, кто хочет осознать собственную модель взаимодействия с детьми, сделать ее более эффективной, стать профессионалами в сфере образования.
Молодцова, Н. Г.
Педагогическая психология : учебно-методическое пособие / Молодцова Н. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. - 228 с. - ISBN 978-5-4263-0938-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- методика -- педагогическая психология -- педагогическое общение -- учебная деятельность -- учитель
Аннотация: Данное пособие ориентировано на оптимизацию практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов к работе с детьми как в ходе учебных занятий, так и в процессе самостоятельной работы. Пособие составлено в соответствии с основными разделами учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений, помогающих сформировать психолого-педагогическую компетентность. Использование материала пособия в процессе обучения психологии студентов МПГУ позволяет сделать вывод об эффективности и целесообразности предложенных заданий. В настоящий момент пособие является одним из немногих практикумов по педагогической психологии, которые охватывают не только вопросы психологии обучения, но и такие разделы, как психология педагогической деятельности, психология личности учителя, психология воспитания. Книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, а также всем, кто хочет осознать собственную модель взаимодействия с детьми, сделать ее более эффективной, стать профессионалами в сфере образования.
45.
Подробнее
Острикова, И. Н.
Артистизм как один из компонентов художественно-коммуникативной деятельности учителя музыки : учебно-методическое пособие / Острикова И. Н. - Ставрополь : Ставролит, 2019. - 56 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
артистизм -- развитие голоса -- творческое самочувствие -- учитель музыки
Аннотация: Пособие разработано в соответствии с учебными планами и программами дисциплины «Теория и технологии музыкального образования», для специальности 44.03.01 «Музыка». Адресовано учителям музыки в СОШ, преподавателям и студентам высших и средних учреждений профессионального педагогического музыкального образования.
Доп.точки доступа:
Алейникова, Н. Г.
Близниченко, М. В.
Острикова, И. Н.
Артистизм как один из компонентов художественно-коммуникативной деятельности учителя музыки : учебно-методическое пособие / Острикова И. Н. - Ставрополь : Ставролит, 2019. - 56 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
артистизм -- развитие голоса -- творческое самочувствие -- учитель музыки
Аннотация: Пособие разработано в соответствии с учебными планами и программами дисциплины «Теория и технологии музыкального образования», для специальности 44.03.01 «Музыка». Адресовано учителям музыки в СОШ, преподавателям и студентам высших и средних учреждений профессионального педагогического музыкального образования.
Доп.точки доступа:
Алейникова, Н. Г.
Близниченко, М. В.
46.
Подробнее
Профессионально-методический ресурс учителя иностранных языков / Никитина Г. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 192 с. - ISBN 978-5-292-04802-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- лингвистика -- обучение -- письменная речь -- учитель -- чтение -- языковой навык
Аннотация: В монографии отражен взгляд на современное иноязычное образование. Представлены последние тенденции в развитии методических подходов к формированию иноязычной коммуникативной компетенции на разных уровнях – базовом, среднем и продвинутом. Особое внимание уделено современным технологиям обучения иностранным языкам, которые позволяют решить значимые образовательные задачи обучения языку, развития основных навыков коллаборации, критического и творческого мышления, развития личности обучающегося в целом. Важный элемент настоящей работы связан с применением цифровых технологий в обучении иностранным языкам. Для всех вузовских преподавателей, школьных учителей, интересующихся актуальными проблемами лингводидактики.
Доп.точки доступа:
Никитина, Г. А.
Мухина, Ю. Н.
Максимова, Е. А.
Тернова, Н. В.
Калинина, Е. А.
Профессионально-методический ресурс учителя иностранных языков / Никитина Г. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 192 с. - ISBN 978-5-292-04802-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- лингвистика -- обучение -- письменная речь -- учитель -- чтение -- языковой навык
Аннотация: В монографии отражен взгляд на современное иноязычное образование. Представлены последние тенденции в развитии методических подходов к формированию иноязычной коммуникативной компетенции на разных уровнях – базовом, среднем и продвинутом. Особое внимание уделено современным технологиям обучения иностранным языкам, которые позволяют решить значимые образовательные задачи обучения языку, развития основных навыков коллаборации, критического и творческого мышления, развития личности обучающегося в целом. Важный элемент настоящей работы связан с применением цифровых технологий в обучении иностранным языкам. Для всех вузовских преподавателей, школьных учителей, интересующихся актуальными проблемами лингводидактики.
Доп.точки доступа:
Никитина, Г. А.
Мухина, Ю. Н.
Максимова, Е. А.
Тернова, Н. В.
Калинина, Е. А.
47.
Подробнее
Бочарова, Ю. Ю.
Постнеклассическая методология исследования педагогического образования : монография / Бочарова Ю. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 156 с. - ISBN 978-5-8064-3336-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- открытая система -- педагог -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- постнеклассическая методология -- преподаватель -- учитель
Аннотация: Монография описывает способ построения гуманитарной исследовательской программы педагогического образования исходя из его понимания с позиции личности педагога как открытой системы и нелинейного процесса, что востребует применение постнеклассической методологии. Автор предлагает алгоритм построения дизайна исследования на основе реконструкции опыта совместного проектирования и реализации проектов открытого педагогического образования с его участниками: преподавателями, учителями школ, работодателями, студентами. В книге приведены примеры применения качественной методологии исследования: глубинных нарративных интервью с выпускниками университета, их кодирования и ситуационного анализа. Показано, как конструируется совместно с участниками проектов новое понимание педагогического образования как открытого, его закономерности и риски функционирования. Работа иллюстрируется динамическими моделями, сценариями открытого педагогического образования. Книга предназначена в первую очередь исследователям: аспирантам, докторантам, а также преподавателям университетов, реализующих программы педагогического образования, работникам региональных институтов развития образования.
Бочарова, Ю. Ю.
Постнеклассическая методология исследования педагогического образования : монография / Бочарова Ю. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. - 156 с. - ISBN 978-5-8064-3336-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- открытая система -- педагог -- педагогическая деятельность -- педагогическое образование -- постнеклассическая методология -- преподаватель -- учитель
Аннотация: Монография описывает способ построения гуманитарной исследовательской программы педагогического образования исходя из его понимания с позиции личности педагога как открытой системы и нелинейного процесса, что востребует применение постнеклассической методологии. Автор предлагает алгоритм построения дизайна исследования на основе реконструкции опыта совместного проектирования и реализации проектов открытого педагогического образования с его участниками: преподавателями, учителями школ, работодателями, студентами. В книге приведены примеры применения качественной методологии исследования: глубинных нарративных интервью с выпускниками университета, их кодирования и ситуационного анализа. Показано, как конструируется совместно с участниками проектов новое понимание педагогического образования как открытого, его закономерности и риски функционирования. Работа иллюстрируется динамическими моделями, сценариями открытого педагогического образования. Книга предназначена в первую очередь исследователям: аспирантам, докторантам, а также преподавателям университетов, реализующих программы педагогического образования, работникам региональных институтов развития образования.
48.
Подробнее
Проектная и исследовательская деятельность школьников по биологии и химии : монография / Теремов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 232 с. - ISBN 978-5-4263-1247-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
биология -- исследование -- обучающийся -- общее образование -- проект -- учитель -- химия -- школьник
Аннотация: Монография посвящена проблеме организации проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии в общеобразовательных организациях. Рассмотрена история появления, специфика проектной и исследовательской деятельности, логика и этапы работы, виды деятельности обучающихся и учителя, формы представления результатов. Отмечена значимость и перспектива проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии как одно из направлений совершенствования современного общего образования.
Доп.точки доступа:
Теремов, А. В.
Боровских, Т. А.
Викторов, В. П.
Годин, В. Н.
Гончаров, М. А.
Грачёв, М. К.
Лобанов, А. В.
Трухина, М. Д.
Теремова, А. В. \ред.\
Проектная и исследовательская деятельность школьников по биологии и химии : монография / Теремов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 232 с. - ISBN 978-5-4263-1247-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биология -- исследование -- обучающийся -- общее образование -- проект -- учитель -- химия -- школьник
Аннотация: Монография посвящена проблеме организации проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии в общеобразовательных организациях. Рассмотрена история появления, специфика проектной и исследовательской деятельности, логика и этапы работы, виды деятельности обучающихся и учителя, формы представления результатов. Отмечена значимость и перспектива проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии как одно из направлений совершенствования современного общего образования.
Доп.точки доступа:
Теремов, А. В.
Боровских, Т. А.
Викторов, В. П.
Годин, В. Н.
Гончаров, М. А.
Грачёв, М. К.
Лобанов, А. В.
Трухина, М. Д.
Теремова, А. В. \ред.\
49.
Подробнее
Дивногорцева, С. Ю.
Методика преподавания курса «Основы православной культуры» : учебное пособие / Дивногорцева С. Ю. - Москва : Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2021. - 176 с. - ISBN 978-5-7429-1386-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 86.372
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- дидактические игры -- методика преподавания -- православная культура
Аннотация: В книге освещаются вопросы методической подготовки будущего учителя к дидактически обоснованному преподаванию модуля ОРКСЭ «Основы православной культуры». Цель учебного пособия – формирование у будущего учителя знаний, умения и опыта творческой деятельности для реализации на практике идей духовно-развивающего обучения школьников основам православной культуры. Пособие предназначено студентам педагогических колледжей и вузов, учащимся духовных семинарий и академий, теологических кафедр, также оно окажет помощь учителям, преподающим различные курсы духовно-нравственной направленности.
Доп.точки доступа:
Агеева, А. В.
Дивногорцева, С. Ю.
Методика преподавания курса «Основы православной культуры» : учебное пособие / Дивногорцева С. Ю. - Москва : Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2021. - 176 с. - ISBN 978-5-7429-1386-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- дидактические игры -- методика преподавания -- православная культура
Аннотация: В книге освещаются вопросы методической подготовки будущего учителя к дидактически обоснованному преподаванию модуля ОРКСЭ «Основы православной культуры». Цель учебного пособия – формирование у будущего учителя знаний, умения и опыта творческой деятельности для реализации на практике идей духовно-развивающего обучения школьников основам православной культуры. Пособие предназначено студентам педагогических колледжей и вузов, учащимся духовных семинарий и академий, теологических кафедр, также оно окажет помощь учителям, преподающим различные курсы духовно-нравственной направленности.
Доп.точки доступа:
Агеева, А. В.
50.
Подробнее
Комиссаров, Д. А.
Персональный учитель по персональному компьютеру : учебное пособие / Комиссаров Д. А. - Москва : СОЛОН-Пресс, 2021. - 694 с. - ISBN 5-98003-063-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
excel -- windows -- word -- антивирусная программа -- графический процессор -- интернет -- ос -- офисная программа -- персональный компьютер
Аннотация: В «Персональном учителе» собраны самые важные и интересные темы, часто составляющие предмет обсуждений в пользовательской среде. Описываются современные операционные системы, популярные офисные и вспомогательные программы. Важное место в книге отведено вопросам использования Интернета. Книга содержит также множество материалов по устройству и принципам работы персонального компьютера и его компонентов: «железа» и «софта». Читатель найдет в книге ответы на многие, порой сложные вопросы эксплуатации компьютера. Сжатое и в тоже время подробное и энергичное изложение выгодно отличают книгу от других изданий на эту тематику. В предлагаемом четвертом издании: отражено современное состояние в области аппаратных средств компьютера, соответствующие разделы основательно переработаны; рассмотрены самые последние версии программ, расширен раздел офисных программ; переработаны главы по MS-DOS и Windows 95/98, подробно рассмотрены особенности и важные вопросы настройки Windows XP. Системы Windows получили исчерпывающее описание; добавлены материалы по антивирусной теме, описаны новые вирусные технологии; добавлены материалы по BIOS Setup. Книга предназначена для широкого круга пользователей PC. Может также использоваться в качестве пособия для компьютерных курсов начального и продвинутого уровней.
Доп.точки доступа:
Станкевич, С. И.
Комиссаров, Д. А.
Персональный учитель по персональному компьютеру : учебное пособие / Комиссаров Д. А. - Москва : СОЛОН-Пресс, 2021. - 694 с. - ISBN 5-98003-063-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
excel -- windows -- word -- антивирусная программа -- графический процессор -- интернет -- ос -- офисная программа -- персональный компьютер
Аннотация: В «Персональном учителе» собраны самые важные и интересные темы, часто составляющие предмет обсуждений в пользовательской среде. Описываются современные операционные системы, популярные офисные и вспомогательные программы. Важное место в книге отведено вопросам использования Интернета. Книга содержит также множество материалов по устройству и принципам работы персонального компьютера и его компонентов: «железа» и «софта». Читатель найдет в книге ответы на многие, порой сложные вопросы эксплуатации компьютера. Сжатое и в тоже время подробное и энергичное изложение выгодно отличают книгу от других изданий на эту тематику. В предлагаемом четвертом издании: отражено современное состояние в области аппаратных средств компьютера, соответствующие разделы основательно переработаны; рассмотрены самые последние версии программ, расширен раздел офисных программ; переработаны главы по MS-DOS и Windows 95/98, подробно рассмотрены особенности и важные вопросы настройки Windows XP. Системы Windows получили исчерпывающее описание; добавлены материалы по антивирусной теме, описаны новые вирусные технологии; добавлены материалы по BIOS Setup. Книга предназначена для широкого круга пользователей PC. Может также использоваться в качестве пособия для компьютерных курсов начального и продвинутого уровней.
Доп.точки доступа:
Станкевич, С. И.
Страница 5, Результатов: 77