База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 140
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Моделирование физического принципа действия датчиков на основе фрактального подхода. Ч. 1. Теоретические основы фрактальной интерпретации физического принципа действия преобразователей информации : монография. - [Б. м.] : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2019 - .Моделирование физического принципа действия датчиков на основе фрактального подхода. Ч. 1. Теоретические основы фрактальной интерпретации физического принципа действия преобразователей информации / Шикульская О. М. - 2019. - 96 с. - ISBN 978-5-93026-066-3 (ч.1), 978-5-93026-065-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 31.323
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- датчик -- фрактальный подход -- фрактальная интерпретация -- преобразователь информации
Аннотация: Первая часть монографии посвящена созданию теоретических основ моделирования чувствительных элементов датчиков различной физической природы с варьируемой степенью детализации моделей. В работе выполнен анализ состояния и тенденций развития современных датчиков, обзор методов их поискового проектирования, обоснована целесообразность использования теории фракталов для моделирования преобразователей физических величин. Разработана концепция фрактального описания физического принципа действия преобразователей и механизмы ее реализации. Предназначена для научных и инженерно-технических работников, занимающихся проектированием датчиков, преподавателей, аспирантов и студентов технических вузов.
Доп.точки доступа:
Шикульская, О. М.
Петрова, И. Ю.
Абуова, Г. Б.
Шикульский, М. И.
Киреева, И. Ю.
Усынина, А. Э.
Моделирование физического принципа действия датчиков на основе фрактального подхода. Ч. 1. Теоретические основы фрактальной интерпретации физического принципа действия преобразователей информации : монография. - [Б. м.] : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2019 - .Моделирование физического принципа действия датчиков на основе фрактального подхода. Ч. 1. Теоретические основы фрактальной интерпретации физического принципа действия преобразователей информации / Шикульская О. М. - 2019. - 96 с. - ISBN 978-5-93026-066-3 (ч.1), 978-5-93026-065-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- датчик -- фрактальный подход -- фрактальная интерпретация -- преобразователь информации
Аннотация: Первая часть монографии посвящена созданию теоретических основ моделирования чувствительных элементов датчиков различной физической природы с варьируемой степенью детализации моделей. В работе выполнен анализ состояния и тенденций развития современных датчиков, обзор методов их поискового проектирования, обоснована целесообразность использования теории фракталов для моделирования преобразователей физических величин. Разработана концепция фрактального описания физического принципа действия преобразователей и механизмы ее реализации. Предназначена для научных и инженерно-технических работников, занимающихся проектированием датчиков, преподавателей, аспирантов и студентов технических вузов.
Доп.точки доступа:
Шикульская, О. М.
Петрова, И. Ю.
Абуова, Г. Б.
Шикульский, М. И.
Киреева, И. Ю.
Усынина, А. Э.
2.
Подробнее
Трудные вопросы истории России. XX-начало XXI века. Выпуск 1 : учебное пособие. - [Б. м.] : Московский педагогический государственный университет, 2016 - .Трудные вопросы истории России. XX-начало XXI века. Выпуск 1 / Ананченко А. Б. - 2016. - 272 с. - ISBN 978-5-4263-0336-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
Россия -- история -- война -- революция -- перестройка -- патриотизм
Аннотация: Пособие обобщает многолетний опыт научной и преподавательской деятельности, учитывает новейшие тенденции развития исторической науки в России и за рубежом. Материал широко освещает различные точки зрения по важнейшим трудным вопросам отечественной истории. Среди них такие ключевые проблемы, как участие России в Первой мировой войне, революция, парадоксы развития страны в 1920-1930-е гг. Важное место в пособии занимают параграфы, посвященные Великой Отечественной войне. В темах послевоенной истории основной упор сделан на два периода реформирования советской системы: хрущёвскую оттепель и горбачёвскую перестройку. Впервые столь подробно в учебной литературе отражены события «русской весны» в Крыму в 2014 г. Большое внимание авторский коллектив уделяет воспитательной стороне вузовского курса отечественной истории, призванного помогать молодым поколениям формировать самостоятельную гражданскую позицию и чувство патриотизма. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для учителей, студентов и школьников, углубленно изучающих историю.
Доп.точки доступа:
Ананченко, А. Б.
Попов, В. П.
Цветков, В. Ж.
Чураков, Д. О.
Трудные вопросы истории России. XX-начало XXI века. Выпуск 1 : учебное пособие. - [Б. м.] : Московский педагогический государственный университет, 2016 - .Трудные вопросы истории России. XX-начало XXI века. Выпуск 1 / Ананченко А. Б. - 2016. - 272 с. - ISBN 978-5-4263-0336-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Россия -- история -- война -- революция -- перестройка -- патриотизм
Аннотация: Пособие обобщает многолетний опыт научной и преподавательской деятельности, учитывает новейшие тенденции развития исторической науки в России и за рубежом. Материал широко освещает различные точки зрения по важнейшим трудным вопросам отечественной истории. Среди них такие ключевые проблемы, как участие России в Первой мировой войне, революция, парадоксы развития страны в 1920-1930-е гг. Важное место в пособии занимают параграфы, посвященные Великой Отечественной войне. В темах послевоенной истории основной упор сделан на два периода реформирования советской системы: хрущёвскую оттепель и горбачёвскую перестройку. Впервые столь подробно в учебной литературе отражены события «русской весны» в Крыму в 2014 г. Большое внимание авторский коллектив уделяет воспитательной стороне вузовского курса отечественной истории, призванного помогать молодым поколениям формировать самостоятельную гражданскую позицию и чувство патриотизма. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для учителей, студентов и школьников, углубленно изучающих историю.
Доп.точки доступа:
Ананченко, А. Б.
Попов, В. П.
Цветков, В. Ж.
Чураков, Д. О.
3.
Подробнее
Обретая путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 2 : лабораторный практикум по дисциплине «Технологии обработки информации». - [Б. м.] : Прогресс-Традиция, 2015 - .Обретая путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 2 / Флоренский П. В. - 2015. - 736 с. - ISBN 978-5-89826-455-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Аннотация: Издание посвящено годам учебы Павла Флоренского в Императорском Московском университете (1900–1904). Во втором томе отражены события второй половины 1902–1904 гг. В это время происходит формирование личности ученого и философа на фоне драматических событий пролога первой русской революции, в письмах подробно переданы его поиски и устремления накануне и во время водораздельного 1904 года, когда Павел окончательно посвящает свою жизнь Церкви. В издании представлена переписка П.А. Флоренского с семьей, живущей на Кавказе, с сестрой Юлией, обучающейся в Швейцарии, а также с его друзьями А.В. Ельчаниновым, В.Ф. Эрном, Андреем Белым (Б.Н. Бугаевым), Н.Н. Лузиным и другими, большинство материалов впервые представлены читателю. Переписка сопровождается статьями и детальными комментариями, посвященными событиям в общественной жизни России накануне великой трагедии в ее истории, а также различным сторонам деятельности студента Флоренского, обширным иллюстративным материалом. Второй том заключают краткие биографии основных участников переписки, летопись важнейших событий и сводный именной указатель двухтомника. Издание представляет собой своеобразную документальную повесть, основанную на уникальном для отечественной истории корпусе документов, поэтому его можно рекомендовать всем, кто неравнодушен к судьбе отечественной культуры и чувствует свою неразрывную связь с нею, а в особенности молодому поколению и его наставникам-педагогам.
Обретая путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 2 : лабораторный практикум по дисциплине «Технологии обработки информации». - [Б. м.] : Прогресс-Традиция, 2015 - .Обретая путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 2 / Флоренский П. В. - 2015. - 736 с. - ISBN 978-5-89826-455-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Аннотация: Издание посвящено годам учебы Павла Флоренского в Императорском Московском университете (1900–1904). Во втором томе отражены события второй половины 1902–1904 гг. В это время происходит формирование личности ученого и философа на фоне драматических событий пролога первой русской революции, в письмах подробно переданы его поиски и устремления накануне и во время водораздельного 1904 года, когда Павел окончательно посвящает свою жизнь Церкви. В издании представлена переписка П.А. Флоренского с семьей, живущей на Кавказе, с сестрой Юлией, обучающейся в Швейцарии, а также с его друзьями А.В. Ельчаниновым, В.Ф. Эрном, Андреем Белым (Б.Н. Бугаевым), Н.Н. Лузиным и другими, большинство материалов впервые представлены читателю. Переписка сопровождается статьями и детальными комментариями, посвященными событиям в общественной жизни России накануне великой трагедии в ее истории, а также различным сторонам деятельности студента Флоренского, обширным иллюстративным материалом. Второй том заключают краткие биографии основных участников переписки, летопись важнейших событий и сводный именной указатель двухтомника. Издание представляет собой своеобразную документальную повесть, основанную на уникальном для отечественной истории корпусе документов, поэтому его можно рекомендовать всем, кто неравнодушен к судьбе отечественной культуры и чувствует свою неразрывную связь с нею, а в особенности молодому поколению и его наставникам-педагогам.
4.
Подробнее
Избранное. Адвокатура и правоохранительная деятельность государства. Том 3 : монография. - [Б. м.] : Граница, 2014 - .Избранное. Адвокатура и правоохранительная деятельность государства. Том 3 / Мирзоев Г. Б. - 2014. - 360 с. - ISBN 978-5-93858-077-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.99
Кл.слова (ненормированные):
правоохранительная деятельность -- общественный контроль -- адвокатура -- государственная власть
Аннотация: Третий том «Избранное...» состоит из двух книг: – первая – «Правоохранительная деятельность государства и вопросы общественного контроля», в ней представлены статьи и публикации, посвященные роли адвоката в современном обществе, его правозащитной деятельности; – вторая – «Адвокатура и государство: партнеры или оппоненты?» – посвящена российской адвокатуре –узловым этапам ее становления как независимого от государственной власти института гражданского общества, способного оказывать квалифицированную юридическую помощь и реальное воздействие на культуру правоприменения в стране. В ней нашли отражение многие труды и отдельные статьи автора последнего десятилетия, а также его размышления о судьбе завоеванных адвокатурой позиций в свете перманентных изменений законодательства, не всегда благоприятных для адвокатуры, вызывающих тревогу за ее будущее. Особого внимания заслуживают разделы о возрождении правовой культуры общества, формировании уважения к праву, воспитании специалистов с высоким пониманием профессионального долга и чувством ответственности. Монография рассчитана на студентов юридических вузов, преподавателей, адвокатов, судей, прокуроров и других представителей правоохранительной системы, широкий круг читателей, интересующихся проблемами повышения эффективности адвокатской деятельности.
Избранное. Адвокатура и правоохранительная деятельность государства. Том 3 : монография. - [Б. м.] : Граница, 2014 - .Избранное. Адвокатура и правоохранительная деятельность государства. Том 3 / Мирзоев Г. Б. - 2014. - 360 с. - ISBN 978-5-93858-077-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
правоохранительная деятельность -- общественный контроль -- адвокатура -- государственная власть
Аннотация: Третий том «Избранное...» состоит из двух книг: – первая – «Правоохранительная деятельность государства и вопросы общественного контроля», в ней представлены статьи и публикации, посвященные роли адвоката в современном обществе, его правозащитной деятельности; – вторая – «Адвокатура и государство: партнеры или оппоненты?» – посвящена российской адвокатуре –узловым этапам ее становления как независимого от государственной власти института гражданского общества, способного оказывать квалифицированную юридическую помощь и реальное воздействие на культуру правоприменения в стране. В ней нашли отражение многие труды и отдельные статьи автора последнего десятилетия, а также его размышления о судьбе завоеванных адвокатурой позиций в свете перманентных изменений законодательства, не всегда благоприятных для адвокатуры, вызывающих тревогу за ее будущее. Особого внимания заслуживают разделы о возрождении правовой культуры общества, формировании уважения к праву, воспитании специалистов с высоким пониманием профессионального долга и чувством ответственности. Монография рассчитана на студентов юридических вузов, преподавателей, адвокатов, судей, прокуроров и других представителей правоохранительной системы, широкий круг читателей, интересующихся проблемами повышения эффективности адвокатской деятельности.
5.
Подробнее
Обретая Путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 1 : монография. - [Б. м.] : Прогресс-Традиция, 2011 - .Обретая Путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 1 / Флоренский П. В. - 2011. - 584 с. - ISBN 978-5-89826-323-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
Павел Флоренский -- переписка -- ученый -- философ
Аннотация: Издание посвящено наименее изученному периоду жизни Павла Флоренского – годам его учебы в Московском Императорском университете (1900-1904). В это время происходит формирование личности ученого и философа на фоне драматических событий пролога первой русской революции. В издании представлена переписка этого периода П.А. Флоренского с семьей, живущей на Кавказе, с сестрой Юлией, обучающейся в Швейцарии, а также с его друзьями А.В. Ельчаниновым, В.Ф. Эрном, Андреем Белым (Б.Н. Бугаевым), Н.Н. Лузиным и другими, большинство материалов впервые представлены читателю. Переписка сопровождается статьями и комментариями, посвященными событиям в общественной жизни России накануне великой трагедии в ее истории, а также различным сторонам деятельности студента Флоренского. Перед читателем раскрывается образ юного Флоренского, его поиски и устремления накануне водораздельного 1904 года, когда он окончательно посвящает свою жизнь Церкви. Издание представляет собой своеобразную документальную повесть, основанную на уникальном для отечественной истории корпусе документов, поэтому его можно рекомендовать всем, кто не равнодушен к судьбе отечественной культуры и чувствует свою неразрывную связь с нею, а в особенности молодому поколению и его наставникам-педагогам.
Доп.точки доступа:
Флоренский, П. В.
Олексенко, А. И.
Шапошников, В. А.
Шутова, Т. А.
Милосердова, Л. В.
Обретая Путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 1 : монография. - [Б. м.] : Прогресс-Традиция, 2011 - .Обретая Путь. Павел Флоренский в университетские годы. Том 1 / Флоренский П. В. - 2011. - 584 с. - ISBN 978-5-89826-323-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Павел Флоренский -- переписка -- ученый -- философ
Аннотация: Издание посвящено наименее изученному периоду жизни Павла Флоренского – годам его учебы в Московском Императорском университете (1900-1904). В это время происходит формирование личности ученого и философа на фоне драматических событий пролога первой русской революции. В издании представлена переписка этого периода П.А. Флоренского с семьей, живущей на Кавказе, с сестрой Юлией, обучающейся в Швейцарии, а также с его друзьями А.В. Ельчаниновым, В.Ф. Эрном, Андреем Белым (Б.Н. Бугаевым), Н.Н. Лузиным и другими, большинство материалов впервые представлены читателю. Переписка сопровождается статьями и комментариями, посвященными событиям в общественной жизни России накануне великой трагедии в ее истории, а также различным сторонам деятельности студента Флоренского. Перед читателем раскрывается образ юного Флоренского, его поиски и устремления накануне водораздельного 1904 года, когда он окончательно посвящает свою жизнь Церкви. Издание представляет собой своеобразную документальную повесть, основанную на уникальном для отечественной истории корпусе документов, поэтому его можно рекомендовать всем, кто не равнодушен к судьбе отечественной культуры и чувствует свою неразрывную связь с нею, а в особенности молодому поколению и его наставникам-педагогам.
Доп.точки доступа:
Флоренский, П. В.
Олексенко, А. И.
Шапошников, В. А.
Шутова, Т. А.
Милосердова, Л. В.
6.
Подробнее
Избранные творения. Том I : учебное пособие. - [Б. м.] : Сибирская Благозвонница, 2010 - .Избранные творения. Том I / Брянчанинов Игнатий. - 2010. - 608 с. - ISBN 978-5-91362-224-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 86.3
Кл.слова (ненормированные):
религия -- святитель -- смиренный наставник -- творение
Аннотация: Творения святителя Игнатия Брянчанинова (1807–1867) — смиренного и деятельного наставника монашествующих — давно стали любимым чтением всех благочестивых людей, являясь духовной сокровищницей Русской Православной Церкви. В настоящий том «Избранных творений» святителя вошли «Аскетические опыты» (части I и II) и знаменитый богословский трактат «Слово о чувственном и духовном видении духов».
Доп.точки доступа:
святитель
Избранные творения. Том I : учебное пособие. - [Б. м.] : Сибирская Благозвонница, 2010 - .Избранные творения. Том I / Брянчанинов Игнатий. - 2010. - 608 с. - ISBN 978-5-91362-224-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
религия -- святитель -- смиренный наставник -- творение
Аннотация: Творения святителя Игнатия Брянчанинова (1807–1867) — смиренного и деятельного наставника монашествующих — давно стали любимым чтением всех благочестивых людей, являясь духовной сокровищницей Русской Православной Церкви. В настоящий том «Избранных творений» святителя вошли «Аскетические опыты» (части I и II) и знаменитый богословский трактат «Слово о чувственном и духовном видении духов».
Доп.точки доступа:
святитель
7.
Подробнее
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 480 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 480 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
8.
Подробнее
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 376 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 376 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
9.
Подробнее
Ли, Л. В.
Духовно-нравственный урок «Душа человека» : учебное пособие для 8 класса / Ли Л. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 97 с. - ISBN 978-5-4497-2001-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 86.3
Кл.слова (ненормированные):
божественная благодать -- воля -- дух -- духовная культура -- духовно-нравственный урок -- личность -- отечество -- подростковый возраст -- подросток -- православие -- ум -- человек -- школа
Аннотация: «Духовно-нравственный урок» представляет континуум русской духовной культуры в гуманитарном образовании школьников подросткового возраста. В процессе осмысления истины о духовной сущности человека и жизни его души преобразуются в новое качество, духовно-нравственные ценности формирующейся личности подростка. Традиции Святой Руси передаются как опыт бытия «человека культуры» Отечества. Духовно-нравственные знания формируются в системе предметных понятий на этапах «открытия нового знания» с опорой на православный комментарий и духовно-нравственную рефлексию. Духовно-нравственные отношения личности на основе заповедей любви выстраиваются в предметной деятельности. Метапредметное понятие «душа» представлено в характерных проявлениях духа человека под воздействием божественной благодати на структуру его души — ум, «сердце» и волю — в духовном познании, духовных чувствах и духовном произволении. Учебное пособие «Духовно-нравственный урок “Душа человека”» разработано для предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» конфессиональных (православных) образовательных учреждений. Рекомендуется в качестве образовательного модуля предмета «Теология».
Ли, Л. В.
Духовно-нравственный урок «Душа человека» : учебное пособие для 8 класса / Ли Л. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 97 с. - ISBN 978-5-4497-2001-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
божественная благодать -- воля -- дух -- духовная культура -- духовно-нравственный урок -- личность -- отечество -- подростковый возраст -- подросток -- православие -- ум -- человек -- школа
Аннотация: «Духовно-нравственный урок» представляет континуум русской духовной культуры в гуманитарном образовании школьников подросткового возраста. В процессе осмысления истины о духовной сущности человека и жизни его души преобразуются в новое качество, духовно-нравственные ценности формирующейся личности подростка. Традиции Святой Руси передаются как опыт бытия «человека культуры» Отечества. Духовно-нравственные знания формируются в системе предметных понятий на этапах «открытия нового знания» с опорой на православный комментарий и духовно-нравственную рефлексию. Духовно-нравственные отношения личности на основе заповедей любви выстраиваются в предметной деятельности. Метапредметное понятие «душа» представлено в характерных проявлениях духа человека под воздействием божественной благодати на структуру его души — ум, «сердце» и волю — в духовном познании, духовных чувствах и духовном произволении. Учебное пособие «Духовно-нравственный урок “Душа человека”» разработано для предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» конфессиональных (православных) образовательных учреждений. Рекомендуется в качестве образовательного модуля предмета «Теология».
10.
Подробнее
Кататимно-имагинативная психотерапия (КИП) / Ульманн Х. - Москва : Когито-Центр, 2022. - 186 с. - ISBN 978-5-89353-649-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
кип -- психотерапия
Аннотация: Кататимно-имагинативная психотерапия (КИП) – один из проверенных методов глубинно-ориентированной психотерапии, в которых имагинация является центральной функцией. Она проявляется в специфической форме: носит диалоговый характер, близка к чувственным, телесным и аффективным переживаниям, сценически представлена в символическом виде. Кататимные (возникающие из аффекта и поддерживаемые им) имагинации интегрированы в структурированный терапевтический процесс, который подходит к различным клиническим контекстам и ситуациям. В книге содержится информация о применении, принципе действия КИП, приведены конкретные терапевтические случаи.
Доп.точки доступа:
Ульманн, Х.
Фридрихс-Дахале, А.
Бауер-Нойштедтер, В.
Линке-Штильгер, У.
Гётель, Е. И. \пер.\
Кататимно-имагинативная психотерапия (КИП) / Ульманн Х. - Москва : Когито-Центр, 2022. - 186 с. - ISBN 978-5-89353-649-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
кип -- психотерапия
Аннотация: Кататимно-имагинативная психотерапия (КИП) – один из проверенных методов глубинно-ориентированной психотерапии, в которых имагинация является центральной функцией. Она проявляется в специфической форме: носит диалоговый характер, близка к чувственным, телесным и аффективным переживаниям, сценически представлена в символическом виде. Кататимные (возникающие из аффекта и поддерживаемые им) имагинации интегрированы в структурированный терапевтический процесс, который подходит к различным клиническим контекстам и ситуациям. В книге содержится информация о применении, принципе действия КИП, приведены конкретные терапевтические случаи.
Доп.точки доступа:
Ульманн, Х.
Фридрихс-Дахале, А.
Бауер-Нойштедтер, В.
Линке-Штильгер, У.
Гётель, Е. И. \пер.\
Страница 1, Результатов: 140