База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 229, Результатов: 2341
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
2281.
Подробнее
Принципы и формы социокультурной организации: исторические контексты взаимодействия / Александров Г. В. - Москва : Языки славянских культур, 2024. - 372 с. - ISBN 978-5-907498-68-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.3
Кл.слова (ненормированные):
исторические контексты -- принципы -- социокультурная организация -- формы
Аннотация: Коллективная монография посвящена важным аспектам фундаментальной для общественных и гуманитарных наук проблеме исторического многообразия форм социокультурной организации. Ее теоретической основой является концепции гетерархии и гомоархии, активно разрабатывающиеся в отечественной и зарубежной науке. Гетерархия и гомоархия рассматриваются как проходящие через всю историю человечества фундаментальные принципы социокультурной организации, определяющим образом влияющие на формы, в которые социокультурная организация облекается в конкретных обществах, и проявляющиеся в том числе во взаимодействии гетерархических и гомоархических начал в отдельных обществах и во взаимоотношениях между в целом преимущественно гетерархическими и гомоархическими обществами. Фундаментальные теоретические проблемы исследуются на весьма обширном и разнообразном конкретном материале.
Доп.точки доступа:
Александров, Г. В.
Александрова, А. К.
Бовыкин, Д. Ю.
Бондаренко, Д. М.
Буркова, В. Н.
Бутовская, М. Л.
Вдовченков, Е. В.
Костелянец, С. В.
Ладынин, И. А.
Марей, А. В.
Туторский, А. В.
Федонников, Н. А.
Щавелев, А. С.
Бондаренко, Д. М. \ред.\
Александров, Г. В. \ред.\
Принципы и формы социокультурной организации: исторические контексты взаимодействия / Александров Г. В. - Москва : Языки славянских культур, 2024. - 372 с. - ISBN 978-5-907498-68-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
исторические контексты -- принципы -- социокультурная организация -- формы
Аннотация: Коллективная монография посвящена важным аспектам фундаментальной для общественных и гуманитарных наук проблеме исторического многообразия форм социокультурной организации. Ее теоретической основой является концепции гетерархии и гомоархии, активно разрабатывающиеся в отечественной и зарубежной науке. Гетерархия и гомоархия рассматриваются как проходящие через всю историю человечества фундаментальные принципы социокультурной организации, определяющим образом влияющие на формы, в которые социокультурная организация облекается в конкретных обществах, и проявляющиеся в том числе во взаимодействии гетерархических и гомоархических начал в отдельных обществах и во взаимоотношениях между в целом преимущественно гетерархическими и гомоархическими обществами. Фундаментальные теоретические проблемы исследуются на весьма обширном и разнообразном конкретном материале.
Доп.точки доступа:
Александров, Г. В.
Александрова, А. К.
Бовыкин, Д. Ю.
Бондаренко, Д. М.
Буркова, В. Н.
Бутовская, М. Л.
Вдовченков, Е. В.
Костелянец, С. В.
Ладынин, И. А.
Марей, А. В.
Туторский, А. В.
Федонников, Н. А.
Щавелев, А. С.
Бондаренко, Д. М. \ред.\
Александров, Г. В. \ред.\
2282.
Подробнее
Подругина, И. А.
Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности : монография / Подругина И. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 300 с. - ISBN 978-5-4263-0463-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный центр -- исследование -- образование -- одаренный ученик -- педагогика -- проектная деятельность -- психология
Аннотация: В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов. Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.
Доп.точки доступа:
Ильичева, И. В.
Подругина, И. А.
Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности : монография / Подругина И. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 300 с. - ISBN 978-5-4263-0463-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный центр -- исследование -- образование -- одаренный ученик -- педагогика -- проектная деятельность -- психология
Аннотация: В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов. Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.
Доп.точки доступа:
Ильичева, И. В.
2283.
Подробнее
Наумов, А. В.
Спектромикроскопия одиночных молекул и нанодиагностика неупорядоченных твердых сред : монография / Наумов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0271-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 72.3
Кл.слова (ненормированные):
изображение -- молекула -- пространство -- спектр -- твердая среда -- физика
Аннотация: В монографии описывается научное направление «Диагностика макроскопических объемов твердотельных неупорядоченных сред с нанометровым пространственным разрешением по спектрам и флуоресцентным изображениям множества одиночных молекул-зондов», разработанное в рамках докторской диссертации автора. Рассматриваются возможности метода спектроскопии и флуоресцентной микроскопии одиночных молекул для исследования низкотемпературной динамики и локальной структуры неупорядоченных твердотельных сред; экспериментальные методы и теоретические подходы для описания экспериментальных данных. Приведены результаты экспериментальных и теоретических исследований динамики широкого круга олиго- и полимеров, органических стекол и поликристаллов при низких температурах (1,5–40 K). Показано, как данный подход может быть использован в прикладной области для нанодиагностики материалов со сложной микроструктурой. Монография может использоваться в качестве учебного пособия и рассчитана на студентов старших курсов, аспирантов и начинающих исследователей, работающих в области селективной лазерной спектроскопии сложных органических соединений и наноструктур. Монография подготовлена при поддержке Российского научного фонда (проект № 14-12-01415 «Статистические методы исследования люминесценции одиночных нанообъектов: фундаментальные аспекты и применение спектромикроскопии одиночных молекул и квантовых точек в материаловедении и нанотехнологиях»).
Наумов, А. В.
Спектромикроскопия одиночных молекул и нанодиагностика неупорядоченных твердых сред : монография / Наумов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0271-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изображение -- молекула -- пространство -- спектр -- твердая среда -- физика
Аннотация: В монографии описывается научное направление «Диагностика макроскопических объемов твердотельных неупорядоченных сред с нанометровым пространственным разрешением по спектрам и флуоресцентным изображениям множества одиночных молекул-зондов», разработанное в рамках докторской диссертации автора. Рассматриваются возможности метода спектроскопии и флуоресцентной микроскопии одиночных молекул для исследования низкотемпературной динамики и локальной структуры неупорядоченных твердотельных сред; экспериментальные методы и теоретические подходы для описания экспериментальных данных. Приведены результаты экспериментальных и теоретических исследований динамики широкого круга олиго- и полимеров, органических стекол и поликристаллов при низких температурах (1,5–40 K). Показано, как данный подход может быть использован в прикладной области для нанодиагностики материалов со сложной микроструктурой. Монография может использоваться в качестве учебного пособия и рассчитана на студентов старших курсов, аспирантов и начинающих исследователей, работающих в области селективной лазерной спектроскопии сложных органических соединений и наноструктур. Монография подготовлена при поддержке Российского научного фонда (проект № 14-12-01415 «Статистические методы исследования люминесценции одиночных нанообъектов: фундаментальные аспекты и применение спектромикроскопии одиночных молекул и квантовых точек в материаловедении и нанотехнологиях»).
2284.
Подробнее
Вербицкий, А. А.
Теория и технологии контекстного образования : учебное пособие / Вербицкий А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 268 с. - ISBN 978-5-4263-0384-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.025
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- методология -- образование -- семинар -- теория -- технология
Аннотация: В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения. Книга адресуется, прежде всего, преподавателям и магистрантам направления 44.04.03 «Психолого-педагогическое образование» по магистерским программам «Теория и технологии контекстного образования» и «Проектно-контекстное образование». Пособие может также представлять интерес для всех преподавателей, студентов и аспирантов любых других направлений подготовки, а также исследователей проблем развития образования.
Вербицкий, А. А.
Теория и технологии контекстного образования : учебное пособие / Вербицкий А. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 268 с. - ISBN 978-5-4263-0384-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- методология -- образование -- семинар -- теория -- технология
Аннотация: В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения. Книга адресуется, прежде всего, преподавателям и магистрантам направления 44.04.03 «Психолого-педагогическое образование» по магистерским программам «Теория и технологии контекстного образования» и «Проектно-контекстное образование». Пособие может также представлять интерес для всех преподавателей, студентов и аспирантов любых других направлений подготовки, а также исследователей проблем развития образования.
2285.
Подробнее
Мирзоев, М. С.
Формирование математической культуры будущего учителя информатики в условиях реализации школьных образовательных стандартов 2-го поколения : монография / Мирзоев М. С. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-0164-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.20
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- математика -- математическая культура -- математическая логика -- образование -- педагогика -- учитель
Аннотация: В монографии рассмотрены проблемы развития математического фундаментального образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры будущего учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Теоретические основы формирования математической культуры будущего учителя информатики составляют личностно ориентированный, деятельностный и компетентностный подходы. Существенное внимание уделено интеграционным процессам, происходящим в предметных областях «Информатика» и «Математика». Определены и модернизированы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика», их межпредметных связей и алгоритмических, технологических, естественно-научных, метапредметных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлены структура и состав учебно-методического комплекса по математическим дисциплинам в условиях использования ИКТ в обучении: электронные рабочие учебные программы; учебные пособия, электронные учебники, электронные учебные курсы по математическим дисциплинам; обучающие и контролирующие программы; системы тестовых заданий. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических вузов, учителям, слушателям факультетов повышения квалификации, другим специалистам, заинтересованным исследованием проблемы математической культуры.
Мирзоев, М. С.
Формирование математической культуры будущего учителя информатики в условиях реализации школьных образовательных стандартов 2-го поколения : монография / Мирзоев М. С. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-0164-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- математика -- математическая культура -- математическая логика -- образование -- педагогика -- учитель
Аннотация: В монографии рассмотрены проблемы развития математического фундаментального образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры будущего учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Теоретические основы формирования математической культуры будущего учителя информатики составляют личностно ориентированный, деятельностный и компетентностный подходы. Существенное внимание уделено интеграционным процессам, происходящим в предметных областях «Информатика» и «Математика». Определены и модернизированы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика», их межпредметных связей и алгоритмических, технологических, естественно-научных, метапредметных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлены структура и состав учебно-методического комплекса по математическим дисциплинам в условиях использования ИКТ в обучении: электронные рабочие учебные программы; учебные пособия, электронные учебники, электронные учебные курсы по математическим дисциплинам; обучающие и контролирующие программы; системы тестовых заданий. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических вузов, учителям, слушателям факультетов повышения квалификации, другим специалистам, заинтересованным исследованием проблемы математической культуры.
2286.
Подробнее
Барциц, Р. Ч.
Художественная графика. Введение в методику преподавания : монография / Барциц Р. Ч. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 223 с. - ISBN 978-5-4263-0447-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
графическое изображение -- композиция -- преподавание -- художественная графика -- художественное творчество -- эстамп
Аннотация: В монографии рассмотрены основы теории, методики и практики графического изображения применительно к задачам фундаментального обучения студентов, специализирующихся по художественной и печатной графике-эстампу. В издании рассматриваются основные проблемы художественного творчества, раскрываются пути использования черно-белого изображения в графической композиции, встречающиеся в художественном творчестве. Большое внимание уделяется художественному творчеству, раскрываются возможности использования изобразительно-выразительных средств художественной и печатной графики. Излагается ряд принципиально важных положений, связанных с совершенствованием профессиональной и специальной подготовки художников-педагогов и художников-дизайнеров. Подробно описаны пути и формы воплощения композиционного замысла в разнообразные виды и техники печатной графики с использованием различных графических приемов и материалов, применяемых для получения оттиска графического изображения, для исправления и корректировки наиболее распространенных ошибок. Теоретические и практические положения основаны на многолетних исследованиях автора – ученого, художника-графика, руководителя экспериментально-творческой мастерской графики художественно-графического факультета МПГУ. В монографии в качестве иллюстраций приведены работы студентов, выполненные в экспериментально-творческой мастерской графики кафедры рисунка художественно-графического факультета Московского педагогического государственного университета (МПГУ) и факультета изобразительного искусства и народных ремесел Московского государственного областного университета (МГОУ) под руководством автора данного издания. Монография адресована студентам, аспирантам, преподавателям художественно-графических факультетов педагогических вузов и учителям художественных образовательных учреждений, широкому кругу лиц, интересующихся изобразительным искусством.
Барциц, Р. Ч.
Художественная графика. Введение в методику преподавания : монография / Барциц Р. Ч. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 223 с. - ISBN 978-5-4263-0447-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
графическое изображение -- композиция -- преподавание -- художественная графика -- художественное творчество -- эстамп
Аннотация: В монографии рассмотрены основы теории, методики и практики графического изображения применительно к задачам фундаментального обучения студентов, специализирующихся по художественной и печатной графике-эстампу. В издании рассматриваются основные проблемы художественного творчества, раскрываются пути использования черно-белого изображения в графической композиции, встречающиеся в художественном творчестве. Большое внимание уделяется художественному творчеству, раскрываются возможности использования изобразительно-выразительных средств художественной и печатной графики. Излагается ряд принципиально важных положений, связанных с совершенствованием профессиональной и специальной подготовки художников-педагогов и художников-дизайнеров. Подробно описаны пути и формы воплощения композиционного замысла в разнообразные виды и техники печатной графики с использованием различных графических приемов и материалов, применяемых для получения оттиска графического изображения, для исправления и корректировки наиболее распространенных ошибок. Теоретические и практические положения основаны на многолетних исследованиях автора – ученого, художника-графика, руководителя экспериментально-творческой мастерской графики художественно-графического факультета МПГУ. В монографии в качестве иллюстраций приведены работы студентов, выполненные в экспериментально-творческой мастерской графики кафедры рисунка художественно-графического факультета Московского педагогического государственного университета (МПГУ) и факультета изобразительного искусства и народных ремесел Московского государственного областного университета (МГОУ) под руководством автора данного издания. Монография адресована студентам, аспирантам, преподавателям художественно-графических факультетов педагогических вузов и учителям художественных образовательных учреждений, широкому кругу лиц, интересующихся изобразительным искусством.
2287.
Подробнее
Кауфман, В. Ш.
Языки программирования. Концепции и принципы : учебное пособие / Кауфман В. Ш. - Саратов : Профобразование, 2024. - 464 с. - ISBN 978-5-4488-0137-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
асинхронный процесс -- доказательное программирование -- параллельное программирование -- паскаль -- реляционное программирование -- функциональное программирование -- язык программирования
Аннотация: Рассмотрены фундаментальные концепции и принципы, воплощенные в современных и перспективных языках программирования. Представлены разные стили программирования (операционный, ситуационный, функциональный, реляционный, параллельный, объектно-ориентированный). Базовые концепции и принципы рассмотрены с пяти различных позиций (технологической, авторской, математической, семиотической и реализаторской) и проиллюстрированы примерами из таких языков, как Паскаль, Симула-67, Смолток, Рефал, Ада, Модула-2, Оберон, Оккам-2, Турбо Паскаль, С++ и др. Сложность выделена как основополагающая проблема программирования, а абстракция-конкретизация и прогнозирование-контроль – как основные ортогональные методы борьбы со сложностью. На этой общей базе в книге впервые представлена цельная система концепций и принципов, создающая четкие ориентиры в области языков программирования. На основе этой системы сформулированы оригинальные положения, указывающие перспективы развития в этой области (модули исключительных ситуаций, модули управления представлением, входовые типы и др.). Многие из них в последние годы стали реальностью. Новые подходы применены при изложении известных фактов (пошаговая модификация нормальных алгоритмов Маркова сначала до Рефала, а затем до реляционных языков, сопоставление принципов «сундука» и «чемоданчика» при создании Ады, Модулы-2 и Оберона, развитие концепции наследуемости от модульности до объектной ориентации, систематическое сопоставление концепции параллелизма в Аде и Оккаме-2, и др.). Для всех, серьезно интересующихся программированием, в том числе научных работников, программистов, преподавателей и студентов.
Кауфман, В. Ш.
Языки программирования. Концепции и принципы : учебное пособие / Кауфман В. Ш. - Саратов : Профобразование, 2024. - 464 с. - ISBN 978-5-4488-0137-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
асинхронный процесс -- доказательное программирование -- параллельное программирование -- паскаль -- реляционное программирование -- функциональное программирование -- язык программирования
Аннотация: Рассмотрены фундаментальные концепции и принципы, воплощенные в современных и перспективных языках программирования. Представлены разные стили программирования (операционный, ситуационный, функциональный, реляционный, параллельный, объектно-ориентированный). Базовые концепции и принципы рассмотрены с пяти различных позиций (технологической, авторской, математической, семиотической и реализаторской) и проиллюстрированы примерами из таких языков, как Паскаль, Симула-67, Смолток, Рефал, Ада, Модула-2, Оберон, Оккам-2, Турбо Паскаль, С++ и др. Сложность выделена как основополагающая проблема программирования, а абстракция-конкретизация и прогнозирование-контроль – как основные ортогональные методы борьбы со сложностью. На этой общей базе в книге впервые представлена цельная система концепций и принципов, создающая четкие ориентиры в области языков программирования. На основе этой системы сформулированы оригинальные положения, указывающие перспективы развития в этой области (модули исключительных ситуаций, модули управления представлением, входовые типы и др.). Многие из них в последние годы стали реальностью. Новые подходы применены при изложении известных фактов (пошаговая модификация нормальных алгоритмов Маркова сначала до Рефала, а затем до реляционных языков, сопоставление принципов «сундука» и «чемоданчика» при создании Ады, Модулы-2 и Оберона, развитие концепции наследуемости от модульности до объектной ориентации, систематическое сопоставление концепции параллелизма в Аде и Оккаме-2, и др.). Для всех, серьезно интересующихся программированием, в том числе научных работников, программистов, преподавателей и студентов.
2288.
Подробнее
Зырянов, В. В.
Архитектура интеллектуальных транспортных систем = Intelligent Transport Systems’ Architecture : учебное пособие / Зырянов В. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 76 с. - ISBN 978-5-7890-2121-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 39.1
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные системы -- построение -- стандарты -- транспортные системы
Аннотация: Рассмотрены теоретические, практические и методические вопросы, касающиеся фундаментальных принципов построения архитектуры интеллектуальных транспортных систем. Основное внимание уделено этапам построения типовой архитектуры локальных проектов интеллектуальных транспортных систем. Предназначено для подготовки бакалавров направления 23.03.01 Технология транспортных процессов и магистрантов направления 23.04.01 Технология транспортных процессов, включая подготовку магистрантов направления 23.04.01 Transport Process Technology, profile «Intelligent transport systems».
Доп.точки доступа:
Феофилова, А. А.
Зырянов, В. В.
Архитектура интеллектуальных транспортных систем = Intelligent Transport Systems’ Architecture : учебное пособие / Зырянов В. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 76 с. - ISBN 978-5-7890-2121-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные системы -- построение -- стандарты -- транспортные системы
Аннотация: Рассмотрены теоретические, практические и методические вопросы, касающиеся фундаментальных принципов построения архитектуры интеллектуальных транспортных систем. Основное внимание уделено этапам построения типовой архитектуры локальных проектов интеллектуальных транспортных систем. Предназначено для подготовки бакалавров направления 23.03.01 Технология транспортных процессов и магистрантов направления 23.04.01 Технология транспортных процессов, включая подготовку магистрантов направления 23.04.01 Transport Process Technology, profile «Intelligent transport systems».
Доп.точки доступа:
Феофилова, А. А.
2289.
Подробнее
Теплова, Т. Б.
Прецизионная обработка поверхностного слоя твердых и сверхтвердых хрупких материалов в режиме квазипластичности / Теплова Т. Б. - Москва : Техносфера, 2023. - 286 с. - ISBN 978-5-94836-669-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 34.6
Кл.слова (ненормированные):
квазипластичность -- кристалл -- минерал -- прецизионная обработка -- твердый материал -- хрупкий материал
Аннотация: В монографии рассматривается проблема обработки твердых и сверхтвердых хрупких материалов с получением поверхности нанометровой шероховатости. Показано состояние и перспективы применения твердых и сверхтвердых хрупких материалов в промышленности, в том числе при изготовлении высокотехнологичных изделий для нанотехнологий. Излагаются научные и инженерные основы решения задачи прецизионной обработки таких материалов. Автор рассматривает различные аспекты технологии прецизионной обработки поверхностного слоя твердых и сверхтвердых хрупких материалов в режиме квазипластичности. Таким образом, данная монография является фундаментальной в своей области, она будет полезна специалистам, разрабатывающим новые поколения обрабатывающих станков, а также необходима в учебном процессе целого ряда специальностей технических вузов.
Теплова, Т. Б.
Прецизионная обработка поверхностного слоя твердых и сверхтвердых хрупких материалов в режиме квазипластичности / Теплова Т. Б. - Москва : Техносфера, 2023. - 286 с. - ISBN 978-5-94836-669-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
квазипластичность -- кристалл -- минерал -- прецизионная обработка -- твердый материал -- хрупкий материал
Аннотация: В монографии рассматривается проблема обработки твердых и сверхтвердых хрупких материалов с получением поверхности нанометровой шероховатости. Показано состояние и перспективы применения твердых и сверхтвердых хрупких материалов в промышленности, в том числе при изготовлении высокотехнологичных изделий для нанотехнологий. Излагаются научные и инженерные основы решения задачи прецизионной обработки таких материалов. Автор рассматривает различные аспекты технологии прецизионной обработки поверхностного слоя твердых и сверхтвердых хрупких материалов в режиме квазипластичности. Таким образом, данная монография является фундаментальной в своей области, она будет полезна специалистам, разрабатывающим новые поколения обрабатывающих станков, а также необходима в учебном процессе целого ряда специальностей технических вузов.
2290.
Подробнее
Сулейманова, Л. А.
Технология информационного моделирования на этапе архитектурного проектирования и конструирования объекта капитального строительства : учебное пособие / Сулейманова Л. А. - Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2023. - 202 с. - ISBN 978-5-361-01251-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 38.2
Кл.слова (ненормированные):
bim-технологии -- архитектура -- информационное моделирование -- капитальное строительство -- проектирование
Аннотация: В пособии приводятся основные сведения о BIM-технологии в организации и технологии строительства. Приведен обучающий пример последовательного освоения инструментов программы Renga для их применения в проектировании зданий и сооружений, а также приведен обучающий пример формирования расчетной модели монолитного каркасного здания с плитным фундаментом в структуре программ САПФИР и ЛИРА-САПР. Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения направления подготовки 08.03.01 – Строительство профилей «Городское строительство и хозяйство» и «Техническая эксплуатация объектов жилищно-коммунального хозяйства», а также может быть использовано студентами строительных специальностей при выполнении дипломных и курсовых проектов. Данное издание публикуется в авторской редакции.
Доп.точки доступа:
Амелин, П. А.
Рябчевский, И. С.
Сулейманова, Л. А.
Технология информационного моделирования на этапе архитектурного проектирования и конструирования объекта капитального строительства : учебное пособие / Сулейманова Л. А. - Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2023. - 202 с. - ISBN 978-5-361-01251-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
bim-технологии -- архитектура -- информационное моделирование -- капитальное строительство -- проектирование
Аннотация: В пособии приводятся основные сведения о BIM-технологии в организации и технологии строительства. Приведен обучающий пример последовательного освоения инструментов программы Renga для их применения в проектировании зданий и сооружений, а также приведен обучающий пример формирования расчетной модели монолитного каркасного здания с плитным фундаментом в структуре программ САПФИР и ЛИРА-САПР. Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения направления подготовки 08.03.01 – Строительство профилей «Городское строительство и хозяйство» и «Техническая эксплуатация объектов жилищно-коммунального хозяйства», а также может быть использовано студентами строительных специальностей при выполнении дипломных и курсовых проектов. Данное издание публикуется в авторской редакции.
Доп.точки доступа:
Амелин, П. А.
Рябчевский, И. С.
Страница 229, Результатов: 2341