База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 267, Результатов: 2754
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
2661.
Подробнее
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 451 с. - ISBN 978-5-8291-2557-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
гегель -- искусствознание -- история науки -- мировая культура -- просвещение -- шеллинг
Аннотация: Книга является вторым томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», третий — «XX век. Формальная школа», четвертый — «XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. В книге «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель» дана картина тех вершин, которых достигла классическая европейская теория и история изобразительного искусства в XVIII и XIX вв., а также отмечены свойственные ей границы. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 451 с. - ISBN 978-5-8291-2557-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гегель -- искусствознание -- история науки -- мировая культура -- просвещение -- шеллинг
Аннотация: Книга является вторым томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», третий — «XX век. Формальная школа», четвертый — «XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. В книге «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель» дана картина тех вершин, которых достигла классическая европейская теория и история изобразительного искусства в XVIII и XIX вв., а также отмечены свойственные ей границы. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
2662.
Подробнее
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. ХХ век. Формальная школа : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 352 с. - ISBN 978-5-8291-2560-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.1
Кл.слова (ненормированные):
возрождение -- искусствознание -- история -- классическая культура -- наследие -- теория -- формальная школа
Аннотация: Книга является третьим томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», второй — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», четвертый — «XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен изложению теоретических основ формальной школы в искусствознании — ведущего направления теории искусства первой трети XX в. Формальная школа вобрала в себя важнейшие методологические открытия искусствознания XIX в., но положила конец господству культурно-исторической школы и открыла новую эру в истории науки об искусстве. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
Арсланов, В. Г.
Теория и история искусствознания. ХХ век. Формальная школа : учебное пособие для вузов / Арсланов В. Г. - Москва : Академический проект, 2020. - 352 с. - ISBN 978-5-8291-2560-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
возрождение -- искусствознание -- история -- классическая культура -- наследие -- теория -- формальная школа
Аннотация: Книга является третьим томом пятитомного учебного пособия «Теория и история искусствознания». Первый том учебного пособия — «Античность. Средние века. Возрождение», второй — «Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель», четвертый — «XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология», завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического «течения» 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен изложению теоретических основ формальной школы в искусствознании — ведущего направления теории искусства первой трети XX в. Формальная школа вобрала в себя важнейшие методологические открытия искусствознания XIX в., но положила конец господству культурно-исторической школы и открыла новую эру в истории науки об искусстве. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности «Искусствознание», и для студентов, слушающих курс лекций «Теория и история искусствознания».
2663.
Подробнее
Степин, В. С.
Философия и методология науки : учебное пособие / Степин В. С. - Москва : Академический проект, 2020. - 716 с. - ISBN 978-5-8291-3323-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
генерация знания -- культурная трансляция -- методология науки -- научное познание -- научные теории -- философия -- эмпирические факты
Аннотация: В книге представлена концепция структуры и динамики научного познания, разработанная В.С. Степиным и имеющая широкий круг приложения в методологии естественных, технических и социально-гуманитарных наук. Прослежены основные операции формирования научных теорий и эмпирических фактов. Проанализированы структуры и функции оснований науки (научной картины мира, идеалов и норм исследования, философских оснований) в процессах генерации нового научного знания и его включения в поток культурной трансляции. Особое внимание уделено анализу исторических типов научной рациональности, критериям их различения, их роли в качестве ценностей культуры техногенной цивилизации. Книга адресована ученым, преподавателям, аспирантам и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами философии и методологии научного познания, судьбами научно-технологического развития в современную эпоху социальных перемен.
Степин, В. С.
Философия и методология науки : учебное пособие / Степин В. С. - Москва : Академический проект, 2020. - 716 с. - ISBN 978-5-8291-3323-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
генерация знания -- культурная трансляция -- методология науки -- научное познание -- научные теории -- философия -- эмпирические факты
Аннотация: В книге представлена концепция структуры и динамики научного познания, разработанная В.С. Степиным и имеющая широкий круг приложения в методологии естественных, технических и социально-гуманитарных наук. Прослежены основные операции формирования научных теорий и эмпирических фактов. Проанализированы структуры и функции оснований науки (научной картины мира, идеалов и норм исследования, философских оснований) в процессах генерации нового научного знания и его включения в поток культурной трансляции. Особое внимание уделено анализу исторических типов научной рациональности, критериям их различения, их роли в качестве ценностей культуры техногенной цивилизации. Книга адресована ученым, преподавателям, аспирантам и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами философии и методологии научного познания, судьбами научно-технологического развития в современную эпоху социальных перемен.
2664.
Подробнее
Соколов, В. В.
Философия как история философии : учебное пособие / Соколов В. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 863 с. - ISBN 978-5-8291-3213-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
вектор единства -- историко-философский материал -- история философии -- начало освоения -- парадигма -- философия
Аннотация: Традиционно учебные пособия по истории философии представляют собой эмпирические хронологические обзоры творчества наиболее известных, выдающихся философов. Такой способ подачи историко-философского материала, удовлетворительный при начальном его освоении, как правило, не позволяет постичь творческую природу историко-философского знания. Автор данного пособия, используя значительный фактический и теоретический материал, при его осмыслении и изложении опирался на субъект-объектную парадигму. Определяющим при этом стал вектор выявления единства историко-философского процесса со времени возникновения мировоззренческих исканий. Отсюда название книги — «Философия как история философии». В ней представлена вся западная и ближневосточная философия со времен древних цивилизаций до второй половины XIX столетия. Автор стремится раскрыть единство философских доктрин и концепций в их перекличке через века и тысячелетия. Максимальная ясность стилистики и последовательный характер изложения делают ее доступной для всех, кто углубленно изучает философию (в особенности магистрантов, аспирантов, преподавателей). This book is a study of persons and problems of classical European and Middle Eastern («Mediterranean») philosophy from pre-philosophical world-outlook to interpretations of philosophy and Science by Comte, Mill and Spencer. The study covers all the main ideas of prominent thinkers, together with the most important facts and factors which pertain to civilization and culture. These facts are indispensable for grasping the integrity and depth of philosophical development in the works of key philosophical thinkers. In contrast with many courses in history of philosophy which treat the subject by way of merely empirical description or show the lack or vagueness of methodology, this course is designed to disclose the unity of philosophical doctrines and conceptions across centuries and millennia of the basis of subjectobject paradigm. Stylistic clarity and lapidary narration make this work accessible to all the readers of philosophy, but especially to those interested in the in-depth understanding of its development.
Соколов, В. В.
Философия как история философии : учебное пособие / Соколов В. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 863 с. - ISBN 978-5-8291-3213-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
вектор единства -- историко-философский материал -- история философии -- начало освоения -- парадигма -- философия
Аннотация: Традиционно учебные пособия по истории философии представляют собой эмпирические хронологические обзоры творчества наиболее известных, выдающихся философов. Такой способ подачи историко-философского материала, удовлетворительный при начальном его освоении, как правило, не позволяет постичь творческую природу историко-философского знания. Автор данного пособия, используя значительный фактический и теоретический материал, при его осмыслении и изложении опирался на субъект-объектную парадигму. Определяющим при этом стал вектор выявления единства историко-философского процесса со времени возникновения мировоззренческих исканий. Отсюда название книги — «Философия как история философии». В ней представлена вся западная и ближневосточная философия со времен древних цивилизаций до второй половины XIX столетия. Автор стремится раскрыть единство философских доктрин и концепций в их перекличке через века и тысячелетия. Максимальная ясность стилистики и последовательный характер изложения делают ее доступной для всех, кто углубленно изучает философию (в особенности магистрантов, аспирантов, преподавателей). This book is a study of persons and problems of classical European and Middle Eastern («Mediterranean») philosophy from pre-philosophical world-outlook to interpretations of philosophy and Science by Comte, Mill and Spencer. The study covers all the main ideas of prominent thinkers, together with the most important facts and factors which pertain to civilization and culture. These facts are indispensable for grasping the integrity and depth of philosophical development in the works of key philosophical thinkers. In contrast with many courses in history of philosophy which treat the subject by way of merely empirical description or show the lack or vagueness of methodology, this course is designed to disclose the unity of philosophical doctrines and conceptions across centuries and millennia of the basis of subjectobject paradigm. Stylistic clarity and lapidary narration make this work accessible to all the readers of philosophy, but especially to those interested in the in-depth understanding of its development.
2665.
Подробнее
Пивоев, В. М.
Философия культуры : учебное пособие для вузов / Пивоев В. М. - Москва : Академический проект, 2020. - 428 с. - ISBN 978-5-8291-3374-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 71
Кл.слова (ненормированные):
культура -- основания -- проблемы -- символические -- философия -- функционально-аксиологические -- ценности
Аннотация: В учебном пособии культура рассматривается как сложный, многомерный феномен, опирающийся на многие основания, среди которых важнейшие — это функционально-аксиологические, мифологические и символические, целостность которого обусловливается системой ценностей. На исследовании этих и других оснований культуры сосредоточивает свое внимание автор, подводя итог осмыслению важнейших проблем культуры постановкой вопроса о ее смысловой перспективе в начале III тысячелетия.
Пивоев, В. М.
Философия культуры : учебное пособие для вузов / Пивоев В. М. - Москва : Академический проект, 2020. - 428 с. - ISBN 978-5-8291-3374-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
культура -- основания -- проблемы -- символические -- философия -- функционально-аксиологические -- ценности
Аннотация: В учебном пособии культура рассматривается как сложный, многомерный феномен, опирающийся на многие основания, среди которых важнейшие — это функционально-аксиологические, мифологические и символические, целостность которого обусловливается системой ценностей. На исследовании этих и других оснований культуры сосредоточивает свое внимание автор, подводя итог осмыслению важнейших проблем культуры постановкой вопроса о ее смысловой перспективе в начале III тысячелетия.
2666.
Подробнее
Философия математики и технических наук : учебное пособие для вузов / Лебедев С. А. - Москва : Академический проект, 2020. - 778 с. - ISBN 978-5-8291-3044-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.4
Кл.слова (ненормированные):
взаимосвязь -- закономерности -- технические науки -- философия математики -- философские проблемы
Аннотация: В учебном пособии анализируются современные философские проблемы математики, информатики, технических наук и логики. Книга написана профессорами МГУ им. М.В. Ломоносова и других российских вузов. В пособии раскрываются предмет, структура и закономерности математики, информатики, технических и технологических наук, их взаимосвязь с философией, эксплицируются философские основания этих областей знания и предлагаются решения их актуальных философских проблем. Учебное пособие адресовано прежде всего аспирантам технических и математических специальностей для подготовки к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки, а также студентам, преподавателям, научным сотрудникам, всем, кто интересуется современными проблемами философии науки.
Доп.точки доступа:
Лебедев, С. А.
Гетманова, А. Д.
Григорян, А. А.
Жукова, Е. А.
Казарян, В. П.
Мелик-Гайказян, И. В.
Перминов, В. Я.
Твердынин, Н. М.
Тищенко, П. Д.
Лебедева, С. А. \ред.\
Философия математики и технических наук : учебное пособие для вузов / Лебедев С. А. - Москва : Академический проект, 2020. - 778 с. - ISBN 978-5-8291-3044-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взаимосвязь -- закономерности -- технические науки -- философия математики -- философские проблемы
Аннотация: В учебном пособии анализируются современные философские проблемы математики, информатики, технических наук и логики. Книга написана профессорами МГУ им. М.В. Ломоносова и других российских вузов. В пособии раскрываются предмет, структура и закономерности математики, информатики, технических и технологических наук, их взаимосвязь с философией, эксплицируются философские основания этих областей знания и предлагаются решения их актуальных философских проблем. Учебное пособие адресовано прежде всего аспирантам технических и математических специальностей для подготовки к сдаче кандидатского минимума по истории и философии науки, а также студентам, преподавателям, научным сотрудникам, всем, кто интересуется современными проблемами философии науки.
Доп.точки доступа:
Лебедев, С. А.
Гетманова, А. Д.
Григорян, А. А.
Жукова, Е. А.
Казарян, В. П.
Мелик-Гайказян, И. В.
Перминов, В. Я.
Твердынин, Н. М.
Тищенко, П. Д.
Лебедева, С. А. \ред.\
2667.
Подробнее
Пивоваров, Д. В.
Философия религии : учебное пособие / Пивоваров Д. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 639 с. - ISBN 978-5-8291-3283-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
концепция веры -- культура -- понятия -- принципы -- религия -- социальная роль -- философия -- человек
Аннотация: В учебном пособии представлены основные понятия и принципы философии религии. Анализируются потребность и социальная роль религии, описывается сущность религии как сакральной связи человека с абсолютом, предлагаются оригинальная концепция веры, а также теория взаимоотношения культуры и религии. Издание предназначено для студентов и аспирантов вузов, изучающих религиоведение, для всех интересующихся философско-религиозной проблематикой.
Пивоваров, Д. В.
Философия религии : учебное пособие / Пивоваров Д. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 639 с. - ISBN 978-5-8291-3283-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
концепция веры -- культура -- понятия -- принципы -- религия -- социальная роль -- философия -- человек
Аннотация: В учебном пособии представлены основные понятия и принципы философии религии. Анализируются потребность и социальная роль религии, описывается сущность религии как сакральной связи человека с абсолютом, предлагаются оригинальная концепция веры, а также теория взаимоотношения культуры и религии. Издание предназначено для студентов и аспирантов вузов, изучающих религиоведение, для всех интересующихся философско-религиозной проблематикой.
2668.
Подробнее
Коломиец, Г. Г.
Философия. Древний Восток и основы современной философии : учебное пособие для СПО / Коломиец Г. Г. - Саратов : Профобразование, 2020. - 178 с. - ISBN 978-5-4488-0567-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
гносеология -- древний восток -- онтология -- современная философия -- социальная философия -- философия востока -- философия жизни -- философия марксизма -- философия науки -- философское учение
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются особенности древневосточной философии, образ жизни и философские учения Китая и Индии; элементы и основы современной философии XIX-XX веков. Издание отличает доступность и простота языка, дискуссионный стиль, который позволяет читателю вступить в мысленный диалог и побуждает к поиску убедительных примеров из источников. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Основы философии» по всем профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
Коломиец, Г. Г.
Философия. Древний Восток и основы современной философии : учебное пособие для СПО / Коломиец Г. Г. - Саратов : Профобразование, 2020. - 178 с. - ISBN 978-5-4488-0567-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гносеология -- древний восток -- онтология -- современная философия -- социальная философия -- философия востока -- философия жизни -- философия марксизма -- философия науки -- философское учение
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются особенности древневосточной философии, образ жизни и философские учения Китая и Индии; элементы и основы современной философии XIX-XX веков. Издание отличает доступность и простота языка, дискуссионный стиль, который позволяет читателю вступить в мысленный диалог и побуждает к поиску убедительных примеров из источников. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Основы философии» по всем профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
2669.
Подробнее
Коломиец, Г. Г.
Философия. Основные этапы европейской философии от Античности до Нового времени : учебное пособие для СПО / Коломиец Г. Г. - Саратов : Профобразование, 2020. - 120 с. - ISBN 978-5-4488-0593-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
античная философия -- европейская философия -- классическая философия -- немецкая философия -- философия просвещения -- философское знание -- эпоха возрождения
Аннотация: В учебном пособии кратко представлены предмет и задачи философии, основные этапы развития европейской философской мысли до Нового времени, включая 18 век. Рассматриваются основные черты древнегреческой философии в учениях античных мыслителей, средневековой христианской философии, а также гуманистические и натурфилософские идеи эпохи Возрождения, особенности философии Нового времени и Просвещения. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Основы философии» по всем профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
Коломиец, Г. Г.
Философия. Основные этапы европейской философии от Античности до Нового времени : учебное пособие для СПО / Коломиец Г. Г. - Саратов : Профобразование, 2020. - 120 с. - ISBN 978-5-4488-0593-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
античная философия -- европейская философия -- классическая философия -- немецкая философия -- философия просвещения -- философское знание -- эпоха возрождения
Аннотация: В учебном пособии кратко представлены предмет и задачи философии, основные этапы развития европейской философской мысли до Нового времени, включая 18 век. Рассматриваются основные черты древнегреческой философии в учениях античных мыслителей, средневековой христианской философии, а также гуманистические и натурфилософские идеи эпохи Возрождения, особенности философии Нового времени и Просвещения. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Основы философии» по всем профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
2670.
Подробнее
Нездемковская, Г. В.
Этнопедагогика : учебное пособие для вузов / Нездемковская Г. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 225 с. - ISBN 978-5-8291-2788-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 63.5
Кл.слова (ненормированные):
возникновение -- истоки зарождения -- основные этапы -- особенности развития -- предпосылки -- русский этнос -- этнопедагогика
Аннотация: Учебное пособие представляет результат многолетней научной и педагогической деятельности автора в качестве преподавателя учебного предмета «Этнопедагогика». Пособие включает темы, раскрывающие основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; научные и практические предпосылки возникновения этнопедагогики; в нем показан вклад выдающихся зарубежных философов, педагогов в развитие этнопедагогической мысли; освещены истоки зарождения и основные этапы становления этнопедагогики в России в контексте исторических, культурно-политических, этнологических процессов; раскрыто влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и православия на развитие этнопедагогической мысли России с древнейших времен до начала XX в.; выявлены особенности формирования этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX — начале XXI в.; раскрыты идеалы, ценности, содержание традиционного народного воспитания, его методы; охарактеризованы элементы традиционной народной культуры: традиции, обычаи, фольклор, праздники, обряды, игры и др., показаны их воспитательные возможности. Учебное пособие адресовано ученым, аспирантам, преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений, колледжей, учителям школ, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования и всем, кто интересуется проблемами этнического воспитания.
Нездемковская, Г. В.
Этнопедагогика : учебное пособие для вузов / Нездемковская Г. В. - Москва : Академический проект, 2020. - 225 с. - ISBN 978-5-8291-2788-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
возникновение -- истоки зарождения -- основные этапы -- особенности развития -- предпосылки -- русский этнос -- этнопедагогика
Аннотация: Учебное пособие представляет результат многолетней научной и педагогической деятельности автора в качестве преподавателя учебного предмета «Этнопедагогика». Пособие включает темы, раскрывающие основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; научные и практические предпосылки возникновения этнопедагогики; в нем показан вклад выдающихся зарубежных философов, педагогов в развитие этнопедагогической мысли; освещены истоки зарождения и основные этапы становления этнопедагогики в России в контексте исторических, культурно-политических, этнологических процессов; раскрыто влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и православия на развитие этнопедагогической мысли России с древнейших времен до начала XX в.; выявлены особенности формирования этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX — начале XXI в.; раскрыты идеалы, ценности, содержание традиционного народного воспитания, его методы; охарактеризованы элементы традиционной народной культуры: традиции, обычаи, фольклор, праздники, обряды, игры и др., показаны их воспитательные возможности. Учебное пособие адресовано ученым, аспирантам, преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений, колледжей, учителям школ, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования и всем, кто интересуется проблемами этнического воспитания.
Страница 267, Результатов: 2754