База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 11, Результатов: 110
Отмеченные записи: 0
101.
Подробнее
Куприянова, А. В.
Основы анализа суточного мониторирования ЭКГ : учебное пособие / Куприянова А. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 103 с. - ISBN 978-5-4497-3967-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 54.10
Кл.слова (ненормированные):
ишемия -- кардиология -- клиническая медицина -- миокард -- ритм сердца -- сердце -- суточное мониторирование -- функциональная диагностика -- холтеровское мониторирование -- экг
Аннотация: В учебном пособии дана характеристика метода длительного мониторирования ЭКГ, рассмотрены современные показания и методика проведения ХМ ЭКГ у взрослых и детей. Приведены клиническое значение метода для диагностики нарушений ритма сердца и ишемии миокарда, основные подходы к анализу данных и формированию заключения. Учебное пособие предназначено для обучения врачей функциональной диагностики, кардиологов, врачей общей практики в системе послевузовского дополнительного профессионального образования. Издание также будет полезно студентам укрупненной группы специальностей высшего образования «Клиническая медицина» при изучении дисциплин «Кардиология», «Функциональная диагностика».
Куприянова, А. В.
Основы анализа суточного мониторирования ЭКГ : учебное пособие / Куприянова А. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 103 с. - ISBN 978-5-4497-3967-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ишемия -- кардиология -- клиническая медицина -- миокард -- ритм сердца -- сердце -- суточное мониторирование -- функциональная диагностика -- холтеровское мониторирование -- экг
Аннотация: В учебном пособии дана характеристика метода длительного мониторирования ЭКГ, рассмотрены современные показания и методика проведения ХМ ЭКГ у взрослых и детей. Приведены клиническое значение метода для диагностики нарушений ритма сердца и ишемии миокарда, основные подходы к анализу данных и формированию заключения. Учебное пособие предназначено для обучения врачей функциональной диагностики, кардиологов, врачей общей практики в системе послевузовского дополнительного профессионального образования. Издание также будет полезно студентам укрупненной группы специальностей высшего образования «Клиническая медицина» при изучении дисциплин «Кардиология», «Функциональная диагностика».
102.
Подробнее
Глухов, В. П.
Практикум по психолингвистике : учебное пособие / Глухов В. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0545-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.351
Кл.слова (ненормированные):
лексикон -- монологическая речь -- психоаналитическое обследование -- психолингвистика -- речевая память -- речевое высказывание -- семантика -- семантический дифференциал
Аннотация: В учебном пособии представлен методический материал к проведению психолингвистического экспериментального исследования, который может быть использован в практике коррекционно-педагогической и логопедической работы с детьми и взрослыми, имеющими системные нарушения речи. Пособие содержит теоретический методологический материал, посвященный проблеме исследования речевой деятельности и уровня языковой компетенции, и практический раздел – описание методик психолингвистического и лингвистического исследования, психолого-педагогических технологий их использования в рамках специального педагогического (логопедического) и психолого-педагогического обследования лиц, имеющих нарушения речевого и познавательного развития. В пособии представлены виды учебно-практических заданий, выполняемых студентами в ходе изучения учебных дисциплин «Психолингвистика», «Онтогенез речевой деятельности» и «Методика развития речи лиц с ОВЗ». Пособие адресовано преподавателям и студентам дефектологического факультета, факультетов специальной педагогики и психологии, педагогики и психологии педагогических и гуманитарных вузов, а также широкому кругу коррекционных педагогов и психологов специальных образовательных учреждений.
Глухов, В. П.
Практикум по психолингвистике : учебное пособие / Глухов В. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0545-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лексикон -- монологическая речь -- психоаналитическое обследование -- психолингвистика -- речевая память -- речевое высказывание -- семантика -- семантический дифференциал
Аннотация: В учебном пособии представлен методический материал к проведению психолингвистического экспериментального исследования, который может быть использован в практике коррекционно-педагогической и логопедической работы с детьми и взрослыми, имеющими системные нарушения речи. Пособие содержит теоретический методологический материал, посвященный проблеме исследования речевой деятельности и уровня языковой компетенции, и практический раздел – описание методик психолингвистического и лингвистического исследования, психолого-педагогических технологий их использования в рамках специального педагогического (логопедического) и психолого-педагогического обследования лиц, имеющих нарушения речевого и познавательного развития. В пособии представлены виды учебно-практических заданий, выполняемых студентами в ходе изучения учебных дисциплин «Психолингвистика», «Онтогенез речевой деятельности» и «Методика развития речи лиц с ОВЗ». Пособие адресовано преподавателям и студентам дефектологического факультета, факультетов специальной педагогики и психологии, педагогики и психологии педагогических и гуманитарных вузов, а также широкому кругу коррекционных педагогов и психологов специальных образовательных учреждений.
103.
Подробнее
Поликашина, О. В.
Преступления против несовершеннолетних: уголовно-правовая характеристика : учебное пособие / Поликашина О. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 100 с. - ISBN 978-5-4263-0774-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.408
Кл.слова (ненормированные):
взрослый преступник -- законодательство -- несовершеннолетний -- потерпевший -- преступление -- уголовное право
Аннотация: Учебное пособие посвящено вопросам уголовно-правовой характеристики преступлений против несовершеннолетних, входящих в главу 20 УК РФ. Авторами рассмотрены не только признаки некоторых составов преступлений против несовершеннолетних, но и те уголовно-правовые проблемы, которые возникают при квалификации преступлений указанной категории. Особое внимание уделяется проблемам влияния взрослых лиц на поведение несовершеннолетнего. Учебное пособие отличается комплексным подходом к рассматриваемым темам. Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки «Юриспруденция», «Педагогическое образование» с профилями «Обществознание и право», «История и право», магистров, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» по программе «Правоохранительная и правозащитная деятельность в РФ», преподавателей юридических факультетов, сотрудников правоохранительных органов, а также для всех, кто интересуется проблемами квалификации преступлений против несовершеннолетних.
Доп.точки доступа:
Тульская, С. А.
Поликашина, О. В.
Преступления против несовершеннолетних: уголовно-правовая характеристика : учебное пособие / Поликашина О. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 100 с. - ISBN 978-5-4263-0774-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взрослый преступник -- законодательство -- несовершеннолетний -- потерпевший -- преступление -- уголовное право
Аннотация: Учебное пособие посвящено вопросам уголовно-правовой характеристики преступлений против несовершеннолетних, входящих в главу 20 УК РФ. Авторами рассмотрены не только признаки некоторых составов преступлений против несовершеннолетних, но и те уголовно-правовые проблемы, которые возникают при квалификации преступлений указанной категории. Особое внимание уделяется проблемам влияния взрослых лиц на поведение несовершеннолетнего. Учебное пособие отличается комплексным подходом к рассматриваемым темам. Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки «Юриспруденция», «Педагогическое образование» с профилями «Обществознание и право», «История и право», магистров, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» по программе «Правоохранительная и правозащитная деятельность в РФ», преподавателей юридических факультетов, сотрудников правоохранительных органов, а также для всех, кто интересуется проблемами квалификации преступлений против несовершеннолетних.
Доп.точки доступа:
Тульская, С. А.
104.
Подробнее
Тарабакина, Л. В.
Эмоциональное здоровье подростка: риски и возможности : монография / Тарабакина Л. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 194 с. - ISBN 978-5-4263-0518-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.252
Кл.слова (ненормированные):
межличностные отношения -- поведение -- подростковый возраст -- подросток -- психология -- саморазвитие -- эмоции -- эмоциональное взросление -- эмоциональное здоровье -- эмоциональное переживание
Аннотация: Монография посвящена объяснению функционирования эмоций у подростков как саморазвивающихся систем в социальном мире. Рассмотрены события взаимодействия подростка с взрослыми (педагогами, родителями) и сверстниками в условиях образовательного пространства, что определяет как новые возможности, так и риски развития. Данная монография дополняет и продолжает исследования автора, представленные в монографиях «Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве»; «Эмоциональный мир подростка». Монография рассчитана на психологов, педагогов, работников служб социально-психологической помощи населению.
Тарабакина, Л. В.
Эмоциональное здоровье подростка: риски и возможности : монография / Тарабакина Л. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 194 с. - ISBN 978-5-4263-0518-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
межличностные отношения -- поведение -- подростковый возраст -- подросток -- психология -- саморазвитие -- эмоции -- эмоциональное взросление -- эмоциональное здоровье -- эмоциональное переживание
Аннотация: Монография посвящена объяснению функционирования эмоций у подростков как саморазвивающихся систем в социальном мире. Рассмотрены события взаимодействия подростка с взрослыми (педагогами, родителями) и сверстниками в условиях образовательного пространства, что определяет как новые возможности, так и риски развития. Данная монография дополняет и продолжает исследования автора, представленные в монографиях «Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве»; «Эмоциональный мир подростка». Монография рассчитана на психологов, педагогов, работников служб социально-психологической помощи населению.
105.
Подробнее
Бабина, Г. В.
Логопедия. Дизартрия : учебно-методическое пособие / Бабина Г. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 104 с. - ISBN 978-5-4263-0452-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
взрослый -- дети -- дизартрия -- звукопроизношение -- логопедия -- реабилитация -- устная речь
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются содержательные, организационно-методические и технологические компоненты предметного поля учебной дисциплины «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). Содержание пособия ориентировано на формирование широкого спектра профессиональных компетенций у студентов бакалавриата. Новизна пособия определяется направленностью на анализ современных подходов к рассмотрению проблем дизартрии.
Доп.точки доступа:
Белякова, Л. И.
Идес, Р. Е.
Бабина, Г. В.
Логопедия. Дизартрия : учебно-методическое пособие / Бабина Г. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 104 с. - ISBN 978-5-4263-0452-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взрослый -- дети -- дизартрия -- звукопроизношение -- логопедия -- реабилитация -- устная речь
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются содержательные, организационно-методические и технологические компоненты предметного поля учебной дисциплины «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). Содержание пособия ориентировано на формирование широкого спектра профессиональных компетенций у студентов бакалавриата. Новизна пособия определяется направленностью на анализ современных подходов к рассмотрению проблем дизартрии.
Доп.точки доступа:
Белякова, Л. И.
Идес, Р. Е.
106.
Подробнее
Солдаткина, Я. В.
Медийные явления в современной литературе : учебно-методическое пособие / Солдаткина Я. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 116 с. - ISBN 978-5-4263-0819-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 83.3
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- детская литература -- игровая модель -- медийный процесс -- русская проза -- современная литература -- художественный текст
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено актуальным процессам и явлениям в современной русской литературе. Рассматриваются такие значимые проблемы отечественной словесности, как визуализация литературного текста, стилевое разнообразие повествования в современных произведениях для взрослых и детей, принципы функционирования игровых моделей в литературном тексте. Отдельная глава посвящена тенденциям визуализации в литературе для детей. Особое внимание уделено методическим аспектам анализа медийных процессов русской литературы: в пособии представлены планы семинаров, охватывающие определяющие для современного литературного процесса произведения М. П. Шишкина, Е. Г. Водолазкина, В. П. Пелевина, И. Ю. Олейникова, З. М. Суровой, А. Л. Литвиной и А. А. Десницкой и др. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Филология» (45.04.01), по профилям подготовки «Медиасловесность», «Русская литература в современных интерпретациях», по дисциплинам «Медийные явления в современной литературе», «Медиасловесность в современной детской литературе», «Тенденции современного литературного процесса», «Современная детская книга» и другим дисциплинам, охватывающим актуальные процессы в литературе, а также адресовано студентам педагогических вузов, изучающим русскую литературу в широком контексте современных явлений, учителям литературы и самому широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Михайлова, О. О.
Солдаткина, Я. В.
Медийные явления в современной литературе : учебно-методическое пособие / Солдаткина Я. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 116 с. - ISBN 978-5-4263-0819-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- детская литература -- игровая модель -- медийный процесс -- русская проза -- современная литература -- художественный текст
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено актуальным процессам и явлениям в современной русской литературе. Рассматриваются такие значимые проблемы отечественной словесности, как визуализация литературного текста, стилевое разнообразие повествования в современных произведениях для взрослых и детей, принципы функционирования игровых моделей в литературном тексте. Отдельная глава посвящена тенденциям визуализации в литературе для детей. Особое внимание уделено методическим аспектам анализа медийных процессов русской литературы: в пособии представлены планы семинаров, охватывающие определяющие для современного литературного процесса произведения М. П. Шишкина, Е. Г. Водолазкина, В. П. Пелевина, И. Ю. Олейникова, З. М. Суровой, А. Л. Литвиной и А. А. Десницкой и др. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Филология» (45.04.01), по профилям подготовки «Медиасловесность», «Русская литература в современных интерпретациях», по дисциплинам «Медийные явления в современной литературе», «Медиасловесность в современной детской литературе», «Тенденции современного литературного процесса», «Современная детская книга» и другим дисциплинам, охватывающим актуальные процессы в литературе, а также адресовано студентам педагогических вузов, изучающим русскую литературу в широком контексте современных явлений, учителям литературы и самому широкому кругу читателей.
Доп.точки доступа:
Михайлова, О. О.
107.
Подробнее
Казаченок, Ю. В.
Педагогическая деятельность в профессиональной сфере : учебно-методическое пособие / Казаченок Ю. В. - Челябинск : Южно-Уральский технологический университет, 2024. - 115 с. - ISBN 978-5-6051964-2-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- профессиональная сфера
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Педагогическая деятельность в профессиональной сфере» представляет собой комплексный ресурс, охватывающий основные аспекты педагогической работы в профессиональной области. Пособие разработано для студентов и специалистов, обучающихся или работающих в сфере образования, требующей специфических знаний и навыков. В пособии представлены ключевые темы, такие как теоретические основы педагогики, методы обучения и воспитания в профессиональной среде, психологические аспекты обучения взрослых, а также методы оценки эффективности педагогической деятельности. Каждая глава пособия предлагает читателю систематизированное изложение теоретических аспектов дисциплины. Учебно-методическое пособие «Педагогическая деятельность в профессиональной сфере» является ресурсом как для студентов, изучающих педагогическую специальность, так и для практикующих педагогов, желающих систематизировать и углубить свои знания в области педагогической работы в профессиональной среде. Подготовлено на кафедре лингвистики и гуманитарных дисциплин ОУ ВО «Южно-Уральский технологический университет».
Казаченок, Ю. В.
Педагогическая деятельность в профессиональной сфере : учебно-методическое пособие / Казаченок Ю. В. - Челябинск : Южно-Уральский технологический университет, 2024. - 115 с. - ISBN 978-5-6051964-2-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- профессиональная сфера
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Педагогическая деятельность в профессиональной сфере» представляет собой комплексный ресурс, охватывающий основные аспекты педагогической работы в профессиональной области. Пособие разработано для студентов и специалистов, обучающихся или работающих в сфере образования, требующей специфических знаний и навыков. В пособии представлены ключевые темы, такие как теоретические основы педагогики, методы обучения и воспитания в профессиональной среде, психологические аспекты обучения взрослых, а также методы оценки эффективности педагогической деятельности. Каждая глава пособия предлагает читателю систематизированное изложение теоретических аспектов дисциплины. Учебно-методическое пособие «Педагогическая деятельность в профессиональной сфере» является ресурсом как для студентов, изучающих педагогическую специальность, так и для практикующих педагогов, желающих систематизировать и углубить свои знания в области педагогической работы в профессиональной среде. Подготовлено на кафедре лингвистики и гуманитарных дисциплин ОУ ВО «Южно-Уральский технологический университет».
108.
Подробнее
Фадеева, П.
Кто всё это построил? / Фадеева П. - Москва : Ад Маргинем Пресс, ABCdesign, 2023. - 122 с. - ISBN 978-5-91103-639-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.11
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- строительство
Аннотация: Задумывались ли вы, глядя на дома и улицы, отели и музеи, магазины и моллы, о том, кто всё это построил? А ведь кто-то придумал и возвёл целые города, порты, мосты, парки. И даже памятники кто-то спроектировал так, чтобы они не падали. Эта книга о людях, которые построили всё то, что не создала сама природа, — об архитекторах. Они не всегда строят сами, они разрабатывают проекты и планы, продумывают использование и развитие территорий. Это сложнейшая и очень ответственная работа, и результат ее у всех на виду. Однако самих архитекторов мы видим редко, иногда знаем по имени и почти никогда — в лицо. А ведь эти мастера и творцы — живые люди, шутники и мечтатели. Анна Алямова и Полина Фадеева, потомственные архитекторы и подруги с детства, решили рассказать детям и взрослым не только о зданиях, планах, конструкциях и концепциях, но и об их создателях, которые были маленькими, придумывали затейливые штуки, любили конструкторы, помогали родителям, а когда выросли, не стали скучными взрослыми, а продолжили играть с реальностью и создавать новое и удивительное. Даже если окружающим всё это порой казалось странным ребячеством, со временем герои книги изменили мир, в котором мы живем.
Доп.точки доступа:
Алямова, А.
Фадеева, П.
Кто всё это построил? / Фадеева П. - Москва : Ад Маргинем Пресс, ABCdesign, 2023. - 122 с. - ISBN 978-5-91103-639-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- строительство
Аннотация: Задумывались ли вы, глядя на дома и улицы, отели и музеи, магазины и моллы, о том, кто всё это построил? А ведь кто-то придумал и возвёл целые города, порты, мосты, парки. И даже памятники кто-то спроектировал так, чтобы они не падали. Эта книга о людях, которые построили всё то, что не создала сама природа, — об архитекторах. Они не всегда строят сами, они разрабатывают проекты и планы, продумывают использование и развитие территорий. Это сложнейшая и очень ответственная работа, и результат ее у всех на виду. Однако самих архитекторов мы видим редко, иногда знаем по имени и почти никогда — в лицо. А ведь эти мастера и творцы — живые люди, шутники и мечтатели. Анна Алямова и Полина Фадеева, потомственные архитекторы и подруги с детства, решили рассказать детям и взрослым не только о зданиях, планах, конструкциях и концепциях, но и об их создателях, которые были маленькими, придумывали затейливые штуки, любили конструкторы, помогали родителям, а когда выросли, не стали скучными взрослыми, а продолжили играть с реальностью и создавать новое и удивительное. Даже если окружающим всё это порой казалось странным ребячеством, со временем герои книги изменили мир, в котором мы живем.
Доп.точки доступа:
Алямова, А.
109.
Подробнее
Соловьева, О. А.
Теория и практика создания инклюзивной образовательной среды в учреждениях профессионального образования : учебно-методическое пособие / Соловьева О. А. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 192 с. - ISBN 978-985-895-163-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- профессиональное образование
Аннотация: В данном учебно-методическом пособии представлены методологические, нормативно-правовые, теоретические основы инклюзивного образования, вопросы создания специальных условий для обучения и воспитания основных категорий лиц с особенностями психофизического развития, рассмотренные в фокусе системы профессионального образования. Изложены основные принципы универсального дизайна в образовании, организации в инклюзивных группах дифференцированного обучения, организации воспитательной работы и психологического сопровождения инклюзивной группы в профессионально ориентированной среде, вопросы профилактики профессионального выгорания педагогов, их учащих. Адресуется педагогам учреждений профессионального образования, слушателям системы дополнительного образования взрослых.
Соловьева, О. А.
Теория и практика создания инклюзивной образовательной среды в учреждениях профессионального образования : учебно-методическое пособие / Соловьева О. А. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 192 с. - ISBN 978-985-895-163-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- профессиональное образование
Аннотация: В данном учебно-методическом пособии представлены методологические, нормативно-правовые, теоретические основы инклюзивного образования, вопросы создания специальных условий для обучения и воспитания основных категорий лиц с особенностями психофизического развития, рассмотренные в фокусе системы профессионального образования. Изложены основные принципы универсального дизайна в образовании, организации в инклюзивных группах дифференцированного обучения, организации воспитательной работы и психологического сопровождения инклюзивной группы в профессионально ориентированной среде, вопросы профилактики профессионального выгорания педагогов, их учащих. Адресуется педагогам учреждений профессионального образования, слушателям системы дополнительного образования взрослых.
110.
Подробнее
Пашкевич, О. И.
Формирование предприимчивости как ключевой компетенции педагогических работников системы профессионального образования : учебно-методическое пособие / Пашкевич О. И. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 164 с. - ISBN 978-985-895-099-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- педагогические работники -- предприимчевость -- профессиональное образование -- формирование
Аннотация: В учебно-методическом пособии наряду с теоретическим материалом по проблеме исследования предприимчивости как ключевой компетенции педагогических работников системы профессионального образования содержится информация о практической реализации научного исследования. Приводится диагностический инструментарий, используемый при изучении предприимчивости. Предлагается программа формирования и развития предприимчивости как ключевой компетенции педагогических работников в процессе дополнительного образования взрослых. Адресуется педагогическим работникам системы профессионального образования, а также слушателям курсов повышения квалификации, переподготовки кадров по специальностям «Социальная педагогика», «Психологическое сопровождение педагогической деятельности», «Педагогическая деятельность специалистов», «Технологии цифрового образования», «Информационно-идеологическая и воспитательная работа в учреждениях обучения», «Профессиональное обучение», аспирантам и соискателям.
Доп.точки доступа:
Карпович, Т. Н.
Пашкевич, О. И.
Формирование предприимчивости как ключевой компетенции педагогических работников системы профессионального образования : учебно-методическое пособие / Пашкевич О. И. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 164 с. - ISBN 978-985-895-099-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- педагогические работники -- предприимчевость -- профессиональное образование -- формирование
Аннотация: В учебно-методическом пособии наряду с теоретическим материалом по проблеме исследования предприимчивости как ключевой компетенции педагогических работников системы профессионального образования содержится информация о практической реализации научного исследования. Приводится диагностический инструментарий, используемый при изучении предприимчивости. Предлагается программа формирования и развития предприимчивости как ключевой компетенции педагогических работников в процессе дополнительного образования взрослых. Адресуется педагогическим работникам системы профессионального образования, а также слушателям курсов повышения квалификации, переподготовки кадров по специальностям «Социальная педагогика», «Психологическое сопровождение педагогической деятельности», «Педагогическая деятельность специалистов», «Технологии цифрового образования», «Информационно-идеологическая и воспитательная работа в учреждениях обучения», «Профессиональное обучение», аспирантам и соискателям.
Доп.точки доступа:
Карпович, Т. Н.
Страница 11, Результатов: 110