База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 2, Результатов: 26
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Зинурова, Р. И.
Мультимедийные технологии в образовании : учебное пособие / Зинурова Р. И. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. - 104 с. - ISBN 978-5-7882-2767-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интерактивное обучение -- мультимедиа -- ролевая игра -- учебная деятельность
Аннотация: Рассмотрены социальная роль и дидактика интерактивного обучения в системе высшего образования в современных условиях, а также классификация и особенности использования мультимедийных технологий в обучении. Предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся в соответствии с УГСН 38.00.00 «Экономика и управление», 39.00.00 «Социология и социальная работа». Подготовлено на кафедре менеджмента и предпринимательской деятельности.
Зинурова, Р. И.
Мультимедийные технологии в образовании : учебное пособие / Зинурова Р. И. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. - 104 с. - ISBN 978-5-7882-2767-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интерактивное обучение -- мультимедиа -- ролевая игра -- учебная деятельность
Аннотация: Рассмотрены социальная роль и дидактика интерактивного обучения в системе высшего образования в современных условиях, а также классификация и особенности использования мультимедийных технологий в обучении. Предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся в соответствии с УГСН 38.00.00 «Экономика и управление», 39.00.00 «Социология и социальная работа». Подготовлено на кафедре менеджмента и предпринимательской деятельности.
12.
Подробнее
Анофрикова, С. В.
Применение задач в процессе обучения физике : монография / Анофрикова С. В. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2019. - 181 с. - ISBN 978-5-9926-1123-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.3
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- задача -- методика -- учебный процесс -- физика -- школьный курс
Аннотация: Монография посвящена реализации психолого-педагогической теории деятельности в конкретной области – обучения решению физических задач. Выделены виды деятельности, связанные с применением физических знаний в конкретных ситуациях. Раскрыто содержание обобщённого метода поиска решения задач задач-проблем. Монография предназначена преподавателям и учителям физики, студентам и аспирантам педагогических направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Стефанова, Г. П.
Анофрикова, С. В.
Применение задач в процессе обучения физике : монография / Анофрикова С. В. - Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2019. - 181 с. - ISBN 978-5-9926-1123-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- задача -- методика -- учебный процесс -- физика -- школьный курс
Аннотация: Монография посвящена реализации психолого-педагогической теории деятельности в конкретной области – обучения решению физических задач. Выделены виды деятельности, связанные с применением физических знаний в конкретных ситуациях. Раскрыто содержание обобщённого метода поиска решения задач задач-проблем. Монография предназначена преподавателям и учителям физики, студентам и аспирантам педагогических направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Стефанова, Г. П.
13.
Подробнее
Специальная педагогика : учебное пособие / сост. О. В. Липунова. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 119 с. - ISBN 978-5-4497-0105-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- образование -- образовательная услуга -- педагогическая система -- специальная педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются предмет, цели, задачи, принципы, методы специальной педагогики, связь специальной педагогики с другими отраслями научного знания, а также основы дидактики специальной педагогики. Представлены педагогические системы специального образования лиц с различными отклонениями в развитии, современная система специальных образовательных услуг. Предназначено для изучения дисциплины «Специальная педагогика» по направлению подготовки высшего образования 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно всем, кто интересуется данной тематикой.
Доп.точки доступа:
Липунова, О. В. \сост.\
Специальная педагогика : учебное пособие / сост. О. В. Липунова. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 119 с. - ISBN 978-5-4497-0105-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- образование -- образовательная услуга -- педагогическая система -- специальная педагогика
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются предмет, цели, задачи, принципы, методы специальной педагогики, связь специальной педагогики с другими отраслями научного знания, а также основы дидактики специальной педагогики. Представлены педагогические системы специального образования лиц с различными отклонениями в развитии, современная система специальных образовательных услуг. Предназначено для изучения дисциплины «Специальная педагогика» по направлению подготовки высшего образования 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно всем, кто интересуется данной тематикой.
Доп.точки доступа:
Липунова, О. В. \сост.\
14.
Подробнее
Рыжов, В. Н.
Дидактика : учебное пособие для студентов педагогических колледжей и лицеев / Рыжов В. Н. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 318 с. - ISBN 5-238-00699-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучения -- педагогика -- школа
Аннотация: Учебное пособие отражает современное состояние дидактической науки и практики учебной работы в школе. Рассматриваются все основные разделы дидактики, а также современные педагогические технологии: основные разделы, категории, структуры дидактики; дидактические системы, принципы и правила; содержание обучения; основные теории содержания образования; процесс обучения; функции, структура, законы, закономерности, методы, формы и средства обучения; технологии обучения; вопросы контроля результатов обучения. Дано описание новой формы контроля и учета знаний учащихся - рейтинговый контроль. Для учащихся педагогических колледжей и лицеев.
Рыжов, В. Н.
Дидактика : учебное пособие для студентов педагогических колледжей и лицеев / Рыжов В. Н. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 318 с. - ISBN 5-238-00699-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучения -- педагогика -- школа
Аннотация: Учебное пособие отражает современное состояние дидактической науки и практики учебной работы в школе. Рассматриваются все основные разделы дидактики, а также современные педагогические технологии: основные разделы, категории, структуры дидактики; дидактические системы, принципы и правила; содержание обучения; основные теории содержания образования; процесс обучения; функции, структура, законы, закономерности, методы, формы и средства обучения; технологии обучения; вопросы контроля результатов обучения. Дано описание новой формы контроля и учета знаний учащихся - рейтинговый контроль. Для учащихся педагогических колледжей и лицеев.
15.
Подробнее
Вильчинская-Бутенко, М. Э.
Методика преподавания искусствоведческих дисциплин : учебное пособие для магистрантов / Вильчинская-Бутенко М. Э. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2017. - 74 с. - ISBN 978-5-7937-1443-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- искусствоведческая дисциплина -- методика -- образование -- педагогика -- учебный процесс
Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование у обучающихся целостного представления о теории и практике преподавания искусствоведческих дисциплин. Рассмотрены основные теории и методические приемы дидактики, методы и средства осуществления обучения в образовательных учреждениях различного уровня, основы эффективных подходов к систематизации и обобщению методического опыта преподавания дисциплин искусствоведческого цикла. Представлен материал по диагностике контроля знаний и повышения качества образовательного процесса. Предназначено для обучающихся в магистратуре по направлениям подготовки 50.04.01 – Искусства и гуманитарные науки; 50.04.02 – Изящные искусства; 50.04.03 – История искусств, 50.04.04 – Теория и история искусств (ФГОС ВПО 3+) всех форм обучения, для специалистов в сфере связей с общественностью, социокультурного менеджмента, а также для студентов и преподавателей других направлений подготовки, проводящих исследования в сфере преподавания дисциплин искусствоведческого цикла.
Вильчинская-Бутенко, М. Э.
Методика преподавания искусствоведческих дисциплин : учебное пособие для магистрантов / Вильчинская-Бутенко М. Э. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2017. - 74 с. - ISBN 978-5-7937-1443-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- искусствоведческая дисциплина -- методика -- образование -- педагогика -- учебный процесс
Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование у обучающихся целостного представления о теории и практике преподавания искусствоведческих дисциплин. Рассмотрены основные теории и методические приемы дидактики, методы и средства осуществления обучения в образовательных учреждениях различного уровня, основы эффективных подходов к систематизации и обобщению методического опыта преподавания дисциплин искусствоведческого цикла. Представлен материал по диагностике контроля знаний и повышения качества образовательного процесса. Предназначено для обучающихся в магистратуре по направлениям подготовки 50.04.01 – Искусства и гуманитарные науки; 50.04.02 – Изящные искусства; 50.04.03 – История искусств, 50.04.04 – Теория и история искусств (ФГОС ВПО 3+) всех форм обучения, для специалистов в сфере связей с общественностью, социокультурного менеджмента, а также для студентов и преподавателей других направлений подготовки, проводящих исследования в сфере преподавания дисциплин искусствоведческого цикла.
16.
Подробнее
Гревцева, Г. Я.
Педагогика высшей школы : учебное пособие / Гревцева Г. Я. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2016. - 228 с. - ISBN 978-5-94839-383-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- высшая школа -- дидактика -- инновационная деятельность -- образование -- педагогика -- педагогическая технология
Аннотация: В пособии анализируются тенденции развития образования в нашей стране и за рубежом, рассматриваются психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в высшей школе, а также представлен комплекс заданий, способствующих успешному усвоению материала. Учебное пособие предназначено для магистрантов.
Доп.точки доступа:
Циулина, М. В.
Гревцева, Г. Я.
Педагогика высшей школы : учебное пособие / Гревцева Г. Я. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2016. - 228 с. - ISBN 978-5-94839-383-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- высшая школа -- дидактика -- инновационная деятельность -- образование -- педагогика -- педагогическая технология
Аннотация: В пособии анализируются тенденции развития образования в нашей стране и за рубежом, рассматриваются психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в высшей школе, а также представлен комплекс заданий, способствующих успешному усвоению материала. Учебное пособие предназначено для магистрантов.
Доп.точки доступа:
Циулина, М. В.
17.
Подробнее
Наливайко, Т. Е.
Педагог – организатор педагогического процесса в вузе : учебно-методический комплекс / Наливайко Т. Е. - Комсомольск-на-Амуре : Комсомольский-на-Амуре государственный университет, 2022. - 121 с. - ISBN 978-5-7765-1463-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- образование -- педагогика -- педагогическая этика -- педагогический процесс
Аннотация: В учебно-методическом комплексе представлен широкий спектр теоретических и практико-ориентированных материалов, имеющих выраженную профессионально-личностную направленность, позволяющих развивать интерес к профессии преподавателя вуза. Представленные контрольно-измерительные материалы позволят организовать самоконтроль усвоения курса, выявить проблемы и наметить пути их решения. Предназначен для аспирантов всех направлений подготовки.
Наливайко, Т. Е.
Педагог – организатор педагогического процесса в вузе : учебно-методический комплекс / Наливайко Т. Е. - Комсомольск-на-Амуре : Комсомольский-на-Амуре государственный университет, 2022. - 121 с. - ISBN 978-5-7765-1463-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- образование -- педагогика -- педагогическая этика -- педагогический процесс
Аннотация: В учебно-методическом комплексе представлен широкий спектр теоретических и практико-ориентированных материалов, имеющих выраженную профессионально-личностную направленность, позволяющих развивать интерес к профессии преподавателя вуза. Представленные контрольно-измерительные материалы позволят организовать самоконтроль усвоения курса, выявить проблемы и наметить пути их решения. Предназначен для аспирантов всех направлений подготовки.
18.
Подробнее
Кравченко, Н. Н.
Общая педагогика : учебное пособие / Кравченко Н. Н. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2023. - 107 с. - ISBN 978-5-7937-2302-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дидактика -- образование -- педагогика -- педагогическая цель -- педагогический процесс
Аннотация: Содержание предлагаемого учебного пособия соответствует содержанию дисциплины «Общая педагогика». В нем отражены все темы. Структура пособия состоит из совокупности дидактических блоков (разделов) и тем. Приведенный по список литературы поможет студентам при подготовке к семинарским и практическим занятиям, написании рефератов и контрольных работ. Предназначено обучающимся, осваивающим учебную дисциплину «Общая педагогика» на лекциях и практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы.
Кравченко, Н. Н.
Общая педагогика : учебное пособие / Кравченко Н. Н. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2023. - 107 с. - ISBN 978-5-7937-2302-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дидактика -- образование -- педагогика -- педагогическая цель -- педагогический процесс
Аннотация: Содержание предлагаемого учебного пособия соответствует содержанию дисциплины «Общая педагогика». В нем отражены все темы. Структура пособия состоит из совокупности дидактических блоков (разделов) и тем. Приведенный по список литературы поможет студентам при подготовке к семинарским и практическим занятиям, написании рефератов и контрольных работ. Предназначено обучающимся, осваивающим учебную дисциплину «Общая педагогика» на лекциях и практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы.
19.
Подробнее
Соловьева, В. А.
Условия формирования продуктивного взаимодействия обучающегося с образовательным интернет-ресурсом / Соловьева В. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 163 с. - ISBN 978-5-292-04829-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- дидактика -- интернет-ресурс -- информатизация -- образование -- образовательный процесс -- эргономика
Аннотация: Монография посвящена вопросам информатизации образования и определению условий формирования продуктивного взаимодействия студентов с образовательными интернет-ресурсами. Данное взаимодействие предлагается строить на основе знаний эргономики, дидактики и прочих научных областей. Содержит литературный обзор по заявленной проблематике. Представлены также результаты исследований особенностей взаимодействия студентов с образовательным текстом, размещенным на экране компьютера. Для преподавателей вузов, интересующихся вопросами внедрения информационных технологий в образовательный процесс, создателей образовательных интернет-ресурсов, а также для студентов, аспирантов, выполняющих исследования в обозначенной области.
Доп.точки доступа:
Вениг, С. Б.
Соловьева, В. А.
Условия формирования продуктивного взаимодействия обучающегося с образовательным интернет-ресурсом / Соловьева В. А. - Саратов : Издательство Саратовского университета, 2023. - 163 с. - ISBN 978-5-292-04829-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- дидактика -- интернет-ресурс -- информатизация -- образование -- образовательный процесс -- эргономика
Аннотация: Монография посвящена вопросам информатизации образования и определению условий формирования продуктивного взаимодействия студентов с образовательными интернет-ресурсами. Данное взаимодействие предлагается строить на основе знаний эргономики, дидактики и прочих научных областей. Содержит литературный обзор по заявленной проблематике. Представлены также результаты исследований особенностей взаимодействия студентов с образовательным текстом, размещенным на экране компьютера. Для преподавателей вузов, интересующихся вопросами внедрения информационных технологий в образовательный процесс, создателей образовательных интернет-ресурсов, а также для студентов, аспирантов, выполняющих исследования в обозначенной области.
Доп.точки доступа:
Вениг, С. Б.
20.
Подробнее
Коржуев, А. В.
Современная теория обучения: общенаучная интерпретация : учебное пособие для вузов и системы последипломного профессионального образования преподавателей / Коржуев А. В. - Москва : Академический Проект, 2020. - 185 с. - ISBN 978-5-8291-2737-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- методология творчества -- педагогика -- рефлексия -- теория обучения
Аннотация: В пособии рассматриваются общенаучные основы дидактического знания: обсуждаются предмет, цели, задачи и особенности дидактики как науки, а также антропологические, онтологические и гносеологические ее основы, проблемы методологии творчества, рефлексия в педагогическом знании и многое другое. Изложение основывается на общенаучных и философских идеях В.П. Кохановского, М.М. Бахтина, В.Г. Кузнецова, В.И. Орлова и других ученых. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Попков, В. А.
Коржуев, А. В.
Современная теория обучения: общенаучная интерпретация : учебное пособие для вузов и системы последипломного профессионального образования преподавателей / Коржуев А. В. - Москва : Академический Проект, 2020. - 185 с. - ISBN 978-5-8291-2737-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- методология творчества -- педагогика -- рефлексия -- теория обучения
Аннотация: В пособии рассматриваются общенаучные основы дидактического знания: обсуждаются предмет, цели, задачи и особенности дидактики как науки, а также антропологические, онтологические и гносеологические ее основы, проблемы методологии творчества, рефлексия в педагогическом знании и многое другое. Изложение основывается на общенаучных и философских идеях В.П. Кохановского, М.М. Бахтина, В.Г. Кузнецова, В.И. Орлова и других ученых. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Попков, В. А.
Страница 2, Результатов: 26