База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Соболева, М. Л.
Методика обучения информатике : лабораторный практикум / Соболева М. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 60 с. - ISBN 978-5-4263-0706-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.2
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- информатика -- методика -- образовательная технология -- профильная школа -- учебный процесс
Аннотация: Лабораторный практикум создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование, магистерская программа «Профильное и углублённое обучение информатике» (квалификация «Магистр»). Рассматриваются вопросы, связанные с основными понятиями методики обучения информатике, разработкой развивающих уроков информатики для основной и средней школы. Затрагиваются вопросы построения структурно-логических схем и ментальных карт при изучении понятий школьного курса информатики, использования образовательных технологий: технологии критического мышления, когнитивной образовательной технологии, технологии смешанного и перевернутого обучения. Практикум предназначен для обучающихся в магистратуре и преподавателей информатики общеобразовательных учреждений.
Соболева, М. Л.
Методика обучения информатике : лабораторный практикум / Соболева М. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 60 с. - ISBN 978-5-4263-0706-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- информатика -- методика -- образовательная технология -- профильная школа -- учебный процесс
Аннотация: Лабораторный практикум создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование, магистерская программа «Профильное и углублённое обучение информатике» (квалификация «Магистр»). Рассматриваются вопросы, связанные с основными понятиями методики обучения информатике, разработкой развивающих уроков информатики для основной и средней школы. Затрагиваются вопросы построения структурно-логических схем и ментальных карт при изучении понятий школьного курса информатики, использования образовательных технологий: технологии критического мышления, когнитивной образовательной технологии, технологии смешанного и перевернутого обучения. Практикум предназначен для обучающихся в магистратуре и преподавателей информатики общеобразовательных учреждений.
Страница 1, Результатов: 1