База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 3, Результатов: 30
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Ильин, Г. Л.
Системы дошкольного образования в европейских, азиатских и американских странах. Сравнительный анализ : учебное пособие / Ильин Г. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0532-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
азия -- америка -- африка -- дошкольное образование -- европа -- система -- сравнение
Аннотация: В пособии дается описание основных систем дошкольного образования как части образовательных систем разных стран. Определяются основные исторические фигуры компаративистики. Даются основные характеристики систем дошкольного образования, необходимые для самостоятельного описания студентами той или иной страны по выбору: европейской, азиатской, американской или африканской. Приводится примерное описание систем дошкольного образования отдельных стран. Автор книги Георгий Леонидович Ильин, профессор кафедры дошкольного воспитания МПГУ, доктор педагогических наук.
Ильин, Г. Л.
Системы дошкольного образования в европейских, азиатских и американских странах. Сравнительный анализ : учебное пособие / Ильин Г. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0532-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
азия -- америка -- африка -- дошкольное образование -- европа -- система -- сравнение
Аннотация: В пособии дается описание основных систем дошкольного образования как части образовательных систем разных стран. Определяются основные исторические фигуры компаративистики. Даются основные характеристики систем дошкольного образования, необходимые для самостоятельного описания студентами той или иной страны по выбору: европейской, азиатской, американской или африканской. Приводится примерное описание систем дошкольного образования отдельных стран. Автор книги Георгий Леонидович Ильин, профессор кафедры дошкольного воспитания МПГУ, доктор педагогических наук.
22.
Подробнее
Волобуева, Л. М.
История дошкольной педагогики : учебно-методические материалы / Волобуева Л. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0493-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.13
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дошкольная педагогика -- зарубежная педагогика -- история -- образование -- отечественная педагогика -- педагогическая система
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются содержание и технология работы со студентами по курсу «История педагогики (общей и дошкольной)». Даются рекомендации по организации педагогического процесса, планы занятий, вопросы для обсуждения и закрепления материала, практические задания, примерные тестовые задания для текущего и промежуточного контроля, вопросы к экзамену. Также приводятся рекомендации по организации самостоятельной и творческой работы студентов, написанию курсовых и выпускных квалификационных работ. Пособие может быть полезно при подготовке специалистов в области дошкольного образования, а также других педагогических специальностей.
Доп.точки доступа:
Авилова, Е. А.
Волобуева, Л. М.
История дошкольной педагогики : учебно-методические материалы / Волобуева Л. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0493-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дошкольная педагогика -- зарубежная педагогика -- история -- образование -- отечественная педагогика -- педагогическая система
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются содержание и технология работы со студентами по курсу «История педагогики (общей и дошкольной)». Даются рекомендации по организации педагогического процесса, планы занятий, вопросы для обсуждения и закрепления материала, практические задания, примерные тестовые задания для текущего и промежуточного контроля, вопросы к экзамену. Также приводятся рекомендации по организации самостоятельной и творческой работы студентов, написанию курсовых и выпускных квалификационных работ. Пособие может быть полезно при подготовке специалистов в области дошкольного образования, а также других педагогических специальностей.
Доп.точки доступа:
Авилова, Е. А.
23.
Подробнее
Комарова, О. А.
Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации : учебно-методическое пособие / Комарова О. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 96 с. - ISBN 978-5-4263-0494-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольник -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- предметно-игровая среда -- развивающая среда -- развивающая среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии охарактеризована предметно-игровая среда дошкольных образовательных организаций, представлен краткий исторический экскурс в историю вопроса, дана характеристика структурных элементов предметно-игровой среды, рассмотрено ее значение для развития и образования детей дошкольного возраста, а также современные требования к ее конструированию и взаимодействию участников образовательных отношений внутри нее. Пособие содержит вопросы, практические задания и задания для самостоятельной работы обучающихся. Предназначено для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов и может представлять интерес для преподавателей педагогических вузов, магистрантов, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», педагогов дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Кротова, Т. В.
Комарова, О. А.
Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации : учебно-методическое пособие / Комарова О. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 96 с. - ISBN 978-5-4263-0494-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольник -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- предметно-игровая среда -- развивающая среда -- развивающая среда
Аннотация: В учебно-методическом пособии охарактеризована предметно-игровая среда дошкольных образовательных организаций, представлен краткий исторический экскурс в историю вопроса, дана характеристика структурных элементов предметно-игровой среды, рассмотрено ее значение для развития и образования детей дошкольного возраста, а также современные требования к ее конструированию и взаимодействию участников образовательных отношений внутри нее. Пособие содержит вопросы, практические задания и задания для самостоятельной работы обучающихся. Предназначено для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов и может представлять интерес для преподавателей педагогических вузов, магистрантов, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», педагогов дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Кротова, Т. В.
24.
Подробнее
Дмитриев, Ю. А.
Образование детей старшего дошкольного возраста в России и за рубежом : учебно-методическое пособие. Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста». Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» / Дмитриев Ю. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0435-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольный возраст -- педагогика -- подготовка -- предшкольное образование -- школьное обучение
Аннотация: В пособии раскрыта сущность и значение предшкольного образования в России и за рубежом. Подробно освещены компоненты подготовки детей к школе, реализация задач предшкольного образования разных моделей. Рассмотрены исторические предпосылки становления и развития отечественного и зарубежного предшкольного образования, определены важнейшие тенденции современного предшкольного образования, показаны особенности их реализации в отдельных странах. Учебно-методическое пособие адресуется бакалаврам, магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», преподавателям высших учебных заведений, аспирантам. Пособие подготовлено в соответствии ФГОС ВО по данному направлению.
Доп.точки доступа:
Зверева, О. Л.
Дмитриев, Ю. А.
Образование детей старшего дошкольного возраста в России и за рубежом : учебно-методическое пособие. Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста». Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» / Дмитриев Ю. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0435-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольный возраст -- педагогика -- подготовка -- предшкольное образование -- школьное обучение
Аннотация: В пособии раскрыта сущность и значение предшкольного образования в России и за рубежом. Подробно освещены компоненты подготовки детей к школе, реализация задач предшкольного образования разных моделей. Рассмотрены исторические предпосылки становления и развития отечественного и зарубежного предшкольного образования, определены важнейшие тенденции современного предшкольного образования, показаны особенности их реализации в отдельных странах. Учебно-методическое пособие адресуется бакалаврам, магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», преподавателям высших учебных заведений, аспирантам. Пособие подготовлено в соответствии ФГОС ВО по данному направлению.
Доп.точки доступа:
Зверева, О. Л.
25.
Подробнее
Никитина, А. В.
Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для развития речи детей 4-5 лет / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 96 с. - ISBN 978-5-9925-1536-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
движение -- звук -- игры -- мимика -- моторика -- пальцы -- пластика -- произношение
Аннотация: Большую помощь в развитии у малыша выразительной речи оказывают пальчиковые игры и логоритмические упражнения. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, выразительность голоса, а также мимика, пластика, точность и координация как общей, так и мелкой моторики. В свою очередь, хорошее развитие моторики рук подготавливает ребенка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Книга содержит описание пальчиковых игр и упражнений на координацию слова с движением, а также стихотворения и загадки. Весь этот материал распределен по лексическим темам: «Осень», «Зима», «Весна», «Лето», «Дом. Семья», «Домашние животные и птицы», «Животные дальних стран» и другим. Книга будет полезна воспитателям и логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
Никитина, А. В.
Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для развития речи детей 4-5 лет / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 96 с. - ISBN 978-5-9925-1536-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
движение -- звук -- игры -- мимика -- моторика -- пальцы -- пластика -- произношение
Аннотация: Большую помощь в развитии у малыша выразительной речи оказывают пальчиковые игры и логоритмические упражнения. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, выразительность голоса, а также мимика, пластика, точность и координация как общей, так и мелкой моторики. В свою очередь, хорошее развитие моторики рук подготавливает ребенка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Книга содержит описание пальчиковых игр и упражнений на координацию слова с движением, а также стихотворения и загадки. Весь этот материал распределен по лексическим темам: «Осень», «Зима», «Весна», «Лето», «Дом. Семья», «Домашние животные и птицы», «Животные дальних стран» и другим. Книга будет полезна воспитателям и логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
26.
Подробнее
Никитина, А. В.
Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для развития речи детей 6-7 лет / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 126 с. - ISBN 978-5-9925-1533-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
движение -- звук -- игра -- мимика -- моторика -- пальцы -- пластика -- произношение
Аннотация: Большую помощь в развитии у малыша выразительной речи оказывают пальчиковые игры и логоритмические упражнения. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, выразительность голоса, а также мимика, пластика, точность и координация как общей, так и мелкой моторики. В свою очередь, хорошее развитие моторики рук подготавливает ребенка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Книга содержит описание пальчиковых игр и упражнений на координацию слова с движением, а также стихотворения и загадки. Весь этот материал распределен по лексическим темам: «Осень», «Зима», «Домашние животные и их детеныши», «Перелетные птицы», «Одежда», «Профессии» и другим. Книга будет полезна воспитателям и логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
Никитина, А. В.
Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для развития речи детей 6-7 лет / Никитина А. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 126 с. - ISBN 978-5-9925-1533-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
движение -- звук -- игра -- мимика -- моторика -- пальцы -- пластика -- произношение
Аннотация: Большую помощь в развитии у малыша выразительной речи оказывают пальчиковые игры и логоритмические упражнения. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, выразительность голоса, а также мимика, пластика, точность и координация как общей, так и мелкой моторики. В свою очередь, хорошее развитие моторики рук подготавливает ребенка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Книга содержит описание пальчиковых игр и упражнений на координацию слова с движением, а также стихотворения и загадки. Весь этот материал распределен по лексическим темам: «Осень», «Зима», «Домашние животные и их детеныши», «Перелетные птицы», «Одежда», «Профессии» и другим. Книга будет полезна воспитателям и логопедам дошкольных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.
27.
Подробнее
Эффективные игры и упражнения для развития интеллекта: для детей старшего дошкольного возраста / Михаленкова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 216 с. - ISBN 978-5-9925-1471-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- дети -- знания -- игры -- интеллект -- мышление -- память -- практические задания -- психика -- развитие -- самостоятельность -- упражнения -- функции восприятия -- школьное обучение
Аннотация: Пособие предназначено для совместных занятий взрослого с ребенком с целью подготовки к школьному обучению. Предлагаемые практические задания формируют у дошкольника умение использовать полученные знания в самостоятельной предметно-практической, игровой и речевой деятельности; развивают психические функции восприятия, памяти, мышления, воображения. Задания, включенные в книгу, составлены с опорой на знания детей об окружающем мире. Игровая форма подачи материала и большое количество цветных картинок способствуют повышению интереса ребенка к занятиям по книге. Задания различны по степени сложности, поэтому педагог или родитель может выбирать их в зависимости от степени подготовленности ребенка. В конце пособия приведены методические комментарии. Материалы заданий разработаны и апробированы в ГБОУ школе-интернат № 31 Невского района Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Михаленкова, И. А.
Анисимова, Н. В.
Мирошниченко, Н. В.
Дроздовская, К. В.
Михаленковой, И. А. \ред.\
Эффективные игры и упражнения для развития интеллекта: для детей старшего дошкольного возраста / Михаленкова И. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 216 с. - ISBN 978-5-9925-1471-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- дети -- знания -- игры -- интеллект -- мышление -- память -- практические задания -- психика -- развитие -- самостоятельность -- упражнения -- функции восприятия -- школьное обучение
Аннотация: Пособие предназначено для совместных занятий взрослого с ребенком с целью подготовки к школьному обучению. Предлагаемые практические задания формируют у дошкольника умение использовать полученные знания в самостоятельной предметно-практической, игровой и речевой деятельности; развивают психические функции восприятия, памяти, мышления, воображения. Задания, включенные в книгу, составлены с опорой на знания детей об окружающем мире. Игровая форма подачи материала и большое количество цветных картинок способствуют повышению интереса ребенка к занятиям по книге. Задания различны по степени сложности, поэтому педагог или родитель может выбирать их в зависимости от степени подготовленности ребенка. В конце пособия приведены методические комментарии. Материалы заданий разработаны и апробированы в ГБОУ школе-интернат № 31 Невского района Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Михаленкова, И. А.
Анисимова, Н. В.
Мирошниченко, Н. В.
Дроздовская, К. В.
Михаленковой, И. А. \ред.\
28.
Подробнее
Екжанова, Е. А.
Методика исследования готовности к школьному обучению: методика и технология психолого-педагогической работы на основе использования диагностико-прогностического скрининга / Екжанова Е. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-1518-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- диагностика-прогностический скрининг -- психолого-педагогическая работа
Аннотация: В методическом пособии изложена методика исследования психофизиологической готовности детей 6–7-летнего возраста к системному усвоению школьных знаний. Разработаны критерии комплексной оценкипредлагаемых заданий и их оценка в баллах. Описаны психолого-педагогические особенности детей, отнесенных к четырем различным группам, отличающихся между собой уровнем готовности к обучению и нуждающихся в различных подходах при организации их обучения и воспитания. В последних частях пособия представлены результаты опытно-экспериментальной деятельности по данной методике в детских садах и школах района Ясенево (Москва) и возможности преломления ее результатов для проведения систематической психолого-педагогической работы по профилактике и коррекции школьной неуспешности. Пособие адресовано учителям первых классов общеобразовательных школ, воспитателям детских садов, школьным психологам и методистам. Оно может быть рекомендовано к использованию в практике обучения студентов и при повышении квалификации работников системы образования.
Екжанова, Е. А.
Методика исследования готовности к школьному обучению: методика и технология психолого-педагогической работы на основе использования диагностико-прогностического скрининга / Екжанова Е. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-1518-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- диагностика-прогностический скрининг -- психолого-педагогическая работа
Аннотация: В методическом пособии изложена методика исследования психофизиологической готовности детей 6–7-летнего возраста к системному усвоению школьных знаний. Разработаны критерии комплексной оценкипредлагаемых заданий и их оценка в баллах. Описаны психолого-педагогические особенности детей, отнесенных к четырем различным группам, отличающихся между собой уровнем готовности к обучению и нуждающихся в различных подходах при организации их обучения и воспитания. В последних частях пособия представлены результаты опытно-экспериментальной деятельности по данной методике в детских садах и школах района Ясенево (Москва) и возможности преломления ее результатов для проведения систематической психолого-педагогической работы по профилактике и коррекции школьной неуспешности. Пособие адресовано учителям первых классов общеобразовательных школ, воспитателям детских садов, школьным психологам и методистам. Оно может быть рекомендовано к использованию в практике обучения студентов и при повышении квалификации работников системы образования.
29.
Подробнее
Парамонова, М. Ю.
Физическое воспитание детей дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / Парамонова М. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-1235-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
активный отдых -- двигательный навык -- дети -- дошкольная педагогика -- дошкольный возраст -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные разделы методики физического воспитания детей дошкольного возраста, опирающиеся на классические основы, заложенные П. Ф. Лесгафтом, А. В. Кенеман, Э. Я. Степаненковой и учитывающие новейшие достижения теории и практики дошкольного образования. Пособие адресовано иностранным студентам бакалавриата, обучающимся на Факультете дошкольной педагогики и психологии, а также может быть полезно педагогам дошкольных образовательных организаций и слушателям программ повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Семенова, Т. А.
Чугайнова, О. Г.
Парамонова, М. Ю.
Физическое воспитание детей дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / Парамонова М. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 84 с. - ISBN 978-5-4263-1235-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
активный отдых -- двигательный навык -- дети -- дошкольная педагогика -- дошкольный возраст -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные разделы методики физического воспитания детей дошкольного возраста, опирающиеся на классические основы, заложенные П. Ф. Лесгафтом, А. В. Кенеман, Э. Я. Степаненковой и учитывающие новейшие достижения теории и практики дошкольного образования. Пособие адресовано иностранным студентам бакалавриата, обучающимся на Факультете дошкольной педагогики и психологии, а также может быть полезно педагогам дошкольных образовательных организаций и слушателям программ повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Семенова, Т. А.
Чугайнова, О. Г.
30.
Подробнее
Османова, Г. А.
Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений / Османова Г. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 88 с. - ISBN 978-5-9925-0876-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
игра -- логопедический массаж -- речевое нарушение -- самомассаж
Аннотация: Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже, представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов — Е. Ф. Архиповой, Е. А. Дьяковой, Л. В. Лопатиной, Ю. В. Микляевой, О. Г. Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа — его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах: самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры; самомассаж общескелетной мускулатуры; развитие мелкой моторики (самомассаж рук). Для формирования интереса детей к самомассажу в книге предложен авторский стихотворный материал на лексические темы по программе детского сада с подробным описанием техники выполнения массажных движений. Комплексы снабжены рисунками, на которых схематично показаны направления основных движений. Данный материал педагоги могут использовать в течение всего периода работы над лексической темой. Книга адресована логопедам, педагогам и родителям. Полезным дополнением к книге является аудиозапись стихотворений в сопровождении музыки для проведения самомассажа лица.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Л. А.
Османова, Г. А.
Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений / Османова Г. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 88 с. - ISBN 978-5-9925-0876-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
игра -- логопедический массаж -- речевое нарушение -- самомассаж
Аннотация: Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже, представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов — Е. Ф. Архиповой, Е. А. Дьяковой, Л. В. Лопатиной, Ю. В. Микляевой, О. Г. Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа — его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах: самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры; самомассаж общескелетной мускулатуры; развитие мелкой моторики (самомассаж рук). Для формирования интереса детей к самомассажу в книге предложен авторский стихотворный материал на лексические темы по программе детского сада с подробным описанием техники выполнения массажных движений. Комплексы снабжены рисунками, на которых схематично показаны направления основных движений. Данный материал педагоги могут использовать в течение всего периода работы над лексической темой. Книга адресована логопедам, педагогам и родителям. Полезным дополнением к книге является аудиозапись стихотворений в сопровождении музыки для проведения самомассажа лица.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Л. А.
Страница 3, Результатов: 30