База данных: Каталог ЭБС Университетская библиотека онлайн
Страница 32, Результатов: 380
Отмеченные записи: 0
311.
Подробнее
Бодров, В. А.
Психологический стресс: развитие и преодоление [Электронный ресурс] : монография / В. А. Бодров. - Москва : ПЕР СЭ, 2006. - 525 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9292-0146-3 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: В книге представлены материалы экспериментально-теоретического изучения развития и преодоления психологического стресса. Приводятся основные положения учения о психологическом стрессе (понятия, история, теории и модели, методология изучения стресса), особенности его развития (причины возникновения и показатели проявления, механизмы регуляции), характер взаимосвязи стресса и адаптации. Излагается концептуальный подход к изучению преодоления стресса, психологическое содержание процессов преодоления, его моделях, ресурсах, стратегиях и стилях, личностной детерминации. Проводится анализ путей, методов и средств преодоления стресса — его индивидуальной и коллективной профилактики и коррекции (психической саморегуляции и экстернальной терапии).Издание рассчитано на специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, восстановительной медицины, психотерапии, а также на студентовпсихологов.
Доп.точки доступа:
ПЕРСЭ
Бодров, В. А.
Психологический стресс: развитие и преодоление [Электронный ресурс] : монография / В. А. Бодров. - Москва : ПЕР СЭ, 2006. - 525 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9292-0146-3 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В книге представлены материалы экспериментально-теоретического изучения развития и преодоления психологического стресса. Приводятся основные положения учения о психологическом стрессе (понятия, история, теории и модели, методология изучения стресса), особенности его развития (причины возникновения и показатели проявления, механизмы регуляции), характер взаимосвязи стресса и адаптации. Излагается концептуальный подход к изучению преодоления стресса, психологическое содержание процессов преодоления, его моделях, ресурсах, стратегиях и стилях, личностной детерминации. Проводится анализ путей, методов и средств преодоления стресса — его индивидуальной и коллективной профилактики и коррекции (психической саморегуляции и экстернальной терапии).Издание рассчитано на специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, восстановительной медицины, психотерапии, а также на студентовпсихологов.
Доп.точки доступа:
ПЕРСЭ
312.
Подробнее
Иваненко, М. Р.
Авторское и патентное право [Электронный ресурс] / М. Р. Иваненко. - Москва : Лаборатория книги, 2010. - 76 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-905785-07-8 : Б. ц.
Аннотация: Понятие «интеллектуальная собственность» является обобщающим по отношению к таким используемым в законодательстве и юридической литературе понятиям, как «литературная и художественная собственность» и «промышленная собственность». Последние обозначают соответственно авторское право, действие которого распространяется также на результаты научного творчества (научная собственность), и патентное право вместе с примыкающим к нему законодательством об охране средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции (работ, услуг).
Доп.точки доступа:
Лаборатория, Книги
Иваненко, М. Р.
Авторское и патентное право [Электронный ресурс] / М. Р. Иваненко. - Москва : Лаборатория книги, 2010. - 76 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-905785-07-8 : Б. ц.
Аннотация: Понятие «интеллектуальная собственность» является обобщающим по отношению к таким используемым в законодательстве и юридической литературе понятиям, как «литературная и художественная собственность» и «промышленная собственность». Последние обозначают соответственно авторское право, действие которого распространяется также на результаты научного творчества (научная собственность), и патентное право вместе с примыкающим к нему законодательством об охране средств индивидуализации участников гражданского оборота и производимой ими продукции (работ, услуг).
Доп.точки доступа:
Лаборатория, Книги
313.
Подробнее
Агабеков, В. Е.
Нефть и газ: технологи и продукты переработки [Электронный ресурс] : монография / В. Е. Агабеков. - Минск : Белорусская наука, 2011. - 460 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-985-08-1359-6 : Б. ц.
ББК 35
Аннотация: Рассмотрены основные понятия и достижения нефтегазовых технологий. Описаны товарные продукты из нефти и газа, сырье и продукция нефтехимии, важнейшие производственные процессы газопереработки, нефтепереработки и нефтехимии, технологическое оборудование, его проектирование, а также использование угле водородов нефти и газа в разных отраслях промышленности.Книга предназначена для научных работников, инженеров и эко но мистов, менеджеров и студентов, а также для всех интересующихся вопросами добычи и переработки нефти и газа.
Доп.точки доступа:
Белорусская, наука
Агабеков, В. Е.
Нефть и газ: технологи и продукты переработки [Электронный ресурс] : монография / В. Е. Агабеков. - Минск : Белорусская наука, 2011. - 460 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-985-08-1359-6 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Рассмотрены основные понятия и достижения нефтегазовых технологий. Описаны товарные продукты из нефти и газа, сырье и продукция нефтехимии, важнейшие производственные процессы газопереработки, нефтепереработки и нефтехимии, технологическое оборудование, его проектирование, а также использование угле водородов нефти и газа в разных отраслях промышленности.Книга предназначена для научных работников, инженеров и эко но мистов, менеджеров и студентов, а также для всех интересующихся вопросами добычи и переработки нефти и газа.
Доп.точки доступа:
Белорусская, наука
314.
Подробнее
Ивин, А. А.
Социальная философия [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Ивин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Директ-Медиа, 2012. - 475 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4460-2739-2 : Б. ц.
ББК 87.6я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии анализируются основные идеи и проблемы современной социальной философии. Подход к истории как последовательности эпох, сменяющих друг друга, объединяется с представлением о каждом периоде истории как системе цивилизаций, руководствующихся собственными ценностями. Особое внимание уделяется вопросу о невозможности «законов» в истории, представляющей собой совокупность единичных, не повторяющихся событий, смыслу истории, современному обществу и исторически обозримым перспективам его развития, социальным институтам, факторам устойчивости общества и его динамики, понятиям свободы, равенства и справедливости. Философская антропология и философия социального познания рассматриваются как разделы социальной философии.Книга рассчитана на преподавателей, студентов и аспирантов социальных и гуманитарных факультетов.Первое издание — М., Гардарики, 2003. — 335 с., гриф Минобразования РФ.Другое, измененное издание — Ивин А.А. Основы социальной философии. М., Высшая школа, 2005. — 440 стр.
Доп.точки доступа:
Ивин, Александр
Ивин, А. А.
Социальная философия [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Ивин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Директ-Медиа, 2012. - 475 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4460-2739-2 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии анализируются основные идеи и проблемы современной социальной философии. Подход к истории как последовательности эпох, сменяющих друг друга, объединяется с представлением о каждом периоде истории как системе цивилизаций, руководствующихся собственными ценностями. Особое внимание уделяется вопросу о невозможности «законов» в истории, представляющей собой совокупность единичных, не повторяющихся событий, смыслу истории, современному обществу и исторически обозримым перспективам его развития, социальным институтам, факторам устойчивости общества и его динамики, понятиям свободы, равенства и справедливости. Философская антропология и философия социального познания рассматриваются как разделы социальной философии.Книга рассчитана на преподавателей, студентов и аспирантов социальных и гуманитарных факультетов.Первое издание — М., Гардарики, 2003. — 335 с., гриф Минобразования РФ.Другое, измененное издание — Ивин А.А. Основы социальной философии. М., Высшая школа, 2005. — 440 стр.
Доп.точки доступа:
Ивин, Александр
315.
Подробнее
Феномен и категория зрелости в психологии [Электронный ресурс] : сборник научных трудов / ред.: А. Журавлев, Е. Сергиенко ; ред. А. Л. Журавлев. - Москва : Институт психологии РАН, 2007. - 223 с. - (Труды Института психологии РАН). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0105-7 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: Настоящий сборник научных трудов — это первая попытка раскрыть содержание феномена и категории зрелости в психологии. Авторы статей излагают свое понимание категории зрелости, ее роли в психологических теориях, значения для интерпретации эмпирических данных и возможности использования в научном словаре. Цель данной книги — продолжить специальную работу с научными категориями, их содержанием, критериями и границами. Одной из важнейших задач любой науки является работа по уточнению понятий. Для психологии эта задача становится первостепенной, поскольку именно в категориальном аппарате науки, по общему признанию самих психологов, наблюдается высшая степень неупорядоченности. В данной книге представлены разные точки зрения на содержание понятия зрелости, которые охватывают широкий диапазон его использования: от стадии развития психических функций до критериальной составляющей субъекта, личности, профессионала. Сборник адресован, прежде всего, психологам и тем специалистам гуманитарного профиля, работа которых связана с уточнением категориального аппарата.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Журавлев, А. \ред.\
Сергиенко, Е. \ред.\
Феномен и категория зрелости в психологии [Электронный ресурс] : сборник научных трудов / ред.: А. Журавлев, Е. Сергиенко ; ред. А. Л. Журавлев. - Москва : Институт психологии РАН, 2007. - 223 с. - (Труды Института психологии РАН). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0105-7 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Настоящий сборник научных трудов — это первая попытка раскрыть содержание феномена и категории зрелости в психологии. Авторы статей излагают свое понимание категории зрелости, ее роли в психологических теориях, значения для интерпретации эмпирических данных и возможности использования в научном словаре. Цель данной книги — продолжить специальную работу с научными категориями, их содержанием, критериями и границами. Одной из важнейших задач любой науки является работа по уточнению понятий. Для психологии эта задача становится первостепенной, поскольку именно в категориальном аппарате науки, по общему признанию самих психологов, наблюдается высшая степень неупорядоченности. В данной книге представлены разные точки зрения на содержание понятия зрелости, которые охватывают широкий диапазон его использования: от стадии развития психических функций до критериальной составляющей субъекта, личности, профессионала. Сборник адресован, прежде всего, психологам и тем специалистам гуманитарного профиля, работа которых связана с уточнением категориального аппарата.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Журавлев, А. \ред.\
Сергиенко, Е. \ред.\
316.
Подробнее
Носуленко, В. Н.
Психофизика восприятия естественной среды. Проблема воспринимаемого качества [Электронный ресурс] : монография / В. Н. Носуленко. - Москва : Институт психологии РАН, 2007. - 400 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0113-2 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: В монографии получила развитие психофизическая методология исследования восприятия предметов и событий естественной среды. На передний план выходит оценка составляющих воспринимаемого качества, которая затем сопоставляется с наблюдаемыми и измеряемыми характеристиками события, в отличие от классической психофизической парадигмы, где анализ начинается с построения «физической модели». Выполненные исследования опираются на идею системности в психологии (Ломов, 1984); при этом особое внимание уделяется анализу коммуникативной функции психики. Экологическая направленность исследования подчеркивается применением понятия события (Барабанщиков, 1991): изучается восприятие не вырванных из контекста объектов (стимулов), а событий, характеризующих фрагменты или эпизоды бытия человека. В книге дается описание перцептивно-коммуникативного подхода, который объединяет психофизическую и вербально-коммуникативную линии анализа. В рамках этого подхода предложена экспериментальная парадигма, реализующая идею «естественного эксперимента» (А.Ф. Лазурский). Принцип единства теории, эксперимента и практики в психологии (Б.Ф. Ломов) выступает в роли важнейшего фактора организации психологических исследований восприятия в условиях повседневной жизни человека.Книга адресуется психологам, философам, социологам, специалистам в области инженерной психологии и эргономики, а также работникам системы управления качеством предприятий.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Носуленко, В. Н.
Психофизика восприятия естественной среды. Проблема воспринимаемого качества [Электронный ресурс] : монография / В. Н. Носуленко. - Москва : Институт психологии РАН, 2007. - 400 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0113-2 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В монографии получила развитие психофизическая методология исследования восприятия предметов и событий естественной среды. На передний план выходит оценка составляющих воспринимаемого качества, которая затем сопоставляется с наблюдаемыми и измеряемыми характеристиками события, в отличие от классической психофизической парадигмы, где анализ начинается с построения «физической модели». Выполненные исследования опираются на идею системности в психологии (Ломов, 1984); при этом особое внимание уделяется анализу коммуникативной функции психики. Экологическая направленность исследования подчеркивается применением понятия события (Барабанщиков, 1991): изучается восприятие не вырванных из контекста объектов (стимулов), а событий, характеризующих фрагменты или эпизоды бытия человека. В книге дается описание перцептивно-коммуникативного подхода, который объединяет психофизическую и вербально-коммуникативную линии анализа. В рамках этого подхода предложена экспериментальная парадигма, реализующая идею «естественного эксперимента» (А.Ф. Лазурский). Принцип единства теории, эксперимента и практики в психологии (Б.Ф. Ломов) выступает в роли важнейшего фактора организации психологических исследований восприятия в условиях повседневной жизни человека.Книга адресуется психологам, философам, социологам, специалистам в области инженерной психологии и эргономики, а также работникам системы управления качеством предприятий.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
317.
Подробнее
Тарабрина, Н. В.
Психология посттравматического стресса. Теория и практика [Электронный ресурс] : монография / Н. В. Тарабрина ; ред. А. Л. Журавлев. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 305 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0143-9 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: Монография посвящена изложению результатов изучения посттравматического стресса (ПТС) в разных группах: участников боевых действий, участников ликвидации аварии на ЧАЭС, детей, беженцев, пожарных, спасателей, больных раком молочной железы. Представлено исследование переживания террористической угрозы. На основе теоретического анализа и обобщения эмпирических исследований показано, что психологические последствия воздействия на человека экстремальных, психотравмирующих стрессоров высокого уровня интенсивности представляют континуум разных форм и степеней психической дезадаптации, одной из которых является посттравматическое стрессовое расстройств (ПТСР). Эмпирически установлено, что только высокий уровень посттравматического стресса корреспондирует с клинической картиной ПТСР. Выдвинуто и подтверждено предположение о том, что на психологическом уровне симптомы ПТСР представляют совокупность взаимосвязанных психологических характеристик (симптомокомплекс), входящих в семантическое поле понятия «посттравматический стресс».
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Журавлев, А. \ред.\
Тарабрина, Н. В.
Психология посттравматического стресса. Теория и практика [Электронный ресурс] : монография / Н. В. Тарабрина ; ред. А. Л. Журавлев. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 305 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0143-9 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Монография посвящена изложению результатов изучения посттравматического стресса (ПТС) в разных группах: участников боевых действий, участников ликвидации аварии на ЧАЭС, детей, беженцев, пожарных, спасателей, больных раком молочной железы. Представлено исследование переживания террористической угрозы. На основе теоретического анализа и обобщения эмпирических исследований показано, что психологические последствия воздействия на человека экстремальных, психотравмирующих стрессоров высокого уровня интенсивности представляют континуум разных форм и степеней психической дезадаптации, одной из которых является посттравматическое стрессовое расстройств (ПТСР). Эмпирически установлено, что только высокий уровень посттравматического стресса корреспондирует с клинической картиной ПТСР. Выдвинуто и подтверждено предположение о том, что на психологическом уровне симптомы ПТСР представляют совокупность взаимосвязанных психологических характеристик (симптомокомплекс), входящих в семантическое поле понятия «посттравматический стресс».
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Журавлев, А. \ред.\
318.
Подробнее
Социальный и эмоциональный интеллект: от процессов к измерениям [Электронный ресурс] : сборник научных трудов / ред.: Д. Ушаков, Д. Люсин ; ред. Д. В. Ушаков. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 352 с. - (Интеграция академической и университетской психологии). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0153-8 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: Книга освещает самые современные достижения в исследованиях механизмов и создании методик измерения социального и эмоционального интеллекта. В нее включены работы ведущих специалистов в этой области из России и других стран. Понятия социального и эмоционального интеллекта являются центральными в психологии ввиду как их теоретического значения, так и богатых возможностей применения на практике. Книга будет полезна широкому кругу специалистов в различных областях психологии и смежных дисциплин, в том числе практикам, работающим в сферах профессионального отбора и развития, семейных отношений, личностного роста.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Ушаков, Д. \ред.\
Люсин, Д. \ред.\
Социальный и эмоциональный интеллект: от процессов к измерениям [Электронный ресурс] : сборник научных трудов / ред.: Д. Ушаков, Д. Люсин ; ред. Д. В. Ушаков. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 352 с. - (Интеграция академической и университетской психологии). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0153-8 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Книга освещает самые современные достижения в исследованиях механизмов и создании методик измерения социального и эмоционального интеллекта. В нее включены работы ведущих специалистов в этой области из России и других стран. Понятия социального и эмоционального интеллекта являются центральными в психологии ввиду как их теоретического значения, так и богатых возможностей применения на практике. Книга будет полезна широкому кругу специалистов в различных областях психологии и смежных дисциплин, в том числе практикам, работающим в сферах профессионального отбора и развития, семейных отношений, личностного роста.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Ушаков, Д. \ред.\
Люсин, Д. \ред.\
319.
Подробнее
Бодров, В. А.
Профессиональное утомление. Фундаментальные и прикладные проблемы [Электронный ресурс] : монография / В. А. Бодров. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 560 с. - (Достижения в психологии). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0160-6 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: В книге представлены материалы экспериментально?теоретического изучения развития и преодоления профессионального утомления. Приводятся основные положения учения об утомлении человека (история исследований проблемы, определение понятия «утомление», его классификация, взаимосвязь работоспособности и утомления). Излагаются теоретические положения о сущности утомления и механизмах регуляции его развития. Проводится анализ особенностей развития утомления в профессиональной деятельности, его причины, признаки, методы диагностики. Анализируются методы и средства профилактики и коррекции профессионального утомления.Монография предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, восстановительной медицины, а также для студентов психологических вузов.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
Бодров, В. А.
Профессиональное утомление. Фундаментальные и прикладные проблемы [Электронный ресурс] : монография / В. А. Бодров. - Москва : Институт психологии РАН, 2009. - 560 с. - (Достижения в психологии). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9270-0160-6 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В книге представлены материалы экспериментально?теоретического изучения развития и преодоления профессионального утомления. Приводятся основные положения учения об утомлении человека (история исследований проблемы, определение понятия «утомление», его классификация, взаимосвязь работоспособности и утомления). Излагаются теоретические положения о сущности утомления и механизмах регуляции его развития. Проводится анализ особенностей развития утомления в профессиональной деятельности, его причины, признаки, методы диагностики. Анализируются методы и средства профилактики и коррекции профессионального утомления.Монография предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, восстановительной медицины, а также для студентов психологических вузов.
Доп.точки доступа:
Когито-Центр
320.
Подробнее
Оконь, В.
Введение в общую дидактику [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Оконь ; пер. Л. Г. Кашкуревич. - Москва : Высш. школа, 1990. - 384 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-06-001654-4 : Б. ц.
ББК 74.202я78
Аннотация: В книге рассматриваются системы и содержание образования. Дается анализ предмета и методов дидактических исследований. Проводится исторический обзор дидактических систем (Я. А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, Дж. Дьюи и др.). Раскрываются основные понятия дидактики. Подробно анализируеются цели образования. Большое внимание уделяется проблеме формирования человека как личности. Всесторонне освещаются процессы обучения и самообразования, проблемное и программированное обучение.Для преподавателей средней, средней специальной и высшей школы.
Доп.точки доступа:
Кашкуревич, Л. \пер.\
Горин, Н. \пер.\
Оконь, В.
Введение в общую дидактику [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. Оконь ; пер. Л. Г. Кашкуревич. - Москва : Высш. школа, 1990. - 384 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-06-001654-4 : Б. ц.
Аннотация: В книге рассматриваются системы и содержание образования. Дается анализ предмета и методов дидактических исследований. Проводится исторический обзор дидактических систем (Я. А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, Дж. Дьюи и др.). Раскрываются основные понятия дидактики. Подробно анализируеются цели образования. Большое внимание уделяется проблеме формирования человека как личности. Всесторонне освещаются процессы обучения и самообразования, проблемное и программированное обучение.Для преподавателей средней, средней специальной и высшей школы.
Доп.точки доступа:
Кашкуревич, Л. \пер.\
Горин, Н. \пер.\
Страница 32, Результатов: 380