База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 5, Результатов: 90
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
44317
Полях, Н. Ф.
Учебно-методические материалы дисциплины «Практикум решения физических задач» : учебное пособие / Полях Н. Ф. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2016. - 72 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
механика -- молекулярная физика -- тематический план -- учебно-методические материалы -- физика -- электродинамика
Аннотация: В учебно-методических материалах дисциплины рассматриваются основные направления формирования общекультурных и специальных компетенций бакалавров – будущих учителей физики – при изучении вопросов решения физических задач. Изложены общие указания к планированию содержания, выполнению индивидуальной (самостоятельной) работы и контрольные задания. Для направления «Педагогическое образование» профилей подготовки бакалавров «Информатика. Физика». Может быть полезно учителям физики.
Доп.точки доступа:
Филиппова, Е. М.
Полях, Н. Ф.
Учебно-методические материалы дисциплины «Практикум решения физических задач» : учебное пособие / Полях Н. Ф. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2016. - 72 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
механика -- молекулярная физика -- тематический план -- учебно-методические материалы -- физика -- электродинамика
Аннотация: В учебно-методических материалах дисциплины рассматриваются основные направления формирования общекультурных и специальных компетенций бакалавров – будущих учителей физики – при изучении вопросов решения физических задач. Изложены общие указания к планированию содержания, выполнению индивидуальной (самостоятельной) работы и контрольные задания. Для направления «Педагогическое образование» профилей подготовки бакалавров «Информатика. Физика». Может быть полезно учителям физики.
Доп.точки доступа:
Филиппова, Е. М.
42.
Подробнее
58223
Клименко, А. В.
Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе : учебное пособие / Клименко А. В. - Москва : Прометей, 2015. - 124 с. - ISBN 978-5-9906134-4-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48я73
Кл.слова (ненормированные):
инновационное проектирование -- качество обучения -- оценочное средство -- система контроля
Аннотация: Учебное пособие «Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе» предназначено для использования в учебном процессе при изучении дисциплины «Инновационные процессы в образовании». В пособии комплексно и обобщенно раскрываются теоретические и практические аспекты проектирования балльно-рейтинговой системы и компетентностно-ориентированных оценочных средств, которые рассматриваются как составная часть вузовской системы контроля качества образования. Материалы учебного пособия могут быть использованы преподавателями высших учебных заведений при разработке рейтинг-планов учебных дисциплин и фондов оценочных средств, предназначенных для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.
Доп.точки доступа:
Несмелова, М. Л.
Пономарев, М. В.
Клименко, А. В.
Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе : учебное пособие / Клименко А. В. - Москва : Прометей, 2015. - 124 с. - ISBN 978-5-9906134-4-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
инновационное проектирование -- качество обучения -- оценочное средство -- система контроля
Аннотация: Учебное пособие «Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе» предназначено для использования в учебном процессе при изучении дисциплины «Инновационные процессы в образовании». В пособии комплексно и обобщенно раскрываются теоретические и практические аспекты проектирования балльно-рейтинговой системы и компетентностно-ориентированных оценочных средств, которые рассматриваются как составная часть вузовской системы контроля качества образования. Материалы учебного пособия могут быть использованы преподавателями высших учебных заведений при разработке рейтинг-планов учебных дисциплин и фондов оценочных средств, предназначенных для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.
Доп.точки доступа:
Несмелова, М. Л.
Пономарев, М. В.
43.
Подробнее
127405
Коробко, О. С.
Диагностика результатов образовательного процесса в вузе в условиях цифровизации : учебно-методическое пособие / Коробко О. С. - Омск : Омская академия МВД России, 2022. - 52 с. - ISBN 978-5-88651-796-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- образовательный процесс -- цифровизация
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлен теоретический и практический материал по диагностике образовательных результатов обучающихся образовательных организаций в условиях цифровизации. Практический материал отражает оценивание сформированности компетенций цифровой экономики у обучающихся, первый год изучающих английский язык в образовательной организации системы МВД. Предназначено для преподавателей, адъюнктов, аспирантов образовательных организаций МВД России и других высших учебных заведений, а также всех интересующихся вопросами разработки оценочных материалов по диагностике образовательных результатов.
Коробко, О. С.
Диагностика результатов образовательного процесса в вузе в условиях цифровизации : учебно-методическое пособие / Коробко О. С. - Омск : Омская академия МВД России, 2022. - 52 с. - ISBN 978-5-88651-796-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- образовательный процесс -- цифровизация
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлен теоретический и практический материал по диагностике образовательных результатов обучающихся образовательных организаций в условиях цифровизации. Практический материал отражает оценивание сформированности компетенций цифровой экономики у обучающихся, первый год изучающих английский язык в образовательной организации системы МВД. Предназначено для преподавателей, адъюнктов, аспирантов образовательных организаций МВД России и других высших учебных заведений, а также всех интересующихся вопросами разработки оценочных материалов по диагностике образовательных результатов.
44.
Подробнее
130274
Полынская, И. Н.
Национально-региональный компонент в художественном образовании : учебно-методические рекомендации по дисциплине Б1.В.ДВ.1.2 Национально-региональный компонент в художественном образовании / Полынская И. Н. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 62 с. - ISBN 978-5-00047-629-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
манси -- национальная культура -- ханты -- художественное образование
Аннотация: Учебно-методические рекомендации отвечают требованиям ФГБОУ ВО; имеют теоретическую и практическую части, в которых раскрыта специфика предмета «Национально-региональный компонент в художественном образовании». Структура и содержание учебно-методических рекомендаций отражают цели и задачи, изучаемой дисциплины. Данные учебно-методические рекомендации помогут магистрантам овладеть необходимыми методическими знаниями и навыками, подготовить их к педагогической деятельности, вооружить необходимыми знаниями в разрешении проблемы приобщения школьников к национальной культуре хантов и манси в процессе обучения изобразительному искусству. Для студентов Нижневартовского государственного университета; направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) образовательной программы: «Изобразительное искусство», уровень образования: высшее образование (магистратура) и преподавателей изобразительного искусства общеобразовательных учреждений.
Полынская, И. Н.
Национально-региональный компонент в художественном образовании : учебно-методические рекомендации по дисциплине Б1.В.ДВ.1.2 Национально-региональный компонент в художественном образовании / Полынская И. Н. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2022. - 62 с. - ISBN 978-5-00047-629-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
манси -- национальная культура -- ханты -- художественное образование
Аннотация: Учебно-методические рекомендации отвечают требованиям ФГБОУ ВО; имеют теоретическую и практическую части, в которых раскрыта специфика предмета «Национально-региональный компонент в художественном образовании». Структура и содержание учебно-методических рекомендаций отражают цели и задачи, изучаемой дисциплины. Данные учебно-методические рекомендации помогут магистрантам овладеть необходимыми методическими знаниями и навыками, подготовить их к педагогической деятельности, вооружить необходимыми знаниями в разрешении проблемы приобщения школьников к национальной культуре хантов и манси в процессе обучения изобразительному искусству. Для студентов Нижневартовского государственного университета; направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) образовательной программы: «Изобразительное искусство», уровень образования: высшее образование (магистратура) и преподавателей изобразительного искусства общеобразовательных учреждений.
45.
Подробнее
130148
Теория и практика трансдисциплинарных исследований в сфере педагогического образования : учебно-методическое пособие / Баксанский О. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 396 с. - ISBN 978-5-4263-1135-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
педагогические компетенции -- педагогическое образование -- психология -- трансдисциплинарные исследования
Аннотация: Цель создания учебно-методического пособия – расширить спектр образовательных программ для формирования универсальных педагогических компетенций, способствующих индивидуализации образовательных траекторий обучающихся и расширению возможностей выпускников на рынке труда, в том числе за счет получения дополнительных квалификаций (п. 7. Решение Ученого совета МПГУ, Приказ № 574 от 24.04.2022). Содержание представленных в пособии курсов является результатом работы в области приоритетных направлений исследований ИПП, ИФТИС, ИСГО, Института детства МПГУ, а также организаций-партнеров (ПИ РАО, ФИЦ ИУ РАН и др.) и позволяет в рамках ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», ФГОС и профессиональных стандартов создавать мотивирующую образовательную среду, формировать универсальные и конструировать актуальные профессиональные компетенции, а также создавать пространство социальной интеграции для инновационного решения проблем как внутри системы образования, так и выходящих за ее пределы. Главы собраны в логике образовательных модулей, каждый из которых совместно с другими последовательно разворачивает перед читателем многомерное пространство современной научной картины мира. В качестве методологического основания используется трансдисциплинарный подход. Пособие способствует формированию взгляда на образование, целостно включенного в систему культуры и человеческой деятельности. Показано, что трансдисциплинарность современной науки является значимой предпосылкой становления телесно-когнитивно-ценностной парадигмы образования. Учебно-методическое пособие представляет собой результаты меж- и трансдисциплинарных исследований и предназначено для учителей, преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов различных направлений подготовки, так или иначе связанных с образовательной деятельностью, ученых, философов и всех интересующихся проблемами образования.
Доп.точки доступа:
Баксанский, О. Е.
Богоявленская, Д. М.
Букин, Д. Г.
Бычков, С. Н.
Гончаров, М. А.
Запрометова, О. М.
Казанцева, А. Б.
Марченко, О. И.
Меськов, В. С.
Меськова, Е. С.
Никитина, Т. Е.
Пестравкин, А. А.
Ростовская, А. Е.
Рябов, Б. А.
Сабанина, Н. Р.
Стародубова, Е. А.
Счастливцев, Р. А.
Федорова, Е. П.
Шарнин, М. М.
Баксанского, О. Е. \ред.\
Богоявленской, Д. Б. \ред.\
Теория и практика трансдисциплинарных исследований в сфере педагогического образования : учебно-методическое пособие / Баксанский О. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. - 396 с. - ISBN 978-5-4263-1135-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогические компетенции -- педагогическое образование -- психология -- трансдисциплинарные исследования
Аннотация: Цель создания учебно-методического пособия – расширить спектр образовательных программ для формирования универсальных педагогических компетенций, способствующих индивидуализации образовательных траекторий обучающихся и расширению возможностей выпускников на рынке труда, в том числе за счет получения дополнительных квалификаций (п. 7. Решение Ученого совета МПГУ, Приказ № 574 от 24.04.2022). Содержание представленных в пособии курсов является результатом работы в области приоритетных направлений исследований ИПП, ИФТИС, ИСГО, Института детства МПГУ, а также организаций-партнеров (ПИ РАО, ФИЦ ИУ РАН и др.) и позволяет в рамках ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», ФГОС и профессиональных стандартов создавать мотивирующую образовательную среду, формировать универсальные и конструировать актуальные профессиональные компетенции, а также создавать пространство социальной интеграции для инновационного решения проблем как внутри системы образования, так и выходящих за ее пределы. Главы собраны в логике образовательных модулей, каждый из которых совместно с другими последовательно разворачивает перед читателем многомерное пространство современной научной картины мира. В качестве методологического основания используется трансдисциплинарный подход. Пособие способствует формированию взгляда на образование, целостно включенного в систему культуры и человеческой деятельности. Показано, что трансдисциплинарность современной науки является значимой предпосылкой становления телесно-когнитивно-ценностной парадигмы образования. Учебно-методическое пособие представляет собой результаты меж- и трансдисциплинарных исследований и предназначено для учителей, преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов различных направлений подготовки, так или иначе связанных с образовательной деятельностью, ученых, философов и всех интересующихся проблемами образования.
Доп.точки доступа:
Баксанский, О. Е.
Богоявленская, Д. М.
Букин, Д. Г.
Бычков, С. Н.
Гончаров, М. А.
Запрометова, О. М.
Казанцева, А. Б.
Марченко, О. И.
Меськов, В. С.
Меськова, Е. С.
Никитина, Т. Е.
Пестравкин, А. А.
Ростовская, А. Е.
Рябов, Б. А.
Сабанина, Н. Р.
Стародубова, Е. А.
Счастливцев, Р. А.
Федорова, Е. П.
Шарнин, М. М.
Баксанского, О. Е. \ред.\
Богоявленской, Д. Б. \ред.\
46.
Подробнее
127495
Формирование профессиональной компетентности педагога сельской (малокомплектной) школы : учебно-методическое пособие для педагогов и обучающихся педагогических вузов / Галиакберова А. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2022. - 92 с. - ISBN 978-5-98452-222-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
компетентность педагога -- сельская школа
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретические и прикладные аспекты развития профессиональной компетентности педагога сельской школы с использованием цифровых средств обучения. Описаны требования к профессиональной компетентности педагога, определены основные понятия и показана специфика работы педагога сельской школы. В учебно-методическом пособии представлен обзор современных цифровых технологий и опыт их применения (по предметным областям), а также опыт применения цифрового симулятора педагогической деятельности в практике подготовки будущих педагогов. В пособии описан пример технологии разработки цифрового учебного тренажера. Учебно-методическое пособие будет интересно не только педагогам общеобразовательных школ, педагогам сельских школ, но и бакалаврам по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и магистрантам по направлению подготовки 44.04.01Педагогическое образование.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, А. А.
Герасимова, О. Ю.
Грахова, С. И.
Захарова, И.
Садыкова, Л. Р.
Хакимова, Н. Г.
Хуснутдинова, Р. Р.
Садыковой, Л. Р. \ред.\
Формирование профессиональной компетентности педагога сельской (малокомплектной) школы : учебно-методическое пособие для педагогов и обучающихся педагогических вузов / Галиакберова А. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2022. - 92 с. - ISBN 978-5-98452-222-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компетентность педагога -- сельская школа
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретические и прикладные аспекты развития профессиональной компетентности педагога сельской школы с использованием цифровых средств обучения. Описаны требования к профессиональной компетентности педагога, определены основные понятия и показана специфика работы педагога сельской школы. В учебно-методическом пособии представлен обзор современных цифровых технологий и опыт их применения (по предметным областям), а также опыт применения цифрового симулятора педагогической деятельности в практике подготовки будущих педагогов. В пособии описан пример технологии разработки цифрового учебного тренажера. Учебно-методическое пособие будет интересно не только педагогам общеобразовательных школ, педагогам сельских школ, но и бакалаврам по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и магистрантам по направлению подготовки 44.04.01Педагогическое образование.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, А. А.
Герасимова, О. Ю.
Грахова, С. И.
Захарова, И.
Садыкова, Л. Р.
Хакимова, Н. Г.
Хуснутдинова, Р. Р.
Садыковой, Л. Р. \ред.\
47.
Подробнее
119004
Ибрагимова, Л. А.
Диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза : методические рекомендации / Ибрагимова Л. А. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2021. - 45 с. - ISBN 978-5-00047-613-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- самооразование -- саморазвитие
Аннотация: В методических рекомендациях предложен диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза. Приведены методики оценки способностей к саморазвитию и самообразованию. Рассмотрен самокоучинг развития надпрофессиональных компетенций, представлен глоссарий интерактивных методов, форм и средств обучения. Данные рекомендации составлены для преподавателей и студентов различных специальностей, всех форм обучения и могут использоваться при проведении практический занятий. Адресовано бакалаврам, магистрантам, учителям физической культуры общеобразовательных школ.
Доп.точки доступа:
Михайлова, С. В.
Ибрагимова, Л. А.
Диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза : методические рекомендации / Ибрагимова Л. А. - Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2021. - 45 с. - ISBN 978-5-00047-613-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- самооразование -- саморазвитие
Аннотация: В методических рекомендациях предложен диагностический инструментарий оценки развития надпрофессиональных компетенций студентов вуза. Приведены методики оценки способностей к саморазвитию и самообразованию. Рассмотрен самокоучинг развития надпрофессиональных компетенций, представлен глоссарий интерактивных методов, форм и средств обучения. Данные рекомендации составлены для преподавателей и студентов различных специальностей, всех форм обучения и могут использоваться при проведении практический занятий. Адресовано бакалаврам, магистрантам, учителям физической культуры общеобразовательных школ.
Доп.точки доступа:
Михайлова, С. В.
48.
Подробнее
122322
Инновационные технологии в науке, технике и образовании : монография / Гладких Т. Д. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2021. - 204 с. - ISBN 978-5-9961-2785-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- внедрение -- инвестиционный проект -- инновационные технологии -- наука -- образование -- техника
Аннотация: В монографии обобщаются результаты научных исследований профессорско-преподавательского состава кафедры Гуманитарно-экономических и естественнонаучных дисциплин филиала ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» в г. Нижневартовске. На конкретных примерах в области технических, естественных и гуманитарных наук рассматриваются внедренные и перспективные способы реализации современных инновационных технологий, как в научно-исследовательской деятельности, так и в образовательном процессе высшей технической школы. Монография предназначена для преподавателей, студентов и всех интересующихся соответствующей проблематикой.
Доп.точки доступа:
Гладких, Т. Д.
Ефременкова, О. В.
Касаткина, Е. В.
Косьянов, П. М.
Манюкова, Н. В.
Шалаева, М. В.
Мауля, В. Я. \ред.\
Инновационные технологии в науке, технике и образовании : монография / Гладких Т. Д. - Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2021. - 204 с. - ISBN 978-5-9961-2785-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- внедрение -- инвестиционный проект -- инновационные технологии -- наука -- образование -- техника
Аннотация: В монографии обобщаются результаты научных исследований профессорско-преподавательского состава кафедры Гуманитарно-экономических и естественнонаучных дисциплин филиала ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» в г. Нижневартовске. На конкретных примерах в области технических, естественных и гуманитарных наук рассматриваются внедренные и перспективные способы реализации современных инновационных технологий, как в научно-исследовательской деятельности, так и в образовательном процессе высшей технической школы. Монография предназначена для преподавателей, студентов и всех интересующихся соответствующей проблематикой.
Доп.точки доступа:
Гладких, Т. Д.
Ефременкова, О. В.
Касаткина, Е. В.
Косьянов, П. М.
Манюкова, Н. В.
Шалаева, М. В.
Мауля, В. Я. \ред.\
49.
Подробнее
123649
Яковенко, Т. В.
Методика профессионального обучения : практикум для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) / Яковенко Т. В. - Луганск : Книта, 2021. - 254 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
методика -- профессиональное обучение
Аннотация: Практикум «Методика профессионального обучения» является элементом учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения». В учебном издании в полном объеме изложен материал практической части курса. Практикум предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям).
Доп.точки доступа:
Сердюкова, Е. Я.
Жуева, А. Г.
Яковенко, Т. В.
Методика профессионального обучения : практикум для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) / Яковенко Т. В. - Луганск : Книта, 2021. - 254 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методика -- профессиональное обучение
Аннотация: Практикум «Методика профессионального обучения» является элементом учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения». В учебном издании в полном объеме изложен материал практической части курса. Практикум предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям).
Доп.точки доступа:
Сердюкова, Е. Я.
Жуева, А. Г.
50.
Подробнее
108808
Методические рекомендации по организации и проведению учебной (ознакомительной) практики (Модуль «Здоровье и безопасность жизнедеятельности»). В 2 частях. Ч.1 : учебно-методическое пособие / Новикова Е. И. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 190 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
аддактивное поведение -- безопасность жизнедеятельности -- здоровье -- здоровье -- практика -- санитарно-просветительная работа -- студент
Аннотация: Пособие содержит материалы по организации учебной (ознакомительной) практики студентов, которая проводится в рамках освоения модуля «Здоровье и безопасность жизнедеятельности»: методические рекомендации по проведению санитарно-просветительной работы с обучающимися, профилактике их аддиктивного поведения, а также оценки условий здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения. Рекомендуется для учебной, самостоятельной, исследовательской работы и контроля знаний студентов очной, заочной, очно-заочной форм обучения направления «Педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Новикова, Е. И.
Алешина, Л. И.
Маринина, М. Г.
Мужиченко, М. В.
Федосеева, С. Ю.
Новиковой, Е. И. \ред.\
Методические рекомендации по организации и проведению учебной (ознакомительной) практики (Модуль «Здоровье и безопасность жизнедеятельности»). В 2 частях. Ч.1 : учебно-методическое пособие / Новикова Е. И. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2021. - 190 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аддактивное поведение -- безопасность жизнедеятельности -- здоровье -- здоровье -- практика -- санитарно-просветительная работа -- студент
Аннотация: Пособие содержит материалы по организации учебной (ознакомительной) практики студентов, которая проводится в рамках освоения модуля «Здоровье и безопасность жизнедеятельности»: методические рекомендации по проведению санитарно-просветительной работы с обучающимися, профилактике их аддиктивного поведения, а также оценки условий здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения. Рекомендуется для учебной, самостоятельной, исследовательской работы и контроля знаний студентов очной, заочной, очно-заочной форм обучения направления «Педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Новикова, Е. И.
Алешина, Л. И.
Маринина, М. Г.
Мужиченко, М. В.
Федосеева, С. Ю.
Новиковой, Е. И. \ред.\
Страница 5, Результатов: 90