База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 5, Результатов: 47
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Казаков, Ю. Н.
Методический эффект развития студентов по профилям обучения : монография / Казаков Ю. Н. - Москва : Научный консультант, 2022. - 150 с. - ISBN 978-5-907477-41-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
личность -- образовательный процесс -- профессиональное развитие -- психологический мониторинг -- эмоциональная особенность
Аннотация: В монографии представлено программное и методическое сопровождение психолого-педагогической межпредметности совершенствования, особенностей и условий мотивации образовательного процесса профессионального развития студентов различных профилей обучения. Показаны результаты психологического мониторинга их адаптации в условиях профессионально-образовательной среды вузов. Предназначена для студентов высшей школы и слушателей повышения квалификации, а также специалистов (врачей, психологов, педагогов, воспитателей) учителей работающих в школе, решающих проблемы профориентации, безопасности здоровой жизни и возрастного развития личности.
Доп.точки доступа:
Меркушева, Ю. С.
Казаков, Ю. Н.
Методический эффект развития студентов по профилям обучения : монография / Казаков Ю. Н. - Москва : Научный консультант, 2022. - 150 с. - ISBN 978-5-907477-41-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
личность -- образовательный процесс -- профессиональное развитие -- психологический мониторинг -- эмоциональная особенность
Аннотация: В монографии представлено программное и методическое сопровождение психолого-педагогической межпредметности совершенствования, особенностей и условий мотивации образовательного процесса профессионального развития студентов различных профилей обучения. Показаны результаты психологического мониторинга их адаптации в условиях профессионально-образовательной среды вузов. Предназначена для студентов высшей школы и слушателей повышения квалификации, а также специалистов (врачей, психологов, педагогов, воспитателей) учителей работающих в школе, решающих проблемы профориентации, безопасности здоровой жизни и возрастного развития личности.
Доп.точки доступа:
Меркушева, Ю. С.
42.
Подробнее
Баксанский, О. Е.
Когнитивные репрезентации в образовательном процессе : учебно-методическое пособие / Баксанский О. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 260 с. - ISBN 978-5-4263-1019-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.623
Кл.слова (ненормированные):
аудиальная система -- визуальная система -- когнитивные репрезентации -- образовательный процесс
Аннотация: Современная когнитивная наука представляют собой междисциплинарный подход, объединяющий исследователей познания, изучающих закономерности приобретения, преобразования, представления (репрезентирования), хранения и воспроизведения информации. К ним относят философию (прежде всего эпистемологию и методологию науки), лингвистику, антропологию, нейрофизиологию, психологию, проблематику искусственного интеллекта. На основе когнитивно-методологического анализа представлен процесс взаимного познания преподавателя и студента. Рассмотрены особенности дидактического взаимодействия преподавателя и обучающихся в образовательном пространстве вуза. Личность, вступая во взаимоотношения, лучше узнает партнера по взаимодействию и неизбежно претерпевает изменения. Особое внимание уделяется дидактическому взаимодействию как сфере профессиональной реализации и личностного развития участников образовательных отношений в высшей школе. В контексте образовательного взаимодействия в вузе проанализирован процесс взаимопознания преподавателя и студентов. Рассмотрена роль познания в социальном развитии личности, формировании ее когнитивного потенциала. Проанализирована результативность изучения взаимопознания с помощью научного аппарата когнитивной психологии. Представлена когнитивная репрезентация процессов коммуникации педагога и обучающихся, состоящая из концептуальной представленности, фреймового описания и скриптового сценария. Такая репрезентация позволяет более детально изучить динамику интеракции и более детально представить этот процесс относительно преподавателя и студентов, что поможет оптимизировать их дидактическое взаимодействие. Пособие предназначено для развития компетенций познания, перцепции и интеракции обучающихся в процессе реализации различных когнитивных составляющих образовательного процесса.
Баксанский, О. Е.
Когнитивные репрезентации в образовательном процессе : учебно-методическое пособие / Баксанский О. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 260 с. - ISBN 978-5-4263-1019-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аудиальная система -- визуальная система -- когнитивные репрезентации -- образовательный процесс
Аннотация: Современная когнитивная наука представляют собой междисциплинарный подход, объединяющий исследователей познания, изучающих закономерности приобретения, преобразования, представления (репрезентирования), хранения и воспроизведения информации. К ним относят философию (прежде всего эпистемологию и методологию науки), лингвистику, антропологию, нейрофизиологию, психологию, проблематику искусственного интеллекта. На основе когнитивно-методологического анализа представлен процесс взаимного познания преподавателя и студента. Рассмотрены особенности дидактического взаимодействия преподавателя и обучающихся в образовательном пространстве вуза. Личность, вступая во взаимоотношения, лучше узнает партнера по взаимодействию и неизбежно претерпевает изменения. Особое внимание уделяется дидактическому взаимодействию как сфере профессиональной реализации и личностного развития участников образовательных отношений в высшей школе. В контексте образовательного взаимодействия в вузе проанализирован процесс взаимопознания преподавателя и студентов. Рассмотрена роль познания в социальном развитии личности, формировании ее когнитивного потенциала. Проанализирована результативность изучения взаимопознания с помощью научного аппарата когнитивной психологии. Представлена когнитивная репрезентация процессов коммуникации педагога и обучающихся, состоящая из концептуальной представленности, фреймового описания и скриптового сценария. Такая репрезентация позволяет более детально изучить динамику интеракции и более детально представить этот процесс относительно преподавателя и студентов, что поможет оптимизировать их дидактическое взаимодействие. Пособие предназначено для развития компетенций познания, перцепции и интеракции обучающихся в процессе реализации различных когнитивных составляющих образовательного процесса.
43.
Подробнее
Макаров, А. В.
Дидактические и акмеологические основы обучения курсантов : учебное наглядное пособие / Макаров А. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 81 с. - ISBN 978-5-4497-2326-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.489
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- военная педагогика -- дидактика -- курсант -- образовательный процесс -- обучение курсантов
Аннотация: В учебном наглядном пособии в виде структурно-логических схем рассматриваются вопросы основных понятий дидактики и акмеологии, теории и практики развития, а также дидактические и акмеологические способы и методы совершенствования эффективности образовательного процесса в вузах. Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплины «Военная педагогика» и «Военная история». Кроме того, учебное пособие будет полезно преподавателям высших военных учебных заведений в применении в учебном процессе дидактических и акмеологических основ, способов и методов обучения курсантов.
Доп.точки доступа:
Мартышин, А. А.
Литвинов, Д. О.
Макаров, А. В.
Дидактические и акмеологические основы обучения курсантов : учебное наглядное пособие / Макаров А. В. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. - 81 с. - ISBN 978-5-4497-2326-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- военная педагогика -- дидактика -- курсант -- образовательный процесс -- обучение курсантов
Аннотация: В учебном наглядном пособии в виде структурно-логических схем рассматриваются вопросы основных понятий дидактики и акмеологии, теории и практики развития, а также дидактические и акмеологические способы и методы совершенствования эффективности образовательного процесса в вузах. Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплины «Военная педагогика» и «Военная история». Кроме того, учебное пособие будет полезно преподавателям высших военных учебных заведений в применении в учебном процессе дидактических и акмеологических основ, способов и методов обучения курсантов.
Доп.точки доступа:
Мартышин, А. А.
Литвинов, Д. О.
44.
Подробнее
Барановская, С. М.
Научно-методическое обеспечение образовательного процесса : учебно-методическое пособие / Барановская С. М. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 68 с. - ISBN 978-985-895-137-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
обеспечение -- образовательный процесс
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит четыре структурированных тематических раздела учебно-методического комплекса по учебной дисциплине «Научно-методическое обеспечение образовательного процесса»: теоретический, в котором рассмотрены общие вопросы организации методической деятельности в профессиональном образовании; практический, направленный на совершенствование профессиональных умений и навыков слушателей; контроля знаний и вспомогательный. Предназначено для слушателей, осваивающих образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов по специальности 1-08 01 73 «Профессиональное обучение» с присвоением квалификации «Преподаватель в соответствии с квалификацией по основному образованию». Будет полезно при решении актуальных педагогических проблем в процессе прохождения педагогической стажировки и выполнения методической деятельности педагогов учреждений ПТО и ССО.
Барановская, С. М.
Научно-методическое обеспечение образовательного процесса : учебно-методическое пособие / Барановская С. М. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2023. - 68 с. - ISBN 978-985-895-137-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
обеспечение -- образовательный процесс
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит четыре структурированных тематических раздела учебно-методического комплекса по учебной дисциплине «Научно-методическое обеспечение образовательного процесса»: теоретический, в котором рассмотрены общие вопросы организации методической деятельности в профессиональном образовании; практический, направленный на совершенствование профессиональных умений и навыков слушателей; контроля знаний и вспомогательный. Предназначено для слушателей, осваивающих образовательную программу переподготовки руководящих работников и специалистов по специальности 1-08 01 73 «Профессиональное обучение» с присвоением квалификации «Преподаватель в соответствии с квалификацией по основному образованию». Будет полезно при решении актуальных педагогических проблем в процессе прохождения педагогической стажировки и выполнения методической деятельности педагогов учреждений ПТО и ССО.
45.
Подробнее
Истомина, В. В.
Инфографика в преподавании общепрофессиональных и профессиональных дисциплин : учебно-методическое пособие / Истомина В. В. - Челябинск : Челябинский институт развития профессионального образования, 2021. - 60 с. - ISBN 978-5-93407-081-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
графическое изображение -- инфографика -- образовательный процесс -- обучение -- преподавание
Аннотация: Инфографика – это способ графического изображения учебной информации. В учебно-методическом пособии описаны методические приемы, позволяющие реализовать инфографику в образовательном процессе, в том числе с использованием дистанционного обучения. Представлены авторская классификация видов инфографики и подбор методик разработки графических изображений, примеров инфографики для занятий по дисциплинам ПОО и способов применения инфографики на занятиях. Учебно-методическое пособие используется в качестве дидактического обеспечения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников среднего профессионального образования. Данное учебно-методическое пособие может быть рекомендовано методистам, преподавателям, мастерам производственного обучения системы среднего профессионального и высшего образования, общего образования, а также студентам и аспирантам.
Истомина, В. В.
Инфографика в преподавании общепрофессиональных и профессиональных дисциплин : учебно-методическое пособие / Истомина В. В. - Челябинск : Челябинский институт развития профессионального образования, 2021. - 60 с. - ISBN 978-5-93407-081-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
графическое изображение -- инфографика -- образовательный процесс -- обучение -- преподавание
Аннотация: Инфографика – это способ графического изображения учебной информации. В учебно-методическом пособии описаны методические приемы, позволяющие реализовать инфографику в образовательном процессе, в том числе с использованием дистанционного обучения. Представлены авторская классификация видов инфографики и подбор методик разработки графических изображений, примеров инфографики для занятий по дисциплинам ПОО и способов применения инфографики на занятиях. Учебно-методическое пособие используется в качестве дидактического обеспечения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников среднего профессионального образования. Данное учебно-методическое пособие может быть рекомендовано методистам, преподавателям, мастерам производственного обучения системы среднего профессионального и высшего образования, общего образования, а также студентам и аспирантам.
46.
Подробнее
Недоповз, И. И.
Педагогика и методика игровой деятельности : учебное пособие (практикум) / Недоповз И. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2021. - 95 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.10
Кл.слова (ненормированные):
деловая игра -- дидактическая игра -- игровая деятельность -- образовательный процесс -- педагогика -- проблемные дети -- сюжетно-ролевая игра
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки студентов к практическим занятиям. В каждом разделе представлены: теоретическая часть, раскрывающая актуальность и содержание темы; перечень вопросов и заданий, предназначенных для расширения знаний и закрепления навыков профессиональной деятельности обучающихся; задания, направленные на проверку качества усвоения разделов дисциплины. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и педагогика начального образования».
Недоповз, И. И.
Педагогика и методика игровой деятельности : учебное пособие (практикум) / Недоповз И. И. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2021. - 95 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
деловая игра -- дидактическая игра -- игровая деятельность -- образовательный процесс -- педагогика -- проблемные дети -- сюжетно-ролевая игра
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки студентов к практическим занятиям. В каждом разделе представлены: теоретическая часть, раскрывающая актуальность и содержание темы; перечень вопросов и заданий, предназначенных для расширения знаний и закрепления навыков профессиональной деятельности обучающихся; задания, направленные на проверку качества усвоения разделов дисциплины. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и педагогика начального образования».
47.
Подробнее
Башарина, О. В.
Практические основы проектирования интерактивных элементов : учебно-методическое пособие / Башарина О. В. - Челябинск : Челябинский институт развития профессионального образования, 2020. - 80 с. - ISBN 978-5-93407-041-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная коммуникация -- интерактивный элемент -- мониторинг -- образовательный процесс -- проектирование
Аннотация: Главной особенностью дистанционных образовательных технологий является существенное увеличение значимости учебно-методического обеспечения, включающего в себя интерактивные элементы, позволяющие осуществлять обратную связь и проводить оперативный мониторинг текущей успеваемости обучающихся. Данное учебно-методическое пособие призвано частично решить проблему подготовки субъектов образовательного процесса к осуществлению дистанционной коммуникации. Пособие предназначено для повышения квалификации работников сферы среднего профессионального образования.
Башарина, О. В.
Практические основы проектирования интерактивных элементов : учебно-методическое пособие / Башарина О. В. - Челябинск : Челябинский институт развития профессионального образования, 2020. - 80 с. - ISBN 978-5-93407-041-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная коммуникация -- интерактивный элемент -- мониторинг -- образовательный процесс -- проектирование
Аннотация: Главной особенностью дистанционных образовательных технологий является существенное увеличение значимости учебно-методического обеспечения, включающего в себя интерактивные элементы, позволяющие осуществлять обратную связь и проводить оперативный мониторинг текущей успеваемости обучающихся. Данное учебно-методическое пособие призвано частично решить проблему подготовки субъектов образовательного процесса к осуществлению дистанционной коммуникации. Пособие предназначено для повышения квалификации работников сферы среднего профессионального образования.
Страница 5, Результатов: 47