База данных: Каталог ЭБС Университетская библиотека онлайн
Страница 6, Результатов: 77
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
Сборник задач по математическому анализу [Электронный ресурс] : учебное пособие / Физматлит. - Москва : Физматлит, 2010 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9221-0306-0.
Т. 1 : Предел. Непрерывность. Дифференцируемость : учебное пособие / Л. Д. Кудрявцев, А. Д. Кутасов, В. И. Чехлов, М. И. Шабунин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Физматлит, 2010. - 496 с. - ISBN 978-5-9221-0305-3 : Б. ц.
ББК 22.161я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга является первой частью трехтомного сборника задач, созданного на основе многолетнего опыта преподавания курса математического анализа в Московском физико-техническом институте. В нее включен материал, связанный с понятием предела, непрерывности и производной. Каждый параграф содержит справочный материал, набор типовых примеров с решениями и задачи для самостоятельной работы с ответами.Для студентов университетов и технических вузов с расширенной программой по математике.
Доп.точки доступа:
Физматлит
Сборник задач по математическому анализу [Электронный ресурс] : учебное пособие / Физматлит. - Москва : Физматлит, 2010 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9221-0306-0.
Т. 1 : Предел. Непрерывность. Дифференцируемость : учебное пособие / Л. Д. Кудрявцев, А. Д. Кутасов, В. И. Чехлов, М. И. Шабунин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Физматлит, 2010. - 496 с. - ISBN 978-5-9221-0305-3 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга является первой частью трехтомного сборника задач, созданного на основе многолетнего опыта преподавания курса математического анализа в Московском физико-техническом институте. В нее включен материал, связанный с понятием предела, непрерывности и производной. Каждый параграф содержит справочный материал, набор типовых примеров с решениями и задачи для самостоятельной работы с ответами.Для студентов университетов и технических вузов с расширенной программой по математике.
Доп.точки доступа:
Физматлит
52.
Подробнее
Сборник задач по математическому анализу [Электронный ресурс] : учебное пособие / Физматлит. - Москва : Физматлит, 2003 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 3 : Функции нескольких переменных : учебное пособие / Л. Д. Кудрявцев, Д. Н. Дубакин, В. И. Чехлов, М. И. Шабунин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Физматлит, 2003. - 469 с. - ISBN 5-9221-0308-3 : Б. ц.
ББК 22.161я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга является первой частью трехтомного сборника задач, созданного на основе многолетнего опыта преподавания курса математического анализа в Московском физико-техническом институте. В нее включен материал по следующим разделам курса математического анализа: дифференциальное исчисление функций нескольких переменных; кратные, криволинейные и поверхностные интегралы, векторный анализ; интегралы, зависящие от параметров; элементы функционального анализа.Каждый параграф содержит справочный материал, набор типовых примеров с решениями и задачи для самостоятельной работы с ответами.Для студентов университетов и технических вузов с расширенной программой по математике.
Доп.точки доступа:
Физматлит
Сборник задач по математическому анализу [Электронный ресурс] : учебное пособие / Физматлит. - Москва : Физматлит, 2003 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 3 : Функции нескольких переменных : учебное пособие / Л. Д. Кудрявцев, Д. Н. Дубакин, В. И. Чехлов, М. И. Шабунин. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Физматлит, 2003. - 469 с. - ISBN 5-9221-0308-3 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга является первой частью трехтомного сборника задач, созданного на основе многолетнего опыта преподавания курса математического анализа в Московском физико-техническом институте. В нее включен материал по следующим разделам курса математического анализа: дифференциальное исчисление функций нескольких переменных; кратные, криволинейные и поверхностные интегралы, векторный анализ; интегралы, зависящие от параметров; элементы функционального анализа.Каждый параграф содержит справочный материал, набор типовых примеров с решениями и задачи для самостоятельной работы с ответами.Для студентов университетов и технических вузов с расширенной программой по математике.
Доп.точки доступа:
Физматлит
53.
Подробнее
Теоретические основы и методика филологического образования младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие / авт.-сост. Н. В. Багичева. - 5-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 273 с. : ил. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-0981-8 : Б. ц.
ББК 74.268.1я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии обобщены и систематизированы сведения по курсам: «Русский язык и культура речи», «Теоретические основы и технологии начального языкового образования»; кратко излагается содержание основных разделов курсов, определяется круг усваиваемых и закрепляемых понятий, обращается внимание на вопросы, не имеющие однозначного освещения в учебной литературе. В материалах раздела «Современный русский язык» сопоставляются научная и школьная грамматики, определяется методический аспект их изучения. В разделе «Основы методики обучения русскому языку в начальной школе» квалифицированно определяются теоретические, лингвистические, психолого-педагогические основы методики, освещаются наиболее актуальные и значимые вопросы преподавания русского языка, представляются материалы по альтернативным методикам.Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогика», профиль «Начальное образование».
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Багичева, Н.
Кусова, М.
Плотникова, Е.
Плотникова, С.
Шуритенкова, В.
Теоретические основы и методика филологического образования младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие / авт.-сост. Н. В. Багичева. - 5-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 273 с. : ил. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-0981-8 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии обобщены и систематизированы сведения по курсам: «Русский язык и культура речи», «Теоретические основы и технологии начального языкового образования»; кратко излагается содержание основных разделов курсов, определяется круг усваиваемых и закрепляемых понятий, обращается внимание на вопросы, не имеющие однозначного освещения в учебной литературе. В материалах раздела «Современный русский язык» сопоставляются научная и школьная грамматики, определяется методический аспект их изучения. В разделе «Основы методики обучения русскому языку в начальной школе» квалифицированно определяются теоретические, лингвистические, психолого-педагогические основы методики, освещаются наиболее актуальные и значимые вопросы преподавания русского языка, представляются материалы по альтернативным методикам.Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогика», профиль «Начальное образование».
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Багичева, Н.
Кусова, М.
Плотникова, Е.
Плотникова, С.
Шуритенкова, В.
54.
Подробнее
Очерки истории фармации [Электронный ресурс] : учебное пособие / ЭБС, Флинта, коллекция Флинта. - Москва : ФЛИНТА, 2021 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Выпуск 2 : Фармация Античности, Средневековья и раннего Нового времени : учебное пособие / И. М. Раздорская, С. П. Щавелев. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 329 с. - ISBN 978-5-9765-1150-7 : Б. ц.
ББК 52.82я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии обобщён опыт преподавания курсов истории фармации и управления в области оборота лекарственных средств, а также соответствующих моментов философии, культурологи, биоэтики, истории России на фармацевтическом факультете Курского медицинского университета в 1990-е – 2000-е гг. Выделены основные периоды и цивилизационные типы лекарственного врачевания в истории человечества. Собран разнообразный фактический и концептуальный материал о том, как оберегали здоровье и боролись с недугами носители разных культурных традиций; какую социальную роль играли целители в отдельные эпохи мировой истории, в рамках различных типов социума. По сравнению с курсом истории медицины акцент сделан на фармакологических и аптечных компонентах врачевания во всем разнообразии их культурно-исторических форм и персонификаций.Выпуск I настоящего пособия (2005) был посвящен зарождению фармацевтических знаний и умений в первобытном обществе и в условиях первых цивилизаций Земли (Междуречье, Египет, Индия, Китай, доколумбова Мезоамерика).В этом, II выпуске пособия рассматриваются новые возможности медицины и особенно фармации в Античном мире — Греции и Риме; в эпоху Средневековья — Византии, Арабских Халифатах, Западной Европе; у восточных славян, в домонгольской и Московской Руси; наконец, в России начала Нового времени (вкратце вплоть до XVIII – начала XIX вв.).Для студентов и преподавателей медицинской школы, всех интересующихся социальной антропологией лекарства и аптечного дела в прошлом и настоящем.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Очерки истории фармации [Электронный ресурс] : учебное пособие / ЭБС, Флинта, коллекция Флинта. - Москва : ФЛИНТА, 2021 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Выпуск 2 : Фармация Античности, Средневековья и раннего Нового времени : учебное пособие / И. М. Раздорская, С. П. Щавелев. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 329 с. - ISBN 978-5-9765-1150-7 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебном пособии обобщён опыт преподавания курсов истории фармации и управления в области оборота лекарственных средств, а также соответствующих моментов философии, культурологи, биоэтики, истории России на фармацевтическом факультете Курского медицинского университета в 1990-е – 2000-е гг. Выделены основные периоды и цивилизационные типы лекарственного врачевания в истории человечества. Собран разнообразный фактический и концептуальный материал о том, как оберегали здоровье и боролись с недугами носители разных культурных традиций; какую социальную роль играли целители в отдельные эпохи мировой истории, в рамках различных типов социума. По сравнению с курсом истории медицины акцент сделан на фармакологических и аптечных компонентах врачевания во всем разнообразии их культурно-исторических форм и персонификаций.Выпуск I настоящего пособия (2005) был посвящен зарождению фармацевтических знаний и умений в первобытном обществе и в условиях первых цивилизаций Земли (Междуречье, Египет, Индия, Китай, доколумбова Мезоамерика).В этом, II выпуске пособия рассматриваются новые возможности медицины и особенно фармации в Античном мире — Греции и Риме; в эпоху Средневековья — Византии, Арабских Халифатах, Западной Европе; у восточных славян, в домонгольской и Московской Руси; наконец, в России начала Нового времени (вкратце вплоть до XVIII – начала XIX вв.).Для студентов и преподавателей медицинской школы, всех интересующихся социальной антропологией лекарства и аптечного дела в прошлом и настоящем.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
55.
Подробнее
Сидонский, Ф. Ф.
Введение в науку Философии [Электронный ресурс] / Ф. Ф. Сидонский. - Москва : Директ-Медиа, 2011. - 375 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4460-2404-9 : Б. ц.
Аннотация: Сидонский Федор Федорович (1805–1873) - русский философ и богослов. Окончил Тверскую семинарию, а затем Петербургскую духовную академию, где был оставлен бакалавром для преподавания английского языка и философии. В 1833 г. был опубликован основной труд Сидонского "Введение в науку философии". В 1835 г. он покидает академию и становится приходским священником. В 1836 г. Академия наук присуждает ему за его книгу Демидовскую премию, он избирается членом Императорского археологического общества (1856), Германского национального музея (1860), становится почетным доктором философии Петербургского университета (1864). Сидонский преподавал философию в Петербургской духовной академии, а также был внештатным преподавателем Петербургского университета."Введение в науку философии" Сидонского стало первым опытом философского «введения» в истории русской мысли. Философия определяется автором как «решение вопроса о жизни вселенной, выведенное из строгого рассмотрения природы нашего ума и проведенное до определения законов, по которым должна направляться наша человеческая деятельность». Историко-философский процесс Сидонский рассматривал как постепенное и не лишенное противоречий продвижение к полноте истины. Философия обладает внутренней самостоятельностью, и ее «встреча» с истинной религией происходит свободно и естественно, поскольку «живое Боговедение» является «верной опорой философии». Основным средством «философствующего разума» Сидонский считал построение гипотетических суждений. Далее начинается процесс перехода философских «догадок» на ступень «действительных мыслей». Высоко оценивал автор роль философского сомнения. В структуре философского знания Сидонского выделял три основных раздела: логику, физику и этику.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Сидонский, Ф. Ф.
Введение в науку Философии [Электронный ресурс] / Ф. Ф. Сидонский. - Москва : Директ-Медиа, 2011. - 375 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-4460-2404-9 : Б. ц.
Аннотация: Сидонский Федор Федорович (1805–1873) - русский философ и богослов. Окончил Тверскую семинарию, а затем Петербургскую духовную академию, где был оставлен бакалавром для преподавания английского языка и философии. В 1833 г. был опубликован основной труд Сидонского "Введение в науку философии". В 1835 г. он покидает академию и становится приходским священником. В 1836 г. Академия наук присуждает ему за его книгу Демидовскую премию, он избирается членом Императорского археологического общества (1856), Германского национального музея (1860), становится почетным доктором философии Петербургского университета (1864). Сидонский преподавал философию в Петербургской духовной академии, а также был внештатным преподавателем Петербургского университета."Введение в науку философии" Сидонского стало первым опытом философского «введения» в истории русской мысли. Философия определяется автором как «решение вопроса о жизни вселенной, выведенное из строгого рассмотрения природы нашего ума и проведенное до определения законов, по которым должна направляться наша человеческая деятельность». Историко-философский процесс Сидонский рассматривал как постепенное и не лишенное противоречий продвижение к полноте истины. Философия обладает внутренней самостоятельностью, и ее «встреча» с истинной религией происходит свободно и естественно, поскольку «живое Боговедение» является «верной опорой философии». Основным средством «философствующего разума» Сидонский считал построение гипотетических суждений. Далее начинается процесс перехода философских «догадок» на ступень «действительных мыслей». Высоко оценивал автор роль философского сомнения. В структуре философского знания Сидонского выделял три основных раздела: логику, физику и этику.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
56.
Подробнее
Соколков, Е. А.
Психология познания: методология и методика преподавания [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. А. Соколков. - Москва : Логос, 2007. - 384 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98699-038-5 : Б. ц.
ББК 88р30я7
Кл.слова (ненормированные):
Учебник
Аннотация: Анализируется специфика содержания, целей и принципов обучения психологии. Освещаются вопросы методологии и методы психологической науки как учебной дисциплины. Характеризуются формы и методы организации обучения психологии в учебных заведениях разного уровня. Рассматриваются проблемы профессиональной подготовки и деятельности преподавателя психологии, практического психолога.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Психология», «Педагогика и психология». Может использоваться в учебном процессе высших и средних специальных учебных заведений по широкому кругу педагогических специальностей, а также при повышении квалификации кадров образования. Представляет интерес для всех, кто интересуется проблемами образования.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
Соколков, Е. А.
Психология познания: методология и методика преподавания [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. А. Соколков. - Москва : Логос, 2007. - 384 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98699-038-5 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник
Аннотация: Анализируется специфика содержания, целей и принципов обучения психологии. Освещаются вопросы методологии и методы психологической науки как учебной дисциплины. Характеризуются формы и методы организации обучения психологии в учебных заведениях разного уровня. Рассматриваются проблемы профессиональной подготовки и деятельности преподавателя психологии, практического психолога.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Психология», «Педагогика и психология». Может использоваться в учебном процессе высших и средних специальных учебных заведений по широкому кругу педагогических специальностей, а также при повышении квалификации кадров образования. Представляет интерес для всех, кто интересуется проблемами образования.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
57.
Подробнее
Лапин, Н. И.
Теория и практика инноватики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. И. Лапин. - Москва : Логос, 2008. - 328 с. - (Новая университетская библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98704-319-0 : Б. ц.
ББК 60.524.122
Аннотация: Освещены научные основы и прикладные аспекты инноватики как комплексной междисциплинарной области знаний об инновациях, о возникновении, производстве и распространении практических новшеств, содержании, условиях и результатах инновационных процессов. Дан анализ инновационных рисков. Рассмотрены инновационные социальные структуры и стратегии инновационного поведения предприятий и организаций. Обобщен отечественный опыт инноваций. Изложены актуальные вопросы венчурного предпринимательства, формирования национальной инновационной системы. В методическом отношении издание опирается на практику преподавания курса инноватики в Государственном университете — Высшей школе экономики, где изучение этой дисциплины подтвердило ее жизненность.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Менеджмент», «Экономика», «Социология», «Государственное и муниципальное управление». Может использоваться при подготовке кадров по широкому кругу направлений и специальностей.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
Лапин, Н. И.
Теория и практика инноватики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. И. Лапин. - Москва : Логос, 2008. - 328 с. - (Новая университетская библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98704-319-0 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Освещены научные основы и прикладные аспекты инноватики как комплексной междисциплинарной области знаний об инновациях, о возникновении, производстве и распространении практических новшеств, содержании, условиях и результатах инновационных процессов. Дан анализ инновационных рисков. Рассмотрены инновационные социальные структуры и стратегии инновационного поведения предприятий и организаций. Обобщен отечественный опыт инноваций. Изложены актуальные вопросы венчурного предпринимательства, формирования национальной инновационной системы. В методическом отношении издание опирается на практику преподавания курса инноватики в Государственном университете — Высшей школе экономики, где изучение этой дисциплины подтвердило ее жизненность.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Менеджмент», «Экономика», «Социология», «Государственное и муниципальное управление». Может использоваться при подготовке кадров по широкому кругу направлений и специальностей.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
58.
Подробнее
Покровский, Н. Е.
Туризм: от социальной теории к практике управления [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Е. Покровский, Т. И. Черняева. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Логос, 2009. - 215 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98704-499-0 : Б. ц.
ББК 60.5
Аннотация: Представлена широкая панорама идей, концепций, подходов, позволяющих раскрыть сущностные характеристики современного туризма. Впервые показаны возможности применения социальной теории для решения задач управления туризмом. При подготовке учебника использован опыт преподавания курса «Социальная теория туризма» на факультете социологии Государственного университета — Высшей школы экономики.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Социология», «Социально-культурный сервис и туризм», «Менеджмент», «Менеджмент в социальной сфере», «Государственное и муниципальное управление», «Социальная антропология». Может использоваться при подготовке магистрантов и аспирантов в области социологии и менеджмента. Представляет интерес для научных работников и преподавателей, специализирующихся в сфере социально-гуманитарных наук.
Доп.точки доступа:
Черняева, Т. И.
Литературное, агентство
Покровский, Н. Е.
Туризм: от социальной теории к практике управления [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Е. Покровский, Т. И. Черняева. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Логос, 2009. - 215 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98704-499-0 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: Представлена широкая панорама идей, концепций, подходов, позволяющих раскрыть сущностные характеристики современного туризма. Впервые показаны возможности применения социальной теории для решения задач управления туризмом. При подготовке учебника использован опыт преподавания курса «Социальная теория туризма» на факультете социологии Государственного университета — Высшей школы экономики.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) «Социология», «Социально-культурный сервис и туризм», «Менеджмент», «Менеджмент в социальной сфере», «Государственное и муниципальное управление», «Социальная антропология». Может использоваться при подготовке магистрантов и аспирантов в области социологии и менеджмента. Представляет интерес для научных работников и преподавателей, специализирующихся в сфере социально-гуманитарных наук.
Доп.точки доступа:
Черняева, Т. И.
Литературное, агентство
59.
Подробнее
Лакерник, А. Р.
Высшая математика [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Р. Лакерник. - Москва : Логос, 2008. - 271 с. - (Новая университетская библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98704-523-7 : Б. ц.
ББК 22.1я.73
Аннотация: В полном объеме изложен курс математического анализа и высшей математики, изучаемый в вузах по направлениям (специальностям) техники и технологии, включая теорию пределов, непрерывность функции, дифференциальное исчисление функций одной и нескольких переменных, неопределенный и определенный интегралы, дифференциальные уравнения, ряды, кратные интегралы, теорию функций комплексного переменного и операционное исчисление. Изложение построено по модульному принципу, позволяющему варьировать объем и сложность освещения отдельных разделов с учетом задач подготовки специалистов и уровня знаний студентов. Методической основой учебного пособия является многолетний опыт преподавания математики в Московском техническом университете связи и информатики.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлению «Телекоммуникации». Может использоваться при подготовке кадров по широкому кругу направлений и специальностей в области техники и технологии, естественных наук и прикладной математики.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
Лакерник, А. Р.
Высшая математика [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Р. Лакерник. - Москва : Логос, 2008. - 271 с. - (Новая университетская библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98704-523-7 : Б. ц.
| УДК |
Аннотация: В полном объеме изложен курс математического анализа и высшей математики, изучаемый в вузах по направлениям (специальностям) техники и технологии, включая теорию пределов, непрерывность функции, дифференциальное исчисление функций одной и нескольких переменных, неопределенный и определенный интегралы, дифференциальные уравнения, ряды, кратные интегралы, теорию функций комплексного переменного и операционное исчисление. Изложение построено по модульному принципу, позволяющему варьировать объем и сложность освещения отдельных разделов с учетом задач подготовки специалистов и уровня знаний студентов. Методической основой учебного пособия является многолетний опыт преподавания математики в Московском техническом университете связи и информатики.Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлению «Телекоммуникации». Может использоваться при подготовке кадров по широкому кругу направлений и специальностей в области техники и технологии, естественных наук и прикладной математики.
Доп.точки доступа:
Литературное, агентство
60.
Подробнее
Острогорский, А. Н.
Избранные педагогические сочинения [Электронный ресурс] : сборник научных трудов / А. Н. Острогорский ; ред. Г. Н. Волков. - Москва : Педагогика, 1985. - 352 с. - (Педагогическая библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 74.03(2)
Аннотация: В книгу вошли сочинения видного русского педагога А. Н. Острогорского (1840 — 1917), освещающие вопросы общей педагогики, нравственного и семейного воспитания, а также проблемы методики преподавания геометрии.Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
Волков, Г. \ред.\
Острогорский, А. Н.
Избранные педагогические сочинения [Электронный ресурс] : сборник научных трудов / А. Н. Острогорский ; ред. Г. Н. Волков. - Москва : Педагогика, 1985. - 352 с. - (Педагогическая библиотека). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
Аннотация: В книгу вошли сочинения видного русского педагога А. Н. Острогорского (1840 — 1917), освещающие вопросы общей педагогики, нравственного и семейного воспитания, а также проблемы методики преподавания геометрии.Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Доп.точки доступа:
ТИНВТУ
Волков, Г. \ред.\
Страница 6, Результатов: 77