База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Организация смешанного обучения математике в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта : монография / Далингер В. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 266 с. - ISBN 978-5-8268-2340-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- дидактические особенности -- математика -- неравенство -- образовательный ресурс -- смешанное обучение -- уравнение
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы организации смешанного обучения математике с учетом целей и задач ФГОС: дидактические особенности реализации исследовательской и проектной деятельности; развитие познавательных и регулятивных универсальных учебных действий обучающихся; подготовка обучающих к прохождению итоговой аттестации по математике за курс основной и средней школы в условиях реализации моделей смешанного обучения; некоторые особенности обучения геометрии с использованием цифровых образовательных ресурсов. Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Информационные технологии в обучении математике», «Образовательные технологии в обучении математике», а также при планировании учебных занятий в ходе педагогических практик. Книга адресована преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям математики общеобразовательных школ и преподавателям колледжей.
Доп.точки доступа:
Далингер, В. А.
Дербуш, М. В.
Костюченко, Р. Ю.
Скарбич, С. Н.
Фисенко, Т. П.
Организация смешанного обучения математике в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта : монография / Далингер В. А. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. - 266 с. - ISBN 978-5-8268-2340-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- дидактические особенности -- математика -- неравенство -- образовательный ресурс -- смешанное обучение -- уравнение
Аннотация: В монографии рассматриваются вопросы организации смешанного обучения математике с учетом целей и задач ФГОС: дидактические особенности реализации исследовательской и проектной деятельности; развитие познавательных и регулятивных универсальных учебных действий обучающихся; подготовка обучающих к прохождению итоговой аттестации по математике за курс основной и средней школы в условиях реализации моделей смешанного обучения; некоторые особенности обучения геометрии с использованием цифровых образовательных ресурсов. Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Информационные технологии в обучении математике», «Образовательные технологии в обучении математике», а также при планировании учебных занятий в ходе педагогических практик. Книга адресована преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям математики общеобразовательных школ и преподавателям колледжей.
Доп.точки доступа:
Далингер, В. А.
Дербуш, М. В.
Костюченко, Р. Ю.
Скарбич, С. Н.
Фисенко, Т. П.
2.
Подробнее
Днепровская, Н. В.
Открытые образовательные ресурсы : учебное пособие / Днепровская Н. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 139 с. - ISBN 978-5-4486-0505-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.97
Кл.слова (ненормированные):
глобальный оор-репозиторий -- образовательный ресурс -- открытый контент -- разработка курса -- формат scorm
Аннотация: В учебном курсе рассматривается значение ООР (открытых образовательных ресурсов) для современного образовательного процесса. Описаны методики поиска и технологии создания открытого контента, приведены наиболее успешные примеры глобальных ООР-репозиториев. Курс содержит руководство по разработке собственных открытых ресурсов в формате SCORM. Учебный курс будет полезен преподавателям всех звеньев системы образовании и всем желающим самостоятельно создавать электронные курсы, а также пользоваться учебными материалами, размещенными в открытом доступе.
Доп.точки доступа:
Комлева, Н. В.
Днепровская, Н. В.
Открытые образовательные ресурсы : учебное пособие / Днепровская Н. В. - Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 139 с. - ISBN 978-5-4486-0505-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
глобальный оор-репозиторий -- образовательный ресурс -- открытый контент -- разработка курса -- формат scorm
Аннотация: В учебном курсе рассматривается значение ООР (открытых образовательных ресурсов) для современного образовательного процесса. Описаны методики поиска и технологии создания открытого контента, приведены наиболее успешные примеры глобальных ООР-репозиториев. Курс содержит руководство по разработке собственных открытых ресурсов в формате SCORM. Учебный курс будет полезен преподавателям всех звеньев системы образовании и всем желающим самостоятельно создавать электронные курсы, а также пользоваться учебными материалами, размещенными в открытом доступе.
Доп.точки доступа:
Комлева, Н. В.
3.
Подробнее
Абрамян, М. Э.
Инструменты и методы разработки электронных образовательных ресурсов по компьютерным наукам : монография / Абрамян М. Э. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 260 с. - ISBN 978-5-9275-2785-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 32.973
Кл.слова (ненормированные):
гипертекстовый задачник -- компьютерная наука -- многопоточное программирование -- образовательный ресурс -- параллельное программирование -- разработка эор -- тестирующая система -- электронный задачник -- электронный ресурс -- язык программирования
Аннотация: Монография посвящена различным аспектам создания и использования образовательных ресурсов, связанных с практическим обучением программированию, - электронных задачников. В ней содержится обзор подходов к разработке электронных образовательных ресурсов по компьютерным наукам и описывается предложенная автором архитектура электронных задачников, позволяющая использовать их для разных языков и сред программирования. Рассматриваются компоненты данной архитектуры и дополнительные программные инструменты, упрощающие применение электронных задачников на лабораторных занятиях. Описываются методы разработки специализированных электронных задачников, посвященных изучению алгоритмов и компьютерных технологий, в том числе задачников по параллельному программированию. В качестве примеров реализации описанных методов и инструментов используются разработанные автором программные комплексы: универсальный электронный задачник Programming Taskbook, его специализированные расширения, а также комплекс для преподавателя Teacher Pack. Для специалистов в области теории и методики профессионального образования, а также школьных и вузовских преподавателей информатики.
Абрамян, М. Э.
Инструменты и методы разработки электронных образовательных ресурсов по компьютерным наукам : монография / Абрамян М. Э. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 260 с. - ISBN 978-5-9275-2785-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
гипертекстовый задачник -- компьютерная наука -- многопоточное программирование -- образовательный ресурс -- параллельное программирование -- разработка эор -- тестирующая система -- электронный задачник -- электронный ресурс -- язык программирования
Аннотация: Монография посвящена различным аспектам создания и использования образовательных ресурсов, связанных с практическим обучением программированию, - электронных задачников. В ней содержится обзор подходов к разработке электронных образовательных ресурсов по компьютерным наукам и описывается предложенная автором архитектура электронных задачников, позволяющая использовать их для разных языков и сред программирования. Рассматриваются компоненты данной архитектуры и дополнительные программные инструменты, упрощающие применение электронных задачников на лабораторных занятиях. Описываются методы разработки специализированных электронных задачников, посвященных изучению алгоритмов и компьютерных технологий, в том числе задачников по параллельному программированию. В качестве примеров реализации описанных методов и инструментов используются разработанные автором программные комплексы: универсальный электронный задачник Programming Taskbook, его специализированные расширения, а также комплекс для преподавателя Teacher Pack. Для специалистов в области теории и методики профессионального образования, а также школьных и вузовских преподавателей информатики.
4.
Подробнее
Павлова, О. А.
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе : учебное пособие / Павлова О. А. - Саратов : Вузовское образование, 2018. - 47 с. - ISBN 978-5-4487-0238-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.5
Кл.слова (ненормированные):
икт -- информатизация -- информационные технологии -- образование -- образовательный ресурс -- средство обучения
Аннотация: Учебное пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на изучение дисциплин «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», «Практикум применения информационно-коммуникационных технологий во внеурочной деятельности начальной школы», «Практикум по проектированию телекоммуникационных проектов при изучении математики в начальной школе» и т.п. Пособие разработано с учетом требований ФГОС ВО нового поколения. Важное значение придается вопросам формирования у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области использования ИКТ для решения разнообразных профессиональных задач, возникающих в образовательной деятельности. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Чиркова, Н. И.
Павлова, О. А.
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе : учебное пособие / Павлова О. А. - Саратов : Вузовское образование, 2018. - 47 с. - ISBN 978-5-4487-0238-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
икт -- информатизация -- информационные технологии -- образование -- образовательный ресурс -- средство обучения
Аннотация: Учебное пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на изучение дисциплин «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», «Практикум применения информационно-коммуникационных технологий во внеурочной деятельности начальной школы», «Практикум по проектированию телекоммуникационных проектов при изучении математики в начальной школе» и т.п. Пособие разработано с учетом требований ФГОС ВО нового поколения. Важное значение придается вопросам формирования у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области использования ИКТ для решения разнообразных профессиональных задач, возникающих в образовательной деятельности. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».
Доп.точки доступа:
Чиркова, Н. И.
5.
Подробнее
Дементьева, Ю. В.
Основы работы с электронными образовательными ресурсами : учебное пособие / Дементьева Ю. В. - Саратов : Вузовское образование, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-906172-21-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 73.7
Кл.слова (ненормированные):
образовательный ресурс -- онлайн-образование -- эбс -- электронный ресурс -- эор
Аннотация: Учебное пособие рассматривает различные виды электронных образовательных ресурсов, используемых обучающимися в процессе освоения программ высшего образования. Представлены результаты анализа электронных библиотечных систем и некоторых российских и зарубежных платформ онлайн-образования. Даны задания для выработки и отработки практических навыков поиска и работы с электронными образовательными ресурсами. Составлено в соответствии с учебной программой курса и предназначается для обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 43.03.02 «Туризм», 44.03.01 «Педагогическое образование», 54.03.01 «Дизайн», 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные помыслы». Учебное пособие также адресовано профессорско-преподавательскому составу и широкому кругу читателей, интересующихся вопросами использования электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности.
Дементьева, Ю. В.
Основы работы с электронными образовательными ресурсами : учебное пособие / Дементьева Ю. В. - Саратов : Вузовское образование, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-906172-21-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образовательный ресурс -- онлайн-образование -- эбс -- электронный ресурс -- эор
Аннотация: Учебное пособие рассматривает различные виды электронных образовательных ресурсов, используемых обучающимися в процессе освоения программ высшего образования. Представлены результаты анализа электронных библиотечных систем и некоторых российских и зарубежных платформ онлайн-образования. Даны задания для выработки и отработки практических навыков поиска и работы с электронными образовательными ресурсами. Составлено в соответствии с учебной программой курса и предназначается для обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 43.03.02 «Туризм», 44.03.01 «Педагогическое образование», 54.03.01 «Дизайн», 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные помыслы». Учебное пособие также адресовано профессорско-преподавательскому составу и широкому кругу читателей, интересующихся вопросами использования электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности.
6.
Подробнее
Руднев, И. Ю.
Педагогический менеджмент проектирования электронных образовательных ресурсов в условиях информационной среды вуза : монография / Руднев И. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 196 с. - ISBN 978-5-4263-1228-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.480
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда -- образование -- образовательный ресурс -- педагогический менеджмент -- эор
Аннотация: Монография представляет собой научно-практическое исследование применения принципов педагогического менеджмента проектирования электронных образовательных ресурсов в условиях цифровизации системы высшего образования на примере художественно-графического факультета Института изящных искусств Московского педагогического государственного университета. Монография будет полезна обучающимся учреждений высшего педагогического образования, учителям, слушателям курсов повышения квалификации и всем педагогическим работникам, кто интересуется поиском путей повышения эффективности и результативности деятельности с помощью инновационных технологий и средств, которые позволят вывести образовательный процесс на новый качественный уровень в условиях проходящей цифровизации системы высшего образования.
Руднев, И. Ю.
Педагогический менеджмент проектирования электронных образовательных ресурсов в условиях информационной среды вуза : монография / Руднев И. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. - 196 с. - ISBN 978-5-4263-1228-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда -- образование -- образовательный ресурс -- педагогический менеджмент -- эор
Аннотация: Монография представляет собой научно-практическое исследование применения принципов педагогического менеджмента проектирования электронных образовательных ресурсов в условиях цифровизации системы высшего образования на примере художественно-графического факультета Института изящных искусств Московского педагогического государственного университета. Монография будет полезна обучающимся учреждений высшего педагогического образования, учителям, слушателям курсов повышения квалификации и всем педагогическим работникам, кто интересуется поиском путей повышения эффективности и результативности деятельности с помощью инновационных технологий и средств, которые позволят вывести образовательный процесс на новый качественный уровень в условиях проходящей цифровизации системы высшего образования.
7.
Подробнее
Смирнов, А. В.
Электронное обучение физике (исторические и терминологические аспекты) : монография / Смирнов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0144-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
образование -- образовательный ресурс -- педагогическое проектирование -- физика -- электронное обучение
Аннотация: В основу монографии положены материалы научного исследования по проблеме электронного обучения физике: истории его становления, понятийного аппарата, структуры аппаратно-программного комплекса, классификации и требованиям к электронным образовательным ресурсам, а также педагогическому проектированию. Материалы монографии могут быть полезны научно-педагогическим работникам, методистам-физикам, разработчикам средств электронного обучения физике, специалистам по внедрению электронных технологий в образовательный процесс, учителям физики, а также студентам педагогических вузов – будущим учителям физики и слушателям курсов повышения квалификации работников образования.
Доп.точки доступа:
Смирнов, С. А.
Смирнов, А. В.
Электронное обучение физике (исторические и терминологические аспекты) : монография / Смирнов А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 108 с. - ISBN 978-5-4263-0144-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- образовательный ресурс -- педагогическое проектирование -- физика -- электронное обучение
Аннотация: В основу монографии положены материалы научного исследования по проблеме электронного обучения физике: истории его становления, понятийного аппарата, структуры аппаратно-программного комплекса, классификации и требованиям к электронным образовательным ресурсам, а также педагогическому проектированию. Материалы монографии могут быть полезны научно-педагогическим работникам, методистам-физикам, разработчикам средств электронного обучения физике, специалистам по внедрению электронных технологий в образовательный процесс, учителям физики, а также студентам педагогических вузов – будущим учителям физики и слушателям курсов повышения квалификации работников образования.
Доп.точки доступа:
Смирнов, С. А.
Страница 1, Результатов: 7