База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 8, Результатов: 87
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
145431
Командный менеджмент как ресурс управления в образовательных системах : учебное пособие / Шклярова О. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 384 с. - ISBN 978-5-4263-0975-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
команда -- менеджмент -- образование -- организация -- система -- управление
Аннотация: Командный менеджмент как учебный модуль в структуре подготовки педагогических, управленческих и научных кадров соответствует современным тенденциям в сфере образования. Овладение основами командного менеджмента актуально при подготовке обучающихся в учреждениях высшего образования к таким типам профессиональной деятельности, как педагогическая, организационно-управленческая, проектная, методическая, научно-исследовательская. В учебном пособии командный менеджмент представлен с позиции организационного ресурса, обеспечивающего качество и эффективность управления персоналом в различных образовательных системах. Как образовательный модуль кадровый менеджмент может быть представлен самостоятельным учебным курсом или разделом в учебных дисциплинах по программам магистратуры и аспирантуры. Учебное пособие разработано для обучающихся учреждений высшего образования по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Государственное и муниципальное управление» (уровень магистратуры); «Образование и педагогические науки» (уровень аспирантуры). Учебное пособие также актуально для слушателей системы дополнительного профессионального образования, может быть полезно преподавателям вузов, менеджменту образовательных организаций и педагогическим работникам, ориентированным на освоение командных технологий в управлении образовательными системами.
Доп.точки доступа:
Шклярова, О. А.
Галеева, Н. Л.
Осипова, О. П.
Парахина, Е. А.
Савенкова, Е. В.
Шкляровой, О. А. \ред.\
Командный менеджмент как ресурс управления в образовательных системах : учебное пособие / Шклярова О. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 384 с. - ISBN 978-5-4263-0975-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
команда -- менеджмент -- образование -- организация -- система -- управление
Аннотация: Командный менеджмент как учебный модуль в структуре подготовки педагогических, управленческих и научных кадров соответствует современным тенденциям в сфере образования. Овладение основами командного менеджмента актуально при подготовке обучающихся в учреждениях высшего образования к таким типам профессиональной деятельности, как педагогическая, организационно-управленческая, проектная, методическая, научно-исследовательская. В учебном пособии командный менеджмент представлен с позиции организационного ресурса, обеспечивающего качество и эффективность управления персоналом в различных образовательных системах. Как образовательный модуль кадровый менеджмент может быть представлен самостоятельным учебным курсом или разделом в учебных дисциплинах по программам магистратуры и аспирантуры. Учебное пособие разработано для обучающихся учреждений высшего образования по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Государственное и муниципальное управление» (уровень магистратуры); «Образование и педагогические науки» (уровень аспирантуры). Учебное пособие также актуально для слушателей системы дополнительного профессионального образования, может быть полезно преподавателям вузов, менеджменту образовательных организаций и педагогическим работникам, ориентированным на освоение командных технологий в управлении образовательными системами.
Доп.точки доступа:
Шклярова, О. А.
Галеева, Н. Л.
Осипова, О. П.
Парахина, Е. А.
Савенкова, Е. В.
Шкляровой, О. А. \ред.\
72.
Подробнее
145440
Мурюкина, Е. В.
Медиаобразовательные технологии в реализации образовательных программ : учебное пособие / Мурюкина Е. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-4263-1026-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.044
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- медиаклуб -- медиаобразовательные технологии -- медийно-информационная компетентность -- образование -- образовательная программа -- обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены результаты анализа проблемы интеграции медиаобразовательных технологий в реализации образовательных программ средних и высших учебных заведений в России. Автором рассматриваются основные характеристики медийно-информационной компетентности современного российского учителя, их отражение в общепедагогических функциях обучения, развития и воспитания обучающихся; представлены основные медиаобразовательные технологии, которые могут применяться в различных формах в реализации образовательных программ общего и высшего образования. Также продемонстрированы программы и тематические планы медиаклуба для младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов вузов. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, бакалавров и магистрантов, аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами медийно-информационной компетентности.
Доп.точки доступа:
Владимировой, Т. Н. \ред.\
Мурюкина, Е. В.
Медиаобразовательные технологии в реализации образовательных программ : учебное пособие / Мурюкина Е. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 144 с. - ISBN 978-5-4263-1026-1 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- медиаклуб -- медиаобразовательные технологии -- медийно-информационная компетентность -- образование -- образовательная программа -- обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены результаты анализа проблемы интеграции медиаобразовательных технологий в реализации образовательных программ средних и высших учебных заведений в России. Автором рассматриваются основные характеристики медийно-информационной компетентности современного российского учителя, их отражение в общепедагогических функциях обучения, развития и воспитания обучающихся; представлены основные медиаобразовательные технологии, которые могут применяться в различных формах в реализации образовательных программ общего и высшего образования. Также продемонстрированы программы и тематические планы медиаклуба для младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов вузов. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, бакалавров и магистрантов, аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами медийно-информационной компетентности.
Доп.точки доступа:
Владимировой, Т. Н. \ред.\
73.
Подробнее
145420
Менеджмент образования в условиях информатизации : монография / Осипова О. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 440 с. - ISBN 978-5-4263-0943-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.044
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- менеджмент -- образование -- учебный процесс -- цифровая грамотность -- электронное обучение
Аннотация: В предлагаемой монографии представлены результаты исследования по проблемам управления в образовании в условиях информатизации. Представленный опыт внедрен в системы образования Москвы и Челябинской области. Монография может быть интересна профессорско-преподавательскому составу, обучающимся учреждений высшего педагогического образования (бакалавриат, магистратура), аспирантам, слушателям курсов профессиональной переподготовки, работникам образования, а также тем, кто интересуется поиском путей повышения результативности деятельности образовательных организаций в условиях информатизации.
Доп.точки доступа:
Осипова, О. П.
Баймаханов, А. Б.
Балабаева, Е. А.
Давыдова, Н. А.
Кудрявцева, Д. А.
Ломоносова, Н. В.
Носова, Л. С.
Руднев, И. Ю.
Савенкова, Е. В.
Табатадзе, Л. М.
Шклярова, О. А.
Осиповой, О. П. \ред.\
Менеджмент образования в условиях информатизации : монография / Осипова О. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 440 с. - ISBN 978-5-4263-0943-2 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- менеджмент -- образование -- учебный процесс -- цифровая грамотность -- электронное обучение
Аннотация: В предлагаемой монографии представлены результаты исследования по проблемам управления в образовании в условиях информатизации. Представленный опыт внедрен в системы образования Москвы и Челябинской области. Монография может быть интересна профессорско-преподавательскому составу, обучающимся учреждений высшего педагогического образования (бакалавриат, магистратура), аспирантам, слушателям курсов профессиональной переподготовки, работникам образования, а также тем, кто интересуется поиском путей повышения результативности деятельности образовательных организаций в условиях информатизации.
Доп.точки доступа:
Осипова, О. П.
Баймаханов, А. Б.
Балабаева, Е. А.
Давыдова, Н. А.
Кудрявцева, Д. А.
Ломоносова, Н. В.
Носова, Л. С.
Руднев, И. Ю.
Савенкова, Е. В.
Табатадзе, Л. М.
Шклярова, О. А.
Осиповой, О. П. \ред.\
74.
Подробнее
146909
Профессиональная подготовка руководителя образовательной организации: методологические и технологические контексты : учебное пособие по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование (Руководитель образовательной организации: управление в сфере образования) / Галустян О. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 145 с. - ISBN 978-5-9275-4747-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
образование -- образовательные организации -- образовательный процесс -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка
Аннотация: Учебное пособие посвящено профессиональной подготовке руководителя образовательной организации, в котором рассматриваются методологические и технологические контексты. Данное пособие направлено на подготовку высококвалифицированных специалистов в области управления образованием, обладающих спектром компетенций, позволяющих на высоком профессиональном уровне руководить образовательными организациями, интеграционными образовательными комплексами и проектами. Предназначено для обучающихся высшей школы направления подготовки 44.04.01. Педагогическое образование (Руководитель образовательной организации: управление в сфере образования), а также преподавателей, администрации высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Галустян, О. В.
Самохвалова, С. Ю.
Шестакова, Т. Н.
Шестакова, А. Г.
Зайцева, Л. С. -Х.
Профессиональная подготовка руководителя образовательной организации: методологические и технологические контексты : учебное пособие по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование (Руководитель образовательной организации: управление в сфере образования) / Галустян О. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2024. - 145 с. - ISBN 978-5-9275-4747-0 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- образовательные организации -- образовательный процесс -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка
Аннотация: Учебное пособие посвящено профессиональной подготовке руководителя образовательной организации, в котором рассматриваются методологические и технологические контексты. Данное пособие направлено на подготовку высококвалифицированных специалистов в области управления образованием, обладающих спектром компетенций, позволяющих на высоком профессиональном уровне руководить образовательными организациями, интеграционными образовательными комплексами и проектами. Предназначено для обучающихся высшей школы направления подготовки 44.04.01. Педагогическое образование (Руководитель образовательной организации: управление в сфере образования), а также преподавателей, администрации высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Галустян, О. В.
Самохвалова, С. Ю.
Шестакова, Т. Н.
Шестакова, А. Г.
Зайцева, Л. С. -Х.
75.
Подробнее
146065
Cурудина, Е. А.
Современные концепции образования за рубежом : учебное пособие / Cурудина Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0530-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
дзюку -- дифференциация обучения -- зарубежное образование -- инструментальная педагогика -- концепция образования -- образовательная концепция -- педагогическая супервизия -- педагогическое образование -- частное образование
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические подходы к построению современных образовательных концепций. Обосновываются актуальные направления реформирования и модернизации зарубежного образования, тенденции и особенности его развития на современном этапе. Дается характеристика авторских зарубежных концепций и моделей обучения и воспитания, опыт их реализации в мировой педагогической практике. Освещаются современные подходы к подготовке педагогических кадров за рубежом. Включены вопросы, творческие и исследовательские задания для самостоятельной работы студентов, тесты, глоссарий, иллюстративный материал. Адресовано студентам факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 - «Педагогическое образование»; 44.03.02 - «Психолого-педагогическое образование». Может быть также полезно магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей.
Cурудина, Е. А.
Современные концепции образования за рубежом : учебное пособие / Cурудина Е. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0530-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дзюку -- дифференциация обучения -- зарубежное образование -- инструментальная педагогика -- концепция образования -- образовательная концепция -- педагогическая супервизия -- педагогическое образование -- частное образование
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические подходы к построению современных образовательных концепций. Обосновываются актуальные направления реформирования и модернизации зарубежного образования, тенденции и особенности его развития на современном этапе. Дается характеристика авторских зарубежных концепций и моделей обучения и воспитания, опыт их реализации в мировой педагогической практике. Освещаются современные подходы к подготовке педагогических кадров за рубежом. Включены вопросы, творческие и исследовательские задания для самостоятельной работы студентов, тесты, глоссарий, иллюстративный материал. Адресовано студентам факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 - «Педагогическое образование»; 44.03.02 - «Психолого-педагогическое образование». Может быть также полезно магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей.
76.
Подробнее
146037
Жилавская, И. В.
Создание центра медиаобразования в образовательной организации : учебное пособие / Жилавская И. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0833-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.044
Кл.слова (ненормированные):
воспитывающая медиасреда -- медиаобразование -- образовательная организация -- педагогика -- педагогическая технология -- школа
Аннотация: В учебном пособии «Создание центра медиаобразования в образовательной организации» впервые представлена система организации центра медиаобразования в школе, а также описаны особенности формирования воспитывающей медиасреды. В целях обеспечения практической значимости пособия все его структурные элементы снабжены дидактическими материалами, помогающими расширить представление о школьных медиаобразовательных центрах. Для магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование», которые обучаются по программе «Медиаобразование», а также для тех, кто в целом интересуется проблемами развития медиаобразования.
Доп.точки доступа:
Вовчук, Е. Н.
Жилавская, И. В.
Создание центра медиаобразования в образовательной организации : учебное пособие / Жилавская И. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 64 с. - ISBN 978-5-4263-0833-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
воспитывающая медиасреда -- медиаобразование -- образовательная организация -- педагогика -- педагогическая технология -- школа
Аннотация: В учебном пособии «Создание центра медиаобразования в образовательной организации» впервые представлена система организации центра медиаобразования в школе, а также описаны особенности формирования воспитывающей медиасреды. В целях обеспечения практической значимости пособия все его структурные элементы снабжены дидактическими материалами, помогающими расширить представление о школьных медиаобразовательных центрах. Для магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование», которые обучаются по программе «Медиаобразование», а также для тех, кто в целом интересуется проблемами развития медиаобразования.
Доп.точки доступа:
Вовчук, Е. Н.
77.
Подробнее
144948
Абакумова, И. В.
Психолого-педагогические и технологические основы цифрового обучения : монография / Абакумова И. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 154 с. - ISBN 978-5-7890-2179-8 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- игропедагогика -- квест-технологии -- образование -- цифровое обучение
Аннотация: Раскрыты истоки трансформации образования в условиях цифровой экономики, новые возможности организации и проведения обучения в цифровой среде и проблемы использования цифровых инструментов в образовательной деятельности. Особое внимание уделено рассмотрению возможностей цифророжденных образовательных технологий и практик для повышения эффективности образовательного процесса, обучения и саморазвития. Отображены проблемы формирования цифровой грамотности и цифровых компетенций преподавателей для успешной психолого-педагогической деятельности, а обучающихся и выпускников – для повышения их конкурентоспособности на рынке труда. Ориентирована на широкую аудиторию преподавателей для повышения цифровой грамотности и цифровых компетенций, использования информации в работе. Многие вопросы, рассмотренные в монографии, будут интересны аспирантам и магистрантам различных направлений подготовки при применении возможностей цифровой среды в образовательной и иной деятельности.
Доп.точки доступа:
Ефремова, Н. Ф.
Месхи, Б. Ч.
Абакумова, И. В.
Психолого-педагогические и технологические основы цифрового обучения : монография / Абакумова И. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 154 с. - ISBN 978-5-7890-2179-8 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- игропедагогика -- квест-технологии -- образование -- цифровое обучение
Аннотация: Раскрыты истоки трансформации образования в условиях цифровой экономики, новые возможности организации и проведения обучения в цифровой среде и проблемы использования цифровых инструментов в образовательной деятельности. Особое внимание уделено рассмотрению возможностей цифророжденных образовательных технологий и практик для повышения эффективности образовательного процесса, обучения и саморазвития. Отображены проблемы формирования цифровой грамотности и цифровых компетенций преподавателей для успешной психолого-педагогической деятельности, а обучающихся и выпускников – для повышения их конкурентоспособности на рынке труда. Ориентирована на широкую аудиторию преподавателей для повышения цифровой грамотности и цифровых компетенций, использования информации в работе. Многие вопросы, рассмотренные в монографии, будут интересны аспирантам и магистрантам различных направлений подготовки при применении возможностей цифровой среды в образовательной и иной деятельности.
Доп.точки доступа:
Ефремова, Н. Ф.
Месхи, Б. Ч.
78.
Подробнее
145887
Электронная информационно-образовательная среда колледжа. Методические рекомендации / Иванова Н. Ю. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 68 с. - ISBN 978-5-4497-3963-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.041
Кл.слова (ненормированные):
аккредитационный мониторинг -- аккредитационный показатель -- информационная среда -- качество образования -- методические рекомендации -- среднее профессиональное образование -- цифровизация образования -- эиос
Аннотация: Настоящие методические рекомендации посвящены показателю АП2 «Наличие электронной информационной среды» по образовательным программам среднего профессионального образования и подготовлены с учетом предлагаемых критериев развития ЭИОС. Данные критерии будут способствовать развитию цифровой зрелости ЭИОС и станут дополнительным источником для формирования программ развития и цифровой трансформации колледжа. Критерии оценки каждого компонента ЭИОС и предлагаемая шкала оценки являются рекомендованными для совершенствования ЭИОС и подготовлены на основе массовых опросов и анкетирования специалистов в области ЭИОС российских колледжей и экспертов в области ИТ-технологий. Методические рекомендации подготовлены по заказу ФГБУ «Росаккредагентство». Методические рекомендации разработаны в соответствии с федеральными нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность в области среднего профессионального образования, а также с учетом актуальных требований и стандартов в сфере цифровизации образовательного процесса. Издание предназначено для экспертов по аккредитации, участвующих в проведении контрольно-надзорных мероприятий, а также для специалистов образовательных учреждений среднего профессионального образования, занимающихся разработкой и внедрением электронной информационно-образовательной среды. Методические рекомендации также адресованы сотрудникам Центров цифровой трансформации колледжей, преподавателям и административно-управленческому персоналу образовательных организаций и носят рекомендательный характер.
Доп.точки доступа:
Иванова, Н. Ю.
Борисова, А. С.
Лохматов, Е. А.
Кошелев, А. А.
Электронная информационно-образовательная среда колледжа. Методические рекомендации / Иванова Н. Ю. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 68 с. - ISBN 978-5-4497-3963-6 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аккредитационный мониторинг -- аккредитационный показатель -- информационная среда -- качество образования -- методические рекомендации -- среднее профессиональное образование -- цифровизация образования -- эиос
Аннотация: Настоящие методические рекомендации посвящены показателю АП2 «Наличие электронной информационной среды» по образовательным программам среднего профессионального образования и подготовлены с учетом предлагаемых критериев развития ЭИОС. Данные критерии будут способствовать развитию цифровой зрелости ЭИОС и станут дополнительным источником для формирования программ развития и цифровой трансформации колледжа. Критерии оценки каждого компонента ЭИОС и предлагаемая шкала оценки являются рекомендованными для совершенствования ЭИОС и подготовлены на основе массовых опросов и анкетирования специалистов в области ЭИОС российских колледжей и экспертов в области ИТ-технологий. Методические рекомендации подготовлены по заказу ФГБУ «Росаккредагентство». Методические рекомендации разработаны в соответствии с федеральными нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность в области среднего профессионального образования, а также с учетом актуальных требований и стандартов в сфере цифровизации образовательного процесса. Издание предназначено для экспертов по аккредитации, участвующих в проведении контрольно-надзорных мероприятий, а также для специалистов образовательных учреждений среднего профессионального образования, занимающихся разработкой и внедрением электронной информационно-образовательной среды. Методические рекомендации также адресованы сотрудникам Центров цифровой трансформации колледжей, преподавателям и административно-управленческому персоналу образовательных организаций и носят рекомендательный характер.
Доп.точки доступа:
Иванова, Н. Ю.
Борисова, А. С.
Лохматов, Е. А.
Кошелев, А. А.
79.
Подробнее
146087
Ярных, В. И.
Инструменты и технологии медиаобразования в повышении медийно-информационной грамотности педагогов в корпоративных коммуникациях образовательной организации : учебно-методическое пособие / Ярных В. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 60 с. - ISBN 978-5-4263-0779-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
корпоративная коммуникация -- медиаимидж -- медиаобразование -- образовательная организация -- педагог
Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие обосновывает возможность использования инструментов и технологий медиаобразования в развитии корпоративных коммуникаций и создании медиаимиджа образовательной организации. Во введении освещена актуальность исследования, основанная на растущей активности образовательных организаций в медиапространстве. Раздел пособия, посвященный медийно-информационной грамотности и ее роли в современном мире, раскрывает необходимость повышения уровня медиакомпетентности педагога. В отдельных главах описаны глобальный и интегративный характер современных корпоративных коммуникаций, специфика корпоративных коммуникаций образовательной организации, обозначена роль медиаимиджа для образовательной организации, приведены современные понятия из области коммуникаций. В пособии дана современная трактовка понятия «медийно-информационная грамотность», основанная на разработках ЮНЕСКО. Данное учебно-методическое пособие позволит улучшить методику преподавания коммуникативных дисциплин и может быть использовано студентами на лекционных, практических занятиях, а также при подготовке к зачету или экзамену. Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов факультетов журналистики, педагогики, менеджмента и других направлений. А также может быть рекомендовано для учителей, педагогов дополнительного образования и преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Онучина, К. К.
Ярных, В. И.
Инструменты и технологии медиаобразования в повышении медийно-информационной грамотности педагогов в корпоративных коммуникациях образовательной организации : учебно-методическое пособие / Ярных В. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 60 с. - ISBN 978-5-4263-0779-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
корпоративная коммуникация -- медиаимидж -- медиаобразование -- образовательная организация -- педагог
Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие обосновывает возможность использования инструментов и технологий медиаобразования в развитии корпоративных коммуникаций и создании медиаимиджа образовательной организации. Во введении освещена актуальность исследования, основанная на растущей активности образовательных организаций в медиапространстве. Раздел пособия, посвященный медийно-информационной грамотности и ее роли в современном мире, раскрывает необходимость повышения уровня медиакомпетентности педагога. В отдельных главах описаны глобальный и интегративный характер современных корпоративных коммуникаций, специфика корпоративных коммуникаций образовательной организации, обозначена роль медиаимиджа для образовательной организации, приведены современные понятия из области коммуникаций. В пособии дана современная трактовка понятия «медийно-информационная грамотность», основанная на разработках ЮНЕСКО. Данное учебно-методическое пособие позволит улучшить методику преподавания коммуникативных дисциплин и может быть использовано студентами на лекционных, практических занятиях, а также при подготовке к зачету или экзамену. Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов факультетов журналистики, педагогики, менеджмента и других направлений. А также может быть рекомендовано для учителей, педагогов дополнительного образования и преподавателей вузов.
Доп.точки доступа:
Онучина, К. К.
80.
Подробнее
142081
Быченков, С. В.
Методика работы кафедры физического воспитания вуза : учебно-методическое пособие / Быченков С. В. - Саратов : Вузовское образование, 2024. - 100 с. - ISBN 978-5-4487-1009-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.04
Кл.слова (ненормированные):
кафедра физического воспитания -- методика -- спортивная работа -- учебная работа -- физическое воспитание
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные разделы работы кафедры физического воспитания высших учебных заведений, руководящие документы по физической культуре и спорту, понятия, используемые в Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», вариант рабочей учебной программы по дисциплине «Физическая культура». Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для преподавателей кафедры физического воспитания вузов, студентов факультетов физической культуры педагогических вузов, институтов физической культуры, спорта и туризма.
Быченков, С. В.
Методика работы кафедры физического воспитания вуза : учебно-методическое пособие / Быченков С. В. - Саратов : Вузовское образование, 2024. - 100 с. - ISBN 978-5-4487-1009-4 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
кафедра физического воспитания -- методика -- спортивная работа -- учебная работа -- физическое воспитание
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные разделы работы кафедры физического воспитания высших учебных заведений, руководящие документы по физической культуре и спорту, понятия, используемые в Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», вариант рабочей учебной программы по дисциплине «Физическая культура». Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для преподавателей кафедры физического воспитания вузов, студентов факультетов физической культуры педагогических вузов, институтов физической культуры, спорта и туризма.
Страница 8, Результатов: 87