База данных: Каталог ЭБС Университетская библиотека онлайн
Страница 6, Результатов: 679
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
История западноевропейской музыки до 1789 года [Электронный ресурс] : учебник. - Москва : Музыка, 1983 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 : по XVIII век : учебник / Т. Н. Ливанова. - 2-е изд., доп. и перераб. - Москва : Музыка, 1983. - 503 с. - Б. ц.
ББК 85.313(4)51я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебнике освещается история западноевропейского музыкального искусства от эпохи античности до 18 века, прослеживаются пути формирования стилей и жанров, исследуется творчество выдающихся композиторов. Предназначается для студентов теоретико-композиторских факультетов консерваторий.
История западноевропейской музыки до 1789 года [Электронный ресурс] : учебник. - Москва : Музыка, 1983 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 : по XVIII век : учебник / Т. Н. Ливанова. - 2-е изд., доп. и перераб. - Москва : Музыка, 1983. - 503 с. - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебнике освещается история западноевропейского музыкального искусства от эпохи античности до 18 века, прослеживаются пути формирования стилей и жанров, исследуется творчество выдающихся композиторов. Предназначается для студентов теоретико-композиторских факультетов консерваторий.
52.
Подробнее
История западноевропейской музыки до 1789 года [Электронный ресурс] : учебник. - Москва : Музыка, 1983 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 : XVIII век : учебник / Т. Н. Ливанова. - Москва : Музыка, 1983. - 444 с. - Б. ц.
ББК 85.313(4)51я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебнике освещается история западноевропейского музыкального искусства 18 века как эпохи создания музыкальной классики в ее основных явлениях и жанрах (фуга, опера, соната, симфония), характеризуется творчество Баха, Генделя, Глюка, Гайдна, Моцарта и других композиторов. Предназначается для студентов теоретико-композиторских факультетов консерваторий.
История западноевропейской музыки до 1789 года [Электронный ресурс] : учебник. - Москва : Музыка, 1983 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 : XVIII век : учебник / Т. Н. Ливанова. - Москва : Музыка, 1983. - 444 с. - Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В учебнике освещается история западноевропейского музыкального искусства 18 века как эпохи создания музыкальной классики в ее основных явлениях и жанрах (фуга, опера, соната, симфония), характеризуется творчество Баха, Генделя, Глюка, Гайдна, Моцарта и других композиторов. Предназначается для студентов теоретико-композиторских факультетов консерваторий.
53.
Подробнее
Белановский, С. А.
Метод фокус-групп [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. А. Белановский. - Москва : Издательство Магистр, 1996. - 543 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998928390 : Б. ц.
ББК 60.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Данный учебник, посвященный описанию метода фокус-групп, является естественным продолжением усилий автора по внедрению в практику отечественных социальных исследований и преподавания так называемых «гибких» или «качественных» методов опросов. Групповое интервьюирование является родственным методом, имеющим, однако, свою специфику и свои сферы применения.
Белановский, С. А.
Метод фокус-групп [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. А. Белановский. - Москва : Издательство Магистр, 1996. - 543 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998928390 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Данный учебник, посвященный описанию метода фокус-групп, является естественным продолжением усилий автора по внедрению в практику отечественных социальных исследований и преподавания так называемых «гибких» или «качественных» методов опросов. Групповое интервьюирование является родственным методом, имеющим, однако, свою специфику и свои сферы применения.
54.
Подробнее
Белик, А. А.
Культурология. Антропологические теории культур [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Белик. - Москва : Директ-Медиа, 2006. - 582 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998915413 : Б. ц.
ББК 71.042.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Настоящее учебное пособие создано на основе курса культурологии, прочитанного автором на факультете управления, а также на психологическом и экономическом факультетах Российского государственного гуманитарного университета. В книге используются научные разработки автора, касающиеся разнообразных аспектов изучения культур в культурной, социальной, психологической антропологии.Во введении анализируются теоретические проблемы, такие, как определение понятия "культура", ее соотношение с конкретно-исторической действительностью, дается характеристика двух важнейших типов культур: современной и традиционной. Показывается качественное своеобразие культуры через особый вид деятельности (социальная), присущий только общностям людей.В первом разделе исследуются различные теории культур, подходы к изучению явлений, элементов культуры (эволюционизм, диффузионизм, биологизм, психоанализ, психологическое направление, функционализм), возникшие в XIX - середине XX в. Автор стремился показать как можно шире диапазон различных вариантов исследования культур, представить панораму взглядов, точек зрения на сущность культурологии. К этому разделу тесно примыкает второй раздел, повествующий о целостных концепциях культуры (А.Крёбер, Л.Уайт, М.Херсковиц), отражающих тенденции культурно-антропологической традиции.Третий раздел посвящен исследованию взаимодействия культуры и личности. Это является новым для подобных курсов, но автор считает, что такое исследование должно стать неотъемлемой частью культурологии. Данный раздел включает в себя изучение того, как мыслит, познает мир, действует и чувствует личность в условиях различных культур. Существенная роль в анализе этих процессов отводится детству как особому феномену культуры. По-новому ставится вопрос о типах мышления в обществах с различным уровнем технологического развития. Отражена и эмоциональная сторона культур, ее дионисийская черта рассматривается через измененные состояния сознания, экстатические ритуалы. Предметом внимательного анализа стало и этнопсихологическое изучение культур.В последнем разделе исследуются теории культур, получившие распространение в 70-80-е годы XX в. Они открыли новые горизонты в развитии культурологии, обновили методы, расширили предмет исследований. Разнообразные подходы к исследованию культур, изучаемые в данном курсе, служат еще одной цели: показать многообразие (плюрализм) точек зрения, концепций, способствующих воспитанию собственного взгляда на историко-культурный процесс.
Белик, А. А.
Культурология. Антропологические теории культур [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Белик. - Москва : Директ-Медиа, 2006. - 582 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998915413 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Настоящее учебное пособие создано на основе курса культурологии, прочитанного автором на факультете управления, а также на психологическом и экономическом факультетах Российского государственного гуманитарного университета. В книге используются научные разработки автора, касающиеся разнообразных аспектов изучения культур в культурной, социальной, психологической антропологии.Во введении анализируются теоретические проблемы, такие, как определение понятия "культура", ее соотношение с конкретно-исторической действительностью, дается характеристика двух важнейших типов культур: современной и традиционной. Показывается качественное своеобразие культуры через особый вид деятельности (социальная), присущий только общностям людей.В первом разделе исследуются различные теории культур, подходы к изучению явлений, элементов культуры (эволюционизм, диффузионизм, биологизм, психоанализ, психологическое направление, функционализм), возникшие в XIX - середине XX в. Автор стремился показать как можно шире диапазон различных вариантов исследования культур, представить панораму взглядов, точек зрения на сущность культурологии. К этому разделу тесно примыкает второй раздел, повествующий о целостных концепциях культуры (А.Крёбер, Л.Уайт, М.Херсковиц), отражающих тенденции культурно-антропологической традиции.Третий раздел посвящен исследованию взаимодействия культуры и личности. Это является новым для подобных курсов, но автор считает, что такое исследование должно стать неотъемлемой частью культурологии. Данный раздел включает в себя изучение того, как мыслит, познает мир, действует и чувствует личность в условиях различных культур. Существенная роль в анализе этих процессов отводится детству как особому феномену культуры. По-новому ставится вопрос о типах мышления в обществах с различным уровнем технологического развития. Отражена и эмоциональная сторона культур, ее дионисийская черта рассматривается через измененные состояния сознания, экстатические ритуалы. Предметом внимательного анализа стало и этнопсихологическое изучение культур.В последнем разделе исследуются теории культур, получившие распространение в 70-80-е годы XX в. Они открыли новые горизонты в развитии культурологии, обновили методы, расширили предмет исследований. Разнообразные подходы к исследованию культур, изучаемые в данном курсе, служат еще одной цели: показать многообразие (плюрализм) точек зрения, концепций, способствующих воспитанию собственного взгляда на историко-культурный процесс.
55.
Подробнее
Луковцева, А. К.
Психология и педагогика: курс лекций [Электронный ресурс] : курс лекций / А. К. Луковцева. - Москва : Мир и образование, 2008. - 192 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98227-369-7 : Б. ц.
ББК 88.3 + 74.58я73 + 88.37
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии представлен лекционный материал в соответствии с учебной программой дисциплины "Психология и педагогика" и вопросы для самопроверки, которые помогут студентам систематизировать и конкретизировать приобретенные знания, а также сосредоточить внимание на основных понятиях, признаках, свойствах, явлениях. Курс лекций предназначен для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения и будет полезен при подготовке к семинарским занятиям, контрольным и курсовым работам, зачетам и экзаменам.
Доп.точки доступа:
Мир, и
Луковцева, А. К.
Психология и педагогика: курс лекций [Электронный ресурс] : курс лекций / А. К. Луковцева. - Москва : Мир и образование, 2008. - 192 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98227-369-7 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии представлен лекционный материал в соответствии с учебной программой дисциплины "Психология и педагогика" и вопросы для самопроверки, которые помогут студентам систематизировать и конкретизировать приобретенные знания, а также сосредоточить внимание на основных понятиях, признаках, свойствах, явлениях. Курс лекций предназначен для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения и будет полезен при подготовке к семинарским занятиям, контрольным и курсовым работам, зачетам и экзаменам.
Доп.точки доступа:
Мир, и
56.
Подробнее
Соболев, В. В.
Курс теоретической астрофизики [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Соболев. - 3-е изд., перераб. - Москва : Наука, 1985. - 506 с. : табл., ил. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
ББК 22.632я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В книге изложены основы теоретической астрофизики, изучающей строение небесных тел и происходящие в них физические процессы. Последовательно рассмотрены атмосферы звезд, Солнца и планет, а затем газовые туманности, нестационарные звезды и межзвездная среда. Значительное внимание уделено теории внутреннего строения звезд.
Соболев, В. В.
Курс теоретической астрофизики [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Соболев. - 3-е изд., перераб. - Москва : Наука, 1985. - 506 с. : табл., ил. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В книге изложены основы теоретической астрофизики, изучающей строение небесных тел и происходящие в них физические процессы. Последовательно рассмотрены атмосферы звезд, Солнца и планет, а затем газовые туманности, нестационарные звезды и межзвездная среда. Значительное внимание уделено теории внутреннего строения звезд.
57.
Подробнее
Лавлинский, С. П.
Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. П. Лавлинский. - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 195 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-89826-184-2 : Б. ц.
ББК 74.268.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии по-новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей-школьников, способы диалогического общения на уроке литературы. В основе концепции – филолого-педагогический подход, единство между предметно-образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого-педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М.М.Бахтин, Л.С.Выготский, В.С.Библер, Г.-Г.Гадамер и др.). Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
Доп.точки доступа:
Прогресс-Традиция
Лавлинский, С. П.
Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. П. Лавлинский. - Москва : Прогресс-Традиция, 2003. - 195 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-89826-184-2 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: В пособии по-новому рассматриваются проблемы литературного образования, методы обучения и способы организации учебной деятельности. Раскрываются требования современной коммуникативной технологии, формы и виды исследовательской деятельности читателей-школьников, способы диалогического общения на уроке литературы. В основе концепции – филолого-педагогический подход, единство между предметно-образовательной, коммуникативно-дидактической и психолого-педагогической сферами деятельности современного словесника. Теоретические положения базируются на идеях отечественных и зарубежных исследователей-диалогистов (М.М.Бахтин, Л.С.Выготский, В.С.Библер, Г.-Г.Гадамер и др.). Каждая часть пособия сопровождается сценарными планами коммуникативных практикумов. Приводятся фрагменты стенограмм уроков, способы работы с некоторыми художественными текстами, входящими в современные школьные программы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей литературы.
Доп.точки доступа:
Прогресс-Традиция
58.
Подробнее
Сперанский, М. Н.
История древней русской литературы [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. Н. Сперанский. - Москва : Директ-Медиа, 2004. - 720 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998906480 : Б. ц.
ББК 83я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга представляет собой издание лекций автора, предназначенных для студентов университета и слушательниц Высших женских курсов в Москве. Рассматриваются различные научные подходы к анализу древней русской литературы двух периодов - киевского (Х-ХШ вв.) и московского (XVI-XVII вв.). Предметом исследования являются духовные и светские литературные памятники Древней Руси. Труд М.Сперанского содержит сведения как по литературоведению, так и по истории, лингвистике и этнографии. Книга предназначена для историков и литературоведов, а также всех, кто интересуется российской культурой. Рекомендуется для студентов-литературоведов в качестве учебного пособия.
Сперанский, М. Н.
История древней русской литературы [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. Н. Сперанский. - Москва : Директ-Медиа, 2004. - 720 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998906480 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Книга представляет собой издание лекций автора, предназначенных для студентов университета и слушательниц Высших женских курсов в Москве. Рассматриваются различные научные подходы к анализу древней русской литературы двух периодов - киевского (Х-ХШ вв.) и московского (XVI-XVII вв.). Предметом исследования являются духовные и светские литературные памятники Древней Руси. Труд М.Сперанского содержит сведения как по литературоведению, так и по истории, лингвистике и этнографии. Книга предназначена для историков и литературоведов, а также всех, кто интересуется российской культурой. Рекомендуется для студентов-литературоведов в качестве учебного пособия.
59.
Подробнее
Сборник авторских программ общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальности "Реклама" [Электронный ресурс] : учебная (рабочая) программа. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2009. - 1009 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0665-7 : Б. ц.
ББК 65.47я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Издание содержит сборник авторских программ общепрофессиональных и специальных дисциплин: "Искусство и литература", "Экономическая теория", "Статистика", "Финансы, денежное обращение и кредит", "Менеджмент", "Маркетинг", "Коммерция", "Деловое общение", "Основы рекламы", "Связи с общественностью (PR)", "Социология рекламной деятельности", "Психология рекламной деятельности", "Правовое регулирование рекламной деятельности", "Управление персоналом","Мировая экономика", "Основы дизайна и композиции в рекламе", "Реклама и кинематограф", "Музыка в рекламе", "История рекламы", "Компьютерные технологии в рекламе", "Массовые коммуникации и медиапланирование", "Разработка и технология производства рекламного продукта" и мн. др. -- подготовленный ведущими преподавателями Российского Университета Дружбы Народов при разработке учебно-методического комплекса по дисциплине "Реклама".
Сборник авторских программ общепрофессиональных и специальных дисциплин по специальности "Реклама" [Электронный ресурс] : учебная (рабочая) программа. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2009. - 1009 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9989-0665-7 : Б. ц.
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Издание содержит сборник авторских программ общепрофессиональных и специальных дисциплин: "Искусство и литература", "Экономическая теория", "Статистика", "Финансы, денежное обращение и кредит", "Менеджмент", "Маркетинг", "Коммерция", "Деловое общение", "Основы рекламы", "Связи с общественностью (PR)", "Социология рекламной деятельности", "Психология рекламной деятельности", "Правовое регулирование рекламной деятельности", "Управление персоналом","Мировая экономика", "Основы дизайна и композиции в рекламе", "Реклама и кинематограф", "Музыка в рекламе", "История рекламы", "Компьютерные технологии в рекламе", "Массовые коммуникации и медиапланирование", "Разработка и технология производства рекламного продукта" и мн. др. -- подготовленный ведущими преподавателями Российского Университета Дружбы Народов при разработке учебно-методического комплекса по дисциплине "Реклама".
60.
Подробнее
Эстетика и теория искусства XX века [Электронный ресурс] : хрестоматия / ред.: Н. Хренов, А. Мигунов ; ред. Н. А. Хренов. - Москва : Прогресс-Традиция, 2007. - 688 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-89826-290-3 : Б. ц.
ББК 71я73 + 87.82я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Данная хрестоматия является приложением к учебному пособию "Эстетика и теория искусства XX века", в котором философско-искусствоведческая рефлексия об искусстве рассматривается в историко-культурном аспекте. Структура хрестоматии состоит из трех разделов. Первый раздел составлен из текстов, которые являются репрезентативными для традиционного в эстетической и теоретической мысли направления - философии искусства. Второй раздел состоит из текстов, свидетельствующих о существовании теоретических концепций искусства, возникших в границах смежных с эстетикой и искусствознанием дисциплин. Для третьего раздела отобраны некоторые тексты, представляющие собственно теорию искусства и позволяющие представить, как она развивалась в границах не только философии и эксплицитной эстетики, но и в границах искусствознания. Хрестоматия, как и учебное пособие под тем же названием, предназначена для студентов различных специальностей гуманитарного профиля.
Доп.точки доступа:
Прогресс-Традиция
Хренов, Н. \ред.\
Мигунов, А. \ред.\
Государственный, и.
Эстетика и теория искусства XX века [Электронный ресурс] : хрестоматия / ред.: Н. Хренов, А. Мигунов ; ред. Н. А. Хренов. - Москва : Прогресс-Традиция, 2007. - 688 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-89826-290-3 : Б. ц.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Данная хрестоматия является приложением к учебному пособию "Эстетика и теория искусства XX века", в котором философско-искусствоведческая рефлексия об искусстве рассматривается в историко-культурном аспекте. Структура хрестоматии состоит из трех разделов. Первый раздел составлен из текстов, которые являются репрезентативными для традиционного в эстетической и теоретической мысли направления - философии искусства. Второй раздел состоит из текстов, свидетельствующих о существовании теоретических концепций искусства, возникших в границах смежных с эстетикой и искусствознанием дисциплин. Для третьего раздела отобраны некоторые тексты, представляющие собственно теорию искусства и позволяющие представить, как она развивалась в границах не только философии и эксплицитной эстетики, но и в границах искусствознания. Хрестоматия, как и учебное пособие под тем же названием, предназначена для студентов различных специальностей гуманитарного профиля.
Доп.точки доступа:
Прогресс-Традиция
Хренов, Н. \ред.\
Мигунов, А. \ред.\
Государственный, и.
Страница 6, Результатов: 679