База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 6, Результатов: 110
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
Медицинское право : учебник / Агиевец С. В. - [Б. м.] : Вышэйшая школа, 2022. - 336 с. - ISBN 978-985-06-3428-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 67.4
Кл.слова (ненормированные):
законодательство -- медицинская помощь -- медицинское право -- охрана здоровья -- юриспруденция
Аннотация: На основе действующего законодательства и практики его применения рассматриваются правовые вопросы, возникающие при реализации права на охрану здоровья и медицинскую помощь. Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей учреждений высшего образования юридического профиля. Будет полезен слушателям дополнительного образования взрослых, практикующим юристам, учащимся и специалистам медицинского профиля, а также всем заинтересованным лицам.
Доп.точки доступа:
Агиевец, С. В.
Василевич, Г. А.
Авдей, А. Г.
Абламейко, М. С.
Василевич, Д. Г.
Дегтярев, Ю. Г.
Павлова, Л. В.
Сурмач, М. Ю.
Часнойть, Р. А.
Агиевец, С. В. \ред.\
Василевича, Г. А. \ред.\
Медицинское право : учебник / Агиевец С. В. - [Б. м.] : Вышэйшая школа, 2022. - 336 с. - ISBN 978-985-06-3428-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
законодательство -- медицинская помощь -- медицинское право -- охрана здоровья -- юриспруденция
Аннотация: На основе действующего законодательства и практики его применения рассматриваются правовые вопросы, возникающие при реализации права на охрану здоровья и медицинскую помощь. Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей учреждений высшего образования юридического профиля. Будет полезен слушателям дополнительного образования взрослых, практикующим юристам, учащимся и специалистам медицинского профиля, а также всем заинтересованным лицам.
Доп.точки доступа:
Агиевец, С. В.
Василевич, Г. А.
Авдей, А. Г.
Абламейко, М. С.
Василевич, Д. Г.
Дегтярев, Ю. Г.
Павлова, Л. В.
Сурмач, М. Ю.
Часнойть, Р. А.
Агиевец, С. В. \ред.\
Василевича, Г. А. \ред.\
52.
Подробнее
Королёва, И. В.
Основы аудиологии и слухопротезирования : монография / Королёва И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 448 с. - ISBN 978-5-9925-1567-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.8
Кл.слова (ненормированные):
аудиология -- диагностика -- кохлеарный имплант -- нарушение слуха -- слуховой аппарат -- слухопротезирование -- стволомозговой имплант -- сурдолог
Аннотация: В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, метод анкетирования, сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностическое и скрининговое исследования слуха. Описано устройство слуховых аппаратов, кохлеарных и стволомозговых имплантов, приводятся их основные характеристики, процесс подбора и настройки слуховых аппаратов / процессоров кохлеарных имплантов. Излагаются особенности слухопротезирования разных групп пациентов, включая детей раннего возраста, а также дается оценка эффективности слухопротезирования у разных категорий пациентов. Рассмотрены проблемы людей с нарушениями слуха, пути решения этих проблем с помощью различных технических устройств, включая FM-системы. Книга предназначена для сурдопедагогов, врачей — сурдологов и оториноларингологов, аудиологов, студентов медицинских институтов и дефектологических факультетов, других специалистов, занимающихся диагностикой слуховых расстройств и реабилитацией взрослых и детей с нарушениями слуха. Монография является вторым изданием книги, ранее выходившей под заглавием «Введение в аудиологию и слухопротезирование». В данное издание внесены существенные исправления и дополнения.
Королёва, И. В.
Основы аудиологии и слухопротезирования : монография / Королёва И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 448 с. - ISBN 978-5-9925-1567-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
аудиология -- диагностика -- кохлеарный имплант -- нарушение слуха -- слуховой аппарат -- слухопротезирование -- стволомозговой имплант -- сурдолог
Аннотация: В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, метод анкетирования, сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностическое и скрининговое исследования слуха. Описано устройство слуховых аппаратов, кохлеарных и стволомозговых имплантов, приводятся их основные характеристики, процесс подбора и настройки слуховых аппаратов / процессоров кохлеарных имплантов. Излагаются особенности слухопротезирования разных групп пациентов, включая детей раннего возраста, а также дается оценка эффективности слухопротезирования у разных категорий пациентов. Рассмотрены проблемы людей с нарушениями слуха, пути решения этих проблем с помощью различных технических устройств, включая FM-системы. Книга предназначена для сурдопедагогов, врачей — сурдологов и оториноларингологов, аудиологов, студентов медицинских институтов и дефектологических факультетов, других специалистов, занимающихся диагностикой слуховых расстройств и реабилитацией взрослых и детей с нарушениями слуха. Монография является вторым изданием книги, ранее выходившей под заглавием «Введение в аудиологию и слухопротезирование». В данное издание внесены существенные исправления и дополнения.
53.
Подробнее
Бондаренко, Т. А.
Современные зарубежные исследования в области речевых нарушений у детей и взрослых : учебное пособие / Бондаренко Т. А. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2022. - 106 с. - ISBN 978-5-9935-0437-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
взрослый -- здоровье -- ограниченные возможности -- ребенок -- речевое нарушение
Аннотация: Пособие предназначено магистрантам, аспирантам и соискателям ученых степеней, а также всем заинтересованным в научно-исследовательской работе в области речевых нарушений детей и взрослых, организации инклюзивного образования для лиц с речевыми нарушениями и в области обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены научные статьи, аннотации к научным исследованиям, рекомендации к написанию и оформлению научных статей на английском языке.
Доп.точки доступа:
Калашникова, А. Р.
Цой, А. И.
Бондаренко, Т. А.
Современные зарубежные исследования в области речевых нарушений у детей и взрослых : учебное пособие / Бондаренко Т. А. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2022. - 106 с. - ISBN 978-5-9935-0437-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взрослый -- здоровье -- ограниченные возможности -- ребенок -- речевое нарушение
Аннотация: Пособие предназначено магистрантам, аспирантам и соискателям ученых степеней, а также всем заинтересованным в научно-исследовательской работе в области речевых нарушений детей и взрослых, организации инклюзивного образования для лиц с речевыми нарушениями и в области обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены научные статьи, аннотации к научным исследованиям, рекомендации к написанию и оформлению научных статей на английском языке.
Доп.точки доступа:
Калашникова, А. Р.
Цой, А. И.
54.
Подробнее
Исагулова, Е. Ю.
Атопический дерматит у взрослых: особенности психодиагностики и психоаналитической терапии / Исагулова Е. Ю. - Москва : Когито-Центр, 2021. - 291 с. - ISBN 978-5-89353-611-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
атопический дерматит -- психоаналитическая терапия -- психодиагностика
Аннотация: Данная работа посвящена психоаналитическому исследованию психогенеза дерматологических расстройств у взрослых. Выявлены особенности психодинамики и психоаналитической терапии пациентов с атопическим дерматитом, приведены и систематизированы их индивидуально-психофизиологические и личностные характеристики. Изучение структурных и функциональных проявлений заболеваний кожи и особенностей психики больного может стать основой для интеграции усилий специалистов в области дерматологии, психотерапии и психиатрии при создании коррекционных и профилактических программ.
Исагулова, Е. Ю.
Атопический дерматит у взрослых: особенности психодиагностики и психоаналитической терапии / Исагулова Е. Ю. - Москва : Когито-Центр, 2021. - 291 с. - ISBN 978-5-89353-611-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
атопический дерматит -- психоаналитическая терапия -- психодиагностика
Аннотация: Данная работа посвящена психоаналитическому исследованию психогенеза дерматологических расстройств у взрослых. Выявлены особенности психодинамики и психоаналитической терапии пациентов с атопическим дерматитом, приведены и систематизированы их индивидуально-психофизиологические и личностные характеристики. Изучение структурных и функциональных проявлений заболеваний кожи и особенностей психики больного может стать основой для интеграции усилий специалистов в области дерматологии, психотерапии и психиатрии при создании коррекционных и профилактических программ.
55.
Подробнее
Вронская, И. В.
Английский с самого начала : учебное пособие / Вронская И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 158 с. - ISBN 978-5-9925-0242-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- английский -- обучение -- рассказы -- чтение
Аннотация: Книга предназначена для обучения основам английского языка детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и представляет собой цикл из 30 занятий с единым сюжетом и сквозными героями — лесными жителями. Обучение чтению начинается с алфавита. Каждую букву ребенок прописывает и выполняет задания на ее запоминание. По мере усвоения ребенком алфавита и правил чтения занятия приобретают вид рассказа о приключениях героев, в сюжетную канву которого искусно вплетены английские выражения, которые ребенок повторяет вслед за взрослым. Издательством подготовлены аудиозаписи всех песенок, рифмовок и рассказов. Их прослушивание помогает ребенку овладеть новым материалом, понимать английскую речь на слух и отрабатывать правильное произношение. Пособие можно использовать в качестве основного или дополнительного курса на занятиях в группе или на индивидуальных занятиях с ребенком.
Вронская, И. В.
Английский с самого начала : учебное пособие / Вронская И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2020. - 158 с. - ISBN 978-5-9925-0242-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- английский -- обучение -- рассказы -- чтение
Аннотация: Книга предназначена для обучения основам английского языка детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и представляет собой цикл из 30 занятий с единым сюжетом и сквозными героями — лесными жителями. Обучение чтению начинается с алфавита. Каждую букву ребенок прописывает и выполняет задания на ее запоминание. По мере усвоения ребенком алфавита и правил чтения занятия приобретают вид рассказа о приключениях героев, в сюжетную канву которого искусно вплетены английские выражения, которые ребенок повторяет вслед за взрослым. Издательством подготовлены аудиозаписи всех песенок, рифмовок и рассказов. Их прослушивание помогает ребенку овладеть новым материалом, понимать английскую речь на слух и отрабатывать правильное произношение. Пособие можно использовать в качестве основного или дополнительного курса на занятиях в группе или на индивидуальных занятиях с ребенком.
56.
Подробнее
Генерализованные инфекции неонатального периода : учебное пособие / Ткаченко А. К. - Минск : Вышэйшая школа, 2020. - 112 с. - ISBN 978-985-06-3205-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 57.3
Кл.слова (ненормированные):
внутриутробное инфицирование -- генерализованные инфекции -- дети -- иммунная система -- инвазивный кандидоз -- наблюдение -- новорожденные -- сепсис -- стрептококк
Аннотация: Освещены современные подходы к определению групп риска внутриутробного инфицирования и алгоритм наблюдения за данной группой детей, особенности иммунной системы новорожденных. Даны современные понятия сепсиса, инвазивного кандидоза, стрептококковой инфекции у новорожденных. Систематизированы причины возникновения данных заболеваний, этиология, отражены современные патогенетические механизмы и подходы в диагностике, дифференциальной диагностике, лечении и профилактике сепсиса, инвазивного кандидоза, стрептококковой инфекции. Для слушателей системы дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки «Неонатология».
Доп.точки доступа:
Ткаченко, А. К.
Самаль, Т. Н.
Романова, О. Н.
Ключарёва, А. А.
Устинович, Ю. А.
Оскирко, А. Н.
Генерализованные инфекции неонатального периода : учебное пособие / Ткаченко А. К. - Минск : Вышэйшая школа, 2020. - 112 с. - ISBN 978-985-06-3205-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
внутриутробное инфицирование -- генерализованные инфекции -- дети -- иммунная система -- инвазивный кандидоз -- наблюдение -- новорожденные -- сепсис -- стрептококк
Аннотация: Освещены современные подходы к определению групп риска внутриутробного инфицирования и алгоритм наблюдения за данной группой детей, особенности иммунной системы новорожденных. Даны современные понятия сепсиса, инвазивного кандидоза, стрептококковой инфекции у новорожденных. Систематизированы причины возникновения данных заболеваний, этиология, отражены современные патогенетические механизмы и подходы в диагностике, дифференциальной диагностике, лечении и профилактике сепсиса, инвазивного кандидоза, стрептококковой инфекции. Для слушателей системы дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки «Неонатология».
Доп.точки доступа:
Ткаченко, А. К.
Самаль, Т. Н.
Романова, О. Н.
Ключарёва, А. А.
Устинович, Ю. А.
Оскирко, А. Н.
57.
Подробнее
Визель, Т. Г.
Прикладная нейролингвистика / Визель Т. Г. - Москва : Московский институт психоанализа, Когито-Центр, 2020. - 340 с. - ISBN 978-5-89353-594-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
нейролингвистика -- речевая функция
Аннотация: Настоящая монография посвящена описанию различных аспектов речевой функции и ее нарушений у детей и взрослых. Привлекаются фундаментальные и современные достижения в разных областях знаний. В работу включены не только общепринятые представления по проблеме нейролингвистики, но и инновационные авторские разработки. Так, в книге раскрывается авторское понятие речевых навыков, подчеркивается их первостепенное значения для осуществления беглой разговорной речи. Дана авторская нейролингвистическая классификация нарушений речи и описание каждого из включенных в нее нарушений в отдельности. Приложение к основному тексту, написанное совместно с С. В. Клевцовой, содержит конкретные методы диагностики речевой функции и ее нейрокоррекции. Внимание читателя фиксируется на диагностическом значении результатов, мозговых механизмах выявляемых нарушений, включая роль состояния процессов миелинизации для созревания речи у детей; указывается область неполноценного функционирования в мозге; приводятся основные направления нейрокоррекции. Монография рассчитана на широкий круг специалистов как психолого-педагогического, так и филологического, и медицинского профиля (неврологи, психиатры, педиатры). Ознакомление с основами нейролингвистики рассчитано на то, что это поднимет педагогическое, дефектологическое, психологическое образование на более высокую ступень.
Визель, Т. Г.
Прикладная нейролингвистика / Визель Т. Г. - Москва : Московский институт психоанализа, Когито-Центр, 2020. - 340 с. - ISBN 978-5-89353-594-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
нейролингвистика -- речевая функция
Аннотация: Настоящая монография посвящена описанию различных аспектов речевой функции и ее нарушений у детей и взрослых. Привлекаются фундаментальные и современные достижения в разных областях знаний. В работу включены не только общепринятые представления по проблеме нейролингвистики, но и инновационные авторские разработки. Так, в книге раскрывается авторское понятие речевых навыков, подчеркивается их первостепенное значения для осуществления беглой разговорной речи. Дана авторская нейролингвистическая классификация нарушений речи и описание каждого из включенных в нее нарушений в отдельности. Приложение к основному тексту, написанное совместно с С. В. Клевцовой, содержит конкретные методы диагностики речевой функции и ее нейрокоррекции. Внимание читателя фиксируется на диагностическом значении результатов, мозговых механизмах выявляемых нарушений, включая роль состояния процессов миелинизации для созревания речи у детей; указывается область неполноценного функционирования в мозге; приводятся основные направления нейрокоррекции. Монография рассчитана на широкий круг специалистов как психолого-педагогического, так и филологического, и медицинского профиля (неврологи, психиатры, педиатры). Ознакомление с основами нейролингвистики рассчитано на то, что это поднимет педагогическое, дефектологическое, психологическое образование на более высокую ступень.
58.
Подробнее
Змеёв, С. И.
Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых : монография / Змеёв С. И. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 272 с. - ISBN 978-5-4486-0844-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.4
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- андрагогическая модель -- мотивация обучения -- непрерывное образование -- образовательная потребность -- обучение взрослого -- принцип обучения -- психолого-андрагогическая диагностика -- технология обучения
Аннотация: Монография посвящена исследованию, обоснованию и системному формулированию основных положений андрагогики — новой науки об образовании, выявляющей закономерности обучения взрослых. Впервые в отечественных науках об образовании в этой книге на базе анализа развития образования взрослых и его теорий формулируются основные теоретические подходы к организации обучения взрослых, анализируются различия между андрагогической и педагогической моделями обучения, формулируются основные андрагогические принципы обучения, прослеживаются основные этапы и намечаются перспективы развития образования взрослых и андрагогики, определяются основные параметры технологии обучения взрослых, рассматриваются основные характеристики деятельности и определяются основы подготовки преподавателей-андрагогов. Книга рассчитана на широкий круг читателей: на студентов и аспирантов, обучающихся по андрагогическим, педагогическим и психологическим специальностям, на слушателей институтов, факультетов и курсов повышения квалификации, на ученых, занимающихся проблемами образования, на преподавателей высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, на всех лиц, обучающих и обучающихся в сфере образования взрослых.
Змеёв, С. И.
Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых : монография / Змеёв С. И. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 272 с. - ISBN 978-5-4486-0844-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- андрагогическая модель -- мотивация обучения -- непрерывное образование -- образовательная потребность -- обучение взрослого -- принцип обучения -- психолого-андрагогическая диагностика -- технология обучения
Аннотация: Монография посвящена исследованию, обоснованию и системному формулированию основных положений андрагогики — новой науки об образовании, выявляющей закономерности обучения взрослых. Впервые в отечественных науках об образовании в этой книге на базе анализа развития образования взрослых и его теорий формулируются основные теоретические подходы к организации обучения взрослых, анализируются различия между андрагогической и педагогической моделями обучения, формулируются основные андрагогические принципы обучения, прослеживаются основные этапы и намечаются перспективы развития образования взрослых и андрагогики, определяются основные параметры технологии обучения взрослых, рассматриваются основные характеристики деятельности и определяются основы подготовки преподавателей-андрагогов. Книга рассчитана на широкий круг читателей: на студентов и аспирантов, обучающихся по андрагогическим, педагогическим и психологическим специальностям, на слушателей институтов, факультетов и курсов повышения квалификации, на ученых, занимающихся проблемами образования, на преподавателей высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, на всех лиц, обучающих и обучающихся в сфере образования взрослых.
59.
Подробнее
Дрокова, С. В.
Возрастная психология : учебное пособие для студентов-иностранцев / Дрокова С. В. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 69 с. - ISBN 978-5-4497-0123-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
взрослый период -- возрастная периодизация -- возрастная психология -- личностный рост -- онтогенез -- ребенок
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются закономерности психического развития в онтогенезе и формирование личности растущего человека в процессе его образования; умение самостоятельно определять потенциальные возможности детей и прогнозировать тенденции развития у учащихся способностей и потребностей в процессе руководства их учебной и учебно-профессиональной деятельностью; выявление и моделирование условий, обеспечивающих личностный рост индивида на разных ступенях его онтогенеза. Пособие включает в себя теоретический материал по дисциплине, практические задания, направленные на успешное освоение курса «Возрастная психология», вопросы к экзамену, библиографический список. Предназначено для изучения дисциплины «Возрастная психология» иностранными студентами по направлениям подготовки высшего образования 45.03.01 «Филология», 44.03.01 «Педагогическое образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно студентам других специальностей и направлений, изучающих данную дисциплину.
Дрокова, С. В.
Возрастная психология : учебное пособие для студентов-иностранцев / Дрокова С. В. - Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 69 с. - ISBN 978-5-4497-0123-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
взрослый период -- возрастная периодизация -- возрастная психология -- личностный рост -- онтогенез -- ребенок
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются закономерности психического развития в онтогенезе и формирование личности растущего человека в процессе его образования; умение самостоятельно определять потенциальные возможности детей и прогнозировать тенденции развития у учащихся способностей и потребностей в процессе руководства их учебной и учебно-профессиональной деятельностью; выявление и моделирование условий, обеспечивающих личностный рост индивида на разных ступенях его онтогенеза. Пособие включает в себя теоретический материал по дисциплине, практические задания, направленные на успешное освоение курса «Возрастная психология», вопросы к экзамену, библиографический список. Предназначено для изучения дисциплины «Возрастная психология» иностранными студентами по направлениям подготовки высшего образования 45.03.01 «Филология», 44.03.01 «Педагогическое образование». Кроме того, учебное пособие будет полезно студентам других специальностей и направлений, изучающих данную дисциплину.
60.
Подробнее
Вольфганг, Лох
Основы психоаналитической теории (метапсихология) / Вольфганг Лох. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 153 с. - ISBN 3-7776-0852-1, 5-89353-179-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
защитный механизм -- метапсихологический подход -- метапсихология -- понятие влечения -- психоанализ -- психоаналитическая теория -- психологический конфликт -- тотальное вытеснение -- эдипов комплекс
Аннотация: Работа В. Лоха «Основы психоаналитической теории (метапсихология)» представляет собой первую главу фундаментального учебника «Психоаналитическое учение о болезнях. Общая и специальная теория неврозов, психозов и психосоматических заболеваний у взрослых, детей и подростков». Автор рассматривает аналитический процесс или патологические структуры не с какой-либо одной точки зрения, а представляет психоаналитическую теорию в целом, объединяя основные психоаналитические понятия в единую систему, позволяющую охватить душевную жизнь в ее бессознательном, предсознательном и сознательном измерении. Теперь эта работа, давно ставшая классической в немецкоязычном пространстве, доступна и российскому читателю.
Доп.точки доступа:
Гельмут, Хинц
Пустовойт, М. М. \пер.\
Краснопольская, И. И. \пер.\
Боковиков, А. М. \ред.\
Вольфганг, Лох
Основы психоаналитической теории (метапсихология) / Вольфганг Лох. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 153 с. - ISBN 3-7776-0852-1, 5-89353-179-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
защитный механизм -- метапсихологический подход -- метапсихология -- понятие влечения -- психоанализ -- психоаналитическая теория -- психологический конфликт -- тотальное вытеснение -- эдипов комплекс
Аннотация: Работа В. Лоха «Основы психоаналитической теории (метапсихология)» представляет собой первую главу фундаментального учебника «Психоаналитическое учение о болезнях. Общая и специальная теория неврозов, психозов и психосоматических заболеваний у взрослых, детей и подростков». Автор рассматривает аналитический процесс или патологические структуры не с какой-либо одной точки зрения, а представляет психоаналитическую теорию в целом, объединяя основные психоаналитические понятия в единую систему, позволяющую охватить душевную жизнь в ее бессознательном, предсознательном и сознательном измерении. Теперь эта работа, давно ставшая классической в немецкоязычном пространстве, доступна и российскому читателю.
Доп.точки доступа:
Гельмут, Хинц
Пустовойт, М. М. \пер.\
Краснопольская, И. И. \пер.\
Боковиков, А. М. \ред.\
Страница 6, Результатов: 110