База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 5, Результатов: 45
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Вчера, сегодня, завтра: актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного : научно-методический сборник статей / Дмитриева О. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 90 с. - ISBN 978-5-4497-3599-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.411
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- методический аспект -- преподавание языка -- рки -- русский как иностранный -- русский язык -- сборник статей
Аннотация: В научно-методическом сборнике рассматриваются актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного. Все представленные статьи отличаются прикладным характером и освещают основные методические аспекты преподавания. Также отражен опыт преподавания русского языка как иностранного в конкретных странах и со студентами конкретных культур и различных уровней владения русским языком. Все включенные в сборник статьи прошли научное рецензирование, ответственность за их содержание несут авторы. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов и может быть использован в научной работе и учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, О. А.
Правдикова, А. В.
Ефремова, М. А.
Королева, И. А.
Крапивина, М. С.
Матюшенко, Е. Е.
Шваба, А. М.
Медведева, М. А.
Чеснокова, И. Д.
Павлушова, Е. А.
Шкабара, Н. И.
Терещенко, Т. М.
Федотова, Л. А.
Дмитриевой, О. А. \ред.\
Чесноковой, И. Д. \ред.\
Вчера, сегодня, завтра: актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного : научно-методический сборник статей / Дмитриева О. А. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 90 с. - ISBN 978-5-4497-3599-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- методический аспект -- преподавание языка -- рки -- русский как иностранный -- русский язык -- сборник статей
Аннотация: В научно-методическом сборнике рассматриваются актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного. Все представленные статьи отличаются прикладным характером и освещают основные методические аспекты преподавания. Также отражен опыт преподавания русского языка как иностранного в конкретных странах и со студентами конкретных культур и различных уровней владения русским языком. Все включенные в сборник статьи прошли научное рецензирование, ответственность за их содержание несут авторы. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов и может быть использован в научной работе и учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, О. А.
Правдикова, А. В.
Ефремова, М. А.
Королева, И. А.
Крапивина, М. С.
Матюшенко, Е. Е.
Шваба, А. М.
Медведева, М. А.
Чеснокова, И. Д.
Павлушова, Е. А.
Шкабара, Н. И.
Терещенко, Т. М.
Федотова, Л. А.
Дмитриевой, О. А. \ред.\
Чесноковой, И. Д. \ред.\
42.
Подробнее
Просодия современного англоязычного устного дискурса: социокультурный аспект : монография / Фрейдина Е. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 236 с. - ISBN 978-5-4263-0258-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- лингвистика -- речь -- социокультурный фактор -- фонетика
Аннотация: В монографии рассматриваются проблемы вариативности просодии в англоязычном устном речевом дискурсе. В центре внимания социокультурные факторы, оказывающие влияние на просодическое оформление звучащей речи. Монография адресуется преподавателям английского языка, аспирантам, студентам факультетов иностранных языков, а также всем, кто интересуется проблемами фонетики, фоностилистики, прагмалингвистики, лингвокультурологии.
Доп.точки доступа:
Фрейдина, Е. Л.
Ворошкевич, Д. В.
Савинова, М. С.
Маковецкая, М. С.
Абрамова, Г. С.
Королева, Ю. П.
Фрейдиной, Е. Л. \ред.\
Просодия современного англоязычного устного дискурса: социокультурный аспект : монография / Фрейдина Е. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 236 с. - ISBN 978-5-4263-0258-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранный язык -- лингвистика -- речь -- социокультурный фактор -- фонетика
Аннотация: В монографии рассматриваются проблемы вариативности просодии в англоязычном устном речевом дискурсе. В центре внимания социокультурные факторы, оказывающие влияние на просодическое оформление звучащей речи. Монография адресуется преподавателям английского языка, аспирантам, студентам факультетов иностранных языков, а также всем, кто интересуется проблемами фонетики, фоностилистики, прагмалингвистики, лингвокультурологии.
Доп.точки доступа:
Фрейдина, Е. Л.
Ворошкевич, Д. В.
Савинова, М. С.
Маковецкая, М. С.
Абрамова, Г. С.
Королева, Ю. П.
Фрейдиной, Е. Л. \ред.\
43.
Подробнее
Королева, И. В.
Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста : учебно-методическое пособие / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-1265-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.8
Кл.слова (ненормированные):
имплант -- нарушение -- развитие -- слух
Аннотация: В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухопротезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха. Материалы пособия также полезны родителям маленьких детей с нарушением слуха. Пособие рекомендовано к печати кафедрой сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена.
Королева, И. В.
Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста : учебно-методическое пособие / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2025. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-1265-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
имплант -- нарушение -- развитие -- слух
Аннотация: В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухопротезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха. Материалы пособия также полезны родителям маленьких детей с нарушением слуха. Пособие рекомендовано к печати кафедрой сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена.
44.
Подробнее
Королева, И. В.
Учусь слушать и говорить играя : сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 88 с. - ISBN 978-5-9925-1181-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 56.8
Кл.слова (ненормированные):
игра -- нарушение слуха -- речь -- слуховое восприятие -- устная речь
Аннотация: Сборник игр «Учусь слушать и говорить играя» предназначен для развития слуха, понимания речи, устной речи, слухоречевой памяти у детей с нарушениями слуха и речи. В сборник включены игры, в которые можно играть не только дома и на занятиях, но и во время прогулки или стоя в очереди. В эти игры с детьми могут играть родители, а в детском саду или в школе — воспитатели. Сурдопедагоги, логопеды, психологи могут использовать их на занятиях по развитию слуха, речи и речевых коммуникативных навыков. Игры предназначены для детей разного возраста и с разным уровнем слухового и речевого развития.
Королева, И. В.
Учусь слушать и говорить играя : сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 88 с. - ISBN 978-5-9925-1181-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
игра -- нарушение слуха -- речь -- слуховое восприятие -- устная речь
Аннотация: Сборник игр «Учусь слушать и говорить играя» предназначен для развития слуха, понимания речи, устной речи, слухоречевой памяти у детей с нарушениями слуха и речи. В сборник включены игры, в которые можно играть не только дома и на занятиях, но и во время прогулки или стоя в очереди. В эти игры с детьми могут играть родители, а в детском саду или в школе — воспитатели. Сурдопедагоги, логопеды, психологи могут использовать их на занятиях по развитию слуха, речи и речевых коммуникативных навыков. Игры предназначены для детей разного возраста и с разным уровнем слухового и речевого развития.
45.
Подробнее
Психологическое сопровождение личности в меняющемся мире : коллективная монография / Алексеев А. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 164 с. - ISBN 978-5-8064-2867-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
личность -- меняющийся мир -- психологические проблемы -- психологическое сопровождение
Аннотация: В коллективной монографии освещается широкий диапазон психологических проблем, с которыми сталкивается современный человек на разных этапах онтогенеза, а также основные направления психологического и психолого-педагогического сопровождения. В первом разделе монографии обсуждаются проблемы специфики психологического сопровождения становления личности на разных этапах онтогенеза. Во втором разделе дается характеристика психологического сопровождения образовательной среды как условие развития человека на разных этапах онтогенеза. Монография представляет интерес для студентов, аспирантов, преподавателей университетов, ведущих подготовку по психологическим специальностям. Будет полезна практическим психологам и слушателям курсов повышения квалификации, с целью приобретения профессиональной компетентности в области психологического сопровождения.
Доп.точки доступа:
Алексеев, А. А.
Аверин, В. А.
Баканова, А. А.
Ван, Хаоюй
Веселова, Е. К.
Карпова, С. В.
Коржова, Е. Ю.
Королева, И. В.
Лактионова, Е. Б.
Манёров, В. Х.
Медведев, Д. А.
Носкова, Т. Н.
Павлова, Т. Б.
Регуш, Л. А.
Турчин, А. С.
Шингаев, С. М.
Баевой, И. А. \ред.\
Бакановой, А. А. \ред.\
Психологическое сопровождение личности в меняющемся мире : коллективная монография / Алексеев А. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 164 с. - ISBN 978-5-8064-2867-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
личность -- меняющийся мир -- психологические проблемы -- психологическое сопровождение
Аннотация: В коллективной монографии освещается широкий диапазон психологических проблем, с которыми сталкивается современный человек на разных этапах онтогенеза, а также основные направления психологического и психолого-педагогического сопровождения. В первом разделе монографии обсуждаются проблемы специфики психологического сопровождения становления личности на разных этапах онтогенеза. Во втором разделе дается характеристика психологического сопровождения образовательной среды как условие развития человека на разных этапах онтогенеза. Монография представляет интерес для студентов, аспирантов, преподавателей университетов, ведущих подготовку по психологическим специальностям. Будет полезна практическим психологам и слушателям курсов повышения квалификации, с целью приобретения профессиональной компетентности в области психологического сопровождения.
Доп.точки доступа:
Алексеев, А. А.
Аверин, В. А.
Баканова, А. А.
Ван, Хаоюй
Веселова, Е. К.
Карпова, С. В.
Коржова, Е. Ю.
Королева, И. В.
Лактионова, Е. Б.
Манёров, В. Х.
Медведев, Д. А.
Носкова, Т. Н.
Павлова, Т. Б.
Регуш, Л. А.
Турчин, А. С.
Шингаев, С. М.
Баевой, И. А. \ред.\
Бакановой, А. А. \ред.\
Страница 5, Результатов: 45