База данных: Каталог ЭБС Университетская библиотека онлайн
Страница 4, Результатов: 48
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Харгроув, Р.
Ваш коуч. Помощь в решении самых запутанных проблем в управлении, бизнесе и карьере [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Р. Харгроув, М. Рено ; пер. С. А. Воронков. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2005. - 268 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-94087-259-Х : Б. ц.
ББК 65.291.21
Аннотация: Перед вами уникальная книга, которая призвана заменить персонального коуча. Она адресована, прежде всего, руководителям, желающим изменить свое управленческое поведение и научиться принимать правильные решения. В книге моделируются занятия с коучем, которые на практике длятся порой тысячи часов. Прочитав ее, вы не только сэкономите время и деньги, но и получите огромное удовольствие. Признанные мастера коучинга Роберт Харгроув и Мишель Рено вовлекают вас в коучинг-беседу, в процессе которой изменятся ваши мышление и поведение, вы научитесь ставить перед собой действительно грандиозные цели, станете гроссмейстером внутриполитических игр, ведущихся в стенах вашей компании. "Ваш коуч" поможет вам проявить себя там, где раньше вы лишь топтались на одном месте или просто ничего не могли сделать. Для руководителей, подчиненных, коучей.
Доп.точки доступа:
Рено, М.
Актуальная, литература
Воронков, С. \пер.\
Харгроув, Р.
Ваш коуч. Помощь в решении самых запутанных проблем в управлении, бизнесе и карьере [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Р. Харгроув, М. Рено ; пер. С. А. Воронков. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2005. - 268 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-94087-259-Х : Б. ц.
Аннотация: Перед вами уникальная книга, которая призвана заменить персонального коуча. Она адресована, прежде всего, руководителям, желающим изменить свое управленческое поведение и научиться принимать правильные решения. В книге моделируются занятия с коучем, которые на практике длятся порой тысячи часов. Прочитав ее, вы не только сэкономите время и деньги, но и получите огромное удовольствие. Признанные мастера коучинга Роберт Харгроув и Мишель Рено вовлекают вас в коучинг-беседу, в процессе которой изменятся ваши мышление и поведение, вы научитесь ставить перед собой действительно грандиозные цели, станете гроссмейстером внутриполитических игр, ведущихся в стенах вашей компании. "Ваш коуч" поможет вам проявить себя там, где раньше вы лишь топтались на одном месте или просто ничего не могли сделать. Для руководителей, подчиненных, коучей.
Доп.точки доступа:
Рено, М.
Актуальная, литература
Воронков, С. \пер.\
32.
Подробнее
Стехно, Ю. Г.
Викторины, логические задачи и афоризмы для 8–10-классников. Знаете ли вы? [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Ю. Г. Стехно. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2009. - 128 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-379-00885-7 : Б. ц.
ББК 74.200.58
Аннотация: Эта книга издана для того, чтобы познакомить школьников с мудрецами прошлого и настоящего, помочь им познать законы логики, совершенствовать аналитическое мышление и расширить свой кругозор. Книга будет полезна учителям для использования во внеклассной и кружковой работе, при проведении предметных недель, организаторам воспитательной работы с детьми, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Актуальная, литература
Стехно, Ю. Г.
Викторины, логические задачи и афоризмы для 8–10-классников. Знаете ли вы? [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / Ю. Г. Стехно. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2009. - 128 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-379-00885-7 : Б. ц.
Аннотация: Эта книга издана для того, чтобы познакомить школьников с мудрецами прошлого и настоящего, помочь им познать законы логики, совершенствовать аналитическое мышление и расширить свой кругозор. Книга будет полезна учителям для использования во внеклассной и кружковой работе, при проведении предметных недель, организаторам воспитательной работы с детьми, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов.
Доп.точки доступа:
Актуальная, литература
33.
Подробнее
Антонова, О. В.
Развивающие игры и упражнения для детей 5–6 лет. Сто фантазий в голове [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / О. В. Антонова, Е. М. Юрченко. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2009. - 256 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-379-00961-8 : Б. ц.
ББК 74.1
Аннотация: Эта книга поможет родителям гармонично и всесторонне развивать ребенка в возрасте 5–6 лет. Она включает игры, развивающие математическое мышление, логику, пространственное воображение, творческое мышление, память, внимание, а также игры-эксперименты, упражнения на пополнение словарного запаса, интересные и эффективные игры для развития речи дошкольника. Предложенные упражнения помогут ребенку получить практические знания о мире, научат мыслить, — и все это без принуждения, в игровой форме. Приведенный комплекс утренней зарядки поможет совершенствовать ребенка физически. Книга предназначена для работы с детьми в семье, детском саду, учреждениях дополнительного образования, поможет няням и гувернерам, руководителям студий и центров раннего развития.
Доп.точки доступа:
Юрченко, Е. М.
Актуальная, литература
Антонова, О. В.
Развивающие игры и упражнения для детей 5–6 лет. Сто фантазий в голове [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / О. В. Антонова, Е. М. Юрченко. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2009. - 256 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-379-00961-8 : Б. ц.
Аннотация: Эта книга поможет родителям гармонично и всесторонне развивать ребенка в возрасте 5–6 лет. Она включает игры, развивающие математическое мышление, логику, пространственное воображение, творческое мышление, память, внимание, а также игры-эксперименты, упражнения на пополнение словарного запаса, интересные и эффективные игры для развития речи дошкольника. Предложенные упражнения помогут ребенку получить практические знания о мире, научат мыслить, — и все это без принуждения, в игровой форме. Приведенный комплекс утренней зарядки поможет совершенствовать ребенка физически. Книга предназначена для работы с детьми в семье, детском саду, учреждениях дополнительного образования, поможет няням и гувернерам, руководителям студий и центров раннего развития.
Доп.точки доступа:
Юрченко, Е. М.
Актуальная, литература
34.
Подробнее
Пятигорский, А. М.
Размышляя о политике [Электронный ресурс] : монография / А. М. Пятигорский, О. Б. Алексеев. - Москва : Новое издательство, 2008. - 190 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98379-111-4 : Б. ц.
ББК 66
Аннотация: Предмет размышлений философов Александра Пятигорского и Олега Алексеева — политическое мышление и политическая философия. Одним из стимулов к написанию этой книги стало эмпирическое субъективное ощущение авторов, что определенный период развития политического мышления завершился в конце XX века. Его основные политические категории — абсолютная власть, абсолютное государство, абсолютная революция и абсолютная война — исчерпали себя уже несколько десятилетий назад. Александр Пятигорский и Олег Алексеев уверены: мир входит в новую фазу политической рефлексии, которая отмечена иным пониманием времени.
Доп.точки доступа:
Алексеев, О. Б.
Новое, издательство
Пятигорский, А. М.
Размышляя о политике [Электронный ресурс] : монография / А. М. Пятигорский, О. Б. Алексеев. - Москва : Новое издательство, 2008. - 190 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-98379-111-4 : Б. ц.
Аннотация: Предмет размышлений философов Александра Пятигорского и Олега Алексеева — политическое мышление и политическая философия. Одним из стимулов к написанию этой книги стало эмпирическое субъективное ощущение авторов, что определенный период развития политического мышления завершился в конце XX века. Его основные политические категории — абсолютная власть, абсолютное государство, абсолютная революция и абсолютная война — исчерпали себя уже несколько десятилетий назад. Александр Пятигорский и Олег Алексеев уверены: мир входит в новую фазу политической рефлексии, которая отмечена иным пониманием времени.
Доп.точки доступа:
Алексеев, О. Б.
Новое, издательство
35.
Подробнее
Леви-Брюль, Л.
Первобытное мышление [Электронный ресурс] : монография / Л. Леви-Брюль ; пер. В. К. Никольский. - Москва : Атеист, 1930. - 365 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998993800 : Б. ц.
ББК 88
Аннотация: Исследование посвящено осознанию принципиальных различий между мышлением современного (автору) и первобытного человека. В книге выдвинута теория первобытного «дологического» мышления.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Никольский, В. \пер.\
Киссин, А. \пер.\
Леви-Брюль, Л.
Первобытное мышление [Электронный ресурс] : монография / Л. Леви-Брюль ; пер. В. К. Никольский. - Москва : Атеист, 1930. - 365 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 9785998993800 : Б. ц.
Аннотация: Исследование посвящено осознанию принципиальных различий между мышлением современного (автору) и первобытного человека. В книге выдвинута теория первобытного «дологического» мышления.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Никольский, В. \пер.\
Киссин, А. \пер.\
36.
Подробнее
Медникова, М. Б.
Неизгладимые знаки: Татуировка как исторический источник [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / М. Б. Медникова. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2007. - 217 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9551-0211-6 : Б. ц.
Аннотация: В отличие от других способов менять свою внешность – причесок или грима – татуировка остается навсегда. Неслучайно в глазах многих древних народов ее нанесение было делом нелегкомысленным. Когда-то жители Борнео верили, что их рисунки действуют как факелы, освещая путь умершим в кромешной темноте царства мертвых. Древние греки и римляне использовали татуировки как наказание. Для алтайских скифов наколка служила воплощением священного текста. Чем же объяснить современную популярность манипуляций с телом? Может быть, первобытное мышление не покинуло нас безвозвратно?В книге антрополога, доктора исторических наук М. Б. Медниковой татуировки и прочие неизгладимые знаки искусственного происхождения на теле человека рассматриваются как исторический источник. Привлекаются свидетельства археологии, физической и социальной антропологии, фольклористики, анализируются памятники древней письменности. Книга содержит разработку оригинальных научных идей, подаваемых, по возможности, в достаточно популярной манере, что позволит воспользоваться этими данными специалистам разных отраслей знания.Издание предназначено для антропологов, культурологов, историков, археологов и самого широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
Медникова, М. Б.
Неизгладимые знаки: Татуировка как исторический источник [Электронный ресурс] : научно-популярное издание / М. Б. Медникова. - Москва : Языки славянской культуры (ЯСК), 2007. - 217 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 5-9551-0211-6 : Б. ц.
Аннотация: В отличие от других способов менять свою внешность – причесок или грима – татуировка остается навсегда. Неслучайно в глазах многих древних народов ее нанесение было делом нелегкомысленным. Когда-то жители Борнео верили, что их рисунки действуют как факелы, освещая путь умершим в кромешной темноте царства мертвых. Древние греки и римляне использовали татуировки как наказание. Для алтайских скифов наколка служила воплощением священного текста. Чем же объяснить современную популярность манипуляций с телом? Может быть, первобытное мышление не покинуло нас безвозвратно?В книге антрополога, доктора исторических наук М. Б. Медниковой татуировки и прочие неизгладимые знаки искусственного происхождения на теле человека рассматриваются как исторический источник. Привлекаются свидетельства археологии, физической и социальной антропологии, фольклористики, анализируются памятники древней письменности. Книга содержит разработку оригинальных научных идей, подаваемых, по возможности, в достаточно популярной манере, что позволит воспользоваться этими данными специалистам разных отраслей знания.Издание предназначено для антропологов, культурологов, историков, археологов и самого широкого круга читателей.
Доп.точки доступа:
Издательский, дом
37.
Подробнее
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 1095 с. - ISBN 978-5-4460-2076-8 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 2 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 1095 с. - ISBN 978-5-4460-2076-8 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
38.
Подробнее
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 928 с. - ISBN 978-5-4460-2075-1 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 1 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 928 с. - ISBN 978-5-4460-2075-1 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
39.
Подробнее
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т.а 3-4 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 953 с. - ISBN 978-5-4460-2077-5 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т.а 3-4 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 953 с. - ISBN 978-5-4460-2077-5 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
40.
Подробнее
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 5 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 804 с. - ISBN 978-5-4460-2078-2 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
Собрание сочинений [Электронный ресурс] . - Москва : Директ-Медиа, 2008 -
. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация.
Т. 5 / Л. С. Выготский. - Москва : Директ-Медиа, 2008. - 804 с. - ISBN 978-5-4460-2078-2 : Б. ц.
Аннотация: Лев Семенович ВЫГОТСКИЙ (1896 - 1934) - российский психолог, специалист в области фило- и онтогенеза, создатель культурно–исторической концепции развития высших психических функций. До второй половины 20–х гг. занимался проблемой восприятия искусства, выделяя в эмоциональной сфере воспринимающего то или иное произведение искусства два разнонаправленных аффекта, противоположность которых снимается в катарсисе, являющимся основой эстетических реакций. В работе "Исторический смысл психологического кризиса" приступил к анализу общих проблем методологии и теории психологии и построению методологии марксистской психологии. Занимался проблемами дефектологии в созданной им лаборатории психологии аномального детства (1925 – 1926), сформулировав новую теорию развития аномального ребенка. В последний этап своего творчества исследовал соотношение мышления и речи, развитие значений в онтогенезе, эгоцентрическую речь ("Мышление и речь", 1934). Ввел понятие зоны ближайшего развития. Оказал существенное влияние как на отечественную (А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец), так и мировую психологическую мысль.
Страница 4, Результатов: 48