База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Блинова, Е. Е.
Методика обучения информатике в системе непрерывного образования (Methods and techniques of Computer Science and ICT teaching in the lifelong education context) : учебное пособие / Блинова Е. Е. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 167 с. - ISBN 978-5-9275-4049-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- непрерывное образование -- обучение
Аннотация: В данном пособии рассмотрены основные модули учебного материала для изучения дисциплины «Методика обучения информатике», «Методика преподавания информатики в системе непрерывного образования». Предназначено для обучения студентов направления подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль Информатика (Математика и информатика) по дисциплине «Методика обучения информатике», для магистрантов по программе подготовки 44.04.01 «Информатика, робототехника и прикладные исследования в области информационных технологий» по дисциплине «Методика обучения информатике в системе непрерывного образования».
Доп.точки доступа:
Евланова, А. Г.
Блинова, Е. Е.
Методика обучения информатике в системе непрерывного образования (Methods and techniques of Computer Science and ICT teaching in the lifelong education context) : учебное пособие / Блинова Е. Е. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. - 167 с. - ISBN 978-5-9275-4049-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- непрерывное образование -- обучение
Аннотация: В данном пособии рассмотрены основные модули учебного материала для изучения дисциплины «Методика обучения информатике», «Методика преподавания информатики в системе непрерывного образования». Предназначено для обучения студентов направления подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль Информатика (Математика и информатика) по дисциплине «Методика обучения информатике», для магистрантов по программе подготовки 44.04.01 «Информатика, робототехника и прикладные исследования в области информационных технологий» по дисциплине «Методика обучения информатике в системе непрерывного образования».
Доп.точки доступа:
Евланова, А. Г.
2.
Подробнее
Богомолова, Л. И.
Педагогическая инноватика: XX век : учебное пособие / Богомолова Л. И. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2019. - 372 с. - ISBN 978-5-9984-1035-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.00
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная педагогика -- отечественная педагогика -- педагогическая инноватика
Аннотация: Включает отрывки и извлечения из трудов ведущих отечественных и зарубежных философов, педагогов и психологов, статьи ведущих исследователей в области истории педагогики, а также вопросы и задания к ним, что позволяет организовать аудиторную и самостоятельную работу будущих педагогов, ориентированную на освоение основ профессионального опыта. Рекомендуется студентам магистратуры, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, а также аспирантам, изучающим педагогику. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Романова, Л. А.
Богомолова, Л. И.
Педагогическая инноватика: XX век : учебное пособие / Богомолова Л. И. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2019. - 372 с. - ISBN 978-5-9984-1035-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная педагогика -- отечественная педагогика -- педагогическая инноватика
Аннотация: Включает отрывки и извлечения из трудов ведущих отечественных и зарубежных философов, педагогов и психологов, статьи ведущих исследователей в области истории педагогики, а также вопросы и задания к ним, что позволяет организовать аудиторную и самостоятельную работу будущих педагогов, ориентированную на освоение основ профессионального опыта. Рекомендуется студентам магистратуры, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, а также аспирантам, изучающим педагогику. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Романова, Л. А.
3.
Подробнее
Лекция о лекции : учебное пособие / Колычев Н. М. - Омск : Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина, 2015. - 144 с. - ISBN 978-5-87367-192-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.58
Кл.слова (ненормированные):
лектор -- лекция -- учебный процесс
Аннотация: Учебное пособие предназначено, прежде всего, для лекторов и преподавателей высшей школы, а также для аспирантов, докторантов, соискателей и студентов. Полагаем, что «Лекцию о лекции» с пользой для себя прочтут и научные сотрудники, а также ассистенты, самостоятельно не читающие лекции.
Доп.точки доступа:
Колычев, Н. М.
Семченко, В. В.
Левкин, Г. Г.
Сосновская, Е. В.
Лекция о лекции : учебное пособие / Колычев Н. М. - Омск : Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина, 2015. - 144 с. - ISBN 978-5-87367-192-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лектор -- лекция -- учебный процесс
Аннотация: Учебное пособие предназначено, прежде всего, для лекторов и преподавателей высшей школы, а также для аспирантов, докторантов, соискателей и студентов. Полагаем, что «Лекцию о лекции» с пользой для себя прочтут и научные сотрудники, а также ассистенты, самостоятельно не читающие лекции.
Доп.точки доступа:
Колычев, Н. М.
Семченко, В. В.
Левкин, Г. Г.
Сосновская, Е. В.
4.
Подробнее
Ижойкина, Л. В.
Методика проектирования современного урока биологии : учебно-методическое пособие / Ижойкина Л. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 184 с. - ISBN 978-5-8268-2297-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.26
Кл.слова (ненормированные):
биология -- методика -- проектирование -- урок
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются особенности методики проектирования современного урока биологии, его функции, многообразие, представлены характеристики разных типов уроков, их структуры. Рассматриваются виды уроков и внеурочной (проектной) деятельности обучающихся по биологии. Каждая глава включает рубрику «Вопросы и задания для самообразования», которая даст возможность разобраться читателю в сущности раскрываемых вопросов. Учебно-методическое пособие адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование», учителям биологии.
Доп.точки доступа:
Петкевич, А. Н.
Ижойкина, Л. В.
Методика проектирования современного урока биологии : учебно-методическое пособие / Ижойкина Л. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 184 с. - ISBN 978-5-8268-2297-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
биология -- методика -- проектирование -- урок
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрываются особенности методики проектирования современного урока биологии, его функции, многообразие, представлены характеристики разных типов уроков, их структуры. Рассматриваются виды уроков и внеурочной (проектной) деятельности обучающихся по биологии. Каждая глава включает рубрику «Вопросы и задания для самообразования», которая даст возможность разобраться читателю в сущности раскрываемых вопросов. Учебно-методическое пособие адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование», учителям биологии.
Доп.точки доступа:
Петкевич, А. Н.
5.
Подробнее
Мартынова, Ю. В.
Методические основы формирования языковой компетенции обучающихся на уроках французского языка : учебно-методическое пособие / Мартынова Ю. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-8268-2293-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.268
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- лексика -- фонетика -- французский язык
Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие призвано помочь студентам овладеть целостной профессионально-методической деятельностью преподавателя французского языка. Составлено с учетом современных требований к преподаванию французского языка и предназначено для организации и проведения практических и лабораторных занятий по методике преподавания французского языка, а также для организации самостоятельной работы студентов. В учебно методическом пособии освещаются разделы курса «Методика преподавания французского языка», изложены современные методические подходы к обучению языковому материалу, аспектам речевой деятельности. Имеет теоретико-практический характер и позволяет будущему учителю увидеть потенциальные возможности своего предмета, осмыслить пути овладения методическими навыками и умениями. Учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (профиль «Иностранный язык (английский язык)» и «Иностранный язык (французский язык)»). Может быть использовано в ходе изучения дисциплин «Практикум по методике обучения французскому языку», «Методика обучения французскому языку».
Доп.точки доступа:
Мещерякова, Л. В.
Мартынова, Ю. В.
Методические основы формирования языковой компетенции обучающихся на уроках французского языка : учебно-методическое пособие / Мартынова Ю. В. - Омск : Издательство ОмГПУ, 2021. - 104 с. - ISBN 978-5-8268-2293-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- лексика -- фонетика -- французский язык
Аннотация: Предлагаемое учебно-методическое пособие призвано помочь студентам овладеть целостной профессионально-методической деятельностью преподавателя французского языка. Составлено с учетом современных требований к преподаванию французского языка и предназначено для организации и проведения практических и лабораторных занятий по методике преподавания французского языка, а также для организации самостоятельной работы студентов. В учебно методическом пособии освещаются разделы курса «Методика преподавания французского языка», изложены современные методические подходы к обучению языковому материалу, аспектам речевой деятельности. Имеет теоретико-практический характер и позволяет будущему учителю увидеть потенциальные возможности своего предмета, осмыслить пути овладения методическими навыками и умениями. Учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (профиль «Иностранный язык (английский язык)» и «Иностранный язык (французский язык)»). Может быть использовано в ходе изучения дисциплин «Практикум по методике обучения французскому языку», «Методика обучения французскому языку».
Доп.точки доступа:
Мещерякова, Л. В.
6.
Подробнее
Ершова, Н. А.
Методика преподавания экономических и управленческих дисциплин : практическое пособие / Ершова Н. А. - Москва : Российский государственный университет правосудия, 2022. - 73 с. - ISBN 978-5-93916-987-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподование -- управленческие дисциплины -- экономические дисциплины
Аннотация: В практическом пособии раскрыты основы методики обучения, организации самостоятельной работы и контроля учебного процесса, в том числе и с использованием ИКТ-технологий, в свете требований ФГОС 3++. Предназначено для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки кадров высшей квалификации 38.06.01 Экономика, а также может быть полезно профессорско-педагогическому составу высших учебных заведений и преподавателям экономических и управленческих дисциплин учреждений среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Павлова, Е. Ю.
Сергеева, Н. В.
Ершова, Н. А.
Методика преподавания экономических и управленческих дисциплин : практическое пособие / Ершова Н. А. - Москва : Российский государственный университет правосудия, 2022. - 73 с. - ISBN 978-5-93916-987-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподование -- управленческие дисциплины -- экономические дисциплины
Аннотация: В практическом пособии раскрыты основы методики обучения, организации самостоятельной работы и контроля учебного процесса, в том числе и с использованием ИКТ-технологий, в свете требований ФГОС 3++. Предназначено для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки кадров высшей квалификации 38.06.01 Экономика, а также может быть полезно профессорско-педагогическому составу высших учебных заведений и преподавателям экономических и управленческих дисциплин учреждений среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Павлова, Е. Ю.
Сергеева, Н. В.
7.
Подробнее
Цветкова, Л. А.
Групповая работа со школьниками : учебное пособие / Цветкова Л. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. - 56 с. - ISBN 978-5-8064-3061-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.611
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- проведение тренинга -- социально-психологический тренинг -- школьники
Аннотация: Учебное пособие посвящено активной форме психологического обучения — групповой работе со школьниками. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с разработкой программ развивающих занятий и тренингов (принципы, логика и этапы создания программ, особенности подбора и составления упражнений с учетом возрастных особенностей участников), вопросы, связанные с проведением программ в групповом формате (особенности мотивации участников таких групп, позиции и компетенции специалиста, проводящего занятия). Пособие предназначено для студентов-психологов.
Цветкова, Л. А.
Групповая работа со школьниками : учебное пособие / Цветкова Л. А. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. - 56 с. - ISBN 978-5-8064-3061-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- проведение тренинга -- социально-психологический тренинг -- школьники
Аннотация: Учебное пособие посвящено активной форме психологического обучения — групповой работе со школьниками. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с разработкой программ развивающих занятий и тренингов (принципы, логика и этапы создания программ, особенности подбора и составления упражнений с учетом возрастных особенностей участников), вопросы, связанные с проведением программ в групповом формате (особенности мотивации участников таких групп, позиции и компетенции специалиста, проводящего занятия). Пособие предназначено для студентов-психологов.
Страница 1, Результатов: 7