База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 51, Результатов: 505
Отмеченные записи: 0
501.
Подробнее
135697
Агибова, И. М.
Личностно ориентированное обучение физике : практикум / Агибова И. М. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2022. - 121 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
ориентированное обучение -- педагогика -- педагогические технологии -- успеваемость -- физика
Аннотация: Практикум составлен в соответствии с рабочей программой одноименной дисциплины и представляет учебный материал, содержащий краткое изложение теории курса, задания для самостоятельного выполнения и контрольные вопросы. В конце пособия представлена рекомендуемая литература по всем темам. Предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности (профилю) «Физическое образование».
Доп.точки доступа:
Федина, О. В.
Васильченко, Е. А.
Агибова, И. М.
Личностно ориентированное обучение физике : практикум / Агибова И. М. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2022. - 121 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ориентированное обучение -- педагогика -- педагогические технологии -- успеваемость -- физика
Аннотация: Практикум составлен в соответствии с рабочей программой одноименной дисциплины и представляет учебный материал, содержащий краткое изложение теории курса, задания для самостоятельного выполнения и контрольные вопросы. В конце пособия представлена рекомендуемая литература по всем темам. Предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности (профилю) «Физическое образование».
Доп.точки доступа:
Федина, О. В.
Васильченко, Е. А.
502.
Подробнее
130183
Реализация образовательных программ (среднее профессиональное и высшее образование, профессиональное обучение, дополнительное профессиональное образование), с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий : учебно-методическое пособие / Бурляева В. А. - Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2022. - 155 с. - ISBN 978-5-9644-0375-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.40
Кл.слова (ненормированные):
во -- дистанционное обучение -- дпо -- образование -- образовательная программа -- профессиональное обучение -- спо -- электронное обучение
Аннотация: Методические рекомендации по реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий предназначены для преподавателей, участвующих в организации учебного процесса по программам среднего профессионального и высшего образования, профессионального обучения, а также дополнительного образования. Методические материалы по реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий составлены на основании федеральных законов в сфере образования, а также рекомендаций Минобрнауки России.
Доп.точки доступа:
Бурляева, В. А.
Соловьев, А. М.
Соловьева, Н. В.
Сорокина, Е. Н.
Реализация образовательных программ (среднее профессиональное и высшее образование, профессиональное обучение, дополнительное профессиональное образование), с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий : учебно-методическое пособие / Бурляева В. А. - Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2022. - 155 с. - ISBN 978-5-9644-0375-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
во -- дистанционное обучение -- дпо -- образование -- образовательная программа -- профессиональное обучение -- спо -- электронное обучение
Аннотация: Методические рекомендации по реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий предназначены для преподавателей, участвующих в организации учебного процесса по программам среднего профессионального и высшего образования, профессионального обучения, а также дополнительного образования. Методические материалы по реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий составлены на основании федеральных законов в сфере образования, а также рекомендаций Минобрнауки России.
Доп.точки доступа:
Бурляева, В. А.
Соловьев, А. М.
Соловьева, Н. В.
Сорокина, Е. Н.
503.
Подробнее
135581
Развитие цифровых компетенций педагогов (в том числе в условиях сельской школы) : учебно-методическое пособие / Галиакберова А. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2021. - 98 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- сельская школа -- цифровая компетентность
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретические и прикладные аспекты применения цифровых ресурсов в образовательной деятельности. Описаны требования к цифровым компетенциям педагога, определены основные понятия и показана специфика работы педагога в сельской школе. В учебно-методическом пособии представлен опыт применения цифрового симулятора педагогической деятельности в практике подготовки будущих педагогов и повышения квалификации работающих педагогов. В пособии разработаны рекомендации к проектированию урока с использованием цифровых технологий и электронных образовательных ресурсов; представлены разработки уроков учителей общеобразовательных школ с использованием онлайн – школ, образовательных моделей, современных платформ для дистанционного обучения, сервисов WEB 2.0. Для специалистов в области преподавания математики будет интересна математическая составляющая цифрового симулятора в динамической геометрической среде. Учебно-методическое пособие будет интересно не только педагогам общеобразовательных школ, педагогам сельских школ, но и бакалаврам по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и магистрантам по направлению подготовки 44.04.01Педагогическое образование.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, А. А.
Галямова, Э. Х.
Захарова, И.
Киселев, Б. В.
Матвеев, С. Н.
Филатова, З. М.
Чечина, Е. С.
Захаровой, И. М. \ред.\
Филатовой, З. М. \ред.\
Развитие цифровых компетенций педагогов (в том числе в условиях сельской школы) : учебно-методическое пособие / Галиакберова А. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2021. - 98 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- сельская школа -- цифровая компетентность
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретические и прикладные аспекты применения цифровых ресурсов в образовательной деятельности. Описаны требования к цифровым компетенциям педагога, определены основные понятия и показана специфика работы педагога в сельской школе. В учебно-методическом пособии представлен опыт применения цифрового симулятора педагогической деятельности в практике подготовки будущих педагогов и повышения квалификации работающих педагогов. В пособии разработаны рекомендации к проектированию урока с использованием цифровых технологий и электронных образовательных ресурсов; представлены разработки уроков учителей общеобразовательных школ с использованием онлайн – школ, образовательных моделей, современных платформ для дистанционного обучения, сервисов WEB 2.0. Для специалистов в области преподавания математики будет интересна математическая составляющая цифрового симулятора в динамической геометрической среде. Учебно-методическое пособие будет интересно не только педагогам общеобразовательных школ, педагогам сельских школ, но и бакалаврам по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и магистрантам по направлению подготовки 44.04.01Педагогическое образование.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, А. А.
Галямова, Э. Х.
Захарова, И.
Киселев, Б. В.
Матвеев, С. Н.
Филатова, З. М.
Чечина, Е. С.
Захаровой, И. М. \ред.\
Филатовой, З. М. \ред.\
504.
Подробнее
135583
Цифровой симулятор педагогической деятельности как средство развития профессиональных компетенций педагогов : методические рекомендации для педагогов среднеобразовательных школ и обучающихся педагогических вузов / Галиакберова А. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2021. - 47 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.48
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- профессиональная компетенция -- цифровой симулятор
Аннотация: Методические рекомендации для педагогов среднеобразовательных школ и обучающихся педагогических вузов разработаны по итогам реализации совместного с французскими коллегами (Университет г. Реймс. Шампань-Арденн) проекта по разработке авторской модели Цифрового симулятора педагогической деятельности и исследования, выполненного по проекту «Научно- методическое сопровождение развития цифровых компетенций педагогов сельских школ в рамках реализации программ дополнительного образования обучающихся», который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, в рамках государственного задания (дополнительное соглашение № 073-03-2021-026/2 от «21» июля 2021 года к соглашению № 073- 03-2021-026 от «18» января 2021 года). В методических рекомендациях представлен обзор требуемых Профессиональным стандартом педагога профессиональных умений и навыков педагогов. Определяются методологические основания, содержание, процесс и методические приемы использования Цифрового симулятора при подготовки будущих педагогов (учителей начальных классов и математики). Представлены преимущества и недостатки использования Цифрового симулятора педагогической деятельности в образовательном процессе. Практическая часть материалов содержит подробную инструкцию прохождения симулятора для выполнения обучающимися. Во второй главе представлен опыт применения Цифрового симулятора педагогической деятельности для подготовки будущих учителей и показаны конспекты уроков учителей с использованием цифровых технологий обучения и развития обучающихся. Содержание структурировано, что повышает доступность усвоения, выделяется система работы педагога по формированию профессиональной компетентности педагога по планированию и проведению урока математики. Рекомендовано для профессиональной подготовки бакалавров и магистров 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Инновационная начальная школа» 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), и для практического применения на курсах повышения квалификации с целью развития информационной компетентности педагогов и управленцев, а также внедрения инновационных методов обучения в образовательный процесс школы и педагогического вуза.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, А. А.
Галямова, Э. Х.
Захарова, И. М.
Киселев, Б. В
Червов, О. Б.
Чечина, Е. С.
Захаровой, И. М. \ред.\
Цифровой симулятор педагогической деятельности как средство развития профессиональных компетенций педагогов : методические рекомендации для педагогов среднеобразовательных школ и обучающихся педагогических вузов / Галиакберова А. А. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2021. - 47 с. - Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- профессиональная компетенция -- цифровой симулятор
Аннотация: Методические рекомендации для педагогов среднеобразовательных школ и обучающихся педагогических вузов разработаны по итогам реализации совместного с французскими коллегами (Университет г. Реймс. Шампань-Арденн) проекта по разработке авторской модели Цифрового симулятора педагогической деятельности и исследования, выполненного по проекту «Научно- методическое сопровождение развития цифровых компетенций педагогов сельских школ в рамках реализации программ дополнительного образования обучающихся», который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, в рамках государственного задания (дополнительное соглашение № 073-03-2021-026/2 от «21» июля 2021 года к соглашению № 073- 03-2021-026 от «18» января 2021 года). В методических рекомендациях представлен обзор требуемых Профессиональным стандартом педагога профессиональных умений и навыков педагогов. Определяются методологические основания, содержание, процесс и методические приемы использования Цифрового симулятора при подготовки будущих педагогов (учителей начальных классов и математики). Представлены преимущества и недостатки использования Цифрового симулятора педагогической деятельности в образовательном процессе. Практическая часть материалов содержит подробную инструкцию прохождения симулятора для выполнения обучающимися. Во второй главе представлен опыт применения Цифрового симулятора педагогической деятельности для подготовки будущих учителей и показаны конспекты уроков учителей с использованием цифровых технологий обучения и развития обучающихся. Содержание структурировано, что повышает доступность усвоения, выделяется система работы педагога по формированию профессиональной компетентности педагога по планированию и проведению урока математики. Рекомендовано для профессиональной подготовки бакалавров и магистров 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Инновационная начальная школа» 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), и для практического применения на курсах повышения квалификации с целью развития информационной компетентности педагогов и управленцев, а также внедрения инновационных методов обучения в образовательный процесс школы и педагогического вуза.
Доп.точки доступа:
Галиакберова, А. А.
Галямова, Э. Х.
Захарова, И. М.
Киселев, Б. В
Червов, О. Б.
Чечина, Е. С.
Захаровой, И. М. \ред.\
505.
Подробнее
131796
Азизова, И. Ю.
Самостоятельная работа студентов на лабораторных занятиях по методике обучения биологии (раздел «Общая биология») : учебное пособие / Азизова И. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 248 с. - ISBN 978-5-8064-2875-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.262
Кл.слова (ненормированные):
генетика -- лабораторные занятия -- обучение биологии -- самостоятельная работа
Аннотация: Учебное пособие соответствует основной профессиональной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Биологическое образование». Предназначено для самостоятельной работы студентов по методике обучения биологии (раздел «Общая биология»). Адресовано студентам, преподавателям и аспирантам педагогических вузов, учителям биологии.
Доп.точки доступа:
Левченко, А. Л.
Азизова, И. Ю.
Самостоятельная работа студентов на лабораторных занятиях по методике обучения биологии (раздел «Общая биология») : учебное пособие / Азизова И. Ю. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 248 с. - ISBN 978-5-8064-2875-3 : Б. ц. - Текст : электронный.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
генетика -- лабораторные занятия -- обучение биологии -- самостоятельная работа
Аннотация: Учебное пособие соответствует основной профессиональной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Биологическое образование». Предназначено для самостоятельной работы студентов по методике обучения биологии (раздел «Общая биология»). Адресовано студентам, преподавателям и аспирантам педагогических вузов, учителям биологии.
Доп.точки доступа:
Левченко, А. Л.
Страница 51, Результатов: 505