База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 9, Результатов: 95
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
Сахарова, Т. Н.
Геронтопсихология : учебник с практикумом / Сахарова Т. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 352 с. - ISBN 978-5-4263-0636-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.44
Кл.слова (ненормированные):
геронтопсихология -- пожилой человек -- преклонный возраст -- психологическая помощь -- психотерапия -- старость
Аннотация: Учебник написан в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования третьего поколения. В нем с использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников рассматриваются основные проблемы геронтопсихологии: психологические парадигмы и теории старения, особенности личности на поздних этапах онтогенеза, возрастные изменения и нарушения психического развития в старости. Описаны теоретические подходы к психологической работе с пожилыми людьми и ее практические аспекты, а также требования к специалистам, работающим в этой области. В учебник включен практикум по геронтопсихологии, направленный на формирование у учащихся необходимых профессиональных компетенций. Учебник предназначен для бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование» и «Социальная работа», а также для аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Уманская, Е. Г.
Цветкова, Н. А.
Сахаровой, Т. Н. \ред.\
Сахарова, Т. Н.
Геронтопсихология : учебник с практикумом / Сахарова Т. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 352 с. - ISBN 978-5-4263-0636-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геронтопсихология -- пожилой человек -- преклонный возраст -- психологическая помощь -- психотерапия -- старость
Аннотация: Учебник написан в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования третьего поколения. В нем с использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников рассматриваются основные проблемы геронтопсихологии: психологические парадигмы и теории старения, особенности личности на поздних этапах онтогенеза, возрастные изменения и нарушения психического развития в старости. Описаны теоретические подходы к психологической работе с пожилыми людьми и ее практические аспекты, а также требования к специалистам, работающим в этой области. В учебник включен практикум по геронтопсихологии, направленный на формирование у учащихся необходимых профессиональных компетенций. Учебник предназначен для бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование» и «Социальная работа», а также для аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.
Доп.точки доступа:
Уманская, Е. Г.
Цветкова, Н. А.
Сахаровой, Т. Н. \ред.\
82.
Подробнее
Березина, Ю. Ю.
Проблемы формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста : монография / Березина Ю. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0853-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.413
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная сфера -- педагогика -- познавательный интерес -- психология -- семья -- старший дошкольник
Аннотация: В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования познавательного интереса у детей в старшем дошкольном возрасте и современные направления в ее изучении. Показаны представления педагогов и родителей об особенностях становления и содержании познавательного интереса у детей, определена сущность педагогических условий формирования познавательного интереса в старшем дошкольном возрасте. Представлен научный анализ опыта в решении данной проблемы в работе с разными участниками образовательных отношений. Монография предназначена научным работникам в области дошкольного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и магистрантам педагогических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ерофеева, Т. И.
Березина, Ю. Ю.
Проблемы формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста : монография / Березина Ю. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 136 с. - ISBN 978-5-4263-0853-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная сфера -- педагогика -- познавательный интерес -- психология -- семья -- старший дошкольник
Аннотация: В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования познавательного интереса у детей в старшем дошкольном возрасте и современные направления в ее изучении. Показаны представления педагогов и родителей об особенностях становления и содержании познавательного интереса у детей, определена сущность педагогических условий формирования познавательного интереса в старшем дошкольном возрасте. Представлен научный анализ опыта в решении данной проблемы в работе с разными участниками образовательных отношений. Монография предназначена научным работникам в области дошкольного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и магистрантам педагогических специальностей.
Доп.точки доступа:
Ерофеева, Т. И.
83.
Подробнее
Безбородова, М. А.
Психомоторные способности младших школьников : монография / Безбородова М. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0871-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.414
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- психомоторика -- психомоторные способности -- школьник
Аннотация: В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных), эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), а также психодиагностические методики. Монография имеет практическое значение, поскольку представленная в ней программа развития психомоторных способностей младших школьников разработана и внедрена в практику начальной школы. Материалы исследования предназначены для школьных психологов, учителей начальных классов, преподавателей вузов и магистрантов.
Безбородова, М. А.
Психомоторные способности младших школьников : монография / Безбородова М. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-0871-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- психомоторика -- психомоторные способности -- школьник
Аннотация: В монографии использован комплекс исследовательских методов: теоретических (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных), эмпирических (наблюдение, беседа, констатирующий и формирующий эксперимент), а также психодиагностические методики. Монография имеет практическое значение, поскольку представленная в ней программа развития психомоторных способностей младших школьников разработана и внедрена в практику начальной школы. Материалы исследования предназначены для школьных психологов, учителей начальных классов, преподавателей вузов и магистрантов.
84.
Подробнее
Селезнева, Ю. В.
Психология эмоций : учебное пособие / Селезнева Ю. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 100 с. - ISBN 978-5-7890-2125-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- стыд -- фрустрация -- чувство вины
Аннотация: Освящена проблема изучения эмоций в психологии. Рассмотрены основные теории эмоций, раскрыты сущность, динамика, природа основных эмоциональных явлений, представлены основные подходы к изучению эмоционально-волевой регуляции в зарубежной и отечественной психологии. Представлены задания для самостоятельной работы, варианты контрольных заданий, а также хрестоматийный материал значимых в области психологии эмоций текстов. Может быть использовано в рамках курса «Эмоции и воля» для обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 37.05.01 «Клиническая психология», 37.05.02 «Психология служебной деятельности», а также в рамках дисциплины «Общая психология» по направлениям «Психологическое консультирование и психотерапия», «Клиническая психология».
Селезнева, Ю. В.
Психология эмоций : учебное пособие / Селезнева Ю. В. - Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. - 100 с. - ISBN 978-5-7890-2125-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- стыд -- фрустрация -- чувство вины
Аннотация: Освящена проблема изучения эмоций в психологии. Рассмотрены основные теории эмоций, раскрыты сущность, динамика, природа основных эмоциональных явлений, представлены основные подходы к изучению эмоционально-волевой регуляции в зарубежной и отечественной психологии. Представлены задания для самостоятельной работы, варианты контрольных заданий, а также хрестоматийный материал значимых в области психологии эмоций текстов. Может быть использовано в рамках курса «Эмоции и воля» для обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология», 37.05.01 «Клиническая психология», 37.05.02 «Психология служебной деятельности», а также в рамках дисциплины «Общая психология» по направлениям «Психологическое консультирование и психотерапия», «Клиническая психология».
85.
Подробнее
Филатова, О. В.
Математические методы в психологических исследованиях : учебно-практическое пособие / Филатова О. В. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2024. - 176 с. - ISBN 978-5-9984-1813-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- корреляционный анализ -- математические методы -- психологические данные -- психология
Аннотация: Описаны основные математические понятия и закономерности, используемые при обработке психологических данных, специфика измерительных шкал психологических данных и их соотнесение. Предложены и описаны современные методы (критерии) обработки данных психологической диагностики с учетом современного дизайна психологических исследований: выявление различий в уровне исследуемого признака; оценка достоверности сдвига в значениях исследуемого признака; корреляционный анализ и его практическое применение в психологических исследованиях; многофункциональные критерии и особенности их применения. Описаны оборудование и универсальные компьютерные программы обработки данных для обучения слепых и слабовидящих студентов в условиях образовательной среды. Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры всех форм обучения по направлению 37.00.01 – Психология. Представляет научно-практический интерес для психологов, преподавателей вузов, специалистов в области консультативной, социальной и организационной психологии. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Филатов, Д. О.
Филатова, О. В.
Математические методы в психологических исследованиях : учебно-практическое пособие / Филатова О. В. - Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2024. - 176 с. - ISBN 978-5-9984-1813-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- корреляционный анализ -- математические методы -- психологические данные -- психология
Аннотация: Описаны основные математические понятия и закономерности, используемые при обработке психологических данных, специфика измерительных шкал психологических данных и их соотнесение. Предложены и описаны современные методы (критерии) обработки данных психологической диагностики с учетом современного дизайна психологических исследований: выявление различий в уровне исследуемого признака; оценка достоверности сдвига в значениях исследуемого признака; корреляционный анализ и его практическое применение в психологических исследованиях; многофункциональные критерии и особенности их применения. Описаны оборудование и универсальные компьютерные программы обработки данных для обучения слепых и слабовидящих студентов в условиях образовательной среды. Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры всех форм обучения по направлению 37.00.01 – Психология. Представляет научно-практический интерес для психологов, преподавателей вузов, специалистов в области консультативной, социальной и организационной психологии. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Доп.точки доступа:
Филатов, Д. О.
86.
Подробнее
Хайнц, М.
Позитивный тайм-менеджмент: как успевать быть счастливым / Хайнц М. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-9614-4795-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.37
Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- позитивная психология -- счастье -- успех -- цель
Аннотация: Тайм-менеджмент учит нас: ставь цели, добивайся их— и ты придешь к успеху. Но в бесконечной гонке к новым свершениям мы не становимся счастливее. Даже если основные цели достигнуты, появляются новые желания. Человек никогда не довольствуется тем, что есть— так он устроен. Как же научиться быть счастливым сегодня? Как радоваться каждому дню? Как правильно планировать свою деятельность в зависимости от эмоционального и физического состояния? В книге Марии Хайнц объединено лучшее из того, что есть в позитивной психологии и в тайм-менеджменте, чтобы сделать людей более счастливыми в не зависимости от степени их занятости и успешности. Позитивный тайм-менеджмент ставит в центр внимания счастье— и настоящее, и будущее. Читайте, выполняйте упражнения — и будьте счастливы!
Хайнц, М.
Позитивный тайм-менеджмент: как успевать быть счастливым / Хайнц М. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 128 с. - ISBN 978-5-9614-4795-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- позитивная психология -- счастье -- успех -- цель
Аннотация: Тайм-менеджмент учит нас: ставь цели, добивайся их— и ты придешь к успеху. Но в бесконечной гонке к новым свершениям мы не становимся счастливее. Даже если основные цели достигнуты, появляются новые желания. Человек никогда не довольствуется тем, что есть— так он устроен. Как же научиться быть счастливым сегодня? Как радоваться каждому дню? Как правильно планировать свою деятельность в зависимости от эмоционального и физического состояния? В книге Марии Хайнц объединено лучшее из того, что есть в позитивной психологии и в тайм-менеджменте, чтобы сделать людей более счастливыми в не зависимости от степени их занятости и успешности. Позитивный тайм-менеджмент ставит в центр внимания счастье— и настоящее, и будущее. Читайте, выполняйте упражнения — и будьте счастливы!
87.
Подробнее
Бутман, Н.
Понравиться за 90 секунд: как завоевать внимание и расположить к себе / Бутман Н. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 232 с. - ISBN 978-5-9614-8736-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.50
Кл.слова (ненормированные):
активное слушание -- вербальные сигналы -- внимание -- общение
Аннотация: Первые мгновения общения c новым человеком — самые важные, ведь произвести первое впечатление можно лишь один раз. Ученые считают, что у нас в среднем есть всего 90 секунд, чтобы понравиться незнакомцам. Немного, но, если знать, как действовать, этого вполне достаточно. Так утверждает известный международный эксперт по коммуникации Николас Бутман. До того, как заняться психологией общения, он долго работал фотографом в мире моды и часто сталкивался с необходимостью быстро расположить к себе собеседника, помочь ему раскрепоститься и произвести на него благоприятное впечатление. Методика, которую Бутман описывает в своей книге, основана на его личном опыте и принципах когнитивной психологии. В книге вы найдете не только теорию и интересные кейсы, но и рабочую тетрадь. Содержащиеся в ней практические упражнения и задания для тренировки навыков общения помогут вам разобраться в себе, выявить свои слабые стороны и научиться от них избавляться.
Доп.точки доступа:
Красильникова, А. \пер.\
Пшенисновой, Ю. \ред.\
Бутман, Н.
Понравиться за 90 секунд: как завоевать внимание и расположить к себе / Бутман Н. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 232 с. - ISBN 978-5-9614-8736-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
активное слушание -- вербальные сигналы -- внимание -- общение
Аннотация: Первые мгновения общения c новым человеком — самые важные, ведь произвести первое впечатление можно лишь один раз. Ученые считают, что у нас в среднем есть всего 90 секунд, чтобы понравиться незнакомцам. Немного, но, если знать, как действовать, этого вполне достаточно. Так утверждает известный международный эксперт по коммуникации Николас Бутман. До того, как заняться психологией общения, он долго работал фотографом в мире моды и часто сталкивался с необходимостью быстро расположить к себе собеседника, помочь ему раскрепоститься и произвести на него благоприятное впечатление. Методика, которую Бутман описывает в своей книге, основана на его личном опыте и принципах когнитивной психологии. В книге вы найдете не только теорию и интересные кейсы, но и рабочую тетрадь. Содержащиеся в ней практические упражнения и задания для тренировки навыков общения помогут вам разобраться в себе, выявить свои слабые стороны и научиться от них избавляться.
Доп.точки доступа:
Красильникова, А. \пер.\
Пшенисновой, Ю. \ред.\
88.
Подробнее
Карри, М.
Режим гения: распорядок дня великих людей / Карри М. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 302 с. - ISBN 978-5-9614-4415-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.85
Кл.слова (ненормированные):
великие люди -- джейн остин -- повседневная жизнь -- привычный распорядок -- распорядок дня -- режим гения -- рене декарт -- стивен кинг -- франц кафка -- харуки мураками
Аннотация: Как работают творческие люди? Как им удается построить свой день так, чтобы повседневная рутина стала частью творческого процесса? Когда на задуманное не хватает времени, следует ли пожертвовать всем - сном, приличным доходом, чистотой в доме - или же можно развить способность концентрировать усилия, работать меньше да лучше? Чтобы ответить на эти вопросы, Мейсон Карри изучил жизнь и распорядок дня 161 выдающегося человека прошлого и настоящего. Герои его исследования - знаменитые писатели, композиторы, художники, балетмейстеры, драматурги, философы, карикатуристы, комики, поэты, скульпторы. Бетховен и Кафка, Жорж Санд и Пикассо, Вуди Аллен и Агата Кристи, Лев Толстой и Чарльз Диккенс, Джон Апдайк и Харуки Мураками… Читатель узнает о том, как знаменитости сочетали быт и творчество, какому расписанию следовали, как боролись со своими страхами, усталостью и сомнениями, как ели, спали, общались, гуляли, - словом, о всех тех «хитрых ритуалах», которые помогли им стать великими.
Доп.точки доступа:
Сумм, Л. \пер.\
Карри, М.
Режим гения: распорядок дня великих людей / Карри М. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 302 с. - ISBN 978-5-9614-4415-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
великие люди -- джейн остин -- повседневная жизнь -- привычный распорядок -- распорядок дня -- режим гения -- рене декарт -- стивен кинг -- франц кафка -- харуки мураками
Аннотация: Как работают творческие люди? Как им удается построить свой день так, чтобы повседневная рутина стала частью творческого процесса? Когда на задуманное не хватает времени, следует ли пожертвовать всем - сном, приличным доходом, чистотой в доме - или же можно развить способность концентрировать усилия, работать меньше да лучше? Чтобы ответить на эти вопросы, Мейсон Карри изучил жизнь и распорядок дня 161 выдающегося человека прошлого и настоящего. Герои его исследования - знаменитые писатели, композиторы, художники, балетмейстеры, драматурги, философы, карикатуристы, комики, поэты, скульпторы. Бетховен и Кафка, Жорж Санд и Пикассо, Вуди Аллен и Агата Кристи, Лев Толстой и Чарльз Диккенс, Джон Апдайк и Харуки Мураками… Читатель узнает о том, как знаменитости сочетали быт и творчество, какому расписанию следовали, как боролись со своими страхами, усталостью и сомнениями, как ели, спали, общались, гуляли, - словом, о всех тех «хитрых ритуалах», которые помогли им стать великими.
Доп.точки доступа:
Сумм, Л. \пер.\
89.
Подробнее
Гладуэлл, М.
Сила мгновенных решений: интуиция как навык / Гладуэлл М. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 352 с. - ISBN 978-5-9614-4363-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.37
Кл.слова (ненормированные):
бессознательное решение -- интуиция -- мгновенное решение -- навык -- структура спонтанности -- чтение мысли
Аннотация: Полицейские в суматохе не разобрались и застрелили безоружного. Специалисты за год исследований не смогли установить поддельность статуи, а один исследователь понял это мгновенно. На пост президента США в 1921 году был избран Уоррен Гардинг - посредственный и незадачливый политик, а ведь он так понравился избирателям. Почему произошли эти роковые ошибки? Можно ли было избежать их? Когда стоит доверять первому впечатлению, а когда требуется подумать? В своей увлекательной книге Малкольм Гладуэлл анализирует процесс принятия решений. На богатом материале из области искусства, науки, дизайна, медицины, политики и бизнеса он раскрывает закономерности бессознательных решений и анализирует факторы, искажающие этот процесс. Книга будет интересна всем специалистам, успешность деятельности которых зависит от умения принимать важные решения (подчас в условиях острого дефицита времени), а также широкому кругу читателей, интересующихся последними достижениями психологии.
Доп.точки доступа:
Логвинова, В. \пер.\
Нарциссовой, Н. \ред.\
Селезневой, Л. \ред.\
Гладуэлл, М.
Сила мгновенных решений: интуиция как навык / Гладуэлл М. - Москва : Альпина Паблишер, 2024. - 352 с. - ISBN 978-5-9614-4363-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бессознательное решение -- интуиция -- мгновенное решение -- навык -- структура спонтанности -- чтение мысли
Аннотация: Полицейские в суматохе не разобрались и застрелили безоружного. Специалисты за год исследований не смогли установить поддельность статуи, а один исследователь понял это мгновенно. На пост президента США в 1921 году был избран Уоррен Гардинг - посредственный и незадачливый политик, а ведь он так понравился избирателям. Почему произошли эти роковые ошибки? Можно ли было избежать их? Когда стоит доверять первому впечатлению, а когда требуется подумать? В своей увлекательной книге Малкольм Гладуэлл анализирует процесс принятия решений. На богатом материале из области искусства, науки, дизайна, медицины, политики и бизнеса он раскрывает закономерности бессознательных решений и анализирует факторы, искажающие этот процесс. Книга будет интересна всем специалистам, успешность деятельности которых зависит от умения принимать важные решения (подчас в условиях острого дефицита времени), а также широкому кругу читателей, интересующихся последними достижениями психологии.
Доп.точки доступа:
Логвинова, В. \пер.\
Нарциссовой, Н. \ред.\
Селезневой, Л. \ред.\
90.
Подробнее
Авдулова, Т. П.
Социальная психология детства : диагностический практикум / Авдулова Т. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 102 с. - ISBN 978-5-4263-0561-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 88.5
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- коммуникативное развитие -- моральная сфера -- психология детства -- социальная психология
Аннотация: Учебно-методическое пособие ориентировано на практическое освоение программы модуля специализации «Социальная психология развития», включающего следующие дисциплины: «Социализация детей раннего и дошкольного возраста в ОО и семье», «Коммуникативная компетентность детей раннего и дошкольного возраста», «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста», «Социально-психологическая адаптация детей к ОО». Учебно-методическое пособие направлено на формирование компетентностей, практическую отработку знаний в области психологического сопровождения социализации ребенка в условиях образовательной организации и в семье в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
Доп.точки доступа:
Изотова, Е. И.
Хузеева, Г. Р.
Авдулова, Т. П.
Социальная психология детства : диагностический практикум / Авдулова Т. П. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 102 с. - ISBN 978-5-4263-0561-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- коммуникативное развитие -- моральная сфера -- психология детства -- социальная психология
Аннотация: Учебно-методическое пособие ориентировано на практическое освоение программы модуля специализации «Социальная психология развития», включающего следующие дисциплины: «Социализация детей раннего и дошкольного возраста в ОО и семье», «Коммуникативная компетентность детей раннего и дошкольного возраста», «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста», «Социально-психологическая адаптация детей к ОО». Учебно-методическое пособие направлено на формирование компетентностей, практическую отработку знаний в области психологического сопровождения социализации ребенка в условиях образовательной организации и в семье в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
Доп.точки доступа:
Изотова, Е. И.
Хузеева, Г. Р.
Страница 9, Результатов: 95