Электронный каталог


 

База данных: Каталог ЭБС IPR SMART

Страница 1, Результатов: 1

Отмеченные записи: 0

94961
Мифтахова, Н. Ш.
    Адаптация и адаптационное обучение иноязычных студентов (на примере обучения химии) : монография / Мифтахова Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2017. - 120 с. - ISBN 978-5-7882-2285-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- вуз -- двуязычное обучение -- иноязычный студент -- образование -- химия
Аннотация: Рассмотрены общие представления об адаптации студентов в вузе и к обучению естественно-научным дисциплинам при смене языка обучения. Показаны сущностные характеристики понятийной базы адаптационного и двуязычного обучения, подходы к организации двуязычного обучения в контексте адаптации. Предназначено для преподавателей, студентов, аспирантов, докторантов высшей школы, научных работников педагогического профиля, специалистов по обучению естественным наукам в многоязычной среде. Подготовлено на кафедре неорганической химии.

Доп.точки доступа:
Иванов, В. Г.
Кузнецов, А. М.

Мифтахова, Н. Ш. Адаптация и адаптационное обучение иноязычных студентов (на примере обучения химии) [Электронный ресурс] : Монография / Мифтахова Н. Ш., 2017. - 120 с.

1.

Мифтахова, Н. Ш. Адаптация и адаптационное обучение иноязычных студентов (на примере обучения химии) [Электронный ресурс] : Монография / Мифтахова Н. Ш., 2017. - 120 с.


94961
Мифтахова, Н. Ш.
    Адаптация и адаптационное обучение иноязычных студентов (на примере обучения химии) : монография / Мифтахова Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2017. - 120 с. - ISBN 978-5-7882-2285-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.

УДК
ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- вуз -- двуязычное обучение -- иноязычный студент -- образование -- химия
Аннотация: Рассмотрены общие представления об адаптации студентов в вузе и к обучению естественно-научным дисциплинам при смене языка обучения. Показаны сущностные характеристики понятийной базы адаптационного и двуязычного обучения, подходы к организации двуязычного обучения в контексте адаптации. Предназначено для преподавателей, студентов, аспирантов, докторантов высшей школы, научных работников педагогического профиля, специалистов по обучению естественным наукам в многоязычной среде. Подготовлено на кафедре неорганической химии.

Доп.точки доступа:
Иванов, В. Г.
Кузнецов, А. М.

Страница 1, Результатов: 1

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц