База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 10, Результатов: 176
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
Барышникова, Е. В.
Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Барышникова Е. В. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-906-908-67-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная образовательная организация -- образование -- развивающая среда -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и реализуемой в дошкольной организации образовательной программы. Учебное пособие предназначено бакалаврам, обучающимся по психолого-педагогическому направлению подготовки, педагогам и психологам, которые занимаются проблемами дошкольного образования.
Барышникова, Е. В.
Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации : учебное пособие / Барышникова Е. В. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 183 с. - ISBN 978-5-906-908-67-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная образовательная организация -- образование -- развивающая среда -- ребенок
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и реализуемой в дошкольной организации образовательной программы. Учебное пособие предназначено бакалаврам, обучающимся по психолого-педагогическому направлению подготовки, педагогам и психологам, которые занимаются проблемами дошкольного образования.
92.
Подробнее
Шелестова, З. А.
Принципы театральной педагогики как основа обучения студентов искусству художественного (выразительного) чтения : монография / Шелестова З. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 276 с. - ISBN 978-5-4263-0417-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
выразительное чтение -- литература -- методика -- образование -- театральная педагогика -- устная речь
Аннотация: Умение выразительно читать и увлекательно рассказывать необходимо всем учителям, но особенно словесникам. В монографии с позиции коммуникативно-компетентностного подхода и последних достижений в педагогике и психологии, искусствоведении и литературоведении, методик преподавания русского языка и литературы сделана попытка научно обосновать основы обучения будущих учителей искусству выразительного чтения на базе принципов театральной педагогики. Сам процесс обучения искусству звучащей литературы является одним из средств формирования у студентов коммуникативных компетенций, в число которых входят исполнительские и режиссерско-педагогические компетенции. Монография может быть полезна преподавателям педагогических вузов, студентам, а также учителям русского языка и литературы.
Шелестова, З. А.
Принципы театральной педагогики как основа обучения студентов искусству художественного (выразительного) чтения : монография / Шелестова З. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 276 с. - ISBN 978-5-4263-0417-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
выразительное чтение -- литература -- методика -- образование -- театральная педагогика -- устная речь
Аннотация: Умение выразительно читать и увлекательно рассказывать необходимо всем учителям, но особенно словесникам. В монографии с позиции коммуникативно-компетентностного подхода и последних достижений в педагогике и психологии, искусствоведении и литературоведении, методик преподавания русского языка и литературы сделана попытка научно обосновать основы обучения будущих учителей искусству выразительного чтения на базе принципов театральной педагогики. Сам процесс обучения искусству звучащей литературы является одним из средств формирования у студентов коммуникативных компетенций, в число которых входят исполнительские и режиссерско-педагогические компетенции. Монография может быть полезна преподавателям педагогических вузов, студентам, а также учителям русского языка и литературы.
93.
Подробнее
Тюмасева, З. И.
Приоритеты дошкольного образования. Культура, экология и здоровье : монография / Тюмасева З. И. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 149 с. - ISBN 978-5-91283-841-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- здоровье -- культура -- образование -- педагогика -- экология
Аннотация: Для того, чтобы сохранить уникальность и самоценность детства как важного этапа в общем развитии человека, необходимо глубоко знать и понимать психофизиологические особенности личности, которые являются основой гармонического развития детей дошкольного возраста. В монографии представлены онтогенетические особенности дошкольников, методико-технологические аспекты в воспитании и развитии детей. Большое внимание уделяется формированию общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитию их нравственных, эстетических, познавательных рационально потребительских отношений с природной средой. Монография предназначена для магистрантов, аспирантов, докторантов, специалистов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Орехова, И. Л.
Быстрай, Е. Б.
Тюмасевой, З. И. \ред.\
Тюмасева, З. И.
Приоритеты дошкольного образования. Культура, экология и здоровье : монография / Тюмасева З. И. - Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 149 с. - ISBN 978-5-91283-841-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- здоровье -- культура -- образование -- педагогика -- экология
Аннотация: Для того, чтобы сохранить уникальность и самоценность детства как важного этапа в общем развитии человека, необходимо глубоко знать и понимать психофизиологические особенности личности, которые являются основой гармонического развития детей дошкольного возраста. В монографии представлены онтогенетические особенности дошкольников, методико-технологические аспекты в воспитании и развитии детей. Большое внимание уделяется формированию общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитию их нравственных, эстетических, познавательных рационально потребительских отношений с природной средой. Монография предназначена для магистрантов, аспирантов, докторантов, специалистов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Орехова, И. Л.
Быстрай, Е. Б.
Тюмасевой, З. И. \ред.\
94.
Подробнее
Хворикова, Е. Г.
Русский язык. Научный стиль речи. Грамматика : учебное пособие / Хворикова Е. Г. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2017. - 104 с. - ISBN 978-5-209-08219-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
геология -- грамматика -- русский язык -- стиль речи
Аннотация: Пособие адресовано иностранным студентам I курса, изучающим общую геологию, а также иностранным магистрам и аспирантам, которые имеют подготовку по русскому языку в объёме программы подготовительного факультета. Цель пособия – повторение грамматики научного стиля речи на материале языка будущей специальности. При отборе материала учитывалось содержание учебной программы по специальности «Общая геология». В пособии актуализируются сформированные на подготовительном факультете навыки и умения. Для студентов, обучающихся по специальностям «Прикладная геология»; «Геологическая съёмка, поиски и разведка месторождений твёрдых полезных ископаемых»; «Горное дело» (специализация «Маркшейдерское дело»); «Нефтегазовое дело». Пособие предназначено как для работы в аудитории с преподавателем, так и для самостоятельной работы студентов. Подготовлено на кафедре русского языка инженерий академии.
Доп.точки доступа:
Хворикова, Е. Н.
Хворикова, Е. Г.
Русский язык. Научный стиль речи. Грамматика : учебное пособие / Хворикова Е. Г. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2017. - 104 с. - ISBN 978-5-209-08219-4 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
геология -- грамматика -- русский язык -- стиль речи
Аннотация: Пособие адресовано иностранным студентам I курса, изучающим общую геологию, а также иностранным магистрам и аспирантам, которые имеют подготовку по русскому языку в объёме программы подготовительного факультета. Цель пособия – повторение грамматики научного стиля речи на материале языка будущей специальности. При отборе материала учитывалось содержание учебной программы по специальности «Общая геология». В пособии актуализируются сформированные на подготовительном факультете навыки и умения. Для студентов, обучающихся по специальностям «Прикладная геология»; «Геологическая съёмка, поиски и разведка месторождений твёрдых полезных ископаемых»; «Горное дело» (специализация «Маркшейдерское дело»); «Нефтегазовое дело». Пособие предназначено как для работы в аудитории с преподавателем, так и для самостоятельной работы студентов. Подготовлено на кафедре русского языка инженерий академии.
Доп.точки доступа:
Хворикова, Е. Н.
95.
Подробнее
Иванченко, А. И.
Сборник упражнений по грамматике французского языка для школьников : учебное пособие / Иванченко А. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 320 с. - ISBN 978-5-9925-0276-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- лексика -- упражнение -- французский язык
Аннотация: Настоящее учебное пособие представляет собой сборник упражнений по грамматике и предназначено, прежде всего, для учащихся 6-9 классов средних школ, в которых французский язык не является профилирующим предметом. Тем не менее пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения французскому языку. Пособие преследует практические, общеобразовательные, развивающие и воспитательные цели. Основная практическая цель заключается в формировании и развитии грамматических навыков и умений школьника. Пособие построено на знакомой школьникам лексике, что не отягощает восприятие грамматических явлений, а повторяемость лексических единиц способствует закреплению уже знакомых слов. Настоящее 2-е издание значительно переработано и дополнено.
Иванченко, А. И.
Сборник упражнений по грамматике французского языка для школьников : учебное пособие / Иванченко А. И. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 320 с. - ISBN 978-5-9925-0276-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- иностранный язык -- лексика -- упражнение -- французский язык
Аннотация: Настоящее учебное пособие представляет собой сборник упражнений по грамматике и предназначено, прежде всего, для учащихся 6-9 классов средних школ, в которых французский язык не является профилирующим предметом. Тем не менее пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения французскому языку. Пособие преследует практические, общеобразовательные, развивающие и воспитательные цели. Основная практическая цель заключается в формировании и развитии грамматических навыков и умений школьника. Пособие построено на знакомой школьникам лексике, что не отягощает восприятие грамматических явлений, а повторяемость лексических единиц способствует закреплению уже знакомых слов. Настоящее 2-е издание значительно переработано и дополнено.
96.
Подробнее
Сафуанов, И. С.
Современные подходы в математическом образовании и подготовке учителей математики / Сафуанов И. С. - Москва : Прометей, 2017. - 202 с. - ISBN 978-5-907003-15-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.263
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- конструктивизм -- концентрированное обучение -- математическая подготовка -- математическое образование -- методическая подготовка -- педагогический вуз -- подготовка учителя -- учитель математики
Аннотация: Монография представляет собой исследование современного состояния, проблем и перспектив развития математической подготовки будущих учителей математики. Предназначена не только для специалистов по теории обучения математике и для вузовских преподавателей математических дисциплин, но и для всех, интересующимся современными проблемами математического образования.
Доп.точки доступа:
Атанасян, С. Л.
Сафуанов, И. С.
Современные подходы в математическом образовании и подготовке учителей математики / Сафуанов И. С. - Москва : Прометей, 2017. - 202 с. - ISBN 978-5-907003-15-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- конструктивизм -- концентрированное обучение -- математическая подготовка -- математическое образование -- методическая подготовка -- педагогический вуз -- подготовка учителя -- учитель математики
Аннотация: Монография представляет собой исследование современного состояния, проблем и перспектив развития математической подготовки будущих учителей математики. Предназначена не только для специалистов по теории обучения математике и для вузовских преподавателей математических дисциплин, но и для всех, интересующимся современными проблемами математического образования.
Доп.точки доступа:
Атанасян, С. Л.
97.
Подробнее
Воробьёв, В. В.
Учебник по русскому языку. Обучение языку специальности. II Сертификационный уровень владения русским языком как иностранным в учебной и социально-профессиональной сферах : учебник / Воробьёв В. В. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2017. - 96 с. - ISBN 978-5-209-08054-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.588
Кл.слова (ненормированные):
ii уровень -- владение языком -- иностранный студент -- классификация объектов -- познавательная деятельность -- русский язык -- сертификационный уровень -- социально-профессиональная сфера -- характеристика объекта -- экономическое развитие
Аннотация: Учебник предназначен для иностранных студентов из дальнего зарубежья и стран СНГ, обучающихся на экономических факультетах российских вузов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному (ФГОС-3 РКИ) для учащихся нефилологических профилей (II Сертификационный уровень владения русским языком как иностранным в учебной и социально-профессиональной макросферах - ТРКИ-2) и Общеевропейской системы уровней владения иностранными языками, Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация «бакалавр») и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (квалификация «бакалавр»). Цель учебника - формирование учебно-профессиональной компетенции студентов-иностранцев экономических специальностей. В основу обучения положены принципы и функционально-коммуникативной лингвистики и коммуникативно-деятельностной методики. В учебнике отражены методические стратегии, соответствующие Проекту стандарта РУДН по РКИ и новым учебным программам по РКИ для студентов-нефилологов, бакалавров, магистров и аспирантов РУДН. Рекомендуется для направлений подготовки (специальностей) «Экономика» (080100), «Менеджмент» (080200 (62)). Подготовлено на кафедре русского языка Юридического института РУДН.
Доп.точки доступа:
Овчаренко, А. Ю.
Воробьёв, В. В.
Учебник по русскому языку. Обучение языку специальности. II Сертификационный уровень владения русским языком как иностранным в учебной и социально-профессиональной сферах : учебник / Воробьёв В. В. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2017. - 96 с. - ISBN 978-5-209-08054-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
ii уровень -- владение языком -- иностранный студент -- классификация объектов -- познавательная деятельность -- русский язык -- сертификационный уровень -- социально-профессиональная сфера -- характеристика объекта -- экономическое развитие
Аннотация: Учебник предназначен для иностранных студентов из дальнего зарубежья и стран СНГ, обучающихся на экономических факультетах российских вузов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному (ФГОС-3 РКИ) для учащихся нефилологических профилей (II Сертификационный уровень владения русским языком как иностранным в учебной и социально-профессиональной макросферах - ТРКИ-2) и Общеевропейской системы уровней владения иностранными языками, Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация «бакалавр») и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (квалификация «бакалавр»). Цель учебника - формирование учебно-профессиональной компетенции студентов-иностранцев экономических специальностей. В основу обучения положены принципы и функционально-коммуникативной лингвистики и коммуникативно-деятельностной методики. В учебнике отражены методические стратегии, соответствующие Проекту стандарта РУДН по РКИ и новым учебным программам по РКИ для студентов-нефилологов, бакалавров, магистров и аспирантов РУДН. Рекомендуется для направлений подготовки (специальностей) «Экономика» (080100), «Менеджмент» (080200 (62)). Подготовлено на кафедре русского языка Юридического института РУДН.
Доп.точки доступа:
Овчаренко, А. Ю.
98.
Подробнее
Пименова, О. В.
Учим французский вместе : учебное пособие / Пименова О. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-1200-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- диалогическая речь -- иностранный язык -- лексика -- письменная речь -- устная речь -- французский язык
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для учащихся начальных классов, изучающих французский язык в школе, кружке или индивидуально с учителем или родителями, владеющими французским языком. Также оно может быть использовано и при изучении французского языка как второго иностранного. Авторами предусматривается обучение устной и письменной речи на базе упражнений, текстов, диалогов, прослушивания аудиозаписей и с опорой на иллюстративный материал.
Доп.точки доступа:
Шафрановская, Л. И.
Пименова, О. В.
Учим французский вместе : учебное пособие / Пименова О. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 144 с. - ISBN 978-5-9925-1200-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- диалогическая речь -- иностранный язык -- лексика -- письменная речь -- устная речь -- французский язык
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для учащихся начальных классов, изучающих французский язык в школе, кружке или индивидуально с учителем или родителями, владеющими французским языком. Также оно может быть использовано и при изучении французского языка как второго иностранного. Авторами предусматривается обучение устной и письменной речи на базе упражнений, текстов, диалогов, прослушивания аудиозаписей и с опорой на иллюстративный материал.
Доп.точки доступа:
Шафрановская, Л. И.
99.
Подробнее
Газина, О. М.
Организация самостоятельной работы по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей» : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Газина О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2016. - 88 с. - ISBN 978-5-4263-0376-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- животное -- методика -- природа -- растение -- экология
Аннотация: Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»). Оно поможет студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению дисциплины «Теория и методика экологического образования детей». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание других видов учебной деятельности студентов (подготовка к контрольным работам, зачетам, экзаменам). Общие рекомендации по освоению каждого раздела дисциплины, интеграции методического и экологического образования сочетаются с практическими рекомендациями, апробированными в процессе профессиональной подготовки кадров. Пособие может быть рекомендовано для использования в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Газина, О. М.
Организация самостоятельной работы по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей» : учебное пособие для студентов педагогических вузов / Газина О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2016. - 88 с. - ISBN 978-5-4263-0376-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- животное -- методика -- природа -- растение -- экология
Аннотация: Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»). Оно поможет студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению дисциплины «Теория и методика экологического образования детей». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание других видов учебной деятельности студентов (подготовка к контрольным работам, зачетам, экзаменам). Общие рекомендации по освоению каждого раздела дисциплины, интеграции методического и экологического образования сочетаются с практическими рекомендациями, апробированными в процессе профессиональной подготовки кадров. Пособие может быть рекомендовано для использования в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
100.
Подробнее
Математика. Входное тестирование первокурсников : учебное пособие для студентов 1 курса инженерных и экономических специальностей / Пучков Н. П. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. - 96 с. - ISBN 978-5-8265-1429-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
алгебраическое выражение -- алгебраическое уравнение -- входное тестирование -- дифференцирование функции -- логарифмическое выражение -- математика -- обыкновенная дробь -- система уравнений -- тестирование первокурсника -- тригонометрия
Аннотация: Рассматриваются программные вопросы школьного курса математики, наиболее существенные для дальнейшего освоения курса высшей математики технического вуза. Предназначено для студентов 1 курса инженерных и экономических специальностей в качестве вспомогательного материала.
Доп.точки доступа:
Пучков, Н. П.
Жуковская, Т. В.
Щербакова, А. В.
Молоканова, Е. А.
Протасов, Д. Н.
Математика. Входное тестирование первокурсников : учебное пособие для студентов 1 курса инженерных и экономических специальностей / Пучков Н. П. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. - 96 с. - ISBN 978-5-8265-1429-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
алгебраическое выражение -- алгебраическое уравнение -- входное тестирование -- дифференцирование функции -- логарифмическое выражение -- математика -- обыкновенная дробь -- система уравнений -- тестирование первокурсника -- тригонометрия
Аннотация: Рассматриваются программные вопросы школьного курса математики, наиболее существенные для дальнейшего освоения курса высшей математики технического вуза. Предназначено для студентов 1 курса инженерных и экономических специальностей в качестве вспомогательного материала.
Доп.точки доступа:
Пучков, Н. П.
Жуковская, Т. В.
Щербакова, А. В.
Молоканова, Е. А.
Протасов, Д. Н.
Страница 10, Результатов: 176