База данных: Не отсортировано
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
54464
Чичерин, Б. Н.
Воспоминания Бориса Николаевича Чичерина. Москва сороковых годов [Электронный ресурс] : документально-художественная литература / Б. Н. Чичерин ; ред. С. В. Бахрушин. - Москва : Издание М. и С. Сабашниковых, 1929. - 309 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц. - Текст : электронный.
ББК 63.3(2)521-7 + 74.484.7г(2)
Аннотация: Борис Николаевич ЧИЧЕРИН (1828 - 1904) - русский философ и политический мыслитель.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Бахрушин, С. \ред.\
Цявловский, М. \ред.\
Чичерин, Б. Н.
Воспоминания Бориса Николаевича Чичерина. Москва сороковых годов [Электронный ресурс] : документально-художественная литература / Б. Н. Чичерин ; ред. С. В. Бахрушин. - Москва : Издание М. и С. Сабашниковых, 1929. - 309 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Б. ц. - Текст : электронный.
| УДК |
Аннотация: Борис Николаевич ЧИЧЕРИН (1828 - 1904) - русский философ и политический мыслитель.
Доп.точки доступа:
Директ-Медиа
Бахрушин, С. \ред.\
Цявловский, М. \ред.\
2.
Подробнее
68866
Карлов, Н. В.
Книга о Московском Физтехе [Электронный ресурс] : документально-художественная литература / Н. В. Карлов. - Москва : Физматлит, 2008. - 601 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9221-1003-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
ББК 74.484.7(2-2Москва) + 22.3р311
Аннотация: Книга посвящена истории создания и становления Московского Физико–Технического Института (МФТИ) — легендарного Физтеха. Это был вуз нового типа, быстро ставший необходимым элементом государственной системы подготовки научно-инженерных кадров для работы в исследовательских институтах Академии Наук СССР и технически передовых отраслей промышленности. Вся научная работа студентов и выпускников Физтеха, в конечном счете, была работой в интересах обороны страны. Таков был категорический императив того времени.Успешный опыт Московского Физтеха по подготовке научных кадров высочайшей квалификации для насыщения новых направлений науки и техники может быть интересен и сейчас, когда и страна, и ее окружение стали совершенно другими, но национальные ее интересы по существу остались прежними.
Доп.точки доступа:
Физматлит
Карлов, Н. В.
Книга о Московском Физтехе [Электронный ресурс] : документально-художественная литература / Н. В. Карлов. - Москва : Физматлит, 2008. - 601 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9221-1003-7 : Б. ц. - Текст : электронный.
| УДК |
Аннотация: Книга посвящена истории создания и становления Московского Физико–Технического Института (МФТИ) — легендарного Физтеха. Это был вуз нового типа, быстро ставший необходимым элементом государственной системы подготовки научно-инженерных кадров для работы в исследовательских институтах Академии Наук СССР и технически передовых отраслей промышленности. Вся научная работа студентов и выпускников Физтеха, в конечном счете, была работой в интересах обороны страны. Таков был категорический императив того времени.Успешный опыт Московского Физтеха по подготовке научных кадров высочайшей квалификации для насыщения новых направлений науки и техники может быть интересен и сейчас, когда и страна, и ее окружение стали совершенно другими, но национальные ее интересы по существу остались прежними.
Доп.точки доступа:
Физматлит
3.
Подробнее
79571
Стоюхина, Н. Ю.
Методика преподавания психологии: история, теория, практика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Ю. Стоюхина ; Российская академия образования. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 182 с. : ил. - (Библиотека психолога). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-0656-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
ББК 74.268.8я73 + 74.489.85я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Вопросы методики преподавания психологии рассматриваются автором в двух контекстах сопоставления: истории и современности, традиции и новаторства. Это позволило изменить представление о методике преподавания психологии как учебном предмете и о способах организации освоения его содержания. Автор анализирует опыт преподавания психологии в историческом аспекте, обращая внимание читателей на логику развития методики преподавания психологии в отечественном образовании на протяжении двух столетий. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Пособие адресовано студентам факультетов и отделений психологии вузов, магистрам и аспирантам, учителям психологии, руководителям школ и учреждений образования.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
Российская, а.
Московский, п.
Стоюхина, Н. Ю.
Методика преподавания психологии: история, теория, практика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Ю. Стоюхина ; Российская академия образования. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 182 с. : ил. - (Библиотека психолога). - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-0656-5 : Б. ц. - Текст : электронный.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Вопросы методики преподавания психологии рассматриваются автором в двух контекстах сопоставления: истории и современности, традиции и новаторства. Это позволило изменить представление о методике преподавания психологии как учебном предмете и о способах организации освоения его содержания. Автор анализирует опыт преподавания психологии в историческом аспекте, обращая внимание читателей на логику развития методики преподавания психологии в отечественном образовании на протяжении двух столетий. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Пособие адресовано студентам факультетов и отделений психологии вузов, магистрам и аспирантам, учителям психологии, руководителям школ и учреждений образования.
Доп.точки доступа:
Флинта, коллекция
Флинта, ЭБС,
Российская, а.
Московский, п.
4.
Подробнее
83546
Сальникова, О. А.
Совершенствование коммуникативной компетенции учителя: конспекты лекций. Тренинги [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. А. Сальникова. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 86 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1114-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
ББК 74.489я73
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учитель — профессия повышенной речевой ответственности. Общение — неотъемлемая составляющая педагогической деятельности. Как сделать общение эффективным, полезным и доброжелательным для всех его участников? Как правильно говорить? Как подготовить объяснительный монолог? Как поступить в конфликтной ситуации? В настоящем учебном пособии содержатся ответы на эти и многие другие вопросы. Автор обратился к наиболее проблемным точкам современного образования и собрал воедино новейшие рекомендации ведущих ученых.Для студентов педагогических вузов, педагогов, слушателей курсов повышения квалификации, а также всех интересующихся проблемами коммуникативной компетенции.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Сальникова, О. А.
Совершенствование коммуникативной компетенции учителя: конспекты лекций. Тренинги [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. А. Сальникова. - 4-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 86 с. - Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация. - ISBN 978-5-9765-1114-9 : Б. ц. - Текст : электронный.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Учебник для высшей школы
Аннотация: Учитель — профессия повышенной речевой ответственности. Общение — неотъемлемая составляющая педагогической деятельности. Как сделать общение эффективным, полезным и доброжелательным для всех его участников? Как правильно говорить? Как подготовить объяснительный монолог? Как поступить в конфликтной ситуации? В настоящем учебном пособии содержатся ответы на эти и многие другие вопросы. Автор обратился к наиболее проблемным точкам современного образования и собрал воедино новейшие рекомендации ведущих ученых.Для студентов педагогических вузов, педагогов, слушателей курсов повышения квалификации, а также всех интересующихся проблемами коммуникативной компетенции.
Доп.точки доступа:
Флинта, ЭБС,
Флинта, коллекция
Страница 1, Результатов: 4