База данных: Каталог ЭБС IPR SMART
Страница 1, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 480 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 1 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 480 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
2.
Подробнее
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 376 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 : монография. - [Б. м.] : ИД Территория будущего, 2008 - .О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2 / Рубинштейн М. М. - 2008. - 376 с. - ISBN 5-91129-049-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- философия ценности -- теория образования -- университетский вопрос -- неокантианство -- философия жизни
Аннотация: Теоретико-познавательные установки Моисея Рубинштейна это своеобразный синтез неокантианства и философии жизни, подразумевающий отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия. В подобном отказе от всеохватности познавательных устремлений сказывалось влияние неокантианства, а также школы прагматизма, прежде всего, главного ее представителя — Вильяма Джемса. Сухость неокантианских построений заставляли М.Рубинштейна искать путей к созданию более жизненной концепции. Его призывы к современной философии отказаться от скитаний вдалеке от жизни иной раз напоминали навязчивое заклинание, повторяясь на первых страницах «О смысле жизни» десятки раз. Сверхзадачей этого труда являлось наполнение гносеологических конструктов «соками подлинной действительности» — это представлялось возможным за счет обращения к личностной проблематике. На протяжении всего своего творческого пути М. Рубинштейн развивает теорию Виндельбанда и Риккерта, утверждающую, что любое явление или предмет обретают смысл только благодаря связи с идеальными ценностями, которые представляют собой неисчерпаемую творческую задачу. Стремление к совершенству, приближение к идеальным ценностям М. Рубинштейн именовал «творчеством сущности» — освобождением от власти времени в мире культуры, ведь по словам самого автора, именно живая личность способна вдохнуть в факты душу. Так в книге «О смысле жизни» М. Рубинштейн стремится к построению системы мировоззрения, решающей чертой которого является оптимизм, основанный на непосредственном чувстве бытия, на доверии к жизни.
3.
Подробнее
Ковалев, Д. В.
Цифровая экономика : учебник / Ковалев Д. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2022. - 190 с. - ISBN 978-5-9275-3988-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 65.050
Кл.слова (ненормированные):
сущность -- цифровая экономика -- эволюция -- экономика
Аннотация: В учебнике раскрыты основные тематические разделы, в комплексе характеризующие эволюцию, сущность, современное состояние, технологическое и инструментальное наполнение и тенденции развития цифровой экономики. Структура издания отражает логический переход от рассмотрения предпосылок и исторических аспектов возникновения цифровой экономики к раскрытию ее экономического, институционального, организационно-управленческого и технологического содержания. Особое внимание уделено цифровому маркетингу и новым инструментам маркетинговой деятельности в современной цифровой экономике. Также описаны методы обеспечения информационной безопасности в цифровой экономике. Каждый модуль учебника содержит вопросы для самоконтроля и список рекомендуемой литературы. Концепции, методы, инструменты и технологии, рассмотренные в книге, характеризуются высокой степенью актуальности и универсальности. Благодаря этому учебник предназначен для широкого круга обучающихся на основных и дополнительных образовательных программах гуманитарного, общественного, социального, инженерного профиля, а также для практиков различных сфер экономической деятельности, подверженных цифровой трансформации.
Доп.точки доступа:
Маслюкова, Е. В.
Никитаева, А. Ю.
Ковалев, Д. В.
Цифровая экономика : учебник / Ковалев Д. В. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2022. - 190 с. - ISBN 978-5-9275-3988-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
сущность -- цифровая экономика -- эволюция -- экономика
Аннотация: В учебнике раскрыты основные тематические разделы, в комплексе характеризующие эволюцию, сущность, современное состояние, технологическое и инструментальное наполнение и тенденции развития цифровой экономики. Структура издания отражает логический переход от рассмотрения предпосылок и исторических аспектов возникновения цифровой экономики к раскрытию ее экономического, институционального, организационно-управленческого и технологического содержания. Особое внимание уделено цифровому маркетингу и новым инструментам маркетинговой деятельности в современной цифровой экономике. Также описаны методы обеспечения информационной безопасности в цифровой экономике. Каждый модуль учебника содержит вопросы для самоконтроля и список рекомендуемой литературы. Концепции, методы, инструменты и технологии, рассмотренные в книге, характеризуются высокой степенью актуальности и универсальности. Благодаря этому учебник предназначен для широкого круга обучающихся на основных и дополнительных образовательных программах гуманитарного, общественного, социального, инженерного профиля, а также для практиков различных сфер экономической деятельности, подверженных цифровой трансформации.
Доп.точки доступа:
Маслюкова, Е. В.
Никитаева, А. Ю.
4.
Подробнее
Лобанов, Е. О.
Основы дизайна среды : учебное пособие / Лобанов Е. О. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2020. - 97 с. - ISBN 978-5-7937-1926-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.118
Кл.слова (ненормированные):
архитектор -- дизайнер -- дизайн среды -- пространственная среда
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Основы дизайна среды» разработано по материалам кафедры дизайна пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС. В них рассматриваются различные определения дизайна, основные методы проектной работы, в том числе на основе трудов выдающихся архитекторов и дизайнеров ХХ века. Рассмотрена взаимосвязь планировочных решений с предметным наполнением пространства, с конструкциями и инженерными коммуникациями. Показано значение света и цвета в дизайне среды. Предназначено для студентов очной и очно-заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.04 – Профессиональное обучение. Декоративно-прикладное искусство и дизайн (бакалавриат).
Лобанов, Е. О.
Основы дизайна среды : учебное пособие / Лобанов Е. О. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2020. - 97 с. - ISBN 978-5-7937-1926-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
архитектор -- дизайнер -- дизайн среды -- пространственная среда
Аннотация: Учебное пособие по дисциплине «Основы дизайна среды» разработано по материалам кафедры дизайна пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС. В них рассматриваются различные определения дизайна, основные методы проектной работы, в том числе на основе трудов выдающихся архитекторов и дизайнеров ХХ века. Рассмотрена взаимосвязь планировочных решений с предметным наполнением пространства, с конструкциями и инженерными коммуникациями. Показано значение света и цвета в дизайне среды. Предназначено для студентов очной и очно-заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.04 – Профессиональное обучение. Декоративно-прикладное искусство и дизайн (бакалавриат).
5.
Подробнее
Король, А. Д.
Человек и его смыслы: образовательные заметки / Король А. Д. - Минск : Вышэйшая школа, 2020. - 240 с. - ISBN 978-985-06-3181-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 74.200
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- образование -- природа человека -- ученик
Аннотация: Уникальность книги заключена в глубокой междисциплинарной трактовке существующих двух подходов образования. Один из них, монологичный, является причиной «потери» человека, второй – диалогичный, при котором происходит открытие ученика, наполнение им мира своим содержанием. Автор на материалах многолетней практики убедительно показывает, зачем и как учить сегодня не столько знанию и правильным ответам, сколько незнанию и умению задавать вопросы, указывает на необходимость создания условий для самореализации ученика, что позволит ему выйти за свои пределы и посмотреть на себя глазами других людей. Представлен оригинальный взгляд на новые направления научного знания: социологию педагогики и дидактику молчания. Адресуется широкому кругу читателей.
Король, А. Д.
Человек и его смыслы: образовательные заметки / Король А. Д. - Минск : Вышэйшая школа, 2020. - 240 с. - ISBN 978-985-06-3181-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- образование -- природа человека -- ученик
Аннотация: Уникальность книги заключена в глубокой междисциплинарной трактовке существующих двух подходов образования. Один из них, монологичный, является причиной «потери» человека, второй – диалогичный, при котором происходит открытие ученика, наполнение им мира своим содержанием. Автор на материалах многолетней практики убедительно показывает, зачем и как учить сегодня не столько знанию и правильным ответам, сколько незнанию и умению задавать вопросы, указывает на необходимость создания условий для самореализации ученика, что позволит ему выйти за свои пределы и посмотреть на себя глазами других людей. Представлен оригинальный взгляд на новые направления научного знания: социологию педагогики и дидактику молчания. Адресуется широкому кругу читателей.
6.
Подробнее
Ефремова, О. Н.
Математика для иностранных слушателей подготовительных отделений технических вузов : учебное пособие / Ефремова О. Н. - Томск : Томский политехнический университет, 2019. - 226 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 22.1
Кл.слова (ненормированные):
дроби -- иностранный слушатель -- математика -- натуральные числа -- сравнение чисел
Аннотация: В пособии представлены теоретический материал и разнообразные задания по курсу «Математика», адаптированные для восприятия их иностранными гражданами на неродном языке. Тематическое наполнение учебного пособия обеспечивает повторение основных разделов школьного курса математики на русском языке. Предназначено для слушателей, обучающихся по программе подготовки иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке и планирующих обучение в бакалавриате на русском языке.
Доп.точки доступа:
Глазырина, Е. Д.
Выдрина, В. В.
Ефремова, О. Н.
Математика для иностранных слушателей подготовительных отделений технических вузов : учебное пособие / Ефремова О. Н. - Томск : Томский политехнический университет, 2019. - 226 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дроби -- иностранный слушатель -- математика -- натуральные числа -- сравнение чисел
Аннотация: В пособии представлены теоретический материал и разнообразные задания по курсу «Математика», адаптированные для восприятия их иностранными гражданами на неродном языке. Тематическое наполнение учебного пособия обеспечивает повторение основных разделов школьного курса математики на русском языке. Предназначено для слушателей, обучающихся по программе подготовки иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке и планирующих обучение в бакалавриате на русском языке.
Доп.точки доступа:
Глазырина, Е. Д.
Выдрина, В. В.
7.
Подробнее
Иванова, И. С.
Как хорошо уметь читать! : учебное пособие / Иванова И. С. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 160 с. - ISBN 978-5-8265-1782-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
общение -- стереотипы -- телефон -- транспорт
Аннотация: Содержит диалоги и тексты, лексическое и грамматическое наполнение которых ориентировано на программу элементарного уровня. Тематика текстов актуальна для сферы повседневного общения, а также для социально-культурной сферы. Предназначено для иностранных учащихся, начинающих изучать русский язык. Может быть использован как для работы с преподавателем, так и для самостоятельной подготовки.
Доп.точки доступа:
Ильина, С. А.
Немцова
Иванова, И. С.
Как хорошо уметь читать! : учебное пособие / Иванова И. С. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 160 с. - ISBN 978-5-8265-1782-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
общение -- стереотипы -- телефон -- транспорт
Аннотация: Содержит диалоги и тексты, лексическое и грамматическое наполнение которых ориентировано на программу элементарного уровня. Тематика текстов актуальна для сферы повседневного общения, а также для социально-культурной сферы. Предназначено для иностранных учащихся, начинающих изучать русский язык. Может быть использован как для работы с преподавателем, так и для самостоятельной подготовки.
Доп.точки доступа:
Ильина, С. А.
Немцова
8.
Подробнее
Кириллова, О. С.
Иллюстрирование сказочной литературы для детей: методический аспект : учебное пособие / Кириллова О. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2016. - 173 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 85.157
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- иллюстрирование -- искусство -- композиция
Аннотация: В пособии сделана попытка на базе теоретических основ оформления и иллюстрирования сказочной литературы для детей представить методическую систему, обеспечивающую активную художественно-познавательную деятельность будущего учителя изобразительного искусства в ходе его профессиональной подготовки в высшей школе. Представлены вариант учебно-тематического плана, формы занятий и их содержательное наполнение. Для специалистов в области художественной педагогики высшей школы, учителей изобразительного искусства, студентов дневной и заочной форм обучения художественно-графических факультетов и факультетов искусств педагогических вузов.
Кириллова, О. С.
Иллюстрирование сказочной литературы для детей: методический аспект : учебное пособие / Кириллова О. С. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2016. - 173 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- иллюстрирование -- искусство -- композиция
Аннотация: В пособии сделана попытка на базе теоретических основ оформления и иллюстрирования сказочной литературы для детей представить методическую систему, обеспечивающую активную художественно-познавательную деятельность будущего учителя изобразительного искусства в ходе его профессиональной подготовки в высшей школе. Представлены вариант учебно-тематического плана, формы занятий и их содержательное наполнение. Для специалистов в области художественной педагогики высшей школы, учителей изобразительного искусства, студентов дневной и заочной форм обучения художественно-графических факультетов и факультетов искусств педагогических вузов.
9.
Подробнее
Ганачевская, М. Б.
Современный подход к моделированию профессионально-ориентированной иноязычной подготовки студентов : монография / Ганачевская М. Б. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. - 112 с. - ISBN 978-5-7882-2034-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 81.2
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- деловой язык -- иностранный язык -- иноязычная подготовка -- педагогическая технология
Аннотация: Рассматриваются проблемы моделирования иноязычной подготовки в техническом вузе в контексте профессионально-ориентированного подхода к обучению, определяются пути совершенствования технологий обучения иностранному языку через наполнение содержательной части профессионально-ориентированными материалами и обогащение курсом делового английского языка. Предназначена для преподавателей вузов, ученых, руководителей образовательных организаций. Подготовлена на кафедре «Иностранный язык в профессиональной коммуникации».
Ганачевская, М. Б.
Современный подход к моделированию профессионально-ориентированной иноязычной подготовки студентов : монография / Ганачевская М. Б. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. - 112 с. - ISBN 978-5-7882-2034-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- деловой язык -- иностранный язык -- иноязычная подготовка -- педагогическая технология
Аннотация: Рассматриваются проблемы моделирования иноязычной подготовки в техническом вузе в контексте профессионально-ориентированного подхода к обучению, определяются пути совершенствования технологий обучения иностранному языку через наполнение содержательной части профессионально-ориентированными материалами и обогащение курсом делового английского языка. Предназначена для преподавателей вузов, ученых, руководителей образовательных организаций. Подготовлена на кафедре «Иностранный язык в профессиональной коммуникации».
10.
Подробнее
Крижановский, Н. И.
Ипостасийность и апостасийность в современной малой прозе: литературоведческий и методический аспекты (на материале произведений Б.П. Екимова и В.Г. Сорокина) : учебно-методическое пособие / Крижановский Н. И. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-89971-886-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
ББК 84
Кл.слова (ненормированные):
апостасийность -- ипостасийность -- литература -- литературоведение -- проза -- произведения
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлен подход к новым и активно вводимым в современный научный оборот литературоведческим категориям «ипостасийность» и «апостасийность». Их использование позволяет проявить формально-содержательную связь художественного мира произведения с духовным миром автора, понять ценностное наполнение произведений, соотнести авторский идеал с традиционной для русской литературы христианской духовностью. В пособии рассмотрены тексты малой прозы известных отечественных прозаиков, представляющих противоположные литературные лагери, – автора традиционной прозы Б.П. Екимова и постмодернистского писателя В.Г. Сорокина. В пособии намечены продуктивные подходы к анализу текстов названных авторов на уроках литературы в 9–11-х классах. Учебно-методическое пособие может быть использовано на занятиях по теории литературы, истории литературы ХХ–XXI веков, методике преподавания литературы. Издание рекомендовано учителям-словесникам школ, колледжей и техникумов, студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов, а также всем, кто интересуется современным литературным процессом и методикой преподавания литературы.
Доп.точки доступа:
Юрченко, Д. Н.
Крижановский, Н. И.
Ипостасийность и апостасийность в современной малой прозе: литературоведческий и методический аспекты (на материале произведений Б.П. Екимова и В.Г. Сорокина) : учебно-методическое пособие / Крижановский Н. И. - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2021. - 80 с. - ISBN 978-5-89971-886-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии IPR SMART.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
апостасийность -- ипостасийность -- литература -- литературоведение -- проза -- произведения
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлен подход к новым и активно вводимым в современный научный оборот литературоведческим категориям «ипостасийность» и «апостасийность». Их использование позволяет проявить формально-содержательную связь художественного мира произведения с духовным миром автора, понять ценностное наполнение произведений, соотнести авторский идеал с традиционной для русской литературы христианской духовностью. В пособии рассмотрены тексты малой прозы известных отечественных прозаиков, представляющих противоположные литературные лагери, – автора традиционной прозы Б.П. Екимова и постмодернистского писателя В.Г. Сорокина. В пособии намечены продуктивные подходы к анализу текстов названных авторов на уроках литературы в 9–11-х классах. Учебно-методическое пособие может быть использовано на занятиях по теории литературы, истории литературы ХХ–XXI веков, методике преподавания литературы. Издание рекомендовано учителям-словесникам школ, колледжей и техникумов, студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов, а также всем, кто интересуется современным литературным процессом и методикой преподавания литературы.
Доп.точки доступа:
Юрченко, Д. Н.
Страница 1, Результатов: 17